2019最新教科版科學(xué)五上《我們的小纜車》參考教案

1、2019 最新教科版科學(xué)五上我們的小纜車參考教案教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：1 .重力是物體由于地球吸引而受到的向下的拉力。2 . 一定的拉力能夠使靜止的小車運(yùn)動(dòng)起來, 拉力越大 , 小車運(yùn)動(dòng)得越快。過程與方法：安裝用重力拉動(dòng)的小車；做拉力大小與小車運(yùn)動(dòng)快慢關(guān)系的實(shí)驗(yàn)；用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)驗(yàn)證自己的推測。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：注重獲取證據(jù), 用證據(jù)來證明觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)做拉力大小與小車運(yùn)動(dòng)快慢關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn)用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)驗(yàn)證推測。教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)小車一輛、粗線一根、掛鐵墊圈的小鉤子一個(gè)、鐵墊圈若干、秒表。教學(xué)過程一、導(dǎo)入1. 出示小車 ,提問：你有哪些方法讓這輛小車動(dòng)起來？推、用繩子拉2. 揭題：那我們今天就來研究研究

2、用繩子拉的小車,二、安裝小纜車1. 提問：要把這輛小車改裝成小纜車, 能改裝嗎？說說看怎么改？2. 學(xué)生動(dòng)手操作：將粗線綁在小車上。3. 提問：這樣的小纜車需要什么力量才能把它拉動(dòng)？4. 提問：請你仔細(xì)想一想, 可以用其它力量代替人的力量嗎？說說為什么。5. 學(xué)生交流討論：在繩子上掛重物 , 讓重物拉動(dòng)小車。6. 出示掛鐵墊片的鉤子和墊片 , 讓學(xué)生安裝小車。三、研究拉力大小與小車運(yùn)動(dòng)關(guān)系1. 提問：剛才大家在用墊圈的力量拉動(dòng)小車, 發(fā)現(xiàn)用了幾個(gè)墊圈可以拉動(dòng)小車？學(xué)生說出不同的個(gè)數(shù)2. 很多小組的數(shù)據(jù)都不一樣, 為什么？可能哪些地方存在問題。3. 學(xué)生交流討論：（ 1）可能每個(gè)墊圈有點(diǎn)差別。（ 2）放墊圈要一個(gè)一個(gè)放上去, 直到小車動(dòng)起來為止。4. 學(xué)生實(shí)驗(yàn) , 獲得數(shù)據(jù)。5. 提問：剛才我們已經(jīng)用實(shí)驗(yàn)獲得了數(shù)據(jù), 知道用多少個(gè)墊圈的力能使小車動(dòng)起來 , 那你認(rèn)為拉力的大小和小車運(yùn)動(dòng)有什么樣的關(guān)系 , 如何用實(shí)驗(yàn)證明？學(xué)生交流討論, 推測：拉力越大, 小車的運(yùn)動(dòng)速度越快, 拉力越小 , 小車的運(yùn)動(dòng)速度越慢提示：（ 1）標(biāo)明小車運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)和終點(diǎn) , 每次實(shí)驗(yàn)都要從起點(diǎn)開始 , 終點(diǎn)結(jié)束。（ 2）每次多個(gè)增加墊圈, 觀察和記錄小車的運(yùn)動(dòng)是怎樣變化的。6. 指導(dǎo)學(xué)生看71 頁記錄表7. 學(xué)生實(shí)驗(yàn)8. 交流匯報(bào)四、小結(jié)1 .拉力越大小車運(yùn)動(dòng)的速度越