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文檔簡介
1、同心縣下馬關中心學校同心縣下馬關中心學校 王王 敏敏 孟子 1.1.讀（熟讀文章）讀（熟讀文章） 2.2.譯（理解大意）譯（理解大意） 3.3.悟（感悟體會）悟（感悟體會） 4.4.誦（孰能成誦）誦（孰能成誦） 學習下棋 yy 鴻 鵠 弓 繳 弗 若 h zhuf 弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈， 其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之， 一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖 與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非 然也。 1、看注釋 2、聯(lián)系上下文 3、查找工具書或資料書 4、多讀幾遍難懂的句子 課文講了一件什么事情？ 弈秋，通國之弈秋，通國之 / / 善善 弈弈 者者 也。也
2、。 （人名）人名） （全國）（全國） （善于）（善于） （的人）的人） “使 / / 弈秋 / / 誨二人 / / 弈” （讓） （教導）教導） 結果如何？你怎么知道？ / / 代詞，前一個人） （一起） （不如） 其一人專心 志，惟弈秋之 為聽。 一人以為有鴻 鵠將至，思援 弓繳而射之。 你能用合適的成語來形容這兩個學棋的人嗎？ 其一人全神貫注其一人全神貫注 其一人心不在焉其一人心不在焉 其一人聚精會神其一人聚精會神 其一人三心二意其一人三心二意 其一人目不轉睛其一人目不轉睛 其一人心猿意馬其一人心猿意馬 其一人一絲不茍其一人一絲不茍 其一人東張西望其一人東張西望 閱讀刻舟求劍、守株待兔、揠苗助長、 畫蛇添足文言文小故事，并和同學之間相互交 流一下你的體會和收獲。 1、背誦并默寫學
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