對外漢語教師上好第一堂課的好方法

1、 大連盼達漢語學(xué)校www.panda-對外漢語教師上好第一堂課的好方法俗話說，萬事開頭難。作為漢語教師，如何在第一課就激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣，消除對漢語課程的困惑甚至恐懼，給學(xué)生一個美好的第一印象，給自己一個開門紅呢？第一、 備學(xué)生，做到因材施教 看年齡 要根據(jù)學(xué)生的年齡特點，選擇教材，設(shè)計活動，準(zhǔn)備道具。 懂職業(yè) 要根據(jù)學(xué)生的職業(yè)特點，了解他們的需求，做到供其所需。摸程度 要摸清學(xué)生的真實水平。選擇適合的教材，設(shè)計巧妙的引入活動，使用恰當(dāng)?shù)恼n堂用語。記姓名 提前拿到學(xué)生的名單，把沒把握的名字讀準(zhǔn)。最好第一節(jié)課就能叫出學(xué)生的名字，從而贏得學(xué)生的尊敬。 做名片 提前把學(xué)生的名字翻譯成中文，做成名

2、片，最好帶拼音和解釋，還要一式兩份，一份擺在課桌上使用，一份帶回家供他們在作業(yè)本上寫中文名字用。 知興趣 要向當(dāng)?shù)乩蠋熣埥虒W(xué)生們的興趣、愛好，了解他們喜歡談?wù)摰脑掝}、喜歡的影視劇、舞蹈及歌曲，愛吃的飯菜等，以便設(shè)計活動做到投其所好。曉習(xí)慣 要知曉他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。第二、 備環(huán)境，做到因地制宜 了解軟件和硬件環(huán)境是上好第一課的保障。要充分了解所派駐國家對漢語或其他語言教學(xué)的要求，了解學(xué)校的規(guī)章制度，其中對于學(xué)生考勤記錄、課堂要求、學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)和作業(yè)給分標(biāo)準(zhǔn)最為重要。提前一兩天去看看你要用的教室，將環(huán)境中有可能成為學(xué)員興趣點的知識編入到教案中?？唇淌乙龅揭韵氯c： 知位置 準(zhǔn)確知道要上課的教

3、室的位置，估算一下從住處到教室的路途要花費的時間。 看布局 看看教室的布局是否適合做游戲，是否適合粘貼或懸掛圖片、地圖等。站在講臺上試講幾句，感覺一下聲音的傳播情況，以判斷自己在正式上課時要用多大的聲音才可以讓最后一排聽清楚，并決定在上課時是否需要用麥克風(fēng)。在黑板或者白板上寫幾個大小不同的字，然后走到最后一排去，看看自己能看清那種大小的字，以確定自己在正式上課時要寫多大的字。 查設(shè)備 先看有沒有最基本的教學(xué)設(shè)備：黑板或者白板、筆、板擦等。再看電化教學(xué)的視聽設(shè)備是否完好，檢查麥克風(fēng)、幻燈機、投影儀或者臺式電腦等是否工作正常；看看電源的接線是幾項的插頭，是否與自己用的錄音機或者電腦的插頭匹配。順便

4、看看燈是否都亮，照明和通風(fēng)怎樣，還有安全通道及疏散方式等。第三、 備教材，做到了然于胸 作計劃 整體把握教材的難度和進度以此確定第一課的進度，最好在第一節(jié)課把教學(xué)進度情況印發(fā)給學(xué)生。 寫教案 最好提前備出一周的課程，至少第一課的教學(xué)目的、教學(xué)重難點、教具、教學(xué)方法、教學(xué)步驟、活動設(shè)計都認(rèn)真思考寫出。第一課內(nèi)容不要貪圖太多太雜，要重點難點突出，最好在每個步驟下標(biāo)注所需時間。 建議第一課的教案包括以下內(nèi)容：教師自我介紹；學(xué)生自我介紹；中國概況介紹；漢語及漢語課程介紹；學(xué)習(xí)方法介紹；課堂要求（包括出勤、作業(yè)要求、發(fā)言、活動參與、實踐等）；學(xué)分評價（出勤、作業(yè)、階段性檢測、筆試、口試各占的比例）；教會

5、幾個簡單的問候語或課堂用語（如你好、謝謝、再見、上課、下課、跟我讀等等）。 聽示范 提前看完漢辦志愿者中心發(fā)放的資源包中的示范課程。如果可能聯(lián)系到先期到的漢語教師，去聽他們的課程，了解當(dāng)?shù)氐臐h語教學(xué)情況，體會課堂氛圍。做試講 有條件的教師可以請其他漢語教師幫你聽聽試講，或者自己模擬串講一遍，及時發(fā)現(xiàn)不足加以完善。 做錄像 有條件的教師還可以把他們?nèi)松谝淮危ㄖ辽倌愕牡谝还?jié)課上）說漢語、寫漢字的時刻留下來作個紀(jì)念，今后隨時跟蹤記錄每個學(xué)生的成長，在學(xué)期課程結(jié)束時，把每個學(xué)生的漢語成長經(jīng)歷刻錄成光盤送給他們，也為研究漢語教學(xué)積累資料。第四、調(diào)心理， 做到樂教樂學(xué) 在國外的第一節(jié)課難免讓人有些緊張。了解派駐國的文化習(xí)俗，可以幫助把握教學(xué)體態(tài)語言。提前跟學(xué)生見面聊天，發(fā)自內(nèi)心的跟你見到的每個人微笑，緊張自然消失。 如果遇到學(xué)生擾亂課堂的情況，盡量不要正面沖突，可以放到課后解決，或者巧妙地利用教學(xué)環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生參與到你的教學(xué)活動中，這是你的最大目的。如果學(xué)生問到的知識我們沒有把握回答，可以坦誠地告訴學(xué)生，課下查閱后于下節(jié)課為他們專門講解。 相信志愿者教師認(rèn)真做好以上工作，做到有備而講，一定能上出精彩的第一節(jié)課。當(dāng)你陶醉在第一節(jié)課成功的喜悅時，別忘了寫課后反思，這是完成每節(jié)課教學(xué)的最后一個環(huán)