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文檔簡介
1、廈門大學(xué)漳州校區(qū)青年志愿者行動指導(dǎo)中心廈門大學(xué)漳州校區(qū)映像圖書館圖片征集大賽策 劃 書 主辦單位:廈門大學(xué)漳州校區(qū)團工委承辦單位:廈門大學(xué)青年志愿者協(xié)會漳州分會目錄第一部分:前言活動背景2活動目的2活動主題2 第二部分:活動流程前期準備報名方式3前期宣傳3 中期評選4后期制作4 第三部分:附錄人員安排 活動預(yù)算獎項設(shè)置及獎勵辦法報名表前言一、 活動背景 大學(xué),自然是離不開圖書館。廈大漳州校區(qū)的圖書館憑借豪華的裝飾、人性化的服務(wù)被譽為五星級圖書館。 廈門大學(xué)漳州校區(qū)圖書館是2003年9月廈門大學(xué)圖書館在漳州校區(qū)開辦臨時分館,2004年11月新館投入使用。校區(qū)圖書館位于校區(qū)主樓群3號樓(1至5層)
2、,建筑面積37792平方米, 2005年4月正式開館。分館實行藏、借、閱合一的“一門式”服務(wù)模式。目前館藏52萬冊圖書,現(xiàn)刊1200多種,報紙70多種,過刊2萬多冊,并提供3500個閱覽座位。同時,圖書實現(xiàn)與校本部總館通借通還。除提供書刊借閱服務(wù)外,分館還通過校園寬帶,依托本部強大的數(shù)字化資源開展網(wǎng)絡(luò)資源檢索、參考咨詢、讀者培訓(xùn)等服務(wù);多媒體閱覽區(qū)、學(xué)術(shù)研討室、計算機輔助設(shè)計區(qū)等服務(wù)于廣大師生的教學(xué)科研活動。 然而隨著廈門大學(xué)翔安校區(qū)的建成并即將被投入使用,漳校大一大二的同學(xué)屆時將搬到本部或翔安校區(qū),漳校圖書館,也即將成為大家記憶中的事情。 廈門大學(xué)漳州校區(qū)圖書館對于不同的人來說,感覺肯定是不
3、一樣的,每個人看待圖書館的角度也是不同的。但是,肯定都會對圖書館產(chǎn)生或深或淺的印象,圖書館,成為我們記憶中的一塊地方。二、 活動目的通過這個印象圖書館的活動,使大家更加關(guān)注圖書館,關(guān)注圖書館的方方面面,圖書館,并不是僅僅是學(xué)霸們學(xué)術(shù)奮斗的地方,也不僅僅是大家為了得到工時而去坐上幾個小時的地方,在每個人的心中,圖書館應(yīng)該是有它自己的內(nèi)涵的。不管大家對于圖書館的印象如何,它始終會成為大家對于大學(xué)生活的一種回的東西,通過圖片來記錄不失為一種很好的方式。三、 活動主題“映像圖書館.印象圖書館”圖片征集大賽 活動流程前期準備本次大賽分漫畫組和照片組一、報名方式:1、email報名:將自己的作品發(fā)送到指定
4、的電子郵箱。(附上姓名,學(xué)號,院系,聯(lián)系方式等,當然更歡迎加上一句簡短的話。)2、紙質(zhì)版報名:將自己的作品投放到圖書館前臺后面校青協(xié)辦公桌或者各個園區(qū)的投稿箱里。(附上姓名,學(xué)號,院系,聯(lián)系方式等,當然更歡迎加上一句簡短的話。)附: 1、安排辦辦兩名特定工作人員負責(zé)報名的確認及回收工作2、所有報名表在*月*號前匯總完畢(包括電子報名),提交給相關(guān)負責(zé)人。二、活動宣傳(一)宣傳方式:1. 海報 (聯(lián)系宣網(wǎng)的同學(xué)制作 )a. 比賽前期宣傳:共4張,其中大海報1張貼于北區(qū)食堂外宣傳欄,3張小海報分別貼于2號樓、4號樓、5號樓宣傳欄b. 比賽最終成果展示:大海報一張2. 橫幅:1張 (后勤部)一張懸掛
5、于北區(qū)排球場外,決賽時懸掛于臺上3. 傳單:4月25日-4月29日由工作人員在北區(qū)食堂外發(fā)放。4. 校區(qū)廣播站宣傳:聯(lián)系校廣播站在大賽的宣傳初始予以宣傳和通知;比賽期間撰寫新聞稿,請校區(qū)廣播站及時發(fā)布陽光大使選拔大賽的最新消息。聯(lián)系宣網(wǎng)的同學(xué)制作)5網(wǎng)絡(luò)宣傳:將宣傳海報轉(zhuǎn)發(fā)至廈大各扣扣群,進行宣傳。(二)宣傳海報,傳單制作格式:與宣網(wǎng)同學(xué)商討,具體文案待決定以后見于附錄之中。(三)報名箱的制作:每個園區(qū)的報名箱分為兩個,一個為漫畫組,一個為照片組。二、中期評選初選:將收集起來的大家報名的圖片進行分類,并在部員大會的時候讓部門里的每一個人進行評選,最終選出*張好的作品。將初選出的作品放于圖書館每個樓層的樓梯入口處,展覽一個星期。決選:再進行一次評選(此次評選一部分邀請藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生參加,也可以直接在扣扣群里跟帖投票,最終兩個組分別選出前十名。)三、后期制作頒獎事宜:將獲獎的名單公布出來。公示三天。獎勵措施:1.將獲獎選手的作品制作成為大海報,在圖書館內(nèi)進行展覽。 2.將獲獎選手的圖片制作成珍藏版書簽和明信片,書簽至于圖書館中,方便大家的閱讀使用,明信片則可以分發(fā)給圖書館的志愿者,當做值班的一種紀念。 3.對于參賽的選手,本次設(shè)一
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