南京農(nóng)業(yè)大學課程教學大綱格式與要求

1、生物多樣性與保護教學大綱、基本信息課程名稱生物多樣性與保護課程編號1224028英文名稱Biodiversity課程類型科類選修課總學時36理論學時36實驗學時實踐學時學分預修課程植物學，生物學適用對象生態(tài)、環(huán)境科學本課程介紹有關生物多樣性和保護生物學學科的基礎知識。包括生物多樣性基本概念；遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性；生物多樣課程簡介200 字左右）性危機；生物多樣性的價值；保護生物多樣性（種群和物種水平，群落水 平）的途徑及可持續(xù)發(fā)展，自然保護區(qū)設計原則，生境廊道的生態(tài)學意義， 自然保護區(qū)的管理與評價；生境與信息在生物多樣性保護中的作用，生境保護；確定生物多樣性優(yōu)先保護的原則與工

2、作流程；生物多樣性的評價方 法等。二、教學目標及任務理解生物修完本課程后， 環(huán)境科學和生態(tài)學專業(yè)的學生將掌握有關生物多樣性的相關概念， 多樣性保護和利用的基本原理與研究方法，了解國內(nèi)外有關生物多樣性的評價方法和保護策略 并且能夠應用所學知識開展生物多樣性研究和保護方面的工作。三、學時分配教學課時分配章節(jié)章節(jié)內(nèi)容講課實驗實踐合計緒論生物多樣性的概念與重要性第一章遺傳多樣性第二章物種多樣性第三章生態(tài)系統(tǒng)多樣性第四章生物多樣性危機第五章生物多樣性的價值第六章保護生物多樣性的途徑和信息來源第七章種群和物種的保護第八章群落水平的保護第九章生物多樣性保護與可持續(xù)發(fā)展3合計3636四、教學內(nèi)容及教學要求緒論

3、 生物多樣性的概念與概況第一節(jié) 生物多樣性的基本概念第二節(jié) 生物多樣性的層次第三節(jié) 生物多性公約習題要求：生物多樣性概念及內(nèi)涵，生物多樣性保護有哪些重要意義。本章重點、難點：生物多樣性的概念、層次；生物多樣性公約的主要內(nèi)容；生物多樣性的意義。本章教學要求：掌握生物多樣性的概念，掌握生物多樣性的研究層次；理解生物多樣性公約的主要內(nèi)容。了解生物多樣性現(xiàn)狀與分布。了解保護生物學的誕生、保護生物學的結(jié)構與特征，理解保護生物多樣性保護的重要意義。第一章 遺傳多樣性第一節(jié) 遺傳多樣性的概念第二節(jié) 遺傳多樣性的研究簡史第三節(jié) 遺傳多樣性的起源第四節(jié) 遺傳多樣性的研究方法第五節(jié) 克隆植物的遺傳多樣性（討論）習

4、題要求：遺傳多樣性的概念、起源與研究方法。本章重點、難點：遺傳多樣性的概念、起源與研究方法。本章教學要求：掌握遺傳多樣性的概念及起源，了解遺傳多樣性的研究簡史，掌握遺傳多樣性的研究方法。通過討論，加深對遺傳多樣性起源的理解。第二章 物種多樣性第一節(jié)物種及物種多樣性的概念第二節(jié)物種多樣性的起源 （ 物種形成 ）第三節(jié)物種多樣性的研究方法第四節(jié)物種多樣性的時空格局及其形成機制習題要求：物種及物種多樣性，物種形成的方式，物種多樣性的研究方法及物種多樣性的時空格局。本章重點、難點：物種多樣性的概念、成種理論；物種多樣性的研究方法，物種多樣性的時空格局。本章教學要求：了解物種的概念；掌握異域成種、鄰域成

5、種及同域成種的基本原理與過程；掌握物種多樣性的研究方法及反映物種多樣性的幾個重要指數(shù)，了解物種多樣性的時空格局。第三章 生態(tài)系統(tǒng)多樣性義。第一節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)多樣性的概念第二節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)多樣性的組成第三節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性第四節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)多樣性的研究內(nèi)容習題要求：生態(tài)系統(tǒng)多樣性的概念、組成；地球的主要生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的研究內(nèi)容與意本章重點、難點：地球的主要生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的研究內(nèi)容及與保護生物學的關系。本章教學要求：了解生態(tài)系統(tǒng)多樣性的概念、組成，理解地球上的主要生態(tài)系統(tǒng)類型，掌握 生態(tài)系統(tǒng)的主要研究內(nèi)容及其與保護生物學的關系。第四章 生物多樣性危機第一節(jié) 滅絕速率和原因第二節(jié) 生境受損第三節(jié)

6、 外來種侵入第四節(jié) 疾病傳播和擴散第五節(jié) 物種對滅絕的脆弱性習題要點：滅絕的主要類型與原因。本章重點、難點：滅絕的主要類型與原因及其作用機理。本章教學要求：理解滅絕的類型，掌握生物多樣性危機的原因及作用機理。第五章 生物多樣性的價值要 點 生物價值。第一節(jié) 倫理學、經(jīng)濟學和生物多樣性第二節(jié) 生物資源的直接價值第三節(jié) 生物資源的間接價值習題要點：生物多樣性價值的多樣性。本章重點、難點：生物多樣性在倫理學及在經(jīng)濟學中的價值，生物資源的直接與間接價值。掌握生物多樣性的直接價值與本章教學要求： 理解生物資源在倫理學及經(jīng)濟學中的重要性， 間接價值。第六章 保護生物多樣性的途徑和信息來源第一節(jié) 保護生物學

7、概念及發(fā)展第二節(jié) 生境與生物多樣性保護第三節(jié) 信息與生物多樣性保護第四節(jié) 確立保護生物多樣性的優(yōu)先重點習題要求：保護生物學概念，生境、信息在生物多樣性的保護中的作用。本章重點、難點：生境與信息在生物多樣性保護中的作用，生境保護。確定生物多樣性優(yōu)先 保護的原則與工作流程。本章教學要求： 掌握保護生物學概念及其重要性， 了解保護生物學的發(fā)展史和未來發(fā)展趨勢。以及確立保護生物多樣性優(yōu)先重點的理解生境保護、 信息收集與分析在生物多樣性保護中作用， 原則與流程。第七章 種群和物種的保護第一節(jié) 自然史和物種保護第二節(jié) 物種保護策略習題要求：種群生存力，遺傳漂變，物種保護的可能策略本章重點、難點：種群生存力

8、分析，種群保護途徑，自然史的主要內(nèi)容本章教學要求：掌握物種保護的基本策略，理解自然史在物種保護中的作用，自然史的主要 內(nèi)容及獲取方法。第八章 群落水平的保護第一節(jié) 建立保護的優(yōu)先體系第二節(jié) 保護區(qū)的規(guī)劃、管理第三節(jié) 恢復生態(tài)學習題要求：保護區(qū)有哪些類型，保護區(qū)的規(guī)劃和管理本章重點、難點：自然保護區(qū)設計原則，生境廊道的生態(tài)學意義，自然保護區(qū)的管理與評價本章教學要求：了解自然保護區(qū)的設計原則，生境走廊的生態(tài)學意義，保護區(qū)與生態(tài)旅游， 了解自然保護區(qū)的設計管理，理解自然保護區(qū)的管理與評價，了解中國的自然保護區(qū)建設現(xiàn)狀。第九章 生物多樣性保護與可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)保護生物多樣性的資金來源第二節(jié)傳統(tǒng)社會與生

9、物多樣性習題要求：生物多樣性如何保障可持續(xù)發(fā)展本章重點、難點：可持續(xù)發(fā)展有哪些特點？生物多樣性與社會的短期發(fā)展之間的矛盾有哪些？本章教學要求：掌握可持續(xù)發(fā)展的特點，了解傳統(tǒng)社會文化在生物多樣性保護中的作用，理解只有保護好生物多樣性，自然生態(tài)系統(tǒng)和人類社會才能可持續(xù)發(fā)展。五、考核方式及要求本課程的考核注重學生對所學知識的綜合應用及對參考讀物的閱讀量，平時30期末課程論文 70。平時成績以出勤率，課堂小測驗等測重。六、推薦教材及教學參考書教 材：生物多樣性及保護生物學 ，田興軍編著，化學工業(yè)出版社，2005 年，標準書號： ISBN: 7502564128 。參考書：生物多樣性的理論和實踐，王獻溥編著，科