教師發(fā)展中心兼職教師工作計劃

1、教師發(fā)展中心兼職教師年度工作計劃年以科學發(fā)展為指導，緊扣科學發(fā)展的主題，以“提高認識、解決問題、創(chuàng)新機制、促進發(fā)展”為目標，緊緊圍繞“深化素質教育實施”這一中心，以加強教師隊伍建設為重點工作，以主題系列化活動的開展為載體，以創(chuàng)新的工作方式為抓手，構建起符合全區(qū)實際的中學青年教師培訓和教研工作整體框架。一、指導思想以規(guī)范課堂教學行為、提高課堂效率為出發(fā)點，以促進廣大青年教師的專業(yè)成長、提升課堂教學能力為重點，以推進我區(qū)中小學課程改革和素質教育的進程為目的，通過課堂教學達標活動的實施，使“課堂教學研究、開展教學反思”成為教師教學行為的一種習慣，從而自覺地提高自身的教學水平，促進自身的專業(yè)化發(fā)展。二

2、、參加對象教齡滿一至三年青年教師、新調入教師和上次期末考試成績較差的教師。三、組織管理課堂教學達標評優(yōu)活動由教研組負責組織，各各科年級主具體實施，然后按規(guī)定的比例推選出優(yōu)秀教師參加學校達標評優(yōu)活動。四、活動辦法及時間安排1、達標內容（1）思想觀念達標。（由教研組考核）（2）理論素質考核。（4月份由名師組織考核）（3）課堂教學考核。對參加者實施一次公開課考核及二次隨堂課考核，公開課應達到良好以上等級，隨堂課均應達到合格以上等級。（4月份由教研組考核）（4）教學設計。（5月份由教研組考核）（5）教學常規(guī)落實情況檢查。（5月份由備課組長考核）（6）師生評議。聽取參賽者所在教研組對其平時教學工作的評價

3、意見，形成書面材料；通過學生問卷調查了解參加者的教學情況，原始資料存檔備查。（5月份由教研組和教學能手代表考核）2、組織程序及獎懲措施（1）制定實施辦法。成立學校課堂教學達標活動領導小組及相關學科考核小組，結合本校實際，制定學校教師課堂教學達標活動的具體實施辦法。課堂教學達標活動考核小組組 長：王懷江 副組長：董長增 盧尉欣 成 員： 魯守梅 于海霞 李金華 秦建華 韓興中（2）開展校本培訓。采用集體學習、網上學習、分組學習的方式，組織教師學習相關理論，舉行閉卷測試，（3）學校全面考核。（4）學校鑒定。學校對考核工作進行全面鑒定并作出結論，由校長簽署意見后，連同參加者的課堂教學教案、評課考核材

4、料、師生評議情況及各項檢查考核結果等資料一并存入教師業(yè)務檔案備查。（5）活動結果的使用。學校在開展校級達標評優(yōu)活動的基礎上，按規(guī)定的比例推選出優(yōu)秀教師和達標教師名單，優(yōu)秀教師和達標教師分別在年終量化積分中加10分、5分，不達標的教師扣5分，并限期達標，所在教研組所有成員達標定級成績在原基礎上降一個檔次加分。五本年度具體工作安排：二月份：1：如何教育習慣不良的學生2：如何教育厭學的學生3：如何教育留守的學生三月份：1.召開首屆名師專題會議。2：如何教育離異家庭的學生3：如何教育進城務工人員子女的學生四月份：1.開展中學部分學科名師課堂教學觀摩課活動。2：如何教育人際交往困難的學生3：如何教育缺少自信的學生五月份：1.開展中學科學學科課堂教學研討活動。2：如何教育網癮的學生3：如何教育早戀的學生六月份：1.開展中學各學科復習課研討活動2：如何教育情緒失調的學生3：如何教育經歷災難后的學生七月份1.開展暑期青年教師培訓活動2.進行安全教育八月份：待添加的隱藏文字內容21.開展暑期研討會活動。2：如何教育責任感不強的學生九月份：1.開展中學各學科中年教師課堂教學評優(yōu)活動。2.開展中學部分學科集體備課活動。3：理想的教育十月份：1.開展初三數(shù)學學科第一輪復習研討