新人教版高中物理選修3－1第一章《電場強度》精品學(xué)案

1、新人教版高中物理選修31第一章電場強度精品學(xué)案課題1.6電場強度習(xí)題課教案課型習(xí)題三維目標(biāo)1、 鞏固對電場強度的理解2、 掌握簡單的電場強度的合成問題3、 知道電場線的特性及典型電場的電場線分布。4、根據(jù)電場線的分布特點解決部分習(xí)題重點難點電場強度的合成問題、電場線的基本應(yīng)用教學(xué)過程主 要 內(nèi) 容（教師填教法或點撥的方法,學(xué)生填知識要點或反思）一.二.三.四. 五.六.七.【基本知識回顧】 1.電場和電場強度電場電場是電荷之間發(fā)生相互作用的媒介物質(zhì)， 周圍存在電場，電場強度和定義式放入電場中某點的電荷所受的 跟該電荷所帶 的比值叫做該點的電場強度公式： ，單位： ，或v/m物理意義是描述電場_

2、的性質(zhì)的物理量，能夠反映電場的_.相關(guān)因素e的大小和 的大小無關(guān)，是由電場 決定的，只與形成電場的電荷和該點 有關(guān)，與試探電荷無關(guān)矢標(biāo)性電場強度的方向與該點 所受電場力的方向相同，與 受電場力的方向相反，幾個場強疊加時，需按矢量的運算法則，即 定則。2.電場強度的幾個公式（1）是電場強度的定義式，適用于 的靜電場。（2）是點電荷在真空中形成的電場中某點場強的計算式，只適用于 在真空中形成的電場。3.電場的疊加：電場需按矢量的運算法則，即按平行四邊形定則進(jìn)行運算4.電場線:在電場中畫出一些曲線，使曲線上每一點的切線方向都跟該點的電場方向一致，這樣的曲線就叫做電場線;要注意電場線不一定與電荷運動軌

3、跡重合。要牢記以下6種常見的電場的電場線：注意電場線的特點：電場線某點的切線方向為該點的場強方向，電場線的疏密表示場強的相對大小。電場線互不相交。起始正電荷，終止于負(fù)電荷的假想曲線。不是帶電體的運動軌跡，帶電體的運動軌跡是由受到的合外力情況和初速度共同決定。例題精析例題1、關(guān)于電場強度e的說法正確的是（ ）a、電場中某點的場強方向跟正電荷在該點所受的電場力的方向相同；b、根據(jù)e=f/q可知，電場中某點的電場強度與電場力f成正比，與電量q成反比；c、e是矢量，與f的方向一致；d、公式e=kq/r2對任何電場都適用。例題2在真空中有一點電荷形成的電場中，離該點電荷距離為r0的一點，引入一電量為q的

4、檢驗電荷，所受電場力為f，則離該點電荷為r處的場強大小為（ ）a b c d針對練習(xí)、如圖2所示，有一水平方向的勻強電場，場強大小為9103n/c，在電場內(nèi)一水平面上作半徑10cm的圓，圓周上取a、b兩點， ao連線沿e方向，boao，另在圓心o處放一電量為10-8c的正點電荷，則a處場強大小ea= ，b處場強的大小eb= ，方向為 。圖2例題3圖所示的各電場中，a、b兩點場強相同的是()針對練習(xí)在如下圖所示的電場中的p點放置一正電荷，使其從靜止開始運動，其中加速度逐漸增大的是圖中的()自我測評1下列說法中正確的是 ( )a電場強度反映了電場力的性質(zhì)，因此場中某點的場強與試探電荷在該點所受的電

5、場力成正比b電場中某點的場強等于fq，但與試探電荷的受力大小及電荷量無關(guān)c電場中某點的場強方向即試探電荷在該點的受力方向 d公式efq和ekq / r對于任何靜電場都是適用的2.關(guān)于電場強度的定義式，下列說法中正確的是a.式中f是放入電場中的電荷所受的力，q是放入電場中的電荷的電量b.電場強度e與電場力f成正比，與放入電荷的電量q成反比c.電場中某一點的電場強度在數(shù)值上等于單位電荷在那一點所受的電場力d.在庫侖定律的表達(dá)式中，是點電荷q2產(chǎn)生的電場在點電荷q1所在處的場強大小；而是點電荷q1產(chǎn)生的電場在點電荷q2所在處的場強大小3關(guān)于電場強度的大小，下列說法正確的是（ ）a電場線密處電場強度一

6、定大，電場線疏處電場強度一定小b電荷在電場中某處受的電場力大，該處電場強度一定大c兩等量同種電荷的連線上，各點的電場強度一定為零d點電荷q產(chǎn)生的電場中，電場強度大小一定與q有關(guān)4以下關(guān)于電場和電場線的說法中正確的是 ( )a電場、電場線都是客觀存在的物質(zhì)，因此電場線不僅在空間相交，也能相切b在電場中，凡是電場線通過的點場強不為零，不畫電場線的區(qū)域場強為零c同一試探電荷在電場線密集的地方所受電場力大d電場線是人們假設(shè)的，用以表示電場的強弱和方向，客觀上并不存在5.法拉第首先提出用電場線形象生動地描繪電場，圖為點電荷a、b所形成電場的電場線分布圖，以下幾種說法正確的是（ ）aa、b為異種電荷，a帶

7、電量大于b帶電量ba、b為異種電荷，a帶電量小于b帶電量ca、b為同種電荷，a帶電量大于b帶電量da、b為同種電荷，a帶電量小于b帶電量mnab6.圖中帶箭頭的直線是某一電場中的一條電場線，在這條直線上有a、b兩點，若用ea、eb表示a、b兩點場強大小，（ ）aeaebbea=eb ceaeb d因不知a、b附近電場線的分布，不能確定ea、eb的大小關(guān)系7.正電荷q位于如圖1424所示的坐標(biāo)原點，另一負(fù)電荷放在何處才能使p(1，0)點的電場強度為零a.位于x軸上，x b.位于x軸上，xc.位于x軸上， d.可以不在x軸上教學(xué)反思課下練習(xí)1. 為了測量電荷+q在a點激發(fā)的電場強度，放入試探電荷q

8、 ，測出q的受力fa ，則（ ）a試探電荷q只能帶正電b如果q的電量較大，足以影響到q的分布狀況，則q不能作為試探電荷c如果在a點換上試探電荷q，測得受力為fa，會有=的結(jié)論成立d將試探電荷q移到離q更遠(yuǎn)的一點b ，會有=的結(jié)論成立2. 對于場強，本節(jié)出現(xiàn)了e = 和e = k兩個公式，你認(rèn)為下列認(rèn)識正確的是（ ）aq表示場中的試探電荷、q表示場源電荷be隨q的增大而減小，隨q的增大而增大c第一個公式適用于包括點電荷在內(nèi)的所有場源的電場求場強，且e的方向和f一致d從第二個公式看，拿走q后，e就不存在了3. 真空中兩個點電荷a和b ，相距20cm ，a的電量qa = +4.01010c 。已知a對b的吸引力f = 5.4108n ，則b在a處激發(fā)電場的場強大小為 n/c ，如果將a電荷拿走，b在a點產(chǎn)生電場的場強大小會 （填“變大”、“變小”或“不變”）。如果a仍在原處，則a電荷在b點激發(fā)電場的場強大小為 n/c ，方向是 。4.關(guān)于電場線，下列說法正確的是（ ）。a電場線上每一點的切線方向都和該點場強方向一致b沒有畫電場線的地方，場強肯定為零c每一根電場線都是封閉曲線d除非遇到電荷，電場線永不間斷圖65如圖6所示，一個質(zhì)量m=30克，帶電量為1.710-8庫的半