考綱解讀完整版

1、2019考綱解讀)(2019規(guī)劃等定積分，三視圖，線性內(nèi)容有刪減知識：以理科為本，化科，整體高考科目有變形式：數(shù)學取消文理分年新入學的高一學生對象：下一輪課改【高考大環(huán)境】考綱變化考綱變化考綱變化考綱變化性，創(chuàng)新性基礎(chǔ)性，綜合性，應用怎么考科學素養(yǎng)，核心價值必備知識，關(guān)鍵能力，考什么引導教學立德樹人，服務(wù)選材，考）高考評價體系（為什么-考綱變化考綱變化等常用的技能論證、比較準確的表述理運算、變形、作圖、推基本技能：比較合理的技能、基本思想方法三基：基礎(chǔ)知識、基本動經(jīng)驗基本思想方法、基本活基礎(chǔ)知識、基本技能、下一輪課改“四基”： 考綱變化考綱變化學基本活動經(jīng)驗領(lǐng)悟基本思想、積累數(shù)本技能掌握基礎(chǔ)知

2、識、訓練基要求：通過數(shù)學教學達到以下直觀想象，數(shù)據(jù)分析數(shù)學建模，數(shù)學運算，象，邏輯推理，數(shù)學核心素養(yǎng)：數(shù)學抽考綱變化考綱變化識。向理性飛躍時形成的認、考察和思考，從感性具體事物進行實際操作通過對在數(shù)學目標的指引下，基本活動經(jīng)驗:的思維方式進行思考的直覺，學會運用數(shù)學的數(shù)學現(xiàn)實和數(shù)學學習老師幫助學生建立自己中積累的課堂聽講、自習做作業(yè)在活動)(考綱變化考綱變化變“二選一”刪減選考模塊，三選一增加了數(shù)學文化的要求。能力要求更加明確具體新性；，綜合性，應用性，創(chuàng)能力要求方面：基礎(chǔ)性中體現(xiàn)：年部分調(diào)整依然在考題穩(wěn)定是主旋律；沒變，高考數(shù)學相對與穩(wěn)定：今年考綱整體感覺：2018. 220182019.

3、1考綱變化考綱變化蓋面；不會刻意追求知識的覆秦九韶算法，祖暅原理：楊輝三角，數(shù)學課本上的閱讀材料幾何原本，九章算術(shù)古代數(shù)學名著創(chuàng)新性，應用性立德樹人，數(shù)學文化綜合性章；在知識網(wǎng)絡(luò)交匯處做文基礎(chǔ)性重點知識重點考查；考綱我的感悟：對. 4)(. 3)(. 2)(. 120192019二輪備考建議備考建議備考建議會用記住明白，理解，掌握知識層面的要求：了解 一、細化知識要求備考建議備考建議了解函數(shù)奇偶性的含義函數(shù)【考試大綱】結(jié)合具體：函數(shù)的奇偶性舉例,1)1ln(),1lg(,11log11,11,22xxyxxyxxyaayaayaayaayaxxxxxxxx門不是一家人，不進一家有哪些？有哪些？

4、備考建議備考建議A),31()31,.(), 1 ()31,( .)31,31.() 1 ,31.().() 12()(,11)1ln()(1220152DCBAxxfxfxxxf II 的范圍是成立的則使得設(shè)函數(shù)）卷課標（備考建議備考建議,11)1ln()(2xxxf12) 12()(), 0(xxxfxf偶函數(shù)，且在備考建議備考建議._,1sin) 1()(201222mMmMxxxxf，則最小值為的最大值為記函數(shù)新課標卷）（ 2備考建議備考建議21sin2)(,1sin211sin121sin) 1()(222222mMxxxxgxxxxxxxxxxxf為奇函數(shù)，備考建議備考建議1 .2

5、1.31.21.)(,)(2)(112017112DCBAaeeaxxxfxx III 則有唯一零點已知函數(shù)）卷課標（C備考建議備考建議21)0(1)(1, 10)(1) 1()(2)(22)1(12112aheettheetaxteeaxeeaxxxfttttxxxx為偶函數(shù)，則有根令有零點備考建議備考建議._)(2)(1 ()(16201322為的最大值對稱，則關(guān)于直線的圖像若函數(shù)）卷課標（xfxbaxxxxfI 16備考建議備考建議系的簡單命題。一些空間圖形的位置關(guān)獲得的結(jié)論證明能運用公理、定理和已解空間中線面關(guān)系，【考試大綱】認識和理：立體幾何舉例2結(jié)論有哪些？公理、定理和已獲得的質(zhì)定

6、理四個判定定理，四個性，等角定理“十三條”：四個公理備考建議備考建議簡單性質(zhì)。幾何圖形、標準方程及、拋物線的定義，【考試大綱】掌握橢圓：解析幾何舉例3性質(zhì)有哪些？形是什么？拋物線的定義，幾何圖六條幾何特征四條代數(shù)特征課本：拋物線的焦點弦一張圖)(備考建議備考建議34.43.32.21.)(2:) 3 , 2()2014(2DCBABFFCBCApxyCA 的斜率為，直線的焦點為記，在第一象限相切于點的直線與上，點的準線在拋物線已知點年遼寧D空間想象能力抽象概括能力推理論證能力運算求解能力數(shù)據(jù)處理能力應用意識創(chuàng)新意識高考考查的能力二、明確能力要求備考建議備考建議。形象的揭示問題的本質(zhì)表等手段，組

7、合；會運用圖形與圖；能對圖形進行分解、及相互關(guān)系析出圖形中的基本元素出直觀形象；能正確分據(jù)圖形想象件作出正確的圖形，根【考試大綱】能根據(jù)條：空間想象能力舉例4力。畫圖和對圖形的想象能要表現(xiàn)為識圖、分析、抽象的能力，主形式的觀察、空間想象能力是對空間備考建議備考建議20152015課標課標理理1919備考建議備考建議的體積，并求四面體說明作法和理由內(nèi)的正投影在平面）在圖中作處點（的中點；是）證明：（于點并延長角連結(jié)，內(nèi)的正投影為點在平面，投影為點內(nèi)的正在平面，頂點三角形，的側(cè)面是直角如圖，已知正三棱錐文年新課標PDEFFPACEABGGABPEEPABDDABCPPAABCPI)(,21.6)2

8、016(備考建議備考建議和近似運算。據(jù)要求對數(shù)據(jù)進行估計簡捷的運算途徑，能根、據(jù)問題的條件尋找合理變形和數(shù)據(jù)處理，能根、則、公式進行正確運算【考試大綱】會根據(jù)法：運算求解能力舉例5備考建議備考建議導數(shù)和圓錐曲線字母運算對數(shù)運算指數(shù)運算分數(shù)學文化的重要組成部估值近似：重點培養(yǎng)四大運算能力-. 4. 3. 2. 1備考建議備考建議信息，作出判斷。研究問題有用的能從大量數(shù)據(jù)中抽取對整理、分析數(shù)據(jù)，【考試大綱】會收集、：數(shù)據(jù)處理能力舉例6備考建議備考建議備考建議備考建議備考建議備考建議還是心態(tài)大考驗驗也是文字理解能力大考數(shù)據(jù)處理能力大考驗不僅是運算求解能力和軸題新高考形式下的高考壓備考建議備考建議會，

9、就得分不會，就是壓軸）（），（壓軸題不一定集中在222221,16,12三、鉆研考題找突破口備考建議備考建議壓軸特點：分散壓軸寬到邊，深到底張主任：分而治之破，二輪備考建議：各個擊 寬：知識的廣度深：知識的厚度備考建議備考建議 .23111221) 1 (13, 1)172014(2111nnnnnnaaaaaaaaaII）證明：（通項公式；的是等比數(shù)列，并求證明：滿足已知數(shù)列年新課標213 nna1321nna反思的機會:I備考建議備考建議 aaaannn1321.2311121項和能放縮成常數(shù)？哪些數(shù)列的前n1111) 1(1111) 1(11nkkkkkknk倒序相加法：備考建議備考建議

10、 aaaannn1321.2311121項和能放縮成常數(shù)？哪些數(shù)列的前n23)31(2323,31,11111nnnnnnSbqqaqaS等比數(shù)列：備考建議備考建議加長概率統(tǒng)計部分題干部分部分的內(nèi)容增加數(shù)學史、數(shù)學文化數(shù)學題型的變化：備考建議備考建議培養(yǎng)學生反思的習慣給學生表達的機會給學生審題的時間課堂上留白備考建議備考建議.sin5,66cos364的值，求邊上的中線，中，已知在ABDACBABABC1470sinAACBC正弦定理的長和平行四邊形對角線性質(zhì)余弦定理知識交匯處:II).(2)(2222BCABBDACABCD求證：中，在平行四邊形課本：平行四邊形對角線性質(zhì)結(jié)論備考建議備考建議

11、備考建議備考建議.sin5,66cos364的值，求邊上的中線，中，已知在ABDACBABABC1470sin, 25BD),352,634D(,0)C()35434A(0)B(0Aaaa得由得，設(shè)，建系，備考建議備考建議.,24面積的最大值求，中，已知在ABCACABBCABC281648411648)48(41281696sin2816cos2222222242bSbbbBbbB該角的正弦余弦定理求某角的余弦圓的軌跡問題圓的軌跡問題.21)03(),00()1242(的軌跡方程，求點的距離的比為，與兩個定點已知點必修MAOMP阿羅尼圓阿羅尼圓備考建議備考建議.,24面積的最大值求，中，已知

12、在ABCACABBCABC2821)(32)6(),0 , 2(),0 , 2(2ABmax22rBCSyxACBAAC的軌跡軌跡是圓點備考建議備考建議專題研究:III以函數(shù)部分為例以函數(shù)部分為例.)()2()() 1 (.)2()(2120172的取值范圍有兩個零點，求若的單調(diào)性；討論已知函數(shù)）卷課標（axfxfxeaaexfxxI 含參單調(diào)性含參單調(diào)性討論討論零點個數(shù)零點個數(shù)備考建議備考建議.2)(,)()2() 1 (. 0)(,ln)(21201720202xfexxfaxfxxaxaxxf且存在唯一的極大值點證明：的值；求且已知函數(shù)）卷課標（II 恒成立問題恒成立問題極值極值,不等式

13、不等式備考建議備考建議.,)211 ()211)(211 (,)2(, 0)() 1 (.ln1)(2120172的最小值求整數(shù)為整數(shù)，且對于任意正設(shè)的值；求若已知函數(shù)）卷課標（mmnmaxfxaxxfnIII 恒成立問題恒成立問題不等式應用，不等式應用，數(shù)列求和數(shù)列求和備考建議備考建議. 2)(,)2() 1 (.) 1()2()(21201621212xxxfxxaxaexxfx證明：的兩個零點，是設(shè)的取值范圍；求有兩個零點已知函數(shù)）卷課標（I 零點個數(shù)零點個數(shù)極值點偏移極值點偏移問題問題備考建議備考建議構(gòu)造新函數(shù)比較大小單調(diào)性的討論單調(diào)性，：單調(diào)性問題：專題知切線求參數(shù)知切線求切點，求切線，：切線問題：專題21備考建議備考建議函數(shù)單調(diào)性問題：極值點偏移問題專題零點存在定理轉(zhuǎn)化，圖像零點個數(shù)：零點問題：專題洛必達法