酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)赤壁 過零丁洋 山坡羊潼關(guān)懷古

1、詩詞曲五首詩詞曲五首學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、學(xué)習(xí)并了解詩歌的意境。、學(xué)習(xí)并了解詩歌的意境。2 2、學(xué)習(xí)并了解詩、詞、曲等詩歌、學(xué)習(xí)并了解詩、詞、曲等詩歌的體裁特點(diǎn)。的體裁特點(diǎn)。3 3、熟讀并背誦課文。、熟讀并背誦課文。酬酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。走近劉禹錫走近劉禹錫 劉禹錫（劉禹錫（772842），字夢(mèng)得，唐朝彭城），

2、字夢(mèng)得，唐朝彭城（今徐州）人，祖籍洛陽，唐朝文學(xué)家，唐代（今徐州）人，祖籍洛陽，唐朝文學(xué)家，唐代中晚期著名詩人，有中晚期著名詩人，有“詩豪詩豪”之稱。政治上主之稱。政治上主張革新，是王叔文派政治革新活動(dòng)的中心人物張革新，是王叔文派政治革新活動(dòng)的中心人物之一。王叔文政治革新失敗后，王被殺，劉禹之一。王叔文政治革新失敗后，王被殺，劉禹錫，柳宗元等參與者都被貶官。錫，柳宗元等參與者都被貶官。寫作背景寫作背景 862年冬，劉禹錫罷官和州刺史后，回歸洛陽，年冬，劉禹錫罷官和州刺史后，回歸洛陽，途徑揚(yáng)州。當(dāng)時(shí)罷官蘇州刺史的白居易也恰經(jīng)揚(yáng)州，途徑揚(yáng)州。當(dāng)時(shí)罷官蘇州刺史的白居易也恰經(jīng)揚(yáng)州，淮南王節(jié)度使王播設(shè)宴

3、招待他們。在酒席上白居易淮南王節(jié)度使王播設(shè)宴招待他們。在酒席上白居易作醉贈(zèng)劉二十八使君送劉禹錫，劉禹錫作此詩作醉贈(zèng)劉二十八使君送劉禹錫，劉禹錫作此詩以答謝。以答謝。.理解詩文內(nèi)容 被貶之地的凄涼，被貶時(shí)被貶之地的凄涼，被貶時(shí) 間之久間之久 心酸，憤懣不平心酸，憤懣不平 對(duì)友人的哀悼，對(duì)時(shí)光流對(duì)友人的哀悼，對(duì)時(shí)光流 逝，人逝，人 事變遷的感慨事變遷的感慨 用用“沉船沉船”“”“病樹病樹”比喻比喻自自 己，抒發(fā)身世之感己，抒發(fā)身世之感點(diǎn)明酬贈(zèng)題意，與友人共勉點(diǎn)明酬贈(zèng)題意，與友人共勉悲痛惆悵悲痛惆悵堅(jiān)定的意志，堅(jiān)定的意志，樂觀的精神樂觀的精神慷慨激昂，豁達(dá)慷慨激昂，豁達(dá)首聯(lián)首聯(lián)：頷聯(lián)頷聯(lián)：頸聯(lián)頸聯(lián)：

4、尾聯(lián)尾聯(lián)：探討研究1：賞析：賞析“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春” 作者以作者以“沉舟沉舟”“”“病樹病樹”自喻抒發(fā)自喻抒發(fā)了自己的身世之感；了自己的身世之感；這句也包含了事物這句也包含了事物新陳代謝的哲理，人們常用這兩句形容新陳代謝的哲理，人們常用這兩句形容社會(huì)總是向前發(fā)展的，新事物必定取代社會(huì)總是向前發(fā)展的，新事物必定取代舊事物的道理。舊事物的道理。2：本詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ 既表達(dá)了作者對(duì)自己被貶謫，既表達(dá)了作者對(duì)自己被貶謫，遭棄置的無限心酸和憤懣不平的思遭棄置的無限心酸和憤懣不平的思想感情，想感情，同時(shí)也表現(xiàn)了詩人堅(jiān)定的同時(shí)也表現(xiàn)了詩人堅(jiān)定的信念和

5、樂觀的精神。信念和樂觀的精神。 赤赤壁壁 杜牧杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。走近杜牧 杜牧（公元杜牧（公元803約約852年），年），字牧之，字牧之，號(hào)樊川居士號(hào)樊川居士，漢族，京兆萬年（今陜西西安），漢族，京兆萬年（今陜西西安）人，唐代詩人。杜牧人稱人，唐代詩人。杜牧人稱“小杜小杜”，以別于，以別于杜甫。與李商隱并稱杜甫。與李商隱并稱“小李杜小李杜”。因晚年居。因晚年居長安南樊川別墅，故后世稱長安南樊川別墅，故后世稱“杜樊川杜樊川”，著，著有樊川文集。有樊川文集。1：賞析“東風(fēng)不與周郎便，銅

6、雀春深鎖二喬” 杜牧一反傳統(tǒng)看法，認(rèn)為如果東風(fēng)不給杜牧一反傳統(tǒng)看法，認(rèn)為如果東風(fēng)不給周瑜以方便，那么勝利者就可能是曹操，周瑜以方便，那么勝利者就可能是曹操，歷史將會(huì)重寫。并以兩位美女的命運(yùn)形象歷史將會(huì)重寫。并以兩位美女的命運(yùn)形象的象征東吳命運(yùn)，的象征東吳命運(yùn)，以小見大，深刻警策以小見大，深刻警策。反映出他敏銳的歷史眼光和獨(dú)到的史實(shí)。反映出他敏銳的歷史眼光和獨(dú)到的史實(shí)。 2：最后兩句表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ 他感慨歷史上的英雄都擁有成名的機(jī)遇，他感慨歷史上的英雄都擁有成名的機(jī)遇，而自己空有才情而難逢良機(jī)。而自己空有才情而難逢良機(jī)。3：赤壁表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？：赤壁表達(dá)了詩人什么樣的思想

7、感情？ 赤壁借周瑜和曹操的故事，表現(xiàn)了詩赤壁借周瑜和曹操的故事，表現(xiàn)了詩人英雄無用武之地的抑郁不平之氣。人英雄無用武之地的抑郁不平之氣。 赤壁是東漢末年周瑜大敗曹操赤壁是東漢末年周瑜大敗曹操的地方，在的地方，在湖北赤壁市長江南岸湖北赤壁市長江南岸。但詩人所詠的赤壁是但詩人所詠的赤壁是湖北黃岡的赤湖北黃岡的赤鼻磯，鼻磯，也就是說他所寫的事與發(fā)生也就是說他所寫的事與發(fā)生的地方并不一致，這是為什么？的地方并不一致，這是為什么？ 此詩雖為詠史詩，實(shí)際上是詩人此詩雖為詠史詩，實(shí)際上是詩人借題借題發(fā)揮發(fā)揮，想表達(dá)自己的議論和感慨。，想表達(dá)自己的議論和感慨。考考你考考你閱讀理解閱讀理解 過零丁洋過零丁洋 文

8、天祥文天祥 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寂寥四周星。辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寂寥四周星。 山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。走近文天祥文天祥（文天祥（1236年年6月月6日日1283年年1月月9日），字履善，日），字履善，又字宋瑞，自號(hào)文山、浮休道人。江西吉州廬陵又字宋瑞，自號(hào)文山、浮休道人。江西吉州廬陵（今屬江西吉安）人，南宋末大臣，政治家、文學(xué)（今屬江西吉安）人，南宋末大臣，政治家、文學(xué)家，杰出的民族英雄和愛國詩人。寶祐四年（家，杰出的民族英

9、雄和愛國詩人。寶祐四年（1256年）狀元，官到右丞相兼樞密使。被派往元軍的軍年）狀元，官到右丞相兼樞密使。被派往元軍的軍營中談判，被扣留。后脫險(xiǎn)經(jīng)高郵嵇莊到泰縣塘灣，營中談判，被扣留。后脫險(xiǎn)經(jīng)高郵嵇莊到泰縣塘灣，由南通南歸，堅(jiān)持抗元。祥興元年（由南通南歸，堅(jiān)持抗元。祥興元年（1278年）兵敗年）兵敗被張弘范俘虜，在獄中堅(jiān)持斗爭(zhēng)三年多。受俘期間，被張弘范俘虜，在獄中堅(jiān)持斗爭(zhēng)三年多。受俘期間，元世祖以高官厚祿勸降，文天祥寧死不屈，從容赴元世祖以高官厚祿勸降，文天祥寧死不屈，從容赴義。至元十九年（義。至元十九年（1282）十二月初九，在柴市從容）十二月初九，在柴市從容就義。就義。閱讀理解閱讀理解1.

10、1.首聯(lián)回顧了詩人怎樣的經(jīng)歷？首聯(lián)回顧了詩人怎樣的經(jīng)歷？ 一是讀經(jīng)書入仕途，二是勤王抗元，在頻一是讀經(jīng)書入仕途，二是勤王抗元，在頻繁戰(zhàn)斗了四年繁戰(zhàn)斗了四年。2.2.頷聯(lián)頷聯(lián)“風(fēng)飄絮風(fēng)飄絮”“”“雨打萍雨打萍”比喻么？比喻么？請(qǐng)從修辭的角度賞析此句。請(qǐng)從修辭的角度賞析此句。 使用比喻的修辭手法，把大宋國勢(shì)的危亡比喻使用比喻的修辭手法，把大宋國勢(shì)的危亡比喻成風(fēng)中的柳絮，把自己一生的坎坷比成雨中浮萍，成風(fēng)中的柳絮，把自己一生的坎坷比成雨中浮萍，漂泊無根，生動(dòng)形象的寫出了時(shí)局的危急和個(gè)人漂泊無根，生動(dòng)形象的寫出了時(shí)局的危急和個(gè)人命運(yùn)的動(dòng)蕩不安，也表明了個(gè)人命運(yùn)和國家命運(yùn)命運(yùn)的動(dòng)蕩不安，也表明了個(gè)人命運(yùn)

11、和國家命運(yùn)是緊密相連的。是緊密相連的。 3.3.頸聯(lián)兩個(gè)頸聯(lián)兩個(gè)“惶恐惶恐”，兩個(gè)，兩個(gè)“零零丁丁”各有什么含義？你能從修辭角各有什么含義？你能從修辭角度進(jìn)行賞析嗎？度進(jìn)行賞析嗎？前一個(gè)前一個(gè)“惶恐惶恐”、“零丁零丁”是指地是指地名，后一個(gè)名，后一個(gè)“惶恐惶恐”、“零丁零丁”是是寫心情。寫心情。使用雙關(guān)的修辭手法，巧借地名追憶當(dāng)使用雙關(guān)的修辭手法，巧借地名追憶當(dāng)年兵敗惶恐灘時(shí)形勢(shì)的險(xiǎn)惡和如今在零年兵敗惶恐灘時(shí)形勢(shì)的險(xiǎn)惡和如今在零丁洋身陷元俘時(shí)境況的危苦。丁洋身陷元俘時(shí)境況的?？?。4.尾聯(lián)表明了詩人怎樣的氣節(jié)？尾聯(lián)表明了詩人怎樣的氣節(jié)？ 直抒胸臆，表明了自己以死明志的直抒胸臆，表明了自己以死明志

12、的決心和堅(jiān)貞不屈的名族氣節(jié)。決心和堅(jiān)貞不屈的名族氣節(jié)。 小結(jié)：作者追憶自己抗元的艱辛經(jīng)小結(jié)：作者追憶自己抗元的艱辛經(jīng)歷，表現(xiàn)了他的憂國之痛和愿意以死歷，表現(xiàn)了他的憂國之痛和愿意以死明志的決心，為國捐軀的豪情壯志。明志的決心，為國捐軀的豪情壯志。山坡羊.潼關(guān)懷古 張養(yǎng)浩張養(yǎng)浩 了解了解散曲散曲n散曲的興起和詞的衰退幾乎是同時(shí)的。金散曲的興起和詞的衰退幾乎是同時(shí)的。金元時(shí)期，起源于北方，故而散曲又稱北曲。元時(shí)期，起源于北方，故而散曲又稱北曲。它包括小令、套數(shù)和介于兩者之間的帶過它包括小令、套數(shù)和介于兩者之間的帶過曲等幾種主要形式。散曲從結(jié)構(gòu)上可分為：曲等幾種主要形式。散曲從結(jié)構(gòu)上可分為：小令，中調(diào)

13、，長調(diào)。小令，中調(diào)，長調(diào)。走進(jìn)走進(jìn)張養(yǎng)浩張養(yǎng)浩n 張養(yǎng)浩，張養(yǎng)浩，字希孟，號(hào)云莊字希孟，號(hào)云莊，山東省濟(jì)南市章丘市相公莊，山東省濟(jì)南市章丘市相公莊鎮(zhèn)人，唐朝名相張九齡的弟弟張九皋的第鎮(zhèn)人，唐朝名相張九齡的弟弟張九皋的第23代孫。代孫。元代元代散曲家散曲家。 少年知名，少年知名，19歲被薦為東平學(xué)正，歷官堂邑歲被薦為東平學(xué)正，歷官堂邑縣尹、監(jiān)察御史、翰林學(xué)士、禮部尚書、參議中書省事縣尹、監(jiān)察御史、翰林學(xué)士、禮部尚書、參議中書省事等官職。在任監(jiān)察御史時(shí)，因批評(píng)時(shí)政而為權(quán)貴所忌，等官職。在任監(jiān)察御史時(shí)，因批評(píng)時(shí)政而為權(quán)貴所忌，被免官。后復(fù)官至禮部尚書，參議中書省事。后因其父被免官。后復(fù)官至禮部尚書，

14、參議中書省事。后因其父年邁，無人照顧，于英宗至治二年（年邁，無人照顧，于英宗至治二年（1322年）辭官家居，年）辭官家居，此后屢召不赴。此后屢召不赴。文宗天歷二年（文宗天歷二年（1329年），關(guān)中大旱，年），關(guān)中大旱，特拜陜西行臺(tái)中丞，辦理賑災(zāi)，見饑民困苦萬分，難以特拜陜西行臺(tái)中丞，辦理賑災(zāi)，見饑民困苦萬分，難以周濟(jì)，竟為之痛哭，遂周濟(jì)，竟為之痛哭，遂“散其家之所有散其家之所有”“”“登車就道登車就道”，不久便積勞成疾病卒不久便積勞成疾病卒。峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都望西都,意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了

15、土。興，百姓苦；亡，百姓苦！間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦！ 山坡羊山坡羊 潼關(guān)懷古潼關(guān)懷古1.1.給這首曲劃分層次，概括大意。給這首曲劃分層次，概括大意。第一層，寫潼關(guān)的雄偉氣勢(shì)。第一層，寫潼關(guān)的雄偉氣勢(shì)。第二層，寫作者途徑潼關(guān)時(shí)的所第二層，寫作者途徑潼關(guān)時(shí)的所見所感。見所感。第三層，總寫作者的感慨。第三層，總寫作者的感慨。2.哪幾句描寫體現(xiàn)了潼關(guān)地勢(shì)哪幾句描寫體現(xiàn)了潼關(guān)地勢(shì)的險(xiǎn)要？的險(xiǎn)要？峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。3.“望西都，意躊躇望西都，意躊躇”描寫了怎樣的描寫了怎樣的情景？作者情景？作者“躊躇躊躇”什么呢？什么呢？ 寫作者遠(yuǎn)望長安，往日輝煌的寫作者遠(yuǎn)望長安，往日輝煌的西都，如今卻是一片荒涼，頓生悲西都，如今卻是一片荒涼，頓生悲哀傷感之情。哀傷感