《長城》教學(xué)課件1

1、 毛澤東爺爺說，毛澤東爺爺說，“不到長城非好漢不到長城非好漢”， 我們都知道我國有世界聞名的萬里長城，有我們都知道我國有世界聞名的萬里長城，有 哪些同學(xué)去過長城？誰能把自己親眼見到的哪些同學(xué)去過長城？誰能把自己親眼見到的 長城給大家描繪出來？并說說你在游長城時長城給大家描繪出來？并說說你在游長城時 有什么感受。有什么感受。 長城是中華民族的象征，長城是中華民族的象征， 是我們偉大祖國的象征。兩千是我們偉大祖國的象征。兩千 一百多年前，秦始皇統(tǒng)一中國一百多年前，秦始皇統(tǒng)一中國 后，為了抵御外來侵略，下令后，為了抵御外來侵略，下令 修筑長城?，F(xiàn)在我們看到的長修筑長城?，F(xiàn)在我們看到的長 城東起山海關(guān)

2、，西至嘉峪關(guān)，城東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)， 蜿蜒一萬兩千余里。蜿蜒一萬兩千余里。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、認(rèn)識、認(rèn)識3個生字，會寫個生字，會寫13個生字。個生字。 2、正確、流利地朗讀課文，了解文章、正確、流利地朗讀課文，了解文章 的主要內(nèi)容。的主要內(nèi)容。 自學(xué)提示：自學(xué)提示： 1、自由讀文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。、自由讀文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 2、圈出生字詞，聯(lián)系上下文理解、識記。、圈出生字詞，聯(lián)系上下文理解、識記。 3、默讀課文，想想每段寫了什么內(nèi)容。、默讀課文，想想每段寫了什么內(nèi)容。 崇崇 峻峻 嘉嘉 峪峪 瞭瞭 屯屯 壘壘 魄魄 崇山峻嶺崇山峻嶺 蜿蜒盤旋蜿蜒盤旋 嘉峪關(guān)嘉峪關(guān) 垛子垛

3、子 瞭望瞭望 打仗打仗 屯兵屯兵 堡壘堡壘 呼應(yīng)呼應(yīng) 肩膀肩膀 智慧智慧 凝結(jié)凝結(jié) 奇跡奇跡 氣魄雄偉氣魄雄偉 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過朗讀表達(dá)出長城的雄偉氣勢，、通過朗讀表達(dá)出長城的雄偉氣勢， 體會作者表達(dá)的情感。體會作者表達(dá)的情感。 2、結(jié)合理解課文，學(xué)習(xí)作者觀察和表、結(jié)合理解課文，學(xué)習(xí)作者觀察和表 達(dá)的方法。達(dá)的方法。 長 城 圖 長城長城 遠(yuǎn)看長城，像一條遠(yuǎn)看長城，像一條 長龍，在崇山峻嶺之間長龍，在崇山峻嶺之間 蜿蜒盤旋。蜿蜒盤旋。 遠(yuǎn)看長城，像一條遠(yuǎn)看長城，像一條 長龍，在長龍，在崇山峻嶺崇山峻嶺之間之間 蜿蜒盤旋蜿蜒盤旋。 自學(xué)提示：自學(xué)提示： 1、默讀第、默讀第2自然段，

4、根據(jù)描述，畫出長自然段，根據(jù)描述，畫出長 城示意圖。城示意圖。 2、思考，作者是用什么方法把特點寫具、思考，作者是用什么方法把特點寫具 體的？體的？ 從北京出發(fā)，不過一百多里就來到長城從北京出發(fā)，不過一百多里就來到長城 腳下。這一段長城修筑在八達(dá)嶺上，高大堅腳下。這一段長城修筑在八達(dá)嶺上，高大堅 固，是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻頂固，是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻頂 上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五 六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高的成六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高的成 排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，排的垛子，垛子上有方形的瞭望口

5、和射口， 供瞭望和射擊用。城墻頂上，每隔三百多米供瞭望和射擊用。城墻頂上，每隔三百多米 就有一座方形的城臺，是屯兵的堡壘。打仗就有一座方形的城臺，是屯兵的堡壘。打仗 的時候，城臺之間可以互相呼應(yīng)。的時候，城臺之間可以互相呼應(yīng)。 射射 口口 城城 臺臺 瞭望口 射口 齒形墻總的稱為“垛子” 齒形墻凹下去的部分稱為“瞭望口” 齒形墻上用來射箭的洞稱為“射口” 讀第三段，數(shù)一數(shù)總共有幾句話？讀第三段，數(shù)一數(shù)總共有幾句話？ 默讀這幾句話，體會作者的思想感情。默讀這幾句話，體會作者的思想感情。 站在長城上，踏著腳下的方磚，站在長城上，踏著腳下的方磚， 扶著墻上的條石，很自然地想起古代修扶著墻上的條石，很

6、自然地想起古代修 筑長城的勞動人民來。筑長城的勞動人民來。 比較句子：比較句子： (1)(1)多少勞動人民的血汗和智慧，多少勞動人民的血汗和智慧， 才凝結(jié)成這前不見頭，后不見尾才凝結(jié)成這前不見頭，后不見尾 的萬里長城。的萬里長城。 (2)(2)勞動人民的血汗和智慧，凝結(jié)勞動人民的血汗和智慧，凝結(jié) 成萬里長城。成萬里長城。 比較句子：比較句子： (1)(1)多少多少勞動人民的血汗和智慧，勞動人民的血汗和智慧， 才才凝結(jié)成凝結(jié)成這前不見頭，后不見尾這前不見頭，后不見尾 的的萬里長城。萬里長城。 (2)(2)勞動人民的血汗和智慧，凝結(jié)勞動人民的血汗和智慧，凝結(jié) 成萬里長城。成萬里長城。 “多少勞動人民的血汗和智多少勞動人民的血汗和智 慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不 見尾的萬里長城。見尾的萬里長城?！?古代勞動人古代勞動人 民修長城的艱難有哪些民修長城的艱難有哪些?文中又說文中又說 長城是勞動人民長城是勞動人民“智慧智慧”的結(jié)晶的結(jié)晶? 智慧體現(xiàn)在哪里智慧體現(xiàn)在哪里? 為什么說長城在世界歷史上為什么說長城在世界歷史上 是一個是一個“偉大的奇跡偉大的奇跡”？ 國際名人對長城的贊譽之詞：國際名人對長城的贊譽之詞： 設(shè)計者太偉大了，長城不愧為世界奇跡！設(shè)計者太