版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、紅彥中心校 齊會(huì)茹時(shí)時(shí)勤拂拭,勿使染塵埃。 “拂拭拂拭”是指撣掉或擦掉灰塵,是指撣掉或擦掉灰塵,“勿勿”是是“不要不要”的意思,的意思,“塵埃塵?!本褪菈m土。這句話的字面意思是:人就是塵土。這句話的字面意思是:人們經(jīng)常擦拭灰塵,使(物品)不沾染們經(jīng)常擦拭灰塵,使(物品)不沾染塵土。塵土。勿用塵埃濕漉漉 彩虹 日暈然而面臨顆粒來(lái)源漂浮削弱柔和性能依附穩(wěn)定單調(diào) 晚霞朝暉 龐然大物 氣象萬(wàn)千 閑云迷霧 下面的詞語(yǔ)字音你都能讀準(zhǔn)嗎?下面的詞語(yǔ)字音你都能讀準(zhǔn)嗎?模樣( ) 朝( )暉 直徑( ) 削( )弱散射( ) 較( )短可惡( ) 干涸( )單調(diào)( ) 塵埃( )調(diào)( )節(jié)氣候 下面的詞語(yǔ)字音你
2、都能讀準(zhǔn)嗎?下面的詞語(yǔ)字音你都能讀準(zhǔn)嗎?模樣(m) 朝(zho)暉 直徑(jng) 削(xu)弱散射(sn) 較(jio)短可惡(w) 干涸(h)單調(diào)(dio) 塵埃(i)調(diào)(tio)節(jié)氣候1、默讀課文,說(shuō)說(shuō)灰塵有哪些特點(diǎn)和作用。2、討論作者是怎樣說(shuō)明這些特點(diǎn)和作用的。我來(lái)填一填特點(diǎn)作用十分微小吸收光線散射光線吸濕性能削弱陽(yáng)光調(diào)和天色調(diào)節(jié)氣候 灰塵顆粒的直徑一般在百萬(wàn)分之一毫米到幾百分之一毫米之間。人眼能看到的灰塵,是灰塵中的龐然大物,細(xì)小的灰塵只有在高倍顯微鏡下才能看見(jiàn)。 灰塵真的很小,你知道嗎?灰塵真的很小,你知道嗎?龐然大物,細(xì)小龐然大物,細(xì)小 人眼能看到的灰塵,是灰塵中的龐然大物龐然大
3、物,細(xì)小細(xì)小的灰塵只有在高倍顯微鏡下才能看見(jiàn)。 人眼能看到的灰塵,是灰塵中的大個(gè)子大個(gè)子,小小的灰塵只有在高倍顯微鏡下才能看見(jiàn)。 對(duì)比讀讀,這兩句有什么不同呢?對(duì)比讀讀,這兩句有什么不同呢?用詞準(zhǔn)確形象生動(dòng)1.假如大氣中沒(méi)有灰塵,強(qiáng)烈的陽(yáng)光將使人無(wú)法假如大氣中沒(méi)有灰塵,強(qiáng)烈的陽(yáng)光將使人無(wú)法睜開(kāi)眼睛。睜開(kāi)眼睛。 3.假如空中沒(méi)有灰塵,地面上的萬(wàn)物都將是濕漉假如空中沒(méi)有灰塵,地面上的萬(wàn)物都將是濕漉漉的。更嚴(yán)重的是,天空不可能有云霧,也不可漉的。更嚴(yán)重的是,天空不可能有云霧,也不可能形成雨、雪來(lái)調(diào)節(jié)氣候,從地面上蒸發(fā)到上空能形成雨、雪來(lái)調(diào)節(jié)氣候,從地面上蒸發(fā)到上空的水也就不可能再回到地面上來(lái)。假如地
4、球上的的水也就不可能再回到地面上來(lái)。假如地球上的水越來(lái)越少,最后完全干涸,生物就不能生存。水越來(lái)越少,最后完全干涸,生物就不能生存。 4.假如空中沒(méi)有灰塵,大自然將多么單調(diào)??!假如空中沒(méi)有灰塵,大自然將多么單調(diào)??!2.假如大氣中沒(méi)有灰塵,由于只存在氣體對(duì)陽(yáng)光假如大氣中沒(méi)有灰塵,由于只存在氣體對(duì)陽(yáng)光的散射,整個(gè)天空將始終是蔚藍(lán)色的。的散射,整個(gè)天空將始終是蔚藍(lán)色的。因?yàn)橛辛嘶覊m,大自然才有了晚霞朝暉。因?yàn)橛辛嘶覊m,大自然才有了閑云閑云迷霧。迷霧。因?yàn)橛辛嘶覊m,大自然才有了彩虹因?yàn)橛辛嘶覊m,大自然才有了彩虹日暈。日暈。調(diào)和天色調(diào)和天色仿寫1、地球上的光明和溫暖,都是太陽(yáng)送來(lái)的。假如沒(méi)有太陽(yáng),-假如沒(méi)有太陽(yáng)-。2、細(xì)菌能發(fā)酵食物,如饅頭、醋、酒等,能腐爛垃圾,還能分泌多種抗生素。假如沒(méi)有細(xì)菌,-假如沒(méi)有細(xì)菌-。課外作業(yè)課外作業(yè)1.1.將課文讀給家長(zhǎng)聽(tīng)。將課文讀給家長(zhǎng)聽(tīng)。2.2.根據(jù)課文和自己搜集的資料,根據(jù)課文和自己搜集的資料, 仿照課文,以仿照課文,以假如沒(méi)有
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權(quán)】 ISO 17956:2025 EN Rolling bearings - Method for calculating the effective static safety factor for universally loaded rolling bearings
- 醫(yī)學(xué)合作研究協(xié)議書5篇
- 牛頭包船課程設(shè)計(jì)
- 海報(bào)插圖課程設(shè)計(jì)
- 十四五大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃
- 2024有關(guān)消防演練活動(dòng)總結(jié)(34篇)
- 美術(shù)微課程設(shè)計(jì)與制作
- 幼兒園美食實(shí)踐課程設(shè)計(jì)
- 康復(fù)科護(hù)士的工作體會(huì)
- 有趣的音樂(lè)游戲課程設(shè)計(jì)
- 湘賀水利樞紐水電站設(shè)計(jì)
- 高壓線防護(hù)架搭設(shè)施工方案
- 四川省成都市2021-2022學(xué)年高一(上)期末調(diào)研考試物理試題Word版含解析
- 二次元作業(yè)指導(dǎo)書
- GB/T 15180-2010重交通道路石油瀝青
- GB 19504-2004原產(chǎn)地域產(chǎn)品賀蘭山東麓葡萄酒
- 公路工程質(zhì)量與安全管理課件
- 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)整理課件
- 高一數(shù)學(xué)必修2《事件的關(guān)系和運(yùn)算》課件
- 四年級(jí)道德與法治試卷分析范文(通用5篇)
- 封條模板A4直接打印版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論