石頭畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、創(chuàng)意石頭畫(huà)?教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)在的孩子們接觸大自然的時(shí)機(jī)較少 , 孩子們撿石頭、 玩石頭時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)各種形狀各異的石頭愛(ài)不釋手 , 并 對(duì)石頭展開(kāi)豐富的想像： “這塊石頭象螃蟹 、“這個(gè)象蘋(píng)果 于是我?guī)е⒆硬杉瘶闼?、不起眼的小石塊，開(kāi)展了“有趣 的石頭畫(huà)的主題活動(dòng)，讓幼兒根據(jù)石塊的形狀大膽想象 , 用色彩鮮艷的油畫(huà)棒、水粉裝飾 , 既讓幼兒體驗(yàn)到接觸自然 , 獨(dú)立創(chuàng)造的快樂(lè) , 又增強(qiáng)了他們?cè)诓煌馁|(zhì)上進(jìn)行美術(shù)活動(dòng) 的能力設(shè)計(jì)意圖?；顒?dòng)目標(biāo) : 1敢于大膽想象、多方位觀察，能根據(jù)石頭的形象變 出相應(yīng)物品。2體驗(yàn)在石塊上作畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣。 3進(jìn)一步學(xué)習(xí)欣賞別人的作品，并主動(dòng)與同伴分享其 作

2、品的獨(dú)特之處 .活動(dòng)準(zhǔn)備 :1形狀各異的洗凈晾干的小石塊 .2棉簽 , 水粉顏料，水彩筆人手一份。3圖片，幾塊畫(huà)好的石塊 .活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始局部故事引入，激發(fā)興趣 師：今天我收到了石頭國(guó)國(guó)王的一封信 , 他說(shuō)在他的石 頭王國(guó)里到處灰溜溜的 , 難看死了 , 它想請(qǐng)小朋友幫助把石 頭王國(guó)變的更漂亮 ?你們?cè)敢鈳椭鷨?？二、根本局?一引導(dǎo)討論 啟發(fā)想像 師：你們想怎么幫助國(guó)王把他的城堡變的多姿多彩呢？ 幼兒討論交流自己的想像。二出示圖片讓孩子欣賞不同的石頭。三認(rèn)識(shí)材料 提出要求1. 出示準(zhǔn)備好的材料 ,引導(dǎo)孩子觀察。師：現(xiàn)在我們?nèi)褪^國(guó)王吧 ! 請(qǐng)你們觀察這些小石塊， 動(dòng)動(dòng)小腦筋，它的形狀像什

3、么，適合畫(huà)什么？2. 教師出示畫(huà)好的石頭造型 , 引導(dǎo)幼兒觀察 3要求：每塊石頭的形狀都不同，我們可以挑自己喜 歡的石頭， 畫(huà)上自己喜歡的東西。 小朋友可以相互討論一下。4。作畫(huà)過(guò)程：第一步：根據(jù)石頭的形狀用水彩筆在石 頭上畫(huà)好圖案的輪廓。第二步：用顏料或彩筆圖上顏色。第 三步: 完成。5.要求:1 保持畫(huà)面干凈。 2安靜操作，注意平安 .四孩子操作 , 教師觀察指導(dǎo)孩子作畫(huà)，教師個(gè)別輔導(dǎo)。幫助個(gè)別孩子確定主題，鼓勵(lì) 他們大膽想象創(chuàng)作 , 體驗(yàn)獨(dú)立創(chuàng)造的快樂(lè) . 引導(dǎo)孩子借助石 頭本身的外形，把它想象成某件物品 , 然后進(jìn)行描繪。 五集中交流 體驗(yàn)成功師: 你剛剛畫(huà)了什么 ?是自己獨(dú)立完成的？還是跟同伴 一起完成的 ?1. 孩子自我評(píng)價(jià)，介紹自己的作品2 教師對(duì)孩子合作及操作情況