（推薦）九年級(jí)化學(xué)1單元導(dǎo)學(xué)案

1、化學(xué)導(dǎo)學(xué)案 1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、說出物理變化和化學(xué)變化的概念及區(qū)別，并能運(yùn)用概念判斷一些易分辨的典型的物理變化和化學(xué)變化。2、說出物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念并能分清那些是物理性質(zhì)，哪些是化學(xué)性質(zhì)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、物理變化和化學(xué)變化的概念教學(xué)難點(diǎn)：2、物理變化和化學(xué)變化的判斷自主學(xué)習(xí)1物理變化是指 變化。如水的三態(tài)變化，鋁壓成鋁箔、抽成鋁線等。2化學(xué)變化的基本特征是 ，化學(xué)變化常伴有 _、_、 、_等現(xiàn)象。3物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別是什么？物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，一定要在 中才能表現(xiàn)出來(lái)。例如石蠟在空氣中燃燒生成水和二氧化碳，鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂，鐵在潮濕的空氣中生成鐵銹等性質(zhì)。物質(zhì)的物理性

2、質(zhì)不需要發(fā)生 一即能表現(xiàn)出來(lái)。例如_、_、 、沸點(diǎn)、硬度、密度、導(dǎo)電性、傳熱性等。4記住如下元素的符號(hào)：碳C 氫H 氧O 氮N 氯CI 硫S 磷P鉀K 鈣Ca 鈉Na 鎂M g鋁A1 鋅Zn 鐵Fe合作探究一、物質(zhì)的變化實(shí)驗(yàn)，填寫記錄。實(shí)驗(yàn)1： 水加熱實(shí)驗(yàn)2： 膽礬研碎實(shí)驗(yàn)1、2有什么共同特征？實(shí)驗(yàn)3膽礬+氫氧化鈉實(shí)驗(yàn)4：石灰石+鹽酸實(shí)驗(yàn)3、4有什么共同特征？二、 物質(zhì)的性質(zhì)你能列舉出的屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的有：練習(xí)反饋1化學(xué)變化的主要特征是 ( )A有顏色變化 B生成其它物質(zhì)C有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象 D有氣、液、固三態(tài)變化2下列變化中屬于物理變化的是 ( )A汽油易燃燒 B鋼鐵生銹 C木材燃燒 D水結(jié)

3、成冰3成語(yǔ)被譽(yù)為中華民族語(yǔ)言的瑰寶。下列成語(yǔ)中，其本意主要為化學(xué)變化的是 ( )A磨杵成針 B死灰復(fù)燃 C木已成舟 D積土成山4古詩(shī)詞是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)富。下列詩(shī)句只涉及物理變化的是 ( )A野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 B春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C只要功夫深，鐵杵磨成針 D爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇5生活中常見的下列現(xiàn)象，發(fā)生化學(xué)變化的是 ( ) A用來(lái)防蛀的衛(wèi)生球消失 B生米煮成熟飯C敞口久置的白酒沒有酒味 D自行車胎炸裂化學(xué)導(dǎo)學(xué)案 1.2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過對(duì)蠟燭及其燃燒的探究和探究人體吸入的空氣和呼出的氣體，初步學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)、表述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力。2

4、、說出實(shí)驗(yàn)探究的一般步驟。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、對(duì)蠟燭及其燃燒的探究。2、探究人體吸入的空氣和呼出的氣體。自主學(xué)習(xí)認(rèn)真閱讀課文回答下列問題：1請(qǐng)舉出你了解的生活中的可以燃燒的物質(zhì)。2化學(xué)是一門以 自然科學(xué)，科學(xué)探究離不開實(shí)驗(yàn)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)的途徑是 實(shí)驗(yàn)探究一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象一記錄現(xiàn)象-數(shù)據(jù)和結(jié)果一科學(xué)分析一得出結(jié)論。3蠟燭燃燒時(shí)可能發(fā)生哪幾種變化？4你猜想蠟燭會(huì)有哪些性質(zhì)？5人吸進(jìn)的氣體和呼出的氣體有哪些不一樣？6.記住以下物質(zhì)的化學(xué)式：二氧化硫SO2 五氧化二磷P2O5，鎂Mg 氧化鎂Mg0合作探究探究1：觀察和描述一一對(duì)蠟燭及其燃燒的探究（觀察蠟燭燃燒的現(xiàn)象）點(diǎn)燃前燃燒時(shí)熄滅后討論總結(jié)：這個(gè)探究活動(dòng)體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)

5、習(xí)的哪些特點(diǎn)？探究2：對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體成分的探究作出猜想制定計(jì)劃收集實(shí)證：查閱資料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證自己的假設(shè)。由以上實(shí)驗(yàn)得出的初步結(jié)論是：練習(xí)反饋1 .填空(1)石蠟的密度比水 。(2)蠟燭火焰的_層溫度最高。(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁。結(jié)論：石蠟燃燒生成 2人呼出的氣體中的主要成分是 ( )A、水蒸氣 B、二氧化碳 C、二氧化碳、水和氧氣3能夠使澄清石灰水變渾濁的是 ( )A、氧氣 B、二氧化碳 C、水蒸氣 D、石蠟4方便面拆封后放置一段時(shí)間會(huì)變軟，這是為什么？5 在人工呼吸的時(shí)候

6、是吸氣還是呼氣？請(qǐng)說明理由。氧氣6實(shí)驗(yàn)室配制的一瓶澄清石灰水，敞口放置一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)表面有一層白色物質(zhì)生成，說明空氣中含有什么氣體。從冰箱中取出的杯子，放在空氣中，外壁有水珠形成，為什么？7試列舉幾例說明空氣中含有水分（至少三條）8.如何證明蠟燭熄滅后的白煙具有可燃性？此白煙是蠟燭的蒸汽？化學(xué)導(dǎo)學(xué)案 1.3走近化學(xué)實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)說出一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)則。2、會(huì)說出常見儀器的名稱和使用。3、練習(xí)加熱、洗滌儀器等基本實(shí)驗(yàn)操作。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)規(guī)則和常用儀器的名稱、作用。2、酒精燈的使用方法和給物質(zhì)加熱的方法。自主學(xué)習(xí)1. 認(rèn)真閱讀課本P150附錄1和課本P20酒精燈的使用方法和

7、給物質(zhì)加熱的方法。2. 常用儀器名稱：用途：注意事項(xiàng)：3. 實(shí)驗(yàn)室藥品取用規(guī)則（熟悉化學(xué)實(shí)驗(yàn)室藥品的一些圖標(biāo)見第14頁(yè)）4. 連接儀器裝置（見第151-15 2頁(yè)） 玻璃導(dǎo)管插入塞子 玻璃導(dǎo)管插入膠皮管 塞子塞進(jìn)容器口5. 固體藥品取用的方法：6. 液體的取用方法是：7. 如何物質(zhì)的加熱：8. 整理實(shí)驗(yàn)桌和實(shí)驗(yàn)室合作探究一、藥品的取用（一）實(shí)驗(yàn)室藥品取用規(guī)則，取用藥品要做到“三不原則”：（二）固體藥品的取用(1)塊狀藥品或金屬顆粒的取用（一橫二放三慢豎）(2)粉末狀或小顆粒狀藥品的取用（一橫二送三直立）（三） 液體藥品的取用(1)少量液體藥品可用_取用(2)大量液體藥品可用傾倒法。（一倒二向三緊挨）二、物質(zhì)的加熱儀器：注意事頂：三、固體試劑的稱量?jī)x器：注意事頂：練習(xí)反饋1下列試劑中氧化銅粉末石灰石塊鋅粒試劑瓶中的鹽酸液體。可以用藥匙取用的是_ _，可以用鑷子取用的是 可以用滴管取用的是 。2現(xiàn)有下列儀器：25ml量筒；試管；膠頭滴管；酒精燈；100ml量筒。量取25 ml液體，應(yīng)該選用的儀器是 ( )A、 B、 C、 D、3量取50ml液體，最好選用 ( )A10ml量筒 B50ml量筒 C20ml量筒 D10 0ml量筒4下列操作或做法正確的是( ) A把實(shí)驗(yàn)室的儀器和藥品帶