2019-2020學年湖南省湘西州鳳凰縣皇倉中學八年級(上)第一次月考道德與法治試卷

1、2019-2020 學年湖南省湘西州鳳凰縣皇倉中學八年級（上）第一次月考道德與法治試卷一、單項選擇題（本大題共12 小題，共36.0 分）1.作為一名中學生，我們的主要任務是努力學習知識，但同時也要（）A. 關注社區(qū)治理，獻計獻策B. 避免走進社會生活以影響自己的學習C. 結束校園生活，多交社會上的朋友D. 不予任何人打交道2. 青少年應該樹立積極的生活態(tài)度，關愛他人、服務社會，養(yǎng)成親社會行為。下列屬于親社會行為的是（ ）周末到敬老院當義工為貧困地區(qū)學生捐獻課外讀物利用體育課完成數(shù)學作業(yè)讓成績差的同學抄自己的作業(yè)A. B. C. D. 3. “一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的；但

2、是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的?！闭軐W家艾思奇的這句話說明（）A. 個人離不開社會，因為社會為個人提供種種條件B. 社會的全面進步與每個人的全面發(fā)展密不可分C. 個人比社會重要D. 社會離不開個人，因為社會是由個人組成的4. 近年來，各類短視頻 APP 上線，五花八門的短視頻有著讓人“上癮”的魔力。對未成年人而言，短視頻APP 不僅使其上癮，APP 上的許多短視頻，對未成年人也有十分負面的影響。面對短視頻APP 的誘惑，青少年應該（）A. 保持一定的好奇心，有適當?shù)膹谋娦睦鞡. 增強自我控制能力，提高辨別是非能力C. 遠離網上社交軟件，增強自我保護能力D. 提高運用法律能力，強化法律程

3、序思維5.2019 年正值新中國成立70 周年，上海交通大學發(fā)起名為“青春為祖國歌唱”的全國高校自發(fā)拉歌活動，先后有多所大學，通過網絡互動的形式攜手用歌聲表達對祖國的熱愛。據統(tǒng)計，視頻發(fā)布后三小時，微博播放量已達3.8 萬次。大學生獻唱祖國說明（）青年只能通過互聯(lián)網表達將自己的青春夢融入中國夢當中在與祖國同奮斗的過程中，實現(xiàn)自己的青春理想，書寫青春擔當他們弘揚了網絡正能量，表達了愛國情懷他們主動關心社會，積極融入社會A. B. C. D. 6.判斷一個人是否養(yǎng)成了親社會的行為習慣，要看他（）對畏罪潛逃的人，能不能為其提供住所對處于困境和危難的人，能不能伸出援助的手對遭遇挫折和不幸的人，能不能給

4、予同情和關心在共同的事業(yè)中，能不能與別人合作A. B. C. D. 7. 小王在家里主動幫媽媽做力所能及的家務；在學校努力學習，認真完成學習任務；在班級里主動擔任衛(wèi)生委員。小王的這些行為表明（）第1頁，共 12頁A. 社會生活時不斷發(fā)展的B. 人的身份是固定的，一生不會改變C. 在不同的社會關系中，我們具有不同的身份D. 人的身份是不能夠確定的8. 網民、網蟲、網校、網上購物、網上閱讀、電子商務等詞語已經成為我們的日常用語。這表明（）A. 網絡擴大了我們的交往的領域B. 網絡交往是我們生活的全部C. 網絡交往具有虛擬、平等、自主的特點D. 不管是什么人，只要上網就會成癮9.2017 年 3 月

5、 15 日，我國正式啟用“互聯(lián)網+”消費維權新模式，即網絡維權平臺。該模式（）A.C.使網絡侵權行為不再發(fā)生拓寬了消費者的維權通道B.D.杜絕了網店經營者售假行為讓網購成為唯一的購物方式10. 中學生小明，沉迷于網絡游戲，無心學習，經常曠課去網吧。由于沒錢，他動起了敲詐勒索低年級同學的心思，并開始偷盜，最終被公安機關逮捕。這個案例告訴我們，沉迷于網絡會（）浪費學習的時間損害身心健康一定會走向違法犯罪影響人際交往。A. B. C. D. 11.中國式過馬路， 是網友對部分中國人集體闖紅燈現(xiàn)象的一種調侃，即“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關”。近兩年有部分省份出臺了相關政策治理違規(guī)現(xiàn)象，這說明（

6、）A. 規(guī)則來自秩序，保證社會正常進行B. 只有這樣才能杜絕闖紅燈現(xiàn)象C. 社會生活需要秩序，秩序來自規(guī)則D. 規(guī)則都是強制的12. 隨著經濟和社會的快速發(fā)展、 互聯(lián)網等新技術的廣泛應用、 我們的生活越來越便利化的同時， 利用網路技術的詐騙行為已成為損害民眾切身利益和互聯(lián)網新興產業(yè)的毒瘤。面對互聯(lián)網詐騙，廣大網民應該（ ）抵制誘惑，增強防范意識完善制度，堵塞安全漏洞增長見識，提高防騙能力加強協(xié)作，打擊違法犯罪。A. B. C. D. 二、判斷題（本大題共12 小題，共 12.0 分）13. 我們每個人都是社會的一員， 我們的健康成長離不開社會生活。 _（判斷對錯）14. 人的身份是在社會關系中

7、確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。_（判斷對錯）15. 親社會行為是指人們在社會交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會和他人的行為。_（判斷對錯）16. 網絡交往可以隨心隨意，不負責任。_（判斷對錯）17. 網絡是一把雙刃劍。信息良莠不齊，沉迷于網絡，影響學習、工作和生活，所以我們要拒絕網絡，遠離網絡。 _（判斷對錯）18.我們都是社會中的一員，每個人都是社會這張“大網”的一個“結點”。_（判斷對錯）19. 網絡打破了傳統(tǒng)的人際交往的時空限制，實現(xiàn)了“天涯若比鄰”的交往現(xiàn)象。_（判斷對錯）第2頁，共 12頁20.恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則。_（判斷對錯）21. 要注意瀏覽、尋

8、找與學習工作有關的信息， 不了沉溺于網絡， 要學會“信息節(jié)食”。_（判斷對錯）22. 由于地域上的鄰近和日常生活交往形成的關系是業(yè)緣關系。_（判斷對錯）23. 網絡交往是真實的，沒有虛擬性。_（判斷對錯）24. 每個人都應該對自己的網絡言論負責，不造謠、不傳謠，積極傳播網絡正能量。_（判斷對錯）三、分析說明題（本大題共4 小題，共43.0 分）25. 國慶期間，鳳凰古城大街小巷擠滿了游客， 志愿者小陳帶領志愿者隊員們走街串巷，幫助需要幫助的游客，給他們引路、指引方向以及介紹古城基本情況。小陳說，通過這次志愿者服務，鍛煉了自己的能力，為他人服務貢獻，實現(xiàn)自己的人生價值。小陳的行為屬于什么行為？2

9、6. 觀察下面漫畫，回答問題。上面兩幅漫畫的行為有什么意義？作為新時代的一名中學生，我們如何養(yǎng)成這些行為習慣？27. 八年級（ 2）班學習了道德與法治的“合理利用網絡這一課”，學校開展了以“傳播網絡正能量”為主題的班會。請列舉你知道的網絡正能量事件。互聯(lián)網給我們帶來哪些優(yōu)勢？第3頁，共 12頁28. 閱讀材料，回答問題。材料一隨著微信、微博、論壇、博客的興起，網絡成為人們闡述思想、表達訴求的重要平臺。但是，眾多虛假信息魚龍混雜，不少低俗、惡俗信息充斥其中。網友被忽悠、青少年被毒害、是非被扭曲的事時有發(fā)生，網絡大環(huán)境亦被污染。材料二 2015 年 12 月 16 日，第二屆世界互聯(lián)網大會在游江書

10、店鎮(zhèn)召開，國家主席習近平出席并發(fā)表主題演講， 強調互聯(lián)網是人們共有的家園， 我們應積極開展“互聯(lián)網十”行動， 共同構建網絡空間命運共同體， 推動網絡空間互聯(lián)互通， 共享共治，把我們的互聯(lián)網家園建設得更美麗、更安全、更健康，是我們共有的責任。材料一反映了網絡的什么問題？為了使互聯(lián)網家園“更安全、更健康”，國家應該如何做？作為一名中學生，我們應該如何合理利用網絡？四、辨析題（本大題共1 小題，共9.0 分）29. 雷鋒月活動期間，小王和他爺爺有以下對話。小王：爺爺，星期六老師要帶我們去學校附近社區(qū)清掃垃圾，搞環(huán)保宣傳。爺爺：別去了，沒有什么意義！小李：不行，這是老師說的，這也是一種學習。爺爺：能學

11、什么呀，浪費時間，還不如在家多做幾道題。小王爺爺?shù)挠^點對嗎？為什么？第4頁，共 12頁答案和解析1.【答案】 A【解析】根據教材知識， 社會的發(fā)展對中學生的素質提出了新的要求， 作為一名中學生，我們的主要任務是努力學習知識，但同時也要關注社區(qū)治理，獻計獻策，積極參加社會公益活動， 鍛煉自己， 只有這樣才能促進個人的全面發(fā)展。 所以選項 A 正確；選項 BCD 的觀點是錯誤的， 不是避免，是要走進社會生活以促進自己的學習； 不能結束校園生活，要有選擇的交社會上的朋友；不予任何人打交道是錯誤的，不利于自身發(fā)展。故選： A。本題考查積極適應新的學習環(huán)境。步入初中，面對新環(huán)境，學習科目的增多學習難度加

12、大，我們要樹立正確的學習理念，我們要盡快熟悉新老師、結識新同學，建立新的人際關系，積極參加校園文化生活，盡快適應新環(huán)境，使自己健康成長。審清題意、把握對中學時代的正確認識，積極適應新的學習環(huán)境的要求，結合材料仔細分析，做出總結即可。2.【答案】 A【解析】本題考查親社會行為的理解。 親近社會必須： 克服對社會的冷漠情緒和“看客”現(xiàn)象；遵守社會公德，樹立良好的道德形象；善于明辨是非，養(yǎng)成親社會行為習慣。由此分析選項可知， 周末到敬老院當義工、 為貧困地區(qū)學生捐獻課外讀物都是親社會行為的表現(xiàn)，是正確的選項；選項利用體育課完成數(shù)學作業(yè)，是不能正確對待學習的表現(xiàn)；選項是不誠信，不利于同學進步的表現(xiàn)，排

13、除。故選： A。親社會行為又叫利社會行為，是指符合社會希望并對行為者本身無明顯好處，而行為者卻自覺自愿給行為的受體帶來利益的一類行為。 一般親社會行為可以分為利他行為和助人行為。本題屬基礎知識親社會行為，根據教材知識，結合所學，選出正確答案。3.【答案】 A【解析】“一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的；但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的”， 哲學家艾思奇的這句話說明個人離不開社會， 因為社會為個人提供種種條件，故選項 A 符合題意； BD 與題干描述不符； C 錯誤，個人與社會是相互依存，相互制約，相互促進，對立統(tǒng)一的關系。故選： A。該題考查個人與社會的關系；個人與社會是相

14、互依存，相互制約，相互促進，對立統(tǒng)一的關系。一方面，個人對社會具有依賴性。解答該題需要依據題干內容， 對每個選項依次作出分析， 排除錯誤和不符合題意的選項，得出正確答案。4.【答案】 B【解析】題干中的描述，體現(xiàn)了網絡信息良莠不齊，啟示我們要提高媒介素養(yǎng)，學會辨別信息， 提高辨別是非能力， 自覺抵制不良誘惑， B 說法正確， 符合題意。 A 說法錯誤，要克服盲目從眾心理， 正確把握好奇心； C 說法錯誤，網上的社交軟件并不都是有害的，“遠離”的說法極端； D 本題與運用法律及法律程序無關，不合題意。故選： B。本題考查的知識點是善用新媒體。個人移動信息終端的出現(xiàn)和廣泛使用，深刻影響和改變著我們

15、的思維方式、交流方式、學習方式和社會參與路徑。我們要善于利用媒介進行學習、工作、娛樂和交往，培養(yǎng)媒介批評能力，學會利用媒介創(chuàng)造和傳播信息，增強法第5頁，共 12頁治意識，樹立道德觀念。解答本題的關鍵是審清題意，依據題意排除錯誤選項和干擾選項。5.【答案】 D【解析】題干中大學生通過網絡獻唱祖國，充分體現(xiàn)了他們具有高度的愛國主義情感，弘揚網絡正能量，把自己的人生理想與國家命運聯(lián)系在一起，是社會責任感強的表現(xiàn)。說法正確，符合題意。說法錯誤，“只能”的說法過于絕對，將自己的青春夢融入中國夢當中有很多途徑。故選： D。本題考查的知識點是愛國主義。 愛國主義是指個人或集體對祖國的一種積極和支持的態(tài)度，是

16、個人所應該具有的公民道德之一， 是歷史地形成的忠誠和熱愛自己祖國的思想和感情。解答本題啊喲認真分析題干描述，排除錯誤說法，完成解答。6.【答案】 A【解析】親社會行為的表現(xiàn)：對遭遇挫折和不幸的人能夠給予同情和關心；對處于困境和危難的人能夠伸出援手；在共同的事業(yè)中能與他人合作；在利益面前樂于與他人分享。以此分析選項可知，是正確的；錯誤，對畏罪潛逃的人，要依法同其作斗爭。故選： A。本題考查親近社會。 親社會行為是指人們在社會交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會和他人的行為。熟練掌握教材知識，仔細分析，排除錯誤選項，得出正確的答案。7.【答案】 C【解析】小王在家里主動幫媽媽做力所能及的家務，他扮演的角

17、色是子女；在學校努力學習，認真完成學習任務，他扮演的角色是學生；在班級里主動擔任衛(wèi)生委員，他扮演的角色是學生；說明在不同的社會關系中，我們具有不同的身份，承擔不同的責任，C符合題意； A 正確，但與題干描述無關； B 錯誤，身份不同，責任不同； D 錯誤，人的身份是可以確定的。故選： C。本題考查責任與角色的關系。積極承擔責任是公民的要求，在承擔責任的過程中，要付出時間、精力、甚至生命健康；但同時獲得了他人的贊許、社會的認可和良好的自我感覺，并使自身價值在奉獻中得以提升；青少年要增強社會責任感；勇?lián)厝危话l(fā)揚不計代價與回報的奉獻精神；自覺承擔責任；做到“我承擔，我無悔”解答本題的關鍵是正確理解

18、責任與角色的關系。8.【答案】 A【解析】網民、網蟲、網戀、網校、網上購物、網上閱讀、電子商務等詞語已經成為我們的日常用語。這表明網絡擴大了我們交往的領域；A 符合題意； BD 錯誤，網絡交往不可能是我們生活的全部；正確使用網絡不會成癮。C 在題干中未體現(xiàn)。故選： A。本題考查如何正確使用網絡。網絡具有兩面性，我們要趨利避害地使用網絡。仔細審題，把握網絡具有兩面性，結合選項排查即可。9.【答案】 C【解析】開通網絡維權平臺，能夠拓寬消費者的維權通道，可促使消費者更快更方便維權。選項 C 是對的。其它選項都說的太絕對了。故選： C。第6頁，共 12頁本題考查的是法律保護消費者的合法權益，解答該題

19、要深入分析題干表達的主旨，再對選項進行分析和比較，從而得到正確答案選項中帶有“一切、任何、所有、一定、只要 就 、只有 才 、只能、就能、都、必須、徹底”等關鍵詞的，一般情況下是不對的，說的太絕對了10.【答案】 D【解析】本題考查了網絡的兩面性。依據課本知識分析材料可知，本題體現(xiàn)了網絡的消極影響，沉迷于網絡會浪費學習的時間，損害身心健康，影響人際交往，所以是正確的選項；選項太絕對，排除。故選： D。青少年長時問在網上逗留，造成身心勞累，眼睛近視，還會影響學習上網費用高，既給家庭增加經濟負擔，又容易養(yǎng)成不良習慣網上的信息良莠不齊，許多垃圾信息對青少年的思想沖擊較大，毒害較深這是一個重要的知識點

20、，在分析時，一定要把題目要求分析透徹，然后再回答問題回答問題是一定要結合實際否則回答問題就會有偏差11.【答案】 C【解析】規(guī)則保證社會公共生活的有序、安全、和諧和文明。社會生活需要秩序，秩序來自規(guī)則，所以C 符合題意； A 錯誤，是秩序來自規(guī)則；B 錯誤，“杜絕”的表述太絕對； D 錯誤，道德規(guī)則無強制性。故選： C。本題考查規(guī)則與秩序。 遵守規(guī)則是人類社會生活能夠正常進行的前提和保證； 規(guī)則保證我們的學習和活動的順利進行。熟練掌握教材知識，結合材料，逐項分析，排除錯誤選項，得出正確的答案。12.【答案】 A【解析】題干中的描述，說明了網絡具有兩面性，啟示我們在使用互聯(lián)網的時候，要注意樹立防

21、范意識，提防網絡詐騙。說法正確，符合題意。屬于國家部門角度，不合題意。故選： A。本題考查的知識點是網絡交往要學會自我保護。要正確認識網絡的兩面性，用其所長，避其所短，發(fā)揮網絡交往對生活的積極作用；提高安全防范意識；提高辨別覺察能力。本題主要考查綜合理解能力，解題的關鍵是認真閱讀題干，找到題干與題肢的結合點。13.【答案】 T【解析】我們每個人都是社會的一員，只有融入社會，才能形成健全的人格，這是因為社會生活是人們賴以生存的基礎，我們的健康成長離不開社會生活，與人交往，并建立良好的人際關系是我們社會化的基本要求，所以觀點正確。故答案為：正確。本題考查的是個人與社會的關系，個人是社會的一部分，個

22、人行為對社會行為規(guī)范、社會風氣、社會輿論產生影響；社會由個人組成，社會標準、道德、觀念對個人言行起到引導、制約的作用。運用教材中關于個人與社會的基礎知識，緊扣題意，緊密聯(lián)系生活實際有助于解答。14.【答案】 T【解析】人的身份是通過社會關系確定的， 在不同的社會關系中， 我們具有不同的身份，在不同的社會關系中身份是不相同的。故答案為：正確。第7頁，共 12頁本題考查的主要知識點為個人和社會的關系：個人的生存離不開一定的社會條件，個人的發(fā)展依賴于社會。社會的全面發(fā)展和進步，推動著個人的全面發(fā)展和進步。個人對社會具有能動性。 能夠積極主動地認識、 創(chuàng)造著社會， 從而推動了社會由低級向高級發(fā)展。審清

23、題意，把握在社會關系中確定人的身份，結合材料分析總結即可。15.【答案】 T【解析】親社會行為， 是指人們在社會交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會和他人的行為。親社會行為的表現(xiàn)： 對遭遇挫折和不幸的人能夠給予同情和關心； 對處于困境和危難的人能夠伸出援手；在共同的事業(yè)中能與他人合作；在利益面前樂于與他人分享?？梢婎}干觀點正確。故答案為：正確。親近社會，就是要有親社會的情感和行為，積極參與社會生活，主動關愛他人、關心集體，服務社會、報效祖國。社會是人生的大舞臺，人們不只是觀眾、看客，更應該是演員、主角。若人人都能獻出一份愛心，人人都來積極主動地關心集體、關心社會，世界必將更美好，人生必將更精彩。本題

24、問題指向性強，答案較明確。聯(lián)系教材相關知識點準確判斷，規(guī)范準確作答。16.【答案】 F【解析】此題考查學生判斷并分析觀點的能力。根據所學知識，網絡信息良莠不齊，要正確認識網絡的兩面性，用其所長，避其所短，發(fā)揮網絡交往對生活的積極作用，要遵守道德和法律的要求，依法行使權利?！熬W絡交往可以隨心隨意，不負責任”觀點是錯誤的。故答案為：錯誤。此題考查網絡交往。網絡生活很豐富，網絡交往也很誘人，但是網絡是把雙刃劍，網絡交往有利也有弊。我們要正確認識網絡交往，提高自控能力和辨別是非努力，正確利用網絡交往，讓我們的朋友遍天下。全面認識網絡的兩面性，結合題干信息不難作出正確判斷。17.【答案】 F【解析】網絡

25、是一把“雙刃劍”。網絡作為第四媒體，已日益融入我們的學習、工作和生活之中。在未來的知識經濟社會，網絡學習能力是人們生存、求知、做事、溝通的必備素質； 同時，大量的“黑色污染”“黃色污染”“灰色污染”使一些人沉迷于虛擬的網絡世界里不能自拔。所以我們要合理利用網絡?？梢婎}干觀點錯誤。故答案為：錯誤。本題考查考查對網絡兩面性的認識。網絡具有兩面性，是把雙刃劍。本題問題指向性強，答案較明確。聯(lián)系教材相關知識點準確判斷，規(guī)范作答。18.【答案】 T【解析】依據課本內容，社會是由個人組成的，個人是社會中的人，個人不可能離開社會獨立存在， 個人的生存與發(fā)展總是離不開社會提供的種種條件和環(huán)境的制約， 個人與社

26、會是密不可分的，個人的身份要通過社會關系來確定；如果把個人看成點，把人與人的關系看成線，那么，由各種關系連接成的線就織成一張“大網”，每個人都是社會這張“大網”上的一個“結點”。題干觀點正確。故答案為：正確。本題考查的是個人與社會的關系，個人是社會的一部分，個人行為對社會行為規(guī)范、社會風氣、社會輿論產生影響；社會由個人組成，社會標準、道德、觀念對個人言行起到引導、制約的作用。運用教材中關于個人與社會的基礎知識，緊扣題意，緊密聯(lián)系生活實際有助于解答。第8頁，共 12頁19.【答案】 T【解析】網絡可以打破傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進人際交往， 實現(xiàn)了“天涯若比鄰”的交往現(xiàn)象， 讓溝通變得更加便捷

27、， 但網絡交往有利也有弊。 我們要正確認識網絡交往，正確利用網絡交往，題干觀點正確。故答案為：正確。此題考查網絡交往。網絡生活很豐富，網絡交往也很誘人，但是網絡是把雙刃劍，網絡交往有利也有弊。我們要正確認識網絡交往，提高自控能力和辨別是非努力，正確利用網絡交往，讓我們的朋友遍天下。全面認識網絡的兩面性，結合題干信息不難作出正確判斷。20.【答案】 T【解析】依據課本知識，網絡生活中要遵守法律，依法規(guī)范自身行為；遵守道德，真誠友好，不欺詐他人，恪守道德，遵守法律是網絡生活的基本準則。所以題目的描述是正確的。故答案為：正確。網絡對于青少年來說，既有積極的影響，也有消極的影響。面對網絡的不良影響，我

28、們青少年應該增強自我保護意識，提高自我保護能力，學會辨別不良信息；加強思想道德修養(yǎng)，自覺拒絕不良誘惑；正確對待網絡，依法自律。解答本題關鍵是審清題意，明確答題角度是遵守網絡規(guī)則，然后依據教材知識作答。21.【答案】 T【解析】網絡信息良莠不齊， 我們要注意瀏覽尋找與學習和工作有關的信息， 要學會“信息節(jié)食”；要學會辨析網絡信息，自覺抵制不良信息；利用網絡平臺傳播網絡正能量。故答案為：正確。該題考查網絡的兩面性；“網絡交往 一把鋒利的雙刃劍”：一方面，網絡有很多的優(yōu)勢，了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等。如便捷高效網絡信息、益處多多的網絡健康交往等；另一方面，網絡也有可能造成很多傷害，沉迷

29、于網絡游戲、網絡成癮癥、誘惑欺詐。如網絡環(huán)境的復雜帶來的危險性，網絡對現(xiàn)實生活中問題較多的學生有更大的“殺傷力”。解答本題關鍵是審清題意， 明確答題角度是明辨是非， 然后依據教材知識做出正確的判斷即可。22.【答案】 F【解析】 業(yè)緣關系是以人們廣泛的社會分工為基礎而形成的社會關系。業(yè)緣關系在人際關系整體中占的比例大，對于社會的影響也大，如“師徒”、“同學”、同事、“買賣雙方”等等。所以本題觀點是錯誤的。故答案為：錯誤。本題考查個人與社會的關系。從社會關系建立的基礎上可分為血緣關系、地緣關系和業(yè)緣關系，業(yè)。在現(xiàn)代社會中，業(yè)緣關系的地位日益重要，業(yè)緣關系的是人類社會發(fā)展的重要基礎。所有以職業(yè)、行

30、業(yè)、專業(yè)、事業(yè)為媒介建立的關系都屬此類。良好的業(yè)緣人際關系，是促進組織順利活動的動力。仔細審題，理解題干的含義，結合選項與題干的關系，緊密聯(lián)系生活實際即可解答。23.【答案】 F【解析】網絡交往的對象具有虛擬性、 間接性和隱蔽性； 這表明網絡交往是一把雙刃劍，保持慧眼，明辨是非，增強自我保護意識，抵制不良誘惑。故答案為：錯誤。第9頁，共 12頁此題考查網絡交往。網絡生活很豐富，網絡交往也很誘人，但是網絡是把雙刃劍，網絡交往有利也有弊。我們要正確認識網絡交往，提高自控能力和辨別是非努力，正確利用網絡交往，讓我們的朋友遍天下。全面認識網絡的兩面性，結合題干信息不難作出正確判斷。24.【答案】 T【

31、解析】網絡交往對象看不見、摸不著。網絡信息良莠不齊，所以我們每個人都應該對自己的網絡言論負責，要依據道德和法律的要求約束自己，對自己的網絡言論負責，不要制造和傳播謠言，積極傳播網絡正能量，要勇于同不負責言論作斗爭，所以題干觀點正確，以此作答即可。故答案為：正確。本題考查遵守網絡規(guī)則。通過網絡表達意愿、行使話語權，自覺遵守網絡規(guī)則，依法行使權利。答時注意認真研究題目，明確題目要求和答題方向，綜合運用基礎知識作答，做到正確判斷。25.【答案】小陳用自己的實際行動在服務社會奉獻社會，關心和幫助他人，是服務社會、奉獻社會的親社會行為， 在關愛他人、 服務社會的過程中， 實現(xiàn)了自己的人生價值，啟示我們要

32、從身邊小事做起，主動擔責，不言代價與回報。故答案為：親社會行為?！窘馕觥课覀兩畹纳鐣撌且粋€互幫互助的社會，更應該是一個相互關愛的社會。 在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。解答本題關鍵是通過材料問題分析，明確考查的知識點是親社會行為，運用所學，具體分析作答。26.【答案】【小題1】（ 1）該題考查良好習慣的意義，結合相關知識，從有利于塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的認可與接納，有利于增強社會責任感作答。（ 2）該題考查如何養(yǎng)成好習慣，結合相關知識，從樹立積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成親社會的行為；學會謙讓、分享、幫助他

33、人、關心社會發(fā)展；遵守社會規(guī)則和習俗，熱心幫助他人作答。故答案為：（ 1）有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的認可與接納，有利于我們增強社會責任感；（ 2）我們應該樹立積極的生活態(tài)度，關注社會，了解社會，服務社會，養(yǎng)成親社會的行為；我們要學會謙讓、分享、幫助他人、關心社會發(fā)展；我們要遵守社會規(guī)則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。【小題 2】【解析】良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。習慣是一種相對固定的行為模式可以是一個人日常生活中的比較固定的生活方式， 可以表現(xiàn)在衣食住行等方面，從分類上看，一個人可以

34、有良好的行為習慣和不良的行為習慣。仔細審題，把握良好習慣的意義，如何養(yǎng)成好習慣，結合材料分析總結即可。27.【答案】【小題 1】（ 1）開放性試題，能體現(xiàn)網絡正能量即可。如籌集善款、發(fā)起公益活動等。（ 2）本題分析了互聯(lián)網的作用，考查了體現(xiàn)了互聯(lián)網的積極作用。在促進經濟發(fā)展，第10 頁，共 12頁開拓國際市場，提高人民的生活水平等方面發(fā)揮了積極的作用。故答案為：（ 1）網友為弱勢群體捐款、網友分享積極健康的減壓方式等。（具體事件也可）。（ 2）網絡豐富社會生活。利用互聯(lián)網進行生活學習、交流溝通、改變生活方式；網絡推動社會發(fā)展。利用互聯(lián)網促進經濟持續(xù)快速發(fā)展；利用互聯(lián)網拓展國際市場；等等。【小題 2】【解析】該題考查網絡的兩面性；“網絡交往 一把鋒利的雙刃劍”：一方面，網絡有很多的優(yōu)勢，了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等。如便捷高效網絡信息、益處多多的網絡健康交往等； 另一方面，網絡也有可能造成很多傷害， 沉迷于網絡游戲、網絡成癮癥、誘惑欺詐。如網絡環(huán)境的復雜帶來的危險性，網絡對現(xiàn)實生活中問題較多的學生有更大的“殺傷力”。此題要準確掌握課本知識互聯(lián)網交往，在此基礎上即可順利作答。28.