體育教研活動(dòng)方案

1、體育教研活動(dòng)方案體育教研活動(dòng)方案-側(cè)向投擲沙包課例研究設(shè)計(jì)方案 體育教研活動(dòng)設(shè)計(jì)方案?jìng)?cè)向投擲沙包課例研究設(shè)計(jì)方案一、活動(dòng)名稱：體育教學(xué)中如何體現(xiàn)“一物多用”問(wèn)題探討二、教研組：體育組 三、教研組長(zhǎng)：四、活動(dòng)主題：”；體育器材一物多用”從而幫助學(xué)生理解教材尋找器材的 運(yùn)用與技能最佳結(jié)合點(diǎn)發(fā)揮器材的最優(yōu)使用率豐富課堂教學(xué)內(nèi) 容沖擊了傳統(tǒng)的教學(xué)模式與新課程接軌使體育課的生機(jī)勃勃、 活力無(wú)限激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高教學(xué)效果；活躍體育課堂教學(xué) 氣氛構(gòu)建以“身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)”整體健康為目 標(biāo)的課程體系增強(qiáng)體育課堂教學(xué)的趣味性 喚起學(xué)生的強(qiáng)烈求知 欲和活動(dòng)欲使學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面的發(fā)展。五、活動(dòng)目

2、標(biāo)：1、通過(guò)本活動(dòng)繼續(xù)探討”；有效課堂教學(xué)”的一些相關(guān)內(nèi) 容。2、通過(guò)同一堂課的多次教學(xué)實(shí)踐 促進(jìn)教師與學(xué)生的共同成 長(zhǎng)。增強(qiáng)教師的教科研意識(shí) 培養(yǎng)科研能力。第1頁(yè)共6頁(yè)3、體育教學(xué)中體現(xiàn)“一物多用；4、通過(guò)；一課多 練”練就靈活的教法、學(xué)法達(dá)到師生融洽和諧的課堂教學(xué)氛圍形 成教學(xué)特色。六、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、場(chǎng)地：小學(xué)部新籃球場(chǎng)；2、器材：小沙包、標(biāo)志物、高 度標(biāo)志桿；3、時(shí)間：14年10月13日上午第二節(jié) 14年10月14日下午第一節(jié) 14年10月15日下午第二節(jié) 七、參加人員：體育教研組成員八、人員分工：1、該項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人： 2、擬定具體方案與通知： 3、資料整理與通訊報(bào)道： 4、拍照：九、注

3、意事項(xiàng)：請(qǐng)?bào)w育組老師安排好課準(zhǔn)時(shí)參加。 十、具體案例：（教案）“原地側(cè)向投擲壘球”教學(xué)設(shè)計(jì)授課年級(jí)：三年級(jí)（水平 二）授課者：教學(xué)1、原地側(cè)向投擲壘球；內(nèi)容2、游戲：；春播秋收” O1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)投擲壘球的動(dòng)作初步掌握轉(zhuǎn)體引臂、揮臂的方法。第2頁(yè)共6頁(yè)教學(xué)2、技能目標(biāo)：發(fā)展投擲能力和手臂力量通過(guò)游戲發(fā)展 學(xué)生的奔跑能力和身體靈活性；目標(biāo)3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生理 解安全投擲的重要性和創(chuàng)造性思維發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精 神。重點(diǎn)重點(diǎn)：轉(zhuǎn)體引臂、揮臂的方法；難點(diǎn)難點(diǎn)：快速揮臂 出手角度好；場(chǎng)地籃球場(chǎng)一個(gè)、籃球54個(gè)、掛圖、錄音機(jī)一 臺(tái)器材教學(xué)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織與要求時(shí)間 過(guò)程課堂常規(guī)課

4、題導(dǎo)入：同學(xué)們投擲是原始組織：四列橫隊(duì)時(shí)代人們生產(chǎn)和自衛(wèi)的一種技1、整理隊(duì) 伍、檢查1、在規(guī)定場(chǎng)能比如為了獲得食物用地上人數(shù)；地快速 集合；的石頭打獵打樹(shù)上的野果與一、2、向?qū)W生問(wèn)好；2、 向老師問(wèn)2野獸搏斗與敵人搏斗等隨著情境3、課題導(dǎo)入； 社會(huì)的發(fā)展和前進(jìn)投擲活動(dòng)逐好；導(dǎo)入漸演變?yōu)橐环N游戲和軍事訓(xùn)練技能和體育項(xiàng)目。大家想不想學(xué)4、檢查著時(shí)裝、安排見(jiàn)習(xí)生。3、進(jìn)入情境；第3頁(yè)共6頁(yè)要求：快靜齊精神飽滿呀？我們一起來(lái)學(xué)習(xí)投擲壘球好不 好？小游戲：搶奪壘球；方法：學(xué)生圍著籃球場(chǎng)慢跑當(dāng)聽(tīng)到老 師吹的一聲長(zhǎng)哨1、示范、講解游1、聽(tīng)老師解戲?qū)W生迅速搶奪放在場(chǎng)地中距離游戲的方法與規(guī)的方法與規(guī)則；二、則；

5、自己1米處的壘球沒(méi)有搶到的2、組織學(xué)生進(jìn)行激趣2、愉快地進(jìn) 組織：如圖同學(xué)出來(lái)當(dāng)小老帶領(lǐng)學(xué)生做一游戲 強(qiáng)調(diào)安全；熱身行游戲注意安全；節(jié)廣播操。3、點(diǎn)評(píng)游戲；規(guī)則：慢跑時(shí)要認(rèn)真、不7得有停頓；搶 球時(shí)不得拉、推同學(xué)和用腳踢球。教學(xué)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織與要求時(shí)間過(guò)程1.教師講解示范握1、認(rèn)真觀察球方法老師與學(xué)生的投2.學(xué)生練習(xí)，教師 指擲壘球示范；導(dǎo)1.原地側(cè)向投擲壘球2、認(rèn)真聽(tīng)老3. 教師講解示范原要領(lǐng)：地側(cè)向投擲壘球持球后引與要 求；師講解動(dòng)作方法三、背后過(guò)肩4. 學(xué)生徒手練習(xí)2次3、按要求進(jìn)肘部向前行練習(xí)；練習(xí)圖：第4頁(yè)共6頁(yè)12 5.學(xué)生練習(xí)投遠(yuǎn)3快樂(lè)用力揮臂A：徒手（無(wú)球模 次

6、學(xué)習(xí)仿）練習(xí)；重點(diǎn)：6.典型學(xué)生示范，集B：有球練習(xí)； 轉(zhuǎn)體,挺胸正確揮臂 體評(píng)說(shuō)4、同伴間相互合2、比一比誰(shuí)投得 遠(yuǎn)7.快速猛力揮臂擲作共同提高；球練習(xí)1次5、個(gè)人展示；要求：動(dòng)作正確，投的遠(yuǎn)1、示范、講解 游戲組織：如圖的方法與規(guī)則；2、示范游戲的玩1、教師 講解游戲：“春播秋收”法；游戲的方法與規(guī)四、要領(lǐng)：3、組織 學(xué)生進(jìn)行貝體驗(yàn)繞旗往返跑游戲強(qiáng)調(diào)安全；2、認(rèn)真觀察 老師樂(lè)趣動(dòng)作要靈巧5示范游戲的玩法；4、在游戲中不斷 轉(zhuǎn)身是關(guān)鍵跑得快又好地提示、講評(píng)增加 游戲的激烈程度；3、快樂(lè)地進(jìn)行游戲注意安全；播種在坑內(nèi)4、認(rèn)真思考 積5、組織學(xué)生對(duì)游極回答。戲當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題及感受進(jìn)行交流。1、在教師帶領(lǐng)下完成放松運(yùn)動(dòng)；1、放松運(yùn)動(dòng)（配樂(lè)）1、 教師示范并領(lǐng)做放五、松運(yùn)動(dòng)；2、交流學(xué)習(xí)體會(huì) 愉快放松3、小結(jié)2、小