六年級下冊語文期末綜合復(fù)習(xí)及答案審定版冀教版

1、六年級下冊語文期末綜合復(fù)習(xí)及答案審定版冀教版班級：_ 姓名：_ 拼音基礎(chǔ)1. 讀拼音，寫詞語，看誰寫得整齊、美觀。xun no dng yng sh xing du rn mo w lng l y bo co png kng ki yn y 2. 看拼音，寫詞語。s tu j bi j sh wi xio yu y zho yo mng xing y jn 3. 看拼音，寫詞語。yng q bn k dio s zng ji xun no gng xin s l sh f 4. 看拼音，寫詞語。mi d x qu chn lin lin zhu yu y l tn ru mi chn li y

2、 shan ci hn 句子強(qiáng)化5. 按要求改寫句子。 1.柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠。（縮句） _2.這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。（改為感嘆句） _3.老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名。”（改為轉(zhuǎn)述句） _4.走之前，我總得把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽喊。。ǜ臑殡p重否定句） _5.古代的畫師們的精神和意志讓我們感慨。（改為反問句） _6. 句子長廊。1班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”（改成第三人稱轉(zhuǎn)述句）_2細(xì)細(xì)想來，他說的話不是沒有道理。（改成肯定句）_3仿照例句寫一寫。例：因為有了陽光，世界變得格外溫暖。因為有了_，_變得_。

3、7. 按要求完成下列句子。1.我們中華民族對人類文明發(fā)展史上，曾經(jīng)有過杰出的貢獻(xiàn)。（修改病句）_2.地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇宙生命之謎。（改為反問句）_3.“老師，我昨天請假了?！毙⌒菍蠋熣f，“可以請您再給我說說這道題嗎？”（改為間接敘述）_4.大自然的語言豐富多彩。從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴；從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美；從_中，我們讀出了_；從_中，我們讀出了_。（仿寫句子）8. 按要求寫句子。1.世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？（改成陳述句）_2.這聲音比蟬鳴要柔和些，比蟲的歌曲要單調(diào)些。（仿照句子寫一寫）這顏色比_，比_。3.小軍對我說：“如

4、果明天不下雨， 我就和你一起去河邊釣魚?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）_4.一只美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（仿寫擬人句）_課內(nèi)填空9. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1夏天里的成長這篇課文圍繞“_”這句話來寫，主要運(yùn)用_的修辭手法，告訴我們_的道理。2寫文章要先確立中心，古時梁朝的蕭統(tǒng)說得很好：以立意為宗，_。3盼這篇課文寫的是“我”盼_的故事，課文以“_”為線索，以_的視角來敘述事情的經(jīng)過，圍繞中心描述了“我”_、_、沒法出門盼雨停和_幾個事例，表現(xiàn)了“我”天真可愛、活潑好動的性格特點(diǎn)。10. 根據(jù)課內(nèi)外積累填空。1伯牙鼓琴志在太山，鍾子期就說：“_”伯牙鼓琴志在流水，鍾子期又說：“_”2皮鞋匠聽著貝多芬的彈奏，眼

5、前浮現(xiàn)了這樣的畫面：微波粼粼的海面上，_。月亮越升越高，_ 。忽然，_，_。3本學(xué)期我們認(rèn)識了魯迅，積累了一些他的名言：魯迅先生在學(xué)界的三魂中說，惟有民魂是值得寶貴的，_。在中國人失掉自信力了嗎中說，我們從古以來，就有_的人，有_的人，有_的人，有_的人這就是_。同時，他對待反動派和對待人民，有截然不同的態(tài)度：_，_自嘲。4古人對花有自己不同的認(rèn)識，丁香代表著解不開的愁怨，陸龜蒙這樣說：_，_。周敦頤又是這樣評價蓮花的：予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，_，_， _，_，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。11. 回顧本學(xué)期讀過的故事，按要求填空。1成長的故事各不相同，卻同樣帶給我們感動。高爾基童年中的主

6、人公阿寥沙就遇到了很多好人，如：_。他（她）_這件事情就給我留下了深刻的印象。在愛的教育中，_的故事也讓我很感動。2在小說橋中，結(jié)尾處老太太來祭奠的兩個人分別是文中的_和_，我認(rèn)為作者這樣寫的好處是_。3燈光這個故事以“_”為線索貫穿全文，讀完這個故事，我深深地感受到_。12. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1草原的作者是著名作家_。他筆下的草原讓人神往：“這種境界，_，_；既愿_，又想_。2“_，烏蒙磅礴走泥丸。”這句詩運(yùn)用_和_的修辭手法，寫出了紅軍戰(zhàn)士_的精神。3學(xué)習(xí)這幾個單元，我們認(rèn)識了_的桑娜夫婦，_的老書記，_的狼牙山五壯士。形近字詞13. 辨字組詞。招（_） 旋（_） 限（_） 槐（_） 昭

7、（_） 旅（_） 垠（_） 愧（_） 14. 比一比，再組詞。礙（_） 慕（_） 悔（_） 噪（_） 得（_） 墓（_） 梅（_） 燥（_） 15. 區(qū)別字組詞。泊（_） 何（_） 瓜（_） 間（_） 伯（_） 荷（_） 爪（_） 澗（_） 16. 比一比，再組詞。堵（_） 蹄（_） 焰（_） 崖（_） 籃（_） 睹（_） 啼（_） 陷（_） 涯（_） 藍(lán)（_） 補(bǔ)全詞語17. 將下列詞語補(bǔ)全。春回（_）（_） 鶯（_）燕（_） （_）（_）齊放柳綠（_）（_） 鳥（_）花（_） （_）（_）復(fù)蘇18. 把下面詞語補(bǔ)充完整萬象（_）（_） 重（_）天（_） 焉（_）（_）福心（_）氣（_） 翻

8、（_）倒（_） 五（_）四（_）萬（_）得（_） 死得（_）（_）19. 詞語聚會，并選擇兩個造句。前（_）盡（_） 弄（_）成（_） 全（_）貫（_） （_）出心（_） （_）（_）有味 虎視（_）（_） 化為（_）（_） （_）（_）有詞 （_）（_）不同_ _20. 把詞語補(bǔ)充完整，然后完成句子。威風(fēng)（_） （_） （_）頭（_）腦 （_）咤風(fēng)云別出心（_） 技高一（_） （_）巧成拙（_） （_） 有味 全神（_）注 1.這位老人在戰(zhàn)爭年代曾經(jīng)是一位（_）的人物。2.這（_）的設(shè)計讓我們眼前一亮。閱讀理解21. 讀短文，回答問題。衣服簡史人類究竟是什么時候開始穿衣服的，歷史上已無法考證

9、，只能推測：遠(yuǎn)古時代的人類在偶然的機(jī)會里，發(fā)現(xiàn)有些動物的毛皮相當(dāng)柔軟，而且具有保暖的功能，于是在天氣寒冷的時候，就把獸皮披在身上。后來，他們又用獸骨做成針，利用獸皮或是動物的筋做線，把一塊塊的獸皮縫合起來，這就是人類最早的“衣服”了。到了夏天，古代的人類就將樹葉、野草纏繞在身上，當(dāng)作“衣服”。但是，樹葉和野草容易枯萎，人們便開始尋找替代品。首先是將葛藤類的植物編結(jié)成網(wǎng)，“穿”在身上；之后，人們發(fā)現(xiàn)這些植物的莖或皮可以撕得更細(xì)，于是編了更細(xì)密的“衣服”，而且韌度也增加了。其實所謂更細(xì)的成分，就是指植物的纖維。纖維泛指一切線狀的構(gòu)造，這種構(gòu)造正是構(gòu)成“布”的基本單位。人類自從開始畜養(yǎng)一些動物，例如

10、羊、兔等后，發(fā)現(xiàn)它們身上的毛較長，不但柔軟而且溫暖，于是便用來作為毛紡織品的主要原料。最常見的毛是綿羊毛。羊毛剪下來以后，首先分出等級， 之后，就成了一匹匹的毛布。這種利用動物纖維做出來的紡織品，就叫“毛紡織品”。除了植物性纖維和動物性纖維之外，還有沒有其他的纖維呢？當(dāng)然有?，F(xiàn)代的科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)：用石油、煤等物質(zhì)，經(jīng)由化學(xué)方法可以合成各種人造纖維。例如用石油化學(xué)制品所制成的纖維有尼龍、聚酯、亞克力和石蠟。你也許還不知道，由樹木或木材工業(yè)的廢棄物產(chǎn)生的木質(zhì)紙漿，也可以制造出人造絲和醋酸纖維呢！人造纖維的優(yōu)點(diǎn)是更強(qiáng)韌，更具有彈性，我們的襪子、衣服以及毛毯等，很多都是由人造纖維制成的；如果再加入特

11、殊材料，還可以制成潛水衣、防彈衣等特殊用途的衣服。1根據(jù)要求，完成下列題目。1.讀第段，補(bǔ)全下面內(nèi)容。人類最早的“衣服”所需的材料：針（_）線（_） 布（_）2.讀第至段，可以知道構(gòu)成“布”的基本單位是_，它可以分成_、_和_三種，其中第三種的優(yōu)點(diǎn)是_。2下列選項中，填入第段橫線上最合適的是（）A洗滌、梳理、紡紗B梳理、洗滌、紡紗C洗滌、紡紗、梳理D梳理、紡紗、洗滌3判斷下列說法的對錯，對的打“”，錯的打“”。1.人類穿上衣服可能是一件偶然的事。（_）2.獸皮制成的衣服比植物的莖或皮制成的衣服保暖。（_）3.“毛紡織品”就是利用綿羊毛做出來的紡織品。（_）4.石油、煤、樹木或木材工業(yè)的廢棄物產(chǎn)

12、生的木質(zhì)紙漿等物質(zhì)，經(jīng)由化學(xué)方法可以合成各種人造纖維。（_）4用“”劃出介紹古代人類使用衣服過程的句子。5針對各自的閱讀任務(wù)，下面選擇閱讀方法不正確的是（）A查找建筑發(fā)展資料的李剛看到題目就知道這篇文章與他的目的沒關(guān)系。B王悅想了解毛紡織品的制作過程，要細(xì)讀第段。C下周的科普小課堂上，呂峰想介紹一些關(guān)于人造纖維的知識，他必須把本文逐字逐句地讀明白。D想了解古代制衣方法的張靈，對第段大致瀏覽一下就可以了。22. 閱讀短文，完成練習(xí)。你在傘里嗎？雨漸漸大起來。后座上的女兒，小臉緊貼著我的后背，右手穿過我的腋窩，擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上，嘭嘭直響。有風(fēng)，車子騎得有些吃力，那小傘也忽嗒忽嗒不

13、甚聽話，但女兒努力地擎著它，我能感覺到她的小手在我的腋窩下一次又一次地用力。我問道：“你在傘里嗎？”媽媽，在！”女兒的回答響亮而干脆，那語氣里的陽光，穿過這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天是太高興了期末考試，她語文、數(shù)學(xué)都得了一百分，按照考前的承諾，我要請她吃一頓肯德基。女兒左手攥著的紙袋里此刻就裝著她小小的愿望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車子一顛一顛的，女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離，那溫暖也就一陣一陣可就是這一陣一陣的溫暖，讓我寒雨里的心一陣陣戰(zhàn)栗！肯德基的店鋪在這個城市里隨處可見，但我的女兒對肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天，我第一次帶她去肯德基

14、，她用薯條蘸著番茄醬，放進(jìn)嘴里小心翼翼地嚼，那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸榱俗约旱膲粝?，我辭職來到這座城市快兩年了，我不得不節(jié)約用血汗換來的每一分錢，以應(yīng)付房租、伙食費(fèi)以及女兒不菲的借讀費(fèi)。小小的女兒，便也常常受我所累，有時一些小小的愿望都難以實現(xiàn)雨沒停，風(fēng)也沒停，而我們離租住的小屋還很遠(yuǎn)。我把腋窩里的女兒的小手夾得緊一些，想讓她省些力氣。與此同時，我又問了一遍：“你在傘里嗎？”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在！”到家了，我用腿撐著車，騰出左手抓住傘柄，好讓女兒抽出手來。當(dāng)我轉(zhuǎn)過臉的剎那，我呆住了女兒幾乎全身濕透！但她微笑著，扯了扯我的上衣，又拍拍那個紙袋，緊緊地抱在胸前：“它沒濕，還熱著

15、呢！”淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來，一瞬間打濕了我的1聯(lián)系上下文，解釋詞語。若即若離：_2下列對短文的主要內(nèi)容概括最為恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A一對母女在風(fēng)雨中打著傘騎車回家。B一位母親努力幫女兒實現(xiàn)小小的愿望。C一對母女在城市里艱難地生存。D一位母親反復(fù)關(guān)心孩子是否被雨淋。3插敘是在敘事的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。短文第（ ）段屬于插敘。ABCD4讀畫“ ”的句子，“我”為什么感到“溫暖”？又為什么感到“一陣陣戰(zhàn)栗”？_5文中第段能否刪去？為什么？ _6讀短文最后一段，描寫此時“我”的心理活動。_23. 閱讀短文，回答

16、問題。雪天里的暖幾天的暴雪，小城早已銀裝素裹。往窗外看去，雪沒完沒了，天地白茫茫的一片。（ ）在家里，連附近的菜場也不想去，幸好，還有外賣。一股冷風(fēng)呼嘯著（ ）進(jìn)門，送外賣的“騎士”（ ）著一頭白雪站在門前。他頭發(fā)白了，睫毛白了，臉卻格外的紅。他大口大口喘著氣，呼出的氣，也是一團(tuán)一團(tuán)的白。餐盒遞過來，還有一點(diǎn)燙手。他卻連聲道歉：“對不起，遲到了幾分鐘?！蔽铱匆娝挠暄澫ドw處破了一個洞。他解釋：“路太滑，摔了一跤，褲子破了，頭盔也壞了”我跑進(jìn)屋拿了條干毛巾：“晚一點(diǎn)沒有關(guān)系，我不急的。這樣的天氣真是辛苦你了?！彬T士邊擦頭和臉上的雪，邊連聲感謝：“謝謝！謝謝！這是我今年送的最后一單，準(zhǔn)備回家過年了

17、。晚上的車還不知道能不能正常發(fā)車?！蔽医o他倒了一杯熱茶，又跑進(jìn)儲物間找出了一個早已不用的頭盔送給他。騎士很不好意思地喝著茶，臉色漸漸恢復(fù)了正常顏色，說：“我今天遇到的都是好人。上午，我搶到三杯奶茶的訂單。你猜怎么著？”他掏出一張配送單給我看，上面?zhèn)渥⒅骸耙槐徒o騎手，另外兩杯麻煩騎手送給附近的環(huán)衛(wèi)工、警察，或者其他露天作業(yè)者，辛苦啦！”配送單有點(diǎn)濕，有點(diǎn)皺，“騎士”小心地把它折好，重新放到口袋里?！澳阒绬?？奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得嚴(yán)嚴(yán)實實。我把一杯奶茶給了店門口掃雪的清潔工阿姨，另一杯奶茶給了路口指揮交通的交警，第三杯奶茶送給了鏟雪的志愿者。”“騎士”笑瞇瞇地拍拍口袋，“ ?！彬T士喝

18、完最后一口茶，戴上我送他的頭盔，鄭重地說了聲“謝謝”，轉(zhuǎn)身“噔噔噔”地下樓去了。我站在窗口，看他跨上車，在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪里，漸漸遠(yuǎn)去，很快消失在拐角處。雪依舊在下，冷冷的風(fēng)刮得雪花四處翻飛。但這冰雪覆蓋的城市，仿佛處處彌漫著濃濃的暖意（選自博愛43年第01期）1文章圍繞“雪天里的暖”這一中心意思，寫了_、_、_、雪天清潔工、交警、志愿者堅持為大家服務(wù)等溫暖人心的舉動，寫出了一座城市里處處流淌的溫暖。2選擇合適的動詞填在文中自然段空白處。A藏 B頂 C吹 D蜷 E撲 F胃3文中多處描寫風(fēng)雪，說說這樣寫的好處是什么。_4聯(lián)系上下義，結(jié)合句子中加點(diǎn)的詞語，談?wù)勀銓Φ谧匀欢萎嬀€句子的理解。_5結(jié)合上下

19、文，補(bǔ)寫第自然段“騎土”說的話。_24. 閱讀理解。每一棵草都會開花回鄉(xiāng)下，跟母親一起到地里去，驚奇地發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開了細(xì)小的黃花，羞澀地藏在葉間，不細(xì)看，還真看不出。我問：“怎么草也開花？”母親笑著掃過一眼來，淡淡地說：“每一棵草，都會開花的?！蔽毅蹲×?，細(xì)想，還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的，后來變成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風(fēng)景。萵子開花，是大團(tuán)大團(tuán)的就沒見過不開花的草。曾教過一個學(xué)生，很不出眾的一個孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，向前伸了頭，做出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成

20、績（自然 突然）好不了，所有的學(xué)科競賽，譬如物理競賽、化學(xué)競賽，他都是被忽略的一個。甚至，學(xué)期大考時，他的分?jǐn)?shù)也不被計入班級總分。所有人都把他當(dāng)殘疾，可有，可無。他的父親，一個皮膚同樣黝黑的中年人，常到學(xué)校來看他，站在教室外。他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個笑容。那笑容真是燦爛，像盛開的野菊花一般，有大把陽光棲息在里頭。我很好奇他綻放出那樣的笑，問他：“為什么不出去跟父親說話？”他回答我：“爸爸知道我很努力的?！蔽逸p輕嘆一口氣，在心里，有些感動，又有些感傷，并不認(rèn)為他可以改變自己。學(xué)期要結(jié)束的時候，學(xué)校組織學(xué)生手工競賽。是要到省里奪獎的，這（關(guān)心 關(guān)系）到學(xué)校的聲譽(yù)。平素的勞技課都被

21、充公上了語文、數(shù)學(xué)，學(xué)生們的手工水平實在有限，收上去的作品都很令人失望。這時，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，一共十個。每個泥娃娃，都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想，活潑、純真、美好，讓人驚嘆。作品拿到省里去，順利奪得特等獎。全省的特等獎，只設(shè)了一名，其轟動效應(yīng)，可想而知。學(xué)校開大會表彰這個做出泥娃娃的孩子。（熱鬧熱烈）的掌聲中，走上臺的，竟是黑黑的他那個耳聾的孩子?；蛟S是第一次站到這樣的臺上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎體會，他囁嚅半天，說：“我想，只要我努力，我總會做成一件事的?！眲x那間，臺下一片（寧靜平靜）。從此面對學(xué)生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個。他們就如同

22、鄉(xiāng)間的那些草，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把黃的花，藏在葉間，開得細(xì)小而執(zhí)著。1用“”畫出文中括號里使用恰當(dāng)?shù)脑~語。2第段中，母親所說的“每一棵草，都會開花的”的意思是_，而文題中的“每一棵草都會開花”的含義是_。3第段中畫線的句子運(yùn)用了_的修辭手法，聯(lián)系上下文我們知道，他的笑容之所以那么燦爛是因為_。4文章前四段運(yùn)用大量筆墨細(xì)致描寫各種草開的花，為下文寫_作鋪墊。5讀完全文，你從文中那位“做出泥娃娃的孩子”身上學(xué)到了什么？_作文25. 習(xí)作。每個人都會有美好的愿望，它在我們的心中生根、發(fā)芽，最終在我們的呵護(hù)下成長起來。有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)宇航員你長大

23、以后想做什么？請以“我的心愿”為題寫一篇文章。注意語句通順，中心突出，500字左右。_26. 習(xí)作平臺。一年里，我們會度過美好的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等，你最喜歡哪一個傳統(tǒng)節(jié)日呢？這個傳統(tǒng)節(jié)日你是怎么度過的呢？請結(jié)合家鄉(xiāng)的節(jié)日風(fēng)俗寫一寫。要求：1、題目自擬。2、內(nèi)容具體，語句通順，條理清楚，詳略得當(dāng)。3、500字左右。_27. 習(xí)作平臺。相信你一定是一個熱愛讀書的孩子,你或許讀過很多古今中外的名著。哪一本給你留下了極為深刻的印象?選擇你最喜歡的一本書寫故事梗概,注意做到故事完整、脈絡(luò)清楚、語言精練,表達(dá)連貫。_答案1、喧鬧 蕩漾 設(shè)想 陡然 茅屋 伶俐 預(yù)報 草坪 慷慨 諺語2

24、、灑脫 舉杯 拘束 微笑 幽雅 照耀 夢想 衣襟3、氧氣 賓客 雕塑 增加 喧鬧 貢獻(xiàn) 絲縷 束縛4、美德 喜鵲 蟬聯(lián) 連綴 幽雅 綠毯 柔美 陳列 衣裳 彩虹5、1.田野是翡翠。 2.這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，真令人驚嘆！ 3.老漢冷冷地說，可以退黨，到他那兒報名。 4.走之前，我不得不把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽骸?5.古代的畫師們的精神和意志怎么不讓我們感慨呢？6、1.班長馬寶玉激動地對同志們說，他們的任務(wù)勝利完成了。 2.細(xì)細(xì)想來，他說的話有道理。 3.理想 生活 格外有意義7、1.我們中華民族在人類文明發(fā)展史上，曾經(jīng)有過杰出的貢獻(xiàn)。 2.地球之外是否有生命存在，難道不是人類一直

25、探索的宇宙生命之謎嗎？ 3.小星對老師說，小星昨天請假了，可不可以請老師再給小星說說那道題。 4.小草的萌芽 頑強(qiáng)的生命 陽光的揮灑 無私的奉獻(xiàn)8、1世界上沒有幾個劇種是戴著面具演出的。 2七色的彩虹更絢爛 五彩的花兒更奪目 3小軍對我說，如果明天不下雨，他就和我一起去河邊釣魚。 4春天到了，小草從土里探出了頭。9、夏天是萬物迅速生長的季節(jié) 排比 人也要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長 不以能文為本 下雨天穿新雨衣出門 新雨衣 孩子 有了雨衣盼變天 下起了雨盼外出 盼來雨天快樂出門10、善哉乎鼓琴 巍巍乎若太山 湯湯乎若流水 霎時間灑滿了銀光 穿過一縷一縷輕紗似的微云 海面上刮起了大風(fēng) 卷起了巨

26、浪 惟有他發(fā)揚(yáng)起來中國才有真進(jìn)步 埋頭苦干 拼命硬干 為民請命 舍身求法 中國的脊梁 橫眉冷對千夫指 俯首甘為孺子牛 殷勤解卻丁香結(jié) 縱放繁枝散誕春 中通外直 不蔓不枝 香遠(yuǎn)益清 亭亭凈植11、外祖母 面臨火災(zāi)時她果斷勇敢、臨危不懼的行為 醫(yī)院天使 老漢 小伙子 設(shè)置懸念，前后照應(yīng)，增強(qiáng)故事的悲壯色彩，達(dá)到震撼人心的藝術(shù)效果 燈光 今天的幸福生活來之不易12、老舍 既使人驚嘆 又叫人舒服 久立四望 坐下低吟一首奇麗的小詩 五嶺逶迤騰細(xì)浪 比喻 夸張 不畏艱險 心地善良 舍己為人 英勇頑強(qiáng)13、招呼 旋轉(zhuǎn) 限制 槐樹 天理昭昭 旅游 無垠 愧疚 14、妨礙 愛慕 后悔 噪聲 得到 墓地 白梅 干

27、燥15、停泊 如何 西瓜 中間 伯父 荷花 爪子 山澗16、圍堵 馬蹄 火焰 懸崖 籃球 目睹 啼叫 陷阱 天涯 藍(lán)天17、大 地 歌 舞 百 花 花 紅 語 香 萬 物18、更 新 見 日 知 非 平 和 江 海 湖 海 不 已 其 所19、功 棄 巧 拙 神 注 別 裁 津 津 眈 眈 烏 有 振 振 迥 然 雖然只是平凡的小故事，但在他妙語如珠的講述下，卻也讓人聽得津津有味。 同學(xué)們都全神貫注地看著老師做實驗。20、凜凜 昏 漲 叱 裁 籌 弄 津津 貫 叱咤風(fēng)云 別出心裁 21、1獸骨 獸皮或是動物的筋 獸皮 纖維 動物性纖維 植物性纖維 人造纖維 更強(qiáng)韌，更具有彈性 2A3 4首先是

28、將葛藤類的植物編結(jié)成網(wǎng)，“穿”在身上；之后，人們發(fā)現(xiàn)這些植物的莖或皮可以撕得更細(xì)，于是編了更細(xì)密的“衣服”， 而且韌度也增加了。5D22、1好像接近，又好像不接近。2A3C4“我”感到“溫暖”是因為女兒的貼心和紙袋的溫度，“一陣陣戰(zhàn)栗”是因為女兒還小，隨“我”在城市里艱難地生存。5不能。第段是過渡段，使段更好地銜接，也交代了故事的背景。6為了夢想拼搏，女兒太不容易，我一定要好好工作，讓女兒過上更好的生活。23、1“騎士” 奶茶店的人 “我” 2DEB3這是環(huán)境描寫，渲染天氣寒冷，與人們的暖心行為形成對比。4“濕”說明天氣不好，雪花打濕了它；“皺”暗示他多次翻看、揉搓。用“小心”修飾折，放進(jìn)口袋，說明“騎士”對配送單的珍視。這一細(xì)節(jié)描寫，形象地表達(dá)出“騎士”遇到好人后內(nèi)心的感動。5我有這張配送單就夠了24、1自然 關(guān)系 熱烈 寧靜2陳述每一棵草都會開花這一自然現(xiàn)象 每一個人（學(xué)生、孩子）都能成才 3比喻 他有著健康、樂觀、向上的心態(tài) 4耳聾學(xué)生不被重視卻取得成功5有著健康、樂觀、向上的心態(tài)；選定了一個更適合自己的目標(biāo)，默默地努力。25、示例：我的心愿我一直有一個愿望就是長大后能當(dāng)一個聞名遐邇的鋼琴家。我從小就喜歡鋼琴。媽媽知道后，就帶我去鋼琴學(xué)校學(xué)鋼琴。可真正學(xué)起來，就覺得太枯燥了。那時，我常常一會兒吵吵嚷嚷地要喝水，一會兒哭哭嚷嚷地要上