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文檔簡介
1、學(xué)校教研教改工作總結(jié) 本學(xué)期,學(xué)校的各項(xiàng)教研工作,在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和全體教師的共同努力下,根據(jù)學(xué)期初的教研工作計劃,以新課程改革為契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,以全面提高教研教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作回顧如下,以備日后教研工作能更好更快地發(fā)揮應(yīng)起的作用。 一堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高 隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,我們深深認(rèn)識到,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。因此,本年度我們根據(jù)實(shí)際情況,立足校本,有計劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn),措施得力,目標(biāo)明確,形式多樣。
2、 1、要求教師深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、學(xué)習(xí)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)教育教學(xué)的理念和雜志刊物,并組織教師集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)實(shí)錄,提高了教研效率和教師的教學(xué)水平。同時組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)的教學(xué)問題,從而使教師更新教學(xué)觀念,認(rèn)識教學(xué)新策略,讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。 2、為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),我們組織教師利用每周星期二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間組織教師進(jìn)行教研活動,學(xué)習(xí)各年段的教材特點(diǎn),了解教研課改信息,“研教合一”已成為全體教師的共識,同時,我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真撰寫論文。 二、健全教研制度,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理 1、教研組都在每月設(shè)定一個檢查重點(diǎn),嚴(yán)格按照課程計劃
3、,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理,做到“開齊、開足、教好”,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,把教研工作做細(xì)、做實(shí)。 2、加強(qiáng)對教師的教學(xué)行為的管理,特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改,以及教師的教案編寫。本年度開展教案、作業(yè)月評檢查,并及時總結(jié)講評。對寫得較好的教師給予表揚(yáng)鼓勵,對馬虎應(yīng)付的老師及時給予反饋,從而達(dá)到做好下階段的工作的目的。 3、加強(qiáng)集體備課,開展“聽、評、說課”教研活動,且把這項(xiàng)工作作為一個重要的教研活動。本年度,我校每位老師都能在學(xué)期初向教研組長報送組內(nèi)上課的課題和時間,認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益分頭做課、共同評議反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行,聽課后認(rèn)真評課,及時反饋,經(jīng)過努力,
4、教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進(jìn)步。 4、堅(jiān)持重視教師撰寫課后反思和教學(xué)隨筆。加強(qiáng)教學(xué)反思和案例分析,教師要從教材、教法選擇、學(xué)情等方面進(jìn)行分析反思一節(jié)課的成功與不足之處,把加強(qiáng)教學(xué)反思和案例分析作為自己專業(yè)成長的一個重要內(nèi)容。每個月撰寫一篇案例或教學(xué)反思。 三、開展教研活動,提高教師教學(xué)能力 1.開展課堂教學(xué)大練兵活動,本學(xué)期,采取推門聽課的形式,對學(xué)區(qū)的教師進(jìn)行課堂教學(xué)診斷、評比,指出教師們課堂教學(xué)中的不足,及時作出改進(jìn)、調(diào)整,教師的受益面達(dá)到80%以上。課堂教學(xué)水平有了很大的提高。另外,我學(xué)區(qū)在10月份還開展了“構(gòu)建生本課堂展示課”活動。在活動過程中,講課教師展示了最新的教學(xué)理念,不僅聽課
5、教師獲益匪淺,而且學(xué)生也有很多的收獲。課后的研討活動,老師們各抒己見、討論激烈,把本次活動推向高潮。通過本次活動的開展,不僅提高了教師的課堂教學(xué)水平,而且使本學(xué)區(qū)的教研氛圍更加濃厚,為下一步的教研教改工作起到了積極的促進(jìn)作用。 2.教師教學(xué)能力亟待提高,為了解決這個難題,本學(xué)期我校外派劉進(jìn)峰、趙艷、楊有志、馬冬青、馬燦翔五位骨干教師到外地學(xué)校取經(jīng),學(xué)習(xí)人家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。回來后,教師們感觸很大,學(xué)校相機(jī)組織教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹,并分別作課,引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)觀摩,共同探討,總結(jié)出了各年段教學(xué)的模式,通過系列活動,提高了教師的認(rèn)識,教學(xué)水平得到了較大的提高。 3.開展各種競賽活動,促師生共同發(fā)展(1).舉行
6、師生寫字比賽(2).師生普通話競賽(3).英語課本劇比賽(4).教師演講比賽(5).學(xué)生計算比賽(6).教師寫作比賽 四、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控,營造良好的競爭氛圍。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。本學(xué)期,為了提高教師們的競爭意識,營造良好的教育教學(xué)氛圍,進(jìn)一步調(diào)動全體教師的工作積極性,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、有序、協(xié)調(diào)發(fā)展。對于成績較差的班級,及時督促,幫助他們尋找原因,并進(jìn)行有效調(diào)整,優(yōu)化組合,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)行認(rèn)真的質(zhì)量分析,分析錯題原因,針對學(xué)生的知識薄弱點(diǎn),提出合理有效的建議,尋找補(bǔ)救措施,為今后全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。待添加的隱藏文字內(nèi)容2 五、存在的不足: 1、部分教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)把
7、握還不夠準(zhǔn)確。少數(shù)教師對教研的成果沒有很好地運(yùn)用于平時的教學(xué)之中。 2、由于教師教學(xué)任務(wù)重,教研活動的計劃還有得進(jìn)一步落實(shí),有時計劃好安排被臨時的任務(wù)或外出等工作耽誤。 3、由于種種原因,部分教師的學(xué)習(xí)仍顯得不足,經(jīng)驗(yàn)無法上升為理論,學(xué)習(xí)跑皮面,學(xué)習(xí)不深入。 4、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,學(xué)生第一手資料掌握不夠等。 一份耕耘,一份收獲。我們學(xué)校教研組在過去的一年中,精誠團(tuán)結(jié),在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中取得了一定的成績,但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?。在今后的工作中,我們還必須繼續(xù)努力,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),正視不足,克服困難,迎難而上,努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實(shí)。29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe
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