教學(xué)過程管理制度

1、中江縣青市鄉(xiāng)初級中學(xué)校教學(xué)工作管理制度教學(xué)質(zhì)量是在教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程中形成的。全面提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是抓好 教學(xué)過程管理。根據(jù)上級文件要求，結(jié)合我校實際情況特制定本制度： 第一部分 : 教學(xué)工作內(nèi)容第一章 教學(xué)常規(guī)要求教師的教學(xué)工作是一個過程，包括課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、實驗實踐、作業(yè)的布置與檢查 批改、課外輔導(dǎo)、教學(xué)評價等幾個環(huán)節(jié)。第一條 課前準(zhǔn)備 備課是教學(xué)過程的首要環(huán)節(jié)，只有備好課，才能把課上得更好。按照課改要求備好詳細(xì)的課時教案，體現(xiàn)備課標(biāo)、備教材、備學(xué)法。1、研究課程目標(biāo)、教師用書和教材，明確教學(xué)目的、教材體系和教學(xué)內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián) 系，抓住主線、準(zhǔn)確把握重點、難點和關(guān)鍵。2、了解

2、分析學(xué)生基本情況，結(jié)合實際選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。3、在做好前兩項工作的基礎(chǔ)上，編制好三種計劃：學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃、課 時教學(xué)計劃 （教學(xué)方案 ）；教學(xué)重難點、課時劃分。單元計劃包括：單元名稱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的、教學(xué)重難點、教學(xué)步驟、板書設(shè)計、 有具體的教學(xué)內(nèi)容、有連貫而清晰的課時教案包括：課題名稱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的、教學(xué)后記。教案應(yīng)做到“五有”：有明確的教學(xué)目的、 教學(xué)步驟、有啟發(fā)學(xué)生積極思索的教法、有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。教學(xué)步驟包括：創(chuàng)設(shè)情景、新課教學(xué)、嘗試練習(xí)、歸納小結(jié)、作業(yè)布置。4、認(rèn)真?zhèn)浜米魑闹笇?dǎo)課、評講課，努力備好練習(xí)課、復(fù)習(xí)課。5、教案課時數(shù)應(yīng)與實際上課節(jié)數(shù)相當(dāng)，每科要有超過

3、教學(xué)進(jìn)度兩節(jié)以上的儲備課。6、積極推行集體備課制。 第二條 課堂教學(xué) 課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。1、教師應(yīng)遵守教學(xué)秩序，按課表行課，不得私自占課、調(diào)課，不隨意讓學(xué)生自習(xí)和自 由活動， 不遲到、不提前下課 、不拖堂、不擅離課堂、 不隨意停課。2、教師應(yīng)備好課再上課，完全使用舊教案上課或直接使用、抄襲別人教案上課。并帶上 教案提前到教室做好準(zhǔn)備， 醞釀本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)過程，理清授課思路。3、教學(xué)目的要明確，教學(xué)內(nèi)容要定量，抓住重點，突破難點，不出現(xiàn)知識性錯誤，提 高教學(xué)效率。4、努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡 啟發(fā)式、討論式教學(xué)。5、創(chuàng)造性理解和

4、使用教材，根據(jù)學(xué)科性質(zhì)、教材特點、學(xué)生特點靈活運用多種教學(xué)策 略，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)。6、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神。7、倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生學(xué)會傾聽，提供機會讓學(xué)生自己去 觀察、自己去判斷、用自己的語言去表達(dá)與交流。8、教態(tài)自然，穿著得體，舉止端莊文雅大方，不坐著講課。禁止課堂上接聽電話，禁 止酒后上課，禁止體罰和變相體罰學(xué)生。禁止在教學(xué)區(qū)和學(xué)生生活區(qū)吸煙。9、語言清晰、流暢，表述精煉、準(zhǔn)確，使用普通話教學(xué)。不使用侮辱性語言，不在教 學(xué)過程中散布違背法律法規(guī)，或帶有封建迷信、淫穢及其它思想內(nèi)容不健康的，違背教書育 人基本宗旨的言

5、論。10、板書布局合理，內(nèi)容簡明扼要，便于學(xué)生筆記。第三條 實驗實踐 實驗實踐是培養(yǎng)學(xué)生操作能力的重要途徑，要保證科學(xué)性、 重視發(fā)展性、突出實踐性， 精心設(shè)計每個環(huán)節(jié)， 有效激發(fā)學(xué)生科學(xué)探索精神。1、按要求組織實驗教學(xué)，要制定好學(xué)期實驗計劃，演示實驗和分組實驗開出率達(dá)規(guī)定 要求。2、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生分組實驗，確保實驗安全、順利、準(zhǔn)確執(zhí)行。3、全批全改學(xué)生的實驗報告。作業(yè)是消化和鞏固教學(xué)內(nèi)容的重要途徑。第四條 作業(yè)的布置與批改檢查1、精心設(shè)計學(xué)生作業(yè)并符合量的規(guī)定，要求明確，難易適度，體現(xiàn)教學(xué)重點，體現(xiàn)科 學(xué)性、靈活性和時效性，有助于學(xué)生鞏固和加深理解新學(xué)知識。2、課堂作業(yè)應(yīng)全批全改，標(biāo)出錯誤，打出

6、分?jǐn)?shù)或等級，注明批改時間。對普遍問題及 時集體評講，對個別問題督促學(xué)生糾錯。作文批改應(yīng)有眉批、旁批、評語、分?jǐn)?shù)、批改時間， 每次作文的優(yōu)劣情況，教師應(yīng)有記錄和總體評價。附：原則上，每節(jié)課均應(yīng)精心設(shè)計學(xué)生作業(yè)并符合量的規(guī)定。文化科作業(yè)最低批改量： 語文8次/月、大作文 6個/期，數(shù)學(xué) 16次/月，英語 8次/月、聽寫 1次/單元，初三物理、化學(xué) 9次 /月，初二物理 6次/月，政治、歷史、生物、地理 4次 /月。音樂歌曲教會 6首/期，美術(shù)作品 12 幅/期。3、作業(yè)時間間隔要合理，不能在檢查前集中批改。作業(yè)布置后，要及時檢查，及時批改，及時發(fā)放，并根據(jù)作業(yè)中的問題及時評講，及時補救，講求實效。

7、第五條 課外輔導(dǎo) 課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的重要補充， 是實施分類教學(xué)的重要途徑。教師在早、午、晚輔導(dǎo)時，要精心設(shè)計輔導(dǎo)方案，每節(jié)課均應(yīng)向?qū)W生提出具體要求。1、集體輔導(dǎo)：針對共性問題釋疑解惑，查缺補漏。2、個別輔導(dǎo)：針對學(xué)習(xí)困難生的薄弱方面，因勢利導(dǎo)，使其達(dá)到基本要求；針對優(yōu)生， 挖掘潛力優(yōu)勢，幫助拓寬加深，發(fā)展特長。在不同時期，針對學(xué)生的心理特點，引導(dǎo)克服心理障礙樹立學(xué)習(xí)信心。3、心理輔導(dǎo)：第六條教學(xué)評價 教學(xué)評價是對教學(xué)工作的測量、分析和評定。是調(diào)節(jié)和改進(jìn)教學(xué)活動、提高教師自身教學(xué)水平的重要途徑。授課后寫1、教學(xué)反思，教學(xué)后記，及時記載當(dāng)堂教學(xué)的成功與失誤，以總結(jié)經(jīng)驗、汲取教訓(xùn)、改進(jìn)教法、不斷提

8、高。2、考試和考查是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展情況、 了解教學(xué)質(zhì)量的主要形式。各科要有計劃地進(jìn)行階段測試，加強過程評價。每次測驗前，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)；測驗中 嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，認(rèn)真履行監(jiān)考員或考務(wù)工作人員職責(zé)；測驗后，要分析學(xué)生試卷，了解學(xué)生 掌握知識情況和教學(xué)中存在的問題，及時采取補救措施。學(xué)期總評可按平時成績占30，期中成績占 30，期末成績占 40進(jìn)行。3、評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果要以激勵為主，進(jìn)行發(fā)展性評價，及時將有關(guān)資料（獎懲情況、 考試、競賽成績、 學(xué)生綜合素質(zhì)評價記錄等） 裝入學(xué)生成長記錄袋； 也要培養(yǎng)學(xué)生競爭意識， 真實反映學(xué)生之間存在的差異。讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步和不足，從而全面、正確看待自己， 以

9、不斷獲得學(xué)習(xí)的動力。第二章 指導(dǎo)學(xué)生要求學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，由預(yù)習(xí)、聽講、作業(yè)、復(fù)習(xí)與實踐、考試、小結(jié)等環(huán)節(jié)所組成。教師 科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使之學(xué)會學(xué)習(xí)，達(dá)到“教是為了不教”的目的。第七條 加強學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)1、要培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的和遠(yuǎn)大理想；端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；2、培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心，幫助學(xué)生學(xué)會正確的自我評價，多給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生 創(chuàng)造成功的機會。3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我控制能力，要創(chuàng)設(shè)主動、自覺的學(xué)習(xí)環(huán)境。第八條 加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)1、指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)：讓學(xué)生初步理解教材的基本內(nèi)容和思路，找出重點和問題，嘗試作 預(yù)習(xí)筆記。2、指導(dǎo)學(xué)生聽課：專心聽講，

10、弄清教材內(nèi)容，理清教師講課條理；讓學(xué)生大膽地發(fā)表 自己的看法，表述思維過程；有選擇地記好筆記， 及時做好各種標(biāo)記、 批語。3、指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)：指導(dǎo)審題、分析、理清解題思路，準(zhǔn)確表達(dá)解題過程，獨立完 成作業(yè)；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我訂正作業(yè)的方法。學(xué)會知4、指導(dǎo)學(xué)生課后復(fù)習(xí)：閱讀教材，抓住要點，回憶過程；指導(dǎo)學(xué)生整理筆記， 識小結(jié)；養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣。5、指導(dǎo)課外閱讀：掌握正確讀書方法，擴大知識面。6、指導(dǎo)學(xué)生自我評價：指導(dǎo)學(xué)生不斷地對知識進(jìn)行階段性總結(jié)，全面、正確對待自己 的進(jìn)步和不足，強化學(xué)習(xí)動機，調(diào)整努力方向。第九條 重視自學(xué)能力的培養(yǎng)自學(xué)能力是學(xué)生今后獨立獲取新知識的必要條件，也是教學(xué)的重要目

11、標(biāo)之一。1、指導(dǎo)學(xué)生制定自學(xué)計劃，選擇自學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)良好的自學(xué)情境。2、指導(dǎo)學(xué)生掌握自學(xué)方法，培養(yǎng)獨立獲取知識的技能。3、引導(dǎo)學(xué)生品嘗自學(xué)的成果，體驗成功的歡樂。第三章 教學(xué)工作評價第十條 學(xué)校檢查教師教學(xué)常規(guī)工作，及時進(jìn)行指導(dǎo)，是保證教學(xué)過程順利進(jìn)行、 提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施。做到天天有巡視、周周有要求、月月有檢查、期期有總結(jié)、年年 有考核。1、每學(xué)期第一周內(nèi)，教師將學(xué)科教學(xué)計劃交給教導(dǎo)處審查。2、教導(dǎo)處進(jìn)行隨堂抽查備課，以檢查備課落實情況。3、教研組定期檢查教學(xué)常規(guī)工作，及時提出指導(dǎo)意見。4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，并檢查當(dāng)堂教案，掌握教學(xué)情況，指導(dǎo)課堂教學(xué)。5、進(jìn)行學(xué)生座談，了解教師教學(xué)和

12、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。6、每期末評比結(jié)束，教師填寫教學(xué)工作總結(jié)表進(jìn)行自我評價，由教導(dǎo)處組織人員 進(jìn)行評價考核、填寫教師教績。第二部分 扣分辦法教學(xué)過程管理制度第 10 頁以下項目都是任課教師必須完成的內(nèi)容， 未明確扣分的內(nèi)容， 將根據(jù)檢查情況酌情扣分。備課要求:1、按時上交任教的每一個學(xué)科的備課本。 （遲交扣 0.2分/科，不交扣 1分/科）2、編寫每一學(xué)科的備課本的總課時（沒有編寫扣 0.1 分/ 科）。 3、單元教學(xué)計劃（單元分析、重難點分析、課時安排） 4、教學(xué)反思 5、作業(yè)反饋 6、板書設(shè)計 月考要求：1、月考試卷分析（備課本無月考試卷分析扣 作業(yè)批改 :1、達(dá)到教學(xué)常規(guī)作業(yè)量的要求。（少

13、一次扣 聽課記錄 :1、按時上交聽課記錄本。（遲交扣 0.2 分， 2、聽課節(jié)次至少達(dá) 7次以上 3、編寫聽課記錄本的總節(jié)次 4、聽課時間填寫完整。5、每節(jié)課的總評填寫完整。 微格教研 1、按時上交微格教研。（遲交扣 0.2 分，不交扣 1分） 2、完成 9個微格教案。3、填寫完整 9個微格教案反思。4、填寫至少 3位老師的微格教學(xué)評價。 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄本 : 1、按時上交業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄本。（遲交扣 2、4次教育理論學(xué)習(xí)， 2次月考分析會。 學(xué)校將此項工作納入年度考核， 開始執(zhí)行。0.2分/ 科）0.3分/ 次）不交扣 1分）每少一節(jié)扣 0.1 分/ 節(jié)）沒有編寫扣 0.1 分）少填寫一節(jié)扣 0.

14、1分/ 節(jié)次）0.2分，不交扣 1分）（每少一次扣 0.1 分）逗硬獎懲。本制度從宣布之日起二00九年九月一日級關(guān)于關(guān)于備課和作業(yè)批改的要求2007年11月29日，縣教研室黎澤強老師對我校教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了 檢查，檢查結(jié)束后對備課和作業(yè)批改提出了明確要求 ,為進(jìn)一步落實好上級要求， 特書面通知給每一個老師 .一、備課1環(huán)節(jié)要完整、教學(xué)內(nèi)容要明確具體、教學(xué)目標(biāo)：要有三維目標(biāo) （知識與技能、情感與態(tài)度、過程與方法 ）。（1）（2）、重難點要清楚，對重難點的確要有簡單分析。、教學(xué)準(zhǔn)備要寫出來。（3）（4）（5）、教學(xué)過程的引入方法要寫出來。 2、要備詳案書寫要工整。3、教導(dǎo)處、教研組在檢查后要

15、在備課本上指出不足。 二、作業(yè)1、作業(yè)必查三本（課堂作業(yè)本、課堂練習(xí)、課后補充作業(yè)本）。2、作業(yè)要做到有布置、有批改、有評講，可針對不同學(xué)生情況布置作業(yè)。3、作業(yè)批改后要有批改時間 ,每節(jié)課后都要批改作業(yè)2007年11月29日附：課時教案結(jié)構(gòu)、教案示范課時教案結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo) :1、知識與技能目標(biāo) 2、過程與方法目標(biāo) 3、情感與態(tài)度目標(biāo) 教學(xué)重點 ： 教學(xué)難點 ： 教學(xué)方法 ： 教學(xué)用具 ： 課時安排： 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境 二、新課講授 三、課堂小結(jié) 四、作業(yè) 1、作業(yè)布置 2、作業(yè)反饋 五、板書設(shè)計 六、教學(xué)反思導(dǎo)入新課整體感知例：必須詳細(xì)）必須詳細(xì)）10.1平方根教學(xué)目標(biāo) :1、知識與技

16、能目標(biāo) ：1. 了解算術(shù)平方根的概念， 會用根號表示正數(shù)的算術(shù)平方根， 并了解算術(shù)平方根的非負(fù)性；2. 了解開方與乘方互為逆運算，會用平方運算求某些非負(fù)數(shù)的算術(shù)平方根2、過程與方法目標(biāo) ： 1通過學(xué)習(xí)算術(shù)平方根，建立初步的數(shù)感和符號感，發(fā)展抽象思維。 2通過拼大正方形的活動，體驗解決問題的方法的多樣性，發(fā)展形象思維。3、情感與態(tài)度目標(biāo) ：1.通過對實際生活中問題的解決，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與生活實際是緊密聯(lián)系著的。建立自信心，提高學(xué)習(xí)熱情。2.通過探究活動培養(yǎng)動手能力和鍛煉克服困難的意志,教學(xué)重點：算術(shù)平方根的概念。教學(xué)難點：根據(jù)算術(shù)平方根的概念正確求出非負(fù)數(shù)的算術(shù)平方根。教學(xué)方法：小組合作探究、發(fā)現(xiàn)法教學(xué)用具：多媒體、 剪刀、彩紙課時安排：（）教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課V2 （米同學(xué)們，2003年10月15日，“神舟”五號飛船載人航天飛行取得圓滿成功，實現(xiàn)了中華民族千年的飛 天夢想（多媒體同時出示“神舟”五號飛船升空時的畫面）.那么，宇宙飛船離開地球進(jìn)人正常軌道，它 運行的速