2021年對(duì)高中教師工作范文

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年對(duì)高中教師工作范文 作為一名高中老師，要以進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，不斷地進(jìn)展探究、改革、創(chuàng)新。下面是我整理高中老師工作精選范文的范文，歡送閱讀! 高中老師工作精選范文篇一 在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，我們高中部語(yǔ)文教研組全體教師，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇挑重?fù)?dān)，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，在鼓勵(lì)訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程中時(shí)時(shí)刻刻留意修正、進(jìn)步、完善我們的方案和目的，并投入極大的熱情，發(fā)揮集體和個(gè)人的多重作用，三個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)都獲得了肯定的成果?？偨Y(jié)半個(gè)學(xué)期來(lái)的工作，有如下特點(diǎn)： 一、大力營(yíng)造學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好氣氛 語(yǔ)文學(xué)科帶有模糊性，涉及學(xué)問(wèn)面廣，同學(xué)學(xué)習(xí)不易體會(huì)到勝利感，因此，大局

2、部同學(xué)課余時(shí)間少花在語(yǔ)文上，更談不上主動(dòng)主動(dòng)去學(xué)習(xí)。而高考的改革，對(duì)教師和同學(xué)的素養(yǎng)提出了新的要求。針對(duì)這種狀況，我校高中語(yǔ)文組要求各班級(jí)各班設(shè)法營(yíng)造大力學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好氣氛，全方位進(jìn)步同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)。學(xué)校成立的采綠文學(xué)社收錄了一些寫(xiě)作愛(ài)好者的作品，舉辦了作文競(jìng)賽。 語(yǔ)文力量主要表達(dá)在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面。我們平常加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓(xùn)練，早讀課要求做到教室內(nèi)書(shū)聲朗朗。通過(guò)開(kāi)展高中生朗讀競(jìng)賽來(lái)帶動(dòng)同學(xué)的朗讀，進(jìn)步同學(xué)的閱讀和感悟力量。促使同學(xué)平常要多關(guān)懷國(guó)內(nèi)外大事以及身邊的事情，思索社會(huì)，感悟人生，逐步進(jìn)步他們概括問(wèn)題、分析問(wèn)題的力量，訓(xùn)練他們的思維，帶動(dòng)寫(xiě)作力量的進(jìn)步。留意擴(kuò)大同學(xué)的閱讀

3、面，將課外閱讀作為一個(gè)重要的工作來(lái)抓，高中部克制困難，想方設(shè)法讓同學(xué)養(yǎng)成良好的閱讀和寫(xiě)日記的好習(xí)慣，教師也因勢(shì)利導(dǎo)，進(jìn)步同學(xué)的寫(xiě)作力量，力求起到厚積薄發(fā)的作用。 主動(dòng)利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，擴(kuò)大教學(xué)課堂容量，加強(qiáng)討論性學(xué)習(xí)指導(dǎo)和校本課程開(kāi)發(fā)，激發(fā)和培育同學(xué)愛(ài)好，把有效的同學(xué)獨(dú)立性和制造性作為課堂教學(xué)的根本。 二、堅(jiān)持教學(xué)工作六仔細(xì)，把教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)都落實(shí)到實(shí)處。 1、仔細(xì)備課。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，在熟識(shí)教材的根底上，不斷翻閱資料，充分爭(zhēng)論，然后施行，不斷更新觀念。為趕上時(shí)代步伐，我們還常常上網(wǎng)查閱資料，理解現(xiàn)代教學(xué)新形式、新成果、新觀念，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，結(jié)合實(shí)際教學(xué)付諸施行，并留意創(chuàng)新

4、，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。在教學(xué)中，我們語(yǔ)文教研組全體教師通過(guò)仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)理論，確立立足課內(nèi)，放眼課外，課內(nèi)輻射課外，課外拓展課內(nèi)的教學(xué)主導(dǎo)思想，努力使課堂教學(xué)鼓勵(lì)化、素養(yǎng)化落到實(shí)處，注重根底學(xué)問(wèn)訓(xùn)練。課外不占課，作業(yè)少而精已成為我們教研組的組風(fēng)，對(duì)印發(fā)的每一份講義，每一份練習(xí)，備課組長(zhǎng)都仔細(xì)把關(guān)，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡特色教學(xué)，努力使每位教師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。 2、仔細(xì)上課。做到四為主：老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體，訓(xùn)練為主線，全面育人為主旨。做到四突出：突出啟發(fā)式教學(xué)，突出因材施教，突出愛(ài)好激發(fā)，突出鼓勵(lì)育人。 3、仔細(xì)布置及修改作業(yè)。 4、仔細(xì)組織月考、期中考試、

5、期末考試。這次期中考試高一同學(xué)考得也不錯(cuò)，均分在100分左右，這與老師平常的努力是分不開(kāi)的;高二是南京市統(tǒng)考，結(jié)合體排第三。 三、主動(dòng)開(kāi)展教研教改活動(dòng) 這學(xué)期，我們語(yǔ)文組在學(xué)校教務(wù)處、教科室的帶著下，以進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，不斷地進(jìn)展探究、改革、創(chuàng)新。我們通過(guò)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課標(biāo)的要求，認(rèn)識(shí)到：要進(jìn)步我們自己的教學(xué)程度，進(jìn)步教學(xué)的總體力量，進(jìn)步我校的語(yǔ)文成果，就必需仔細(xì)地、一步一個(gè)腳印地進(jìn)展教學(xué)科研。 在教研組教學(xué)活動(dòng)中，要求每個(gè)語(yǔ)文教師每個(gè)學(xué)期至少開(kāi)一節(jié)多媒體公開(kāi)課，本學(xué)期我在市里開(kāi)了一節(jié)課，高一四位老師在校內(nèi)各開(kāi)了一節(jié)課。各位同人仔細(xì)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，溝通，不避諱缺點(diǎn)，使

6、每位教師明白自己上課的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，以能更好地進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 鼓舞教師課余擠時(shí)間撰寫(xiě)論文，參與省、市、縣的專業(yè)論文評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期目前高中語(yǔ)文教研組收獲有：省訓(xùn)練學(xué)會(huì)系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人2人，校教科研先進(jìn)個(gè)人2人，市級(jí)個(gè)人課題順當(dāng)結(jié)題的4人，區(qū)級(jí)課題1人順當(dāng)結(jié)題，在市級(jí)獲獎(jiǎng)以上獲獎(jiǎng)?wù)撐?0余篇。 學(xué)校關(guān)懷我教研組老師成長(zhǎng)，派出2位教師外出觀摩學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，心得頗豐，回來(lái)在組內(nèi)匯報(bào)，為努力進(jìn)步語(yǔ)文教學(xué)程度奠定了根底。 四、加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)工作，力爭(zhēng)高考獲得打破 針對(duì)我校同學(xué)的詳細(xì)狀況，為使今年高三同學(xué)在高考時(shí)獲得較抱負(fù)的成果，高三語(yǔ)文教師到外面知名學(xué)校觀摩，走出去，引進(jìn)來(lái)，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)閱歷。高三教師制訂

7、了行之有效的復(fù)習(xí)方案，實(shí)行三輪復(fù)習(xí)法，從點(diǎn)到線，從塊到面，對(duì)每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，高考考什么，怎樣考，答題方法和技巧，注重學(xué)習(xí)和討論，把規(guī)律和方法教給同學(xué)。高三高考語(yǔ)文成果不錯(cuò)。 總之，我們?nèi)w語(yǔ)文組人員同心協(xié)力，通力合作，力爭(zhēng)使我校的語(yǔ)文教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。 高中老師工作精選范文篇二 在學(xué)校工作方案的指導(dǎo)下，在教科處和教務(wù)處的挺直指導(dǎo)下，經(jīng)組內(nèi)全體老師的共同努力，完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)、教研工作總結(jié)如下： 一、教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行狀況：在以往較好地遵守教學(xué)常規(guī)的根底上，本學(xué)期連續(xù)搞好教學(xué)常規(guī)管理，做到有要求、有檢查和落實(shí)。 依時(shí)制定并上交教學(xué)工作方案，全組老師都能按學(xué)校要求定好教學(xué)工作方案并依

8、時(shí)上交教務(wù)處。 備課上課方面：全組老師都能在深化地鉆研教學(xué)大綱和教材的根底上，仔細(xì)寫(xiě)好標(biāo)準(zhǔn)的教案。第十周進(jìn)展了一次全面的教學(xué)常規(guī)檢查，從檢查的狀況看，全組教師備課都是特別仔細(xì)的，教案很具體，并特別勝利地利用了多媒體教學(xué)，收到了很好的效果。教師們上課亦是仔細(xì)嚴(yán)厲的，在完成教學(xué)任務(wù)的過(guò)程中不斷創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。高一的教師努力落實(shí)根底學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;高二的教師重在培育同學(xué)的文學(xué)感受力，充分讓他們體會(huì)古典文學(xué)的魅力。這一學(xué)期我們組還承受了縣教研室對(duì)我組老師的調(diào)研，二位青年老師講了了公開(kāi)課，大力促進(jìn)了教學(xué)程度的進(jìn)步，并從許多語(yǔ)文骨干老師處獲得了難得的閱歷和看法。 作業(yè)布置方面

9、：全組教師都能按要求布置作業(yè)，并能做到精批細(xì)改。許多教師在作業(yè)修改方面有所創(chuàng)新，高一的教師重根底落實(shí)，高二的教師重同學(xué)的創(chuàng)作。 聽(tīng)課評(píng)課方面：全組教師都能按規(guī)定完成聽(tīng)課任務(wù)，并進(jìn)展有目的的評(píng)課。每次的教研活動(dòng)，更是我組進(jìn)展溝通的大好時(shí)機(jī)，全組教師都能仔細(xì)聽(tīng)課，并在課后進(jìn)展嚴(yán)厲認(rèn)真的評(píng)課，相互溝通學(xué)到了很多學(xué)問(wèn)和閱歷。 (5)測(cè)驗(yàn)考試方面：全組老師都能適時(shí)適量地對(duì)同學(xué)進(jìn)展考核，定時(shí)定量地檢查同學(xué)把握學(xué)問(wèn)的狀況，以修正下步教學(xué)。同時(shí)，本學(xué)期期中期末考試，都盡量讓老師命卷，以熬煉他們的命題力量，同時(shí)可以實(shí)事求是地從同學(xué)實(shí)際狀況動(dòng)身來(lái)命卷，讓同學(xué)找到自信。 二、教學(xué)和教研工作方面： (一)在教學(xué)方面特

10、殊值得一提的是新進(jìn)的兩位老師。本學(xué)期，鄧年志教師和萬(wàn)艷教師是剛調(diào)進(jìn)我校的新老師，分別接手高一兩個(gè)班和高二兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，兩人總能虛心懇切地尋求關(guān)心，多聽(tīng)課，邀請(qǐng)學(xué)校教師來(lái)聽(tīng)課、評(píng)課，進(jìn)步特別快，很快適應(yīng)了教學(xué)工作，并帶出了特色。組內(nèi)每位教師都能在自己的努力和探索中順當(dāng)且杰出地完成教學(xué)任務(wù)。 (二)教研方面： 主動(dòng)鼓舞老師用網(wǎng)絡(luò)多媒體進(jìn)展教學(xué)。語(yǔ)文作為一門(mén)特別的學(xué)科，有很多文章特殊合適進(jìn)展多媒體教學(xué)，能引起同學(xué)的美感體驗(yàn)，陶冶情操。語(yǔ)文老師尤其是青年老師更應(yīng)學(xué)習(xí)課件制作，多用多媒體進(jìn)展教學(xué)，從根本上轉(zhuǎn)變語(yǔ)文課教學(xué)傳統(tǒng)的一張嘴巴+一支粉筆的授課方式。電子平臺(tái)教學(xué)和電子備課，使老師能充分結(jié)合計(jì)

11、算機(jī)多媒體的聲音、文字、圖片、圖象、動(dòng)畫(huà)等進(jìn)展教學(xué)，從而全方位地刺激同學(xué)的感覺(jué)器官，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。同時(shí)也可以促使老師學(xué)會(huì)從網(wǎng)絡(luò)獵取信息、學(xué)問(wèn)，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。這學(xué)期學(xué)校為我們供應(yīng)了很好的多媒體平臺(tái)，教師們?cè)诮淌依锞涂梢赃\(yùn)用，特別便利，所以多媒體課便頻繁地出如今課堂上，同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好大增，有力地刺激了語(yǔ)文教學(xué)。 三、其他工作方面： 本學(xué)期十月份勝利組織了高一新生的硬筆書(shū)法競(jìng)賽，有九名同學(xué)分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)。 (2)十二月份教科處、語(yǔ)文組勝利舉辦了高一高二班級(jí)的散文詩(shī)歌朗讀競(jìng)賽，有十八名同學(xué)分獲一、二、三等獎(jiǎng)和鼓舞獎(jiǎng)。 高中老師工作精選范文篇三 一年來(lái)在我們高中語(yǔ)文組14位教師的辛勤耕耘

12、下，雖然我們的成果還談不上碩果累累，但已經(jīng)能看到很多新綠，能感覺(jué)到勃勃活力和無(wú)限活力。在此首先要感謝學(xué)校指導(dǎo)朱忠平和劉紅旗、武賢及學(xué)校每一個(gè)同事一年來(lái)對(duì)我們高中語(yǔ)文組的關(guān)懷與支持，更要感謝我們高中語(yǔ)文組各位同仁的齊心協(xié)力，勤懇付出。 下面我從以下六個(gè)方面進(jìn)展總結(jié)： 一、組員風(fēng)采 我們高中語(yǔ)文組共有14位教師，我們是一個(gè)布滿朝氣，布滿活力，團(tuán)結(jié)、民主、歡樂(lè)、奮進(jìn)的小組。我們喜愛(ài)生活、喜愛(ài)工作、喜愛(ài)同學(xué)，我們相互理解、相互信任、相互敬重。我們的信念是：勇于反思、勤于鉆研、樂(lè)于奉獻(xiàn)，創(chuàng)出竹簀中學(xué)高中語(yǔ)文教學(xué)特色，與同學(xué)共同成長(zhǎng)。 二、仔細(xì)學(xué)習(xí)，進(jìn)步教學(xué)教研力量。 問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。老師

13、平常假如不仔細(xì)學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為無(wú)本之木，無(wú)源之水。為加強(qiáng)自身修養(yǎng)，進(jìn)步素養(yǎng)，我們仔細(xì)學(xué)習(xí)了一般高中課程方案、一般高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)、20xx年高考語(yǔ)文科考試說(shuō)明等教學(xué)理論，理解教研信息，豐富、進(jìn)步了自己。善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組老師的共識(shí)，我們?cè)谄匠５慕虒W(xué)中留意運(yùn)用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)理論，并仔細(xì)撰寫(xiě)教學(xué)論文。一學(xué)期來(lái)我們組有多名教師論文獲獎(jiǎng)或在雜志上刊發(fā)。洪超教師主編的北山文藝成為了一朵奇葩。 除此之外，我們主動(dòng)開(kāi)展教研活動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)改革向深層次進(jìn)展。教研活動(dòng)搞的好壞挺直關(guān)系到老師理論程度和教學(xué)程度的進(jìn)步，所以我們非常重視并努力搞好教研活動(dòng)，做到有方案、有目的、有針對(duì)性、有記錄

14、，我們的教研活動(dòng)主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展： 1、學(xué)習(xí)外地的閱歷，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。每當(dāng)市縣進(jìn)行公開(kāi)課，我們都參與聽(tīng)課。聽(tīng)課后我們便在一起評(píng)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷，以便改良自己的教學(xué)。 2、堅(jiān)持教學(xué)評(píng)估制度。 每學(xué)期我們教研組都要搞公開(kāi)課、試驗(yàn)課、觀摩課、討論課。每次搞完必組織評(píng)估。我們認(rèn)為這是總結(jié)的時(shí)機(jī)，當(dāng)然也是對(duì)上課老師勞動(dòng)的敬重。本學(xué)年我們組搞了一條龍討論課，即說(shuō)課上課評(píng)課。老師個(gè)人備，組內(nèi)老師幫助備，上課老師說(shuō)課、上課、組內(nèi)評(píng)課，我們這樣做受益非淺，每次都能解決一些實(shí)際問(wèn)題，由于常常做公開(kāi)課、評(píng)課，組內(nèi)老師的授課程度大有進(jìn)步。 3、在教學(xué)理論中不斷總結(jié)閱歷，主動(dòng)撰寫(xiě)論文。 每個(gè)學(xué)期，在個(gè)人教研

15、的根底上，全組要選定一個(gè)課題作為全組集體科研工程。在教學(xué)理論的根底上，大家隨時(shí)記錄，隨時(shí)總結(jié)，并寫(xiě)出科研論文。一年來(lái)，我們組老師撰寫(xiě)省級(jí)論文3篇，市級(jí)論文5篇。 三、堅(jiān)持教學(xué)工作六仔細(xì)，把教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)都落實(shí)到實(shí)處。 課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)討論工作中的重中之重，扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué)，不僅為老師才能的施展供應(yīng)了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培育進(jìn)步同學(xué)綜合素養(yǎng)的學(xué)習(xí)理論基地。各備課組仔細(xì)開(kāi)展正常的推門(mén)聽(tīng)課、評(píng)課，牢把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。為進(jìn)一步向課堂要效益，學(xué)校還組織我們教育成員武賢對(duì)三個(gè)班級(jí)進(jìn)展了視導(dǎo)。為了改革課堂構(gòu)造和教學(xué)方法，進(jìn)步老師的課堂教學(xué)程度，我們始終堅(jiān)持說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)的考核課活

16、動(dòng)，且把這個(gè)活動(dòng)當(dāng)作每周一個(gè)重要的教研活動(dòng)。開(kāi)展集體備課，說(shuō)專題教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)，說(shuō)教材的地位和前后的聯(lián)絡(luò)，講解突出重點(diǎn)、化解難點(diǎn)的措施，說(shuō)一專題同學(xué)應(yīng)把握的認(rèn)知規(guī)律和方法、技巧等。另外還開(kāi)展公開(kāi)課、示范課活動(dòng)，本學(xué)期先后有張麗華、陳敏等教師在校內(nèi)開(kāi)設(shè)了公開(kāi)課或講座，在校內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛的影響，深受師生們的好評(píng)。 1、仔細(xì)備課。做到四個(gè)細(xì)心。每位語(yǔ)文老師都能仔細(xì)制定教學(xué)方案，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，選擇詳細(xì)有效的教學(xué)方法，細(xì)心設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練。統(tǒng)一備課標(biāo)準(zhǔn)。按課時(shí)備課，每課時(shí)都有教材分析、教學(xué)目的，重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置等。仔細(xì)鉆研大綱、教材，緊扣教學(xué)目的，把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，充分調(diào)動(dòng)

17、同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好，發(fā)揮同學(xué)的制造力量和實(shí)際運(yùn)用力量。加強(qiáng)備課組工作，主動(dòng)參與集體備課，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特殊是在備教學(xué)目的，備同學(xué)練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)通過(guò)集體備課，準(zhǔn)時(shí)理解訓(xùn)練教學(xué)狀況，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)展探究、改革、創(chuàng)新。備課時(shí)，充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結(jié)合。 2、仔細(xì)上課。全體語(yǔ)文老師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點(diǎn)，不斷更新教法與手段，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的進(jìn)步。做到四為主：老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體，訓(xùn)練為主線，全面育人為主旨。做到四突出：突出啟發(fā)式教學(xué)，突出因材施教，突出愛(ài)好激發(fā)，突出教書(shū)育人。 3、仔細(xì)布置及修改作業(yè)：依據(jù)教材的特點(diǎn)，仔細(xì)布置和修

18、改作業(yè)。在布置作業(yè)時(shí)，以減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩，仔細(xì)取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，并進(jìn)展肯定的拓展訓(xùn)練。作業(yè)修改準(zhǔn)時(shí)，仔細(xì)，保證當(dāng)天完成，作文能采納老師批再同學(xué)分小組批閱的方式修改，進(jìn)步同學(xué)寫(xiě)作愛(ài)好和力量。 四、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研。 教學(xué)改革和教學(xué)科研是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的根本出路，這一學(xué)期，我們語(yǔ)文組在學(xué)校教務(wù)處、教科室的帶著下，以進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，不斷地進(jìn)展探究、改革、創(chuàng)新。 1、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，貫徹新課程理念。利用教研活動(dòng)進(jìn)展學(xué)習(xí)、溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以不斷進(jìn)步課堂教學(xué)力量和教研程度。 2、深化課堂教學(xué)改革，主動(dòng)參加課改試驗(yàn)。在學(xué)校開(kāi)展的青年老師根本功競(jìng)賽活動(dòng)中，語(yǔ)文組年輕教師仔細(xì)預(yù)備，主動(dòng)參加，上好一堂校級(jí)公開(kāi)課，表達(dá)了他們較扎實(shí)的根本功素養(yǎng);和同學(xué)一起參與期末常州市統(tǒng)考，努力自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)程度。加強(qiáng)集體備課組建立，各備課組統(tǒng)一教案，細(xì)心修改并用法課件，統(tǒng)一作業(yè)，進(jìn)步了教學(xué)成果。同時(shí)，我們教研組注重實(shí)效，仔細(xì)組織聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，溝通，不避諱缺點(diǎn)，使每位教師明白自己上課的優(yōu)點(diǎn)，缺