廣東省東莞市寮步信義學(xué)校中考化學(xué)模擬試題（簡單卷） 新人教版

1、廣東省東莞市寮步信義學(xué)校2013屆中考化學(xué)模擬試題（簡單卷） 新人教版1下列生活事例中，主要過程為化學(xué)變化的是 （ ）A鐵杵成針B焰火繽紛C冰雪消融D美酒飄香2化石燃料是不可再生的能源。下列不屬于化石燃料的是 （ ）A天然氣B煤C石油D乙醇3下列關(guān)于“化學(xué)與生活”的認識不正確的是 （ ）A成年人缺鈣易造成骨質(zhì)疏松 B用聚氯乙烯塑料作食品包裝袋有害健康 C可用燃燒法區(qū)別羊毛和滌綸 D為提高牛奶的含氮量，可向牛奶中添加三聚氰胺4下列實驗操作中，正確的是 （ ）52009年春夏之際，世界上多個國家和地區(qū)出現(xiàn)了甲型HlNl流感。甲型HINl流感與普通流感一樣“可防可治”。甲型HlNl流感病毒屬于 （

2、）A淀粉B蛋白質(zhì)C油脂D葡萄糖6日常生活中的一些小竅門或小常識往往包含著一些化學(xué)原理。下列做法正確的是 （ ）油鍋著火時迅速加入大量青菜滅火用鋼絲球擦洗鋁鍋上的污垢用熱的純堿水洗滌鐵鍋上的油污煤氣泄漏及時打開換氣扇排氣ABCD7汽車安全氣囊內(nèi)所裝化學(xué)物質(zhì)，能在碰撞后10毫秒內(nèi)，生成一種空氣中含量最多的氣，該氣體是 （ ）A氧氣B氮氣C二氧化碳D稀有氣體8下列有關(guān)實驗操作正確的是 （ ）A用灼燒的方法鑒別羊毛毛線和腈綸毛線B用酚酞鑒別燒堿和純堿C用聞氣味的方法鑒別一氧化碳和二氧化碳D用火堿鑒別二氧化碳和二氧化硫9生活中可能遇到的下列混合物，能按“溶解過濾蒸發(fā)”的步驟加以分離的是 （ ）A食鹽（N

3、aCl）和細砂B水和酒精 C石灰石（CaCO3）和生石灰（CaO）D蔗糖和味精 10北京奧運火炬外殼采用鋁合金材料制造，內(nèi)裝環(huán)保型燃料丙烷（C3H8）。下列說法正確的是 （ ）A鋁合金制作的火炬質(zhì)量輕、不易腐蝕B鋁合金硬度小、不易導(dǎo)熱 C丙烷中C、H元素的質(zhì)量之比為38 D丙烷在常溫常壓下是固體11已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如下： （一種小球代表一種元素的原子）則下列說法中正確的是 （ ）A圖示中共有4種物質(zhì)B該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)C圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì)D該圖示不符合質(zhì)量守恒定律12為加快建成“資源節(jié)約型城市”，惠州市推出多項措施，其中不屬于“節(jié)能減排”的是 （ ）A

4、禁止生產(chǎn)、設(shè)計和使用粘土實心磚，以節(jié)約土壤資源 B“龍芯”綠色節(jié)能電腦引入惠州百所學(xué)校C太陽能有限公司將在大亞灣區(qū)安裝太陽能發(fā)電設(shè)備D優(yōu)先大力發(fā)展城市公共交通，以減少小轎車尾氣排放13在pH=1的溶液中能大量共存，并且溶液為無色透明的離子組是 （ ）ABa2+、Na+、NO3-、SO42 BMg2+、Cl-、Al3+、SO42- CK+、Cl-、HCO3-、NO3- DCa2+、Na+、Fe3+、NO3-14下列四個圖像分別對應(yīng)四種操作（或治療）過程，其中正確的是 （ ）A用胃舒平主要成分Al（OH）3治療胃酸過多時pH變化情況。B向氯化鐵的溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過量。C常溫下，相同質(zhì)量的

5、鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng)。D將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分，直到有晶體析出。得 分評卷人二、填空題。（本大題共5小題，共20分。）第II卷（非選擇題 共72分）15（4分）已知食鹽、氯化銨溶液、葡萄糖、甲烷、碳酸鈉溶液、金剛石、石墨。試從上述物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)木幪柼羁眨海?）“西氣東輸”工程所輸送的氣體 ；（2）能做鉛筆芯的是 ；（3）溶液pH7的是 ；（4）屬于有機物的是 。16（4分）閱讀材料并回答問題材料一：通常食醋中約含3%5%的醋酸。醋酸在溫度高于166時是一種無色液體，易溶于水。醋酸具有酸的性質(zhì)。材料二：鈣是人體中的一種常量元素，人們每日必須攝入一定量

6、鈣。動物骨頭中含有磷酸鈣，但磷酸鈣難溶于水，卻能跟酸反應(yīng)生成可溶性的鈣鹽。（1）在10時，醋酸的狀態(tài)是 ；（2）一瓶食醋為500g，則一瓶食醋中至多含醋酸 g；（3）已知過氧乙酸常溫下能分解成醋酸和氧氣：2CH3COOOH=2CH3COOH+X，則X的化學(xué)式為 ；（4）人們在熬骨頭湯時常常加入少量食醋，這樣做的理由是 。17（5分）已知X、Y、Z分別是Fe、Cu、Hg、Ag四種金屬元素中的一種，X的單質(zhì)能從Y的鹽溶液中置換出Y，但不能從Z的鹽溶液中置換出Z，也不和稀鹽酸反應(yīng)。Z的單質(zhì)也能夠從Y的鹽溶液中置換出Y，但不能夠置換出鹽酸中的氫。（1）三種金屬的活動性由強到弱的順序是 。（2）若X是H

7、g，則Y是 ，Z是 。（3）寫出Z和Y的硝酸鹽溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（Y、Z用相應(yīng)的元素符號表示）18（4分）閱讀下列短文，根據(jù)短文的內(nèi)容，運用你學(xué)過的有關(guān)知識填空：氫氧化鉀（化學(xué)式KOH）的性質(zhì)與氫氧化鈉的性質(zhì)相似。純凈的氫氧化鉀是白色固體；它極易溶解于水；氫氧化鉀固體露置于空氣中易吸水而潮解；氫氧化鉀固體能吸收空氣中的二氧化碳；氫氧化鉀和硫酸銅溶液混合可以制得氫氧化銅。（1）從上面的短文中得知，氫氧化鉀的物理性質(zhì)為（填序號） 。（2）寫出上面短文中涉及到的有關(guān)的反應(yīng)的化學(xué)方程式。 。（3）根據(jù)氫氧化鉀的性質(zhì)，你認為氫氧化鉀固體的保存方法應(yīng)是 。19（3分）某興趣小組做以下實驗探究分子

8、的運動。請回答實驗中的有關(guān)問題。（1）實驗I：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水。由實驗I得出的結(jié)論有 ，（2）實驗II（如上圖中甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是 ；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。得 分評卷人三、簡答題。（本大題共2小題，共15分。）20（7分）常溫常壓下1體積水約溶解1體積二氧化碳氣體，氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)時沒有明顯的現(xiàn)象變化。某研究小組設(shè)計了下列實驗裝置 （所有裝置的氣密性良好），試圖通過觀察現(xiàn)象來間接證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。（1）請根據(jù)上圖實驗裝置和下表的操作方法，將可能觀察到的實驗現(xiàn)象填入下表中：裝置操作方法實驗現(xiàn)象圖A將充滿二氧化碳

9、的試管倒扣在水中試管內(nèi)的液面略有上升圖B將充滿二氧化碳的試管倒扣在燒堿溶液中圖C將氫氧化鈉溶液滴入燒瓶圖D將氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶旁邊集氣瓶中冒氣泡圖E將膠頭滴管中氫氧化鈉溶液擠入燒瓶（2）若再分別向AB裝置的燒杯中滴入少量氯化鈣溶液，將會看到的現(xiàn)象是：A ；B 。（3）C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。21（8分）根據(jù)表格回答：部分酸、堿和鹽在水中的溶解性（20）子 離 離 子 陽 陰 OH-NO3-Cl-SO42-CO32-H+溶、揮溶、揮溶溶、揮Na+溶溶溶溶溶Ca2+微溶溶溶微溶不溶Ba2+溶溶溶不溶不溶Cu2+不溶溶溶溶不溶Zn2+不溶溶溶溶不溶Fe3+不溶溶溶溶不溶（1）Ba（OH）2的溶

10、解性 ，從上表中找出一種微溶性鹽 （填化學(xué)式）。（2）Zn（NO3）2、CuCl2兩種溶液能不能發(fā)生反應(yīng) （填“能”或“不能”），理由是 。（3）現(xiàn)有一包白色固體混合物,可能由BaCl2、KNO3、CuSO4、FeCl3、Na2CO3、Na2SO4、NaCl等中的幾種混合而成，為證明其組成，做如下實驗：步驟一：取一定量該固體混合物加入足量的水，充分攪拌，得到白色沉淀和無色溶液。過濾得到白色沉淀A，無色濾液B。步驟二：向白色沉淀A中加入過量的鹽酸溶液，沉淀部分溶解。步驟三：向無色濾液B中加入硝酸銀溶液，產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀；則該固體混合物中一定含有 ，可能含有 ；步驟二中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)

11、方程式為 。得 分評卷人四、實驗題。（本大題共2小題，共23分。）22（11分）下面是實驗室的常用儀器。請回答下列問題：（1）寫出有標(biāo)號的的儀器名稱： （2）請選擇上述儀器的序號填空：制取一瓶CO2且隨時控制氣體的發(fā)生與停止用到的儀器是 ；用KMnO4制取一瓶較純凈的氧氣用到的儀器是 ，其化學(xué)方程式為_。（3）如右A圖，貯氣瓶中已裝入X氣體，現(xiàn)開啟分液漏斗活塞，將水放入貯氣瓶中，導(dǎo)出氣體作燃燒實驗，并用干燥的小燒杯、底部涂有澄清石灰水的小燒杯輪換罩在火焰上方觀察現(xiàn)象。若X氣體為CH4、H2、CO中的一種氣體，則：當(dāng)燒杯底部只有水霧、澄清石灰水不變渾濁，則證明X氣體是 ；當(dāng)燒杯底部沒有水霧、澄清

12、石灰水變渾濁，則證明X氣體是 ；當(dāng)燒杯底部既有水霧、澄清石灰水也變渾濁，則證明X氣體是 。（4）如果要將A圖中的X氣體導(dǎo)出，得到干燥氣體進行其它實驗，應(yīng)在貯氣瓶與尖嘴管間加裝一個氣體的干燥裝置，請你將B圖補畫完善為氣體干燥裝置，并在橫線上填寫應(yīng)裝入的試劑名稱。23（12分）某集團是一家以生產(chǎn)電纜類產(chǎn)品為主的國家大型企業(yè)。在電纜生產(chǎn)過程中，不可避免地會產(chǎn)生一定量的含銅廢料（如：零碎電纜）。某化學(xué)興趣小組的四位同學(xué)得知這一情況后，圍繞“從含銅廢料中回收銅”提出了各自的看法。甲同學(xué)根據(jù)已學(xué)知識，提出了一套回收方案：含銅廢料黑色固體及殘留物足量稀硫酸、加熱藍色溶液及不溶物過濾濾液加鐵屑淺綠色溶液及紅色

13、沉淀物過濾紅色粉末在空氣中灼燒乙同學(xué)在查閱資料后得知：在通入空氣并加熱的條件下，銅可與稀硫酸在溶液中發(fā)生反應(yīng)（方程式為：2Cu + 2H2SO4 + O2 2CuSO4 + 2H2O），于是他提出了另一套方案：含銅廢料碎銅、碎電纜皮、其他雜質(zhì)加入足量稀硫酸通入空氣并加熱藍色溶液及不溶物粉碎過濾濾液加鐵屑淺綠色溶液及紅色沉淀物紅色粉末過濾（1）甲方案的、兩個步驟中，與銅或銅的化合物有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式分別是： ； 。（2）從環(huán)保角度對兩套方案的不同部分進行比較，你認為 （填“甲”或“乙”）的方案更合理。理由是： 。（3）丙認為，無論是甲還是乙的方案，在“加鐵屑”這一步時，應(yīng)該加入略過量的鐵屑。你

14、認為丙這么說的道理是： 。丁又提出了疑問：“如果鐵過量，剩余的鐵粉會混在紅色粉末中，該怎么處理呢？”。請?zhí)岢瞿愕南敕ǎ?。（4）最后，老師肯定了同學(xué)們的積極思考，但同時指出：方案最后一步所得淺綠色濾液結(jié)晶后，會得到一種俗稱“綠礬”的工業(yè)產(chǎn)品，可增加經(jīng)濟效益。如果直接排放掉濾液，不僅造成了浪費，還會 。（5）若上述方案所用的稀硫酸質(zhì)量分數(shù)為36.8%，問每1000mL98%的濃硫酸（密度為1.84g/mL）能配制出這種稀硫酸 g，需水 mL（水的密度為1.0g/mL），在實驗室中稀釋濃硫酸時，是如何操作的：_ _。得 分評卷人五、計算題。（本題共2小題，共14分。）24（6分）2008年9月25日，我國載人航天飛船“神州七號”發(fā)射成功。發(fā)射時從火箭尾部噴出的高溫氣體因含有NO2而呈紅棕色。（1）NO2中氮元素的化合價為_ _價，各元素的質(zhì)量比為_ _。（2）NO2能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其化學(xué)方程式為：3NO2 +H2O=2HNO3 +X，X的化學(xué)式為_，判斷的依據(jù)是_。（3）HNO3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是 。25（8分）在實驗室制取氧氣時，取MnO2和KClO3的固體混合物1525g，加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，收集到一定質(zhì)量的氧氣。某化學(xué)興趣小組欲求得