人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)解決策略教學(xué)課時(shí)第一單元位置1 使學(xué)生認(rèn)識(shí)上下、前后、左右以及位置。2 通過(guò)聯(lián)系實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找出解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)學(xué)生多方位多角度觀察、思維的良好習(xí)慣。重點(diǎn)：學(xué)會(huì)辨認(rèn)和區(qū)分上下、前后、左右。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)什么是位置及確定位置通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生觀察、分析、比較，加深對(duì)位置認(rèn)識(shí)，初步培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。45課時(shí)第一、二周第二單元20以內(nèi)的退位減法1 使學(xué)生能夠正確地、比較迅速地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法。2 使學(xué)生初步學(xué)會(huì)解答求另一個(gè)加數(shù)的減法應(yīng)用題。3 培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，發(fā)展學(xué)生的思維。重點(diǎn)：正確口算20以內(nèi)退位減法

2、和解答求另一個(gè)加數(shù)的減法應(yīng)用題。難點(diǎn)：減數(shù)小于差的20以內(nèi)的退位減法引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[，通過(guò)游戲等多種形式讓學(xué)生理解掌握計(jì)算方法。1012課時(shí)第三、五周第三單元圖形的拼組1 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓以及正方體的形狀，通過(guò)折一折、擺一擺、剪一剪、拼一拼，辨別和區(qū)分這些圖形。2 培養(yǎng)學(xué)生初步的發(fā)展想象能力和創(chuàng)新能力。35課時(shí)第十五周第四單元100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)1 引導(dǎo)學(xué)生觀察、操作，初步體驗(yàn)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的精神。2 認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，能夠熟練地一個(gè)一個(gè)地和一十一十的數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體個(gè)數(shù)，懂得100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)“十”和幾個(gè)“一”組成的，掌握100以內(nèi)

3、數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。3 了解和掌握個(gè)位、十位的數(shù)位概念。理解個(gè)位、十位上的數(shù)所表示的意義，能夠正確地、熟練地讀、寫(xiě)100以內(nèi)的數(shù)。4 能夠熟練地口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。重點(diǎn)：100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法。難點(diǎn)：數(shù)100以內(nèi)數(shù)，特別是數(shù)到幾十九、下一個(gè)整十?dāng)?shù)應(yīng)該數(shù)幾十比較困難。初步建立數(shù)位的概念，教師在講解時(shí)要特別注意講清數(shù)位的意義，使學(xué)生在理解順序、每個(gè)數(shù)位上的計(jì)數(shù)單位和相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系。68課時(shí)第七、八周第五單元認(rèn)識(shí)人民幣1 認(rèn)識(shí)元、角、分及相互之間的進(jìn)率關(guān)系；認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣；通過(guò)對(duì)物品價(jià)格的了解，初步體會(huì)人民幣的幣值；知道愛(ài)護(hù)人民幣。2 通過(guò)實(shí)際活動(dòng)，學(xué)

4、生的思維靈活性、有序性得到初步培養(yǎng)。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)人民幣的單位：元、角、分及簡(jiǎn)單計(jì)算難點(diǎn)：人民幣單位間的換算。組織學(xué)生在實(shí)際生活中多觀察、多操作、多實(shí)踐，熟記“1元=10角、1角=10分”的進(jìn)率。45課時(shí)第九周第六單元100以內(nèi)的加法和減法（一）1 使學(xué)生進(jìn)一步理解加、減法的含義，能夠熟練地口算100以內(nèi)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。2 讓學(xué)生進(jìn)一步了解應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，知道題目中的條件和問(wèn)題，學(xué)會(huì)分析應(yīng)用題中的數(shù)量關(guān)系。3 通過(guò)富有思考性的習(xí)題訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生最初步的概括能力和推理能力。培養(yǎng)正確計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)：能夠熟練地口算100以內(nèi)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)，兩位

5、數(shù)加、減整十?dāng)?shù)。難點(diǎn)：兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）與兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）的口算。在計(jì)算教學(xué)中，要重在幫助學(xué)生理解和掌握口算的思考過(guò)程。先要求計(jì)算正確，讓學(xué)生口述算理算法，再在次基礎(chǔ)上逐步要求學(xué)生的計(jì)算速度。1315課時(shí)第十、十四周第七單元認(rèn)識(shí)時(shí)間1 認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分，知道1時(shí)=60分，初步建立時(shí)間觀念。2 使學(xué)生能正確說(shuō)出鐘面上指示的時(shí)間，養(yǎng)成遵守和愛(ài)惜時(shí)間的良好習(xí)慣。3 讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。重點(diǎn)：時(shí)間單位的進(jìn)率及鐘面的認(rèn)識(shí)。難點(diǎn)：時(shí)間單位的進(jìn)率及推算經(jīng)過(guò)的時(shí)間通過(guò)直觀，幫助學(xué)生形成正確的時(shí)間觀念，并注意聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，熟記時(shí)間單位間的進(jìn)率。45課十第六周第八單元

6、找規(guī)律1 能找到簡(jiǎn)單圖形的規(guī)律，并按照這個(gè)規(guī)律繼續(xù)畫(huà)。2 學(xué)會(huì)找規(guī)律的方法。重點(diǎn)：能夠?qū)W會(huì)找簡(jiǎn)單規(guī)律的方法難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力。組織學(xué)生多觀察，多分析，找出事物的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律。逐漸養(yǎng)成喜愛(ài)動(dòng)腦的習(xí)慣。45課時(shí)第十六周第九單元統(tǒng)計(jì)1 使學(xué)生通過(guò)自己喜歡的情境學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)整理，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，感知數(shù)學(xué)在生活中的作用。2 使學(xué)生感受、經(jīng)歷數(shù)據(jù)的整理過(guò)程，初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，能正確地填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表，從中獲得簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)的結(jié)果。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，能正確填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生有序觀察、有條理思考的習(xí)慣和應(yīng)用意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生與人合作的交際能力和體驗(yàn)與同伴合作的快樂(lè)。45課時(shí)第十七周總復(fù)習(xí)1 回顧所學(xué)主要知識(shí)，在實(shí)際問(wèn)題中加深理解。2 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象、操作和靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。重點(diǎn)：20以內(nèi)退位減法，100以內(nèi)數(shù)的讀寫(xiě)法，100以內(nèi)的加減法。難點(diǎn)：人民