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文檔簡介
1、語文本試卷共10頁,150分。考試時(shí)長150分鐘??忌鷦?wù)必將答案答在答題卡上,在試卷上作答無效??荚嚱Y(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、閱讀下面的文字,完成14題,共18分。文學(xué)功能的弱化韓少功最近幾十年來,文學(xué)發(fā)生了很大變化。從1980年代很多青年征婚者 (z x)“愛好文學(xué)”,到今天“文青”在不少場(chǎng)合成為貶義詞,可逆的和不可逆的變化交織在一起,讓我們有必要看清文學(xué)的新常態(tài)。在沒有互聯(lián)網(wǎng)、電視、廣播、報(bào)紙的時(shí)代,作家?guī)缀跏亲钪匾纳鐣?huì)信息報(bào)告人。比如漢賦的文體特征就是鋪陳白描,寫到場(chǎng)景多是其上、其下、其左、其右如何如何,面面俱到,不厭其詳。巴爾扎克寫一條街道,托爾斯泰寫一個(gè)修道院,也可以有
2、幾頁甚至十幾頁的靜態(tài)細(xì)節(jié),使文學(xué)具有某種百科全書的性質(zhì),富含生物學(xué)、地理學(xué)、建筑學(xué)、民俗學(xué)等各科知識(shí)。那時(shí)的文學(xué)相當(dāng)于今天黃金時(shí)段的電視節(jié)目或報(bào)紙的頭條新聞,散文、詩歌、小說是讀者了解世界和人生的主要信息工具。但時(shí)至今日,我們了解彼得堡不一定通過托爾斯泰,了解巴黎不一定通過波德萊爾,雖然文學(xué)還有個(gè)性化、具象化、深度化、虛構(gòu)化等不可替代的文體特長,但強(qiáng)大的新聞業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)呼風(fēng)喚雨,已經(jīng)使文學(xué)的認(rèn)知功能在很大程度上轉(zhuǎn)移給新興的信息媒體。我小時(shí)候曠課逃學(xué),常常是因?yàn)槊陨狭艘槐捐F道游擊隊(duì)或林海雪原。那時(shí)候娛樂方式不太多,文學(xué)就經(jīng)常成為美酒、節(jié)日、快樂大本營,讓很多人沉醉其中。紅樓夢(mèng)里的富二代讀西廂記,在
3、正人君子眼里是“不正經(jīng)”,是“玩物喪志”。朱熹曾誓言“決不寫詩”,陸游曾自貶其詩是“閑言語”,大概都覺得詩歌屬于不正當(dāng)場(chǎng)所,“高大上”人士在那里偶然出入,一旦被曝光也很失體面。但時(shí)至今日,四大古典文學(xué)名著、唐詩宋詞等都被歸入“嚴(yán)肅”文學(xué),“嚴(yán)肅”得幾乎像數(shù)學(xué)和哲學(xué),連某些文科學(xué)子也覺得讀這些東西是一種苦差事,一點(diǎn)都不high。如果不是要應(yīng)考升學(xué),他們可能更愿意去打電游、蹦迪、自拍、k歌以至2014年全國電游總產(chǎn)值一千多億,相當(dāng)于電影業(yè)全部產(chǎn)值的四到五倍。文學(xué)當(dāng)然還有娛樂性,但沒有經(jīng)過一定訓(xùn)練和教育的人對(duì)此不一定樂得起來,因此它越來越像“小眾”產(chǎn)品。人類與動(dòng)物相區(qū)別,有文化有教化是重要的標(biāo)準(zhǔn)。假
4、如有人說,你叫他“爹”,他給你十塊錢,恐怕多數(shù)人都不會(huì)干;如果這個(gè)價(jià)碼提到一百萬,很多人可能就扛不住了。前一個(gè)事實(shí),無非是證明絕大多數(shù)人還是有道德準(zhǔn)則的。后一個(gè)事實(shí),則證明道德準(zhǔn)則高的人不會(huì)太多。這個(gè)或高或低的彈性準(zhǔn)則,顯然是文明教化的結(jié)果。古代歐洲主要的道德教化工具是宗教,但中國漢區(qū)的宗教傳統(tǒng)偏弱,其替代工具是四書五經(jīng),其中有詩經(jīng),“詩”也成了“經(jīng)”,成了最高指示。北大老校長蔡元培當(dāng)年說,中國宗教力量不夠強(qiáng)大,人心很亂,如何教化?他倡議“以美育代替宗教”。這個(gè)美育主要指文藝,包括文學(xué)。在宗教或儒學(xué)逐漸衰頹的時(shí)候,文學(xué)的功用曾被放大?!吧系鬯懒恕?,雨果主義、托爾斯泰主義等應(yīng)運(yùn)而生,成了上帝的代
5、用品。“打倒孔家店”之后,魯迅、巴金、郭沫若、茅盾等文藝家的作品,曾是幾代人的精神號(hào)角,改變了很多人的人生。作家在那個(gè)時(shí)候被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”,想想看,能管理靈魂的,不就是上帝或準(zhǔn)上帝嗎?但這不像是歷史的常態(tài),至少在眼下,就像作家阿來說的,打開手機(jī),查一下各大文學(xué)網(wǎng)站排名前十的小說,恐怕大多數(shù)是吃喝玩樂,飲食男女。很多人說,這是一個(gè)物質(zhì)化和個(gè)人化的“小時(shí)代”,“娛樂至死”是人間正道。作家財(cái)富排行榜每年也都炒作得很熱鬧。作為一個(gè)作家,我當(dāng)然希望同行們都吃香喝辣大富大貴,但財(cái)富能否作為評(píng)價(jià)作家成功的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)?我們是否也該評(píng)選最富的公務(wù)員、最富的法官、最富的和尚?甚至最富的新聞?dòng)浾??如果這些評(píng)
6、選太荒唐,那么有關(guān)媒體是否覺得前一種炒作也太有土豪意味?以上談及的文學(xué)幾方面功能的弱化,是不可回避的事實(shí)。其中哪些屬于不可逆的變化,哪些屬于可逆的變化,不容易看明白,常令人們困惑。由此產(chǎn)生的困境不全是因?yàn)槲乃嚱鐭o能,而是因?yàn)槲幕瘧B(tài)出現(xiàn)了劇烈變化,作者以及受眾的適應(yīng)還需要一個(gè)過程。我們?cè)趺茨苤捞鞖庾兝淞耸且环N可逆的變化,不需要 (jng hung sh cu)?我們又怎么能知道人死了是一種不可逆的變化,必須順變而為?傳統(tǒng)形式的小說、散文、詩歌、戲劇的銷售額在下降,但從廣義上說,手機(jī)段子是不是文學(xué)?博客、視頻、流行歌曲、電視劇等是不是文學(xué)?這些含有豐富文學(xué)元素的新型產(chǎn)品,以文學(xué)作為重要的支撐和動(dòng)
7、力,不僅沒有萎縮,反而進(jìn)入了一個(gè)瘋漲的階段,正在迅速地?cái)U(kuò)張和繁榮。1根據(jù)注音,在第段和第段的畫線處填寫詞語。(3分) (z x) (jng hung sh cu)2填空:文章第段提到的紅樓夢(mèng)里讀西廂記的“富二代”指的是 和 兩個(gè)人物。西廂記的作者王實(shí)甫是元代雜劇的代表作家,與他同時(shí)代的另一位大家 所著的感天動(dòng)地竇娥冤是元代社會(huì)悲劇的縮影,在劇中,竇娥悲憤地控訴:“地也, !天也, !”指天罵地的批判鋒芒直指社會(huì)的統(tǒng)治階層。(5分)3下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是(3分)a在沒有新興媒體的時(shí)代,人們沉醉于文學(xué)作品,是因?yàn)樗哂邪倏迫珪男再|(zhì)。b某些文科學(xué)生以讀傳統(tǒng)文學(xué)名著為苦,說明當(dāng)今
8、人們的審美趣味日趨低下。c蔡元培倡議“以美育代替宗教”,是希望借此讓更多的人提高自己的道德準(zhǔn)則。d文學(xué)功能弱化的困境,使一些含有豐富文學(xué)元素的新型產(chǎn)品,迅速擴(kuò)張繁榮起來。4在作者看來,文學(xué)功能的弱化主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?你如何看待文學(xué)功能弱化的現(xiàn)象?請(qǐng)就其中一個(gè)方面,聯(lián)系實(shí)際,談?wù)効捶?。?分)二、閱讀下面的文字,完成58題,共15分。當(dāng)下,利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流溝通,已經(jīng)成為人們非常重要的一種生活方式。借助網(wǎng)絡(luò),我們可以聽到彼此的聲音,看到彼此的動(dòng)作表情,但面對(duì)另一端黯然神傷的友人,我們很難給以實(shí)際的安慰,我們不能伸出手拭去他臉上的淚水,也不能用力握住他的手或者扶住他的肩膀。你可以在網(wǎng)上咨詢心理醫(yī)
9、生,卻不能從他的眼睛里直觀地感受到你的故事帶給他的觸動(dòng)。在那一刻,虛擬世界里屢試不爽的一切溝通手段都顯得那么蒼白無力。這時(shí)你會(huì)深深地體會(huì)到,當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)通訊工具的信息承載量還是有局限性的,有些東西是難以用網(wǎng)絡(luò)傳達(dá)的。 約翰霍普金斯大學(xué)醫(yī)學(xué)院的linden博士撰文分析了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代越來越稀缺的肢體接觸,包括眼神交流、肢體語言等。而這種肢體接觸其實(shí)是很重要的社交潤滑劑,即便是下意識(shí)的肢體接觸也不例外。它可以維系團(tuán)隊(duì)的融洽和親密,傳遞感激、同情和信任。有數(shù)據(jù)表明,如果餐館服務(wù)生和用餐者有禮節(jié)性的肢體接觸,他往往能夠獲得更高的小費(fèi)。醫(yī)生在問診時(shí)一些寬慰的動(dòng)作可以減輕病人的心理壓力,治療效果也會(huì)變得更好。如果售
10、貨員在服務(wù)過程中和顧客的手臂有過輕微短暫的接觸,他的業(yè)績也會(huì)有一定的提升。 社會(huì)學(xué)家研究表明,某些商品的觸感對(duì)于購買行為的達(dá)成影響頗大,尤其是人身體直接接觸的物品,比如鞋子、衣服、床單、化妝品。觸感的作用并不僅限于上面這些商品,市場(chǎng)調(diào)查顯示,有30%的消費(fèi)者表示手機(jī)的觸感比它的外觀更加重要。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)購物已經(jīng)是家常便飯,甚至有些人一段時(shí)間內(nèi)沒有網(wǎng)購就會(huì)感覺生活似乎缺少了什么。而網(wǎng)購的商品中,與人身體直接接觸的服裝占據(jù)了很大比重?;蛟S人們終將希望在購買前能觸摸到衣物,體驗(yàn)一下手感,而不是抱著不行就退貨的心理,僅憑單薄的文字或者并不怎么真實(shí)的圖片去賭上一把。 因此,包括蘋果公司在內(nèi)的一些企業(yè)不斷嘗試
11、開發(fā)觸摸反饋技術(shù),絕不是心血來潮。2013年蘋果公司公開了一項(xiàng)名為“本地化觸覺反饋裝置”的專利。簡單來講,就是為屏幕增加觸摸反饋功能,以便真實(shí)地模擬出物體的質(zhì)感。根據(jù)描述,這一系統(tǒng)可以在屏幕上的單個(gè)點(diǎn)發(fā)出震動(dòng)反饋,帶來更加真實(shí)的輸入手感。這僅僅是觸覺反饋的第一步。這套系統(tǒng)還包括一系列更加復(fù)雜的技術(shù),能夠以更快的速度實(shí)時(shí)生成本地化的觸覺反饋。比如手指上下左右滑動(dòng)時(shí),有規(guī)律的電信號(hào)會(huì)激活針腳,然后模擬出物體的形狀和質(zhì)地。這些細(xì)微的運(yùn)動(dòng)已經(jīng)可以通過現(xiàn)有的一些技術(shù)實(shí)現(xiàn)。此外,根據(jù)手機(jī)的應(yīng)用場(chǎng)景,可以在針腳上覆蓋一層彈性薄膜,使觸感更加順滑。薄膜既可以添加在平整的平面上,比如智能手機(jī)的觸摸屏,也可以嵌入
12、到滾動(dòng)機(jī)械裝置中。 除了蘋果公司之外,還有一些企業(yè)如微軟和teslatouch也在開發(fā)觸覺反饋技術(shù),甚至已有工程樣機(jī)問世。另有一些技術(shù)方案可以模擬出更加細(xì)微的觸覺,比如通過可控的電極釋放微弱的電流,刺激末梢神經(jīng)產(chǎn)生觸覺。 當(dāng)下,觸覺模擬技術(shù)并未被大規(guī)模采用,但我們有理由相信對(duì)此的需求會(huì)推動(dòng)這項(xiàng)技術(shù)向前發(fā)展。斯坦福大學(xué)的okamura教授及其研究團(tuán)隊(duì)正在開發(fā)一款觸覺模擬設(shè)備,可以模擬物品的質(zhì)地和形狀,同時(shí)還能夠根據(jù)用戶的動(dòng)作做出相應(yīng)的力反饋和形變,模擬出物體的重量。這項(xiàng)設(shè)備在初期主要應(yīng)用在機(jī)器人手術(shù)領(lǐng)域,這樣主刀醫(yī)生就能夠感知到手術(shù)刀末端接觸到的組織。 實(shí)際上除了醫(yī)療領(lǐng)域,這項(xiàng)技術(shù)還擁有更廣闊的
13、應(yīng)用前景。不久之后,可能是 iphone12,也可能是三星galaxy10便會(huì)提供觸覺反饋功能,你可以觸摸手機(jī)屏幕中某雙心儀的鞋子,感受它的材質(zhì)。繼續(xù)發(fā)散你的想象力,手機(jī)還可以發(fā)送指令,控制嵌入在衣服中的動(dòng)態(tài)觸感生成裝置,讓你可以“試穿”衣服。 這是一個(gè)全新的技術(shù)領(lǐng)域,讓觸摸屏來觸摸我們并非只是個(gè)夢(mèng)。5如果對(duì)文章中加點(diǎn)詞語進(jìn)行替換,替換后的表達(dá)改變了原文意思的兩項(xiàng)是(4分)a黯然神傷悶悶不樂b屢試不爽屢試不中c蒼白無力無力回天d家常便飯司空見慣e心血來潮突發(fā)奇想6下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是(3分)a網(wǎng)絡(luò)通訊工具的信息承載量巨大,網(wǎng)絡(luò)交流廣泛而且便利,但做到無障礙交流目前尚不現(xiàn)實(shí)。
14、b商品的觸感對(duì)于購買行為影響頗大,在購買衣服手機(jī)等商品時(shí)消費(fèi)者認(rèn)為觸感比外觀更重要。c除蘋果之外,微軟和teslatouch等企業(yè)也在開發(fā)觸覺反饋技術(shù),并且已有產(chǎn)品投放市場(chǎng)。d觸覺模擬技術(shù)目前僅在醫(yī)療領(lǐng)域得到廣泛并且有效的應(yīng)用,然而在購物等領(lǐng)域尚未得到開發(fā)。7文章第段說“有些東西是難以用網(wǎng)絡(luò)傳達(dá)的”,請(qǐng)根據(jù)文意概括說明哪些東西是難以用網(wǎng)絡(luò)傳達(dá)的。(3分)8文章第段說“這項(xiàng)技術(shù)還擁有更廣闊的應(yīng)用前景”,設(shè)想一下,除了文中的例子,這項(xiàng)技術(shù)還可以有怎樣的應(yīng)用?請(qǐng)舉例說明。(5分)三、閱讀下面的文字,完成912題,共19分。蒲松齡之道張煒我看過蒲松齡的畫像,彩色的,坐在大圈椅子上,穿了官服,一綹胡須。
15、他希望留下一個(gè)官的形象,盡管一輩子求官不得。據(jù)說他的代表作聊齋志異就是刺向官府的,寓意極多。求官不得,又發(fā)現(xiàn)官壞,就刺官。他離我們很近,所以關(guān)于他的行跡考證起來并不難。山東一帶是他生活的地方,所以去的地方也比較多。他還曾到南方短期生活過。嶗山上,太清宮面南大殿,左邊的廂房就被指定為蒲先生當(dāng)年寫書的地方。這個(gè)廂房陰氣甚重,方磚鋪地,小桌卷邊,很有些特色。我已經(jīng)去了嶗山許多次,每一次都小心地探頭看那個(gè)小廂房。里面有濃烈的香味和燒紙味。這氣味傳達(dá)的是一種說不清的感覺,但非常熟悉。我并不覺得有多么濃烈的宗教氣息;相反,一種世俗的、底層的感覺,一種迷信狀態(tài),總是在煙火里環(huán)繞著。真正的宗教并不完全依靠迷信
16、支撐,相反,它總是由求知的主體來確立。宗教離開了科學(xué)與思辨,也就開始變質(zhì)。蒲松齡的書總由極多的矛盾交織,并不像一些研究者說的那么簡單和純粹。他們說他是借說鬼道妖來刺貪刺腐。其實(shí)他的興趣分散得多,思想也蕪雜得多。比如對(duì)待官場(chǎng),他的態(tài)度就有羨與嫉,有恨與鄙,更有些不可割舍的情結(jié)在。他是一個(gè)迷信的人,而迷信,與我們現(xiàn)在講的“宿命感”又有不同。迷信是一種更簡單的、更淺直的思維??傊且粋€(gè)非常民間化、底層化、世俗化的文人。他是個(gè)文章高手,但又僅僅是個(gè)鄉(xiāng)下秀才。他的境界還停留在鄉(xiāng)間秀才的水平上,這又與他極高的文字技巧與修養(yǎng)不太相符。其實(shí)這現(xiàn)象古今皆同。當(dāng)今文場(chǎng)也是這樣。不少人在走“大俗大雅”的文路。這樣
17、做不是深得文章之道的結(jié)果,而是囿于各種條件走不出自身屏障的緣故。這樣的道路也只能“大俗”,并由此獲得自身的生命力。但這樣做到了極致,往往也只是第二流境界。因?yàn)檫@樣做其實(shí)只是“民族唱法”與“通俗唱法”的混合物。而第一境界常常由“美聲唱法”或“民族唱法”才能到達(dá)。因?yàn)槭址ū旧硪残枰环N純粹性。蒲松齡之道,是松弛就便之道。我從濃濃的煙火氣中,真實(shí)地感到了這位說狐的高手。小桌冷清,冬天會(huì)格外艱苦。想一想這里的寒夜,燭光跳躍,老先生勉強(qiáng)握住一支毛筆,寫出自娛的文字。一個(gè)失意的秀才如果沒有自娛,簡直就是要了他的命。從嶗山的寫作廂房再回頭看淄博故居。那里的陳設(shè)也像一個(gè)廟,那里面供的是蒲先生。有這樣的屋與人,
18、才有那樣的文字。這樣的文字有別一種色彩。鄉(xiāng)間隱秘都從他的筆底透露,各等傳聞也都由他轉(zhuǎn)述。他是一個(gè)民間故事的搜集者,也是一位整理者。他在記錄和整理的時(shí)候并不那么忠實(shí)。因?yàn)樗傢樦约旱男脑父膶懸欢虼蟛?。好在那些傳說的精神仍然完好地保留了,這又構(gòu)成了他的文章之魂。他的全部文字,其實(shí)正是以這樣的民間魂魄來傳世,來不滅。中國民間喜歡迷信。如果想在民間暢通,一個(gè)文人就要裝神弄鬼。蒲松齡的可貴處是他并不裝,而是真信鬼神,這又有了一份純潔和簡單。他的故事的魅力,自此也就滋生出來。這樣,他既有了不平凡的一面,同時(shí)又有了民眾喜歡的一面,二者得到了相當(dāng)好的統(tǒng)一。嶗山道士一篇流傳甚廣,也是他的作品中較易詮釋的一篇
19、。故事生動(dòng),新鮮,而且發(fā)生在一個(gè)道教圣地,人們可以具體地指點(diǎn)言說,使之進(jìn)一步地生動(dòng)。還有一篇香玉,就是寫太清宮的白牡丹和耐冬變化成的仙女。我在嶗山上看到了仙風(fēng)道骨的人,他們就是道士。藍(lán)衣、黑冠、白襪,裹腿。走路時(shí)雙手輕甩,靈動(dòng)生風(fēng),有些爽氣??粗粗肫鹆似阉升g筆下那個(gè)又荒唐又不走運(yùn)的年輕道士,心中一笑。當(dāng)年蒲翁真的在此定下了這個(gè)奇妙的傳說嗎?不敢輕信。不過他來過嶗山,并多有流連,這大概是可以肯定的。9下列對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)a文中“煙火”與“煙火氣”前后照應(yīng),使蒲松齡世俗化的文人形象得到了強(qiáng)化。b作者描繪寒夜?fàn)T光的創(chuàng)作場(chǎng)景,意在突出蒲松齡的成就得益于艱苦環(huán)境的磨煉。
20、c結(jié)尾段中道士形象的對(duì)比,說明蒲松齡在創(chuàng)作小說時(shí)并不是一個(gè)忠實(shí)的記錄者。d作者行文表達(dá)靈活多變,寓說理于形象描繪之中,讀來具體可感,不枯燥乏味。10作者認(rèn)為蒲松齡屬于哪種境界,為什么?請(qǐng)根據(jù)兩段內(nèi)容簡要回答。(5分)11如何理解“這樣的文字有別一種色彩”?(5分)12第段提到,第一境界常常經(jīng)由純粹性的手法才能到達(dá)。你是否同意這一觀點(diǎn),請(qǐng)結(jié)合具體的文藝作品說明理由。(6分)四、閱讀下面的文字,完成1317題,共20分。介夫傳【明】沈周介夫者,姓疏名介。介為人茂軀干,濯秀可愛,有介然于世者。其先居趙魏之郊,從樹藝以生,子孫甚衍盛,至介始徙宋。久之,由司城子罕以見宋王,王曰:“若寓宋之土地,幾世于茲
21、矣,請(qǐng)明告我?!睂?duì)曰:“介竊居王土,覃及雨露,欣榮不已,敢不結(jié)束以進(jìn),修敬于地主以投知也。臣雖一介之微,然可以御饉可以資儉可以補(bǔ)民生王能味臣言享臣用則臣不為無利于宋利茍無足用味無足享臣請(qǐng)退而從魯之仲尼取曲肱之樂亦素愿也?!?王曰:“聚蔬之材,寡人何敢失之?”遂命從事于陽門,兼修俎豆事,日與王祝,有宴必偕。王曰:“舍卿不足為食,猶不得其醬不食?!蹦艘越獒u呼之。介聞之,輟食而發(fā)嘆。王曰:“食以忘憂,奚以嘆為?”曰:“醬,醢也,子路嘗醢矣。自顧菲薄,曷足當(dāng)王之嗜愛。且八珍在前,九鼎在側(cè),甘脆之入其口滋焉,一旦厭飫及夫菲薄,則容無所矣!是故嘆發(fā)于不得已也。然君子之腹虛以容,小人之心足以肆,愿王以君子廣
22、大之腹,毋芥蒂于小人之心,斯得永持厥終之道?!蓖跎破溲裕映7G,因賜紫茸裘以旌之。及卒,子罕哭之哀。時(shí)晉有事于宋,覘其愛士,返兵卻功,宋獲以全。君子悟醬為將,雖其死而尚使宋人不絕噍食。宋人德介謀,貌而祀之。其后介子推又從晉,晉以其先人之聞納之。公子重耳出奔,推從焉。適曹絕食,推將割股肉芼羹以進(jìn)。公子止曰:“亡人之在遠(yuǎn)也,以有先生為御,猶有旨蓄而弗知其冬也。今先生軫念亡人之口腹,傷己以飽人,亡人弗以為飽,愿先生自愛,毋易體膚也?!蓖谱涓钪?。后公子歸伯第,賞有功而不及推。推之客歌于宮門曰:“茅之拔兮,茹亦及之;吐其茹兮,忘往之饑?!蓖趸?,追賞推。推逃于綿上山,曰:“我非買菜而求益者也?!笔牟怀觥?/p>
23、王筮而求之,得鼎,曰:“烹飪之象,且傅說以調(diào),伊尹以烹,我將獲賢者之輔。”遂火其山以脅之出,推就焚而死。人謂其介有跨灶風(fēng)。為說者曰:介在宋則宋利,推在晉則晉利,譬之食于蔬,可以化壅通積,養(yǎng)胃以滋人,于人不可以少。君子于是乎采錄其父子焉。13用斜線(/)給上面文言文畫波浪線的部分?jǐn)嗑?。?分)然 可 以 御 饉 可 以 資 儉 可 以 補(bǔ) 民 生 王 能 味 臣 言 享 臣 用 則 臣不 為 無 利 于 宋 利 茍 無 足 用 味 無 足 享 臣 請(qǐng) 退 而 從 魯 之 仲 尼 取 曲 肱 之 樂 亦 素 愿 也14下列語句中,加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是(3分)a敢不結(jié)束以進(jìn) 結(jié)束:完成 b一
24、旦厭飫及夫菲薄 厭:吃飽c貌而祀之 貌:畫像 d推從焉 焉:他15下列對(duì)文中語句的理解,不符合文意的一項(xiàng)是(3分)a介竊居王土,覃及雨露:我私自遷居到您的國家,且深受您的恩澤b小人之心足以肆:見識(shí)短淺的人求足而放縱c時(shí)晉有事于宋:當(dāng)時(shí)晉國有事向宋國求助d猶有旨蓄而弗知其冬也:就像貯存有美食就不怕寒冬了16下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)a介夫擅長農(nóng)事,且通曉治國之道,因此被委任參與行政及祭祀事宜。b介夫勸誡宋王保持君子之心,以保國運(yùn),因此獲賜象征更尊貴地位的紫衣。c由于受到占卜啟示,重耳幡然悔悟,決定追賞介子推,于是下令放火燒山。d文章敘事與蔬菜巧妙勾連,借蔬菜評(píng)人喻理,角度
25、獨(dú)特,耐人尋味。17文章結(jié)尾說“人謂其介有跨灶風(fēng)”,意指介子推勝過了其父介夫。對(duì)此你是否認(rèn)同?請(qǐng)聯(lián)系文中相關(guān)內(nèi)容闡明理由。(6分)五、閱讀下面兩首宋詩,完成1821題,共18分。清明黃庭堅(jiān)佳節(jié)清明桃李笑,野田荒蕪自生愁。雷驚天地龍蛇蟄,雨足郊原草木柔。 人乞祭余驕妾婦注,士甘焚死不公侯。賢愚千載知誰是,滿眼蓬蒿共一丘。注:此句出自孟子,是說有一個(gè)齊國人每天外出向掃墓者乞討祭祀后余下的酒飯,回家后洋洋自得,竟然向妻妾夸口說是權(quán)貴請(qǐng)自己吃飯。郊行即事程顥芳原綠野恣行時(shí),春入遙山碧四圍。興逐亂紅穿柳巷,困臨流水坐苔磯。莫辭盞酒十分勸,只恐風(fēng)花一片飛。況是清明好天氣,不妨游衍莫忘歸。18清明詩中“士甘
26、焚死不公侯”一句表現(xiàn)了介子推的名利觀,李白夢(mèng)游天姥吟留別一詩“ , ”兩句也表現(xiàn)出相近的態(tài)度。(2分)19下列詩句中,與“人乞祭余驕妾婦”一句所使用表現(xiàn)手法相同的兩項(xiàng)是(4分)a桑之未落,其葉沃若。于嗟鳩兮,無食桑葚!b梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴。c商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花。d映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。e憑誰問:廉頗老矣,尚能飯否?20兩首詩都描寫了清明時(shí)令的郊野景象,但呈現(xiàn)的氛圍與表達(dá)的情感并不相同,請(qǐng)結(jié)合詩句進(jìn)行比較。(4分)21現(xiàn)在的清明節(jié)是古代上巳節(jié)(農(nóng)歷三月三日)、寒食節(jié)與清明節(jié)氣融合的結(jié)果,匯聚了豐富的節(jié)日文化內(nèi)涵。請(qǐng)綜合介夫傳、兩首宋詩和鏈接材料中的相關(guān)內(nèi)容分條概
27、括。(8分)【鏈接材料一】去冬至一百五日,即有疾風(fēng)甚雨,謂之寒食,據(jù)歷合在清明前二日。舊俗以介推焚骸,國人哀之,至其月,咸言神靈不樂舉火,犯之則雨雹傷田。三月三日,士民并出江渚池沼間,為流杯曲水之飲。 (南朝梁 宗懔荊楚歲時(shí)記)【鏈接材料二】清溪一道穿桃李,演漾綠蒲涵白芷。溪上人家凡幾家,落花半落東流水。蹴鞠屢過飛鳥上,秋千競(jìng)出垂楊里。少年分日作遨游,不用清明兼上巳。(唐 王維寒食城東即事)【鏈接材料三】清明即寒食,又曰禁煙節(jié)。古人最重之,今人不為節(jié),但兒童戴柳祭掃墳塋而已。世族之祭掃者,于祭品之外,以五色紙錢制成幡蓋,陳于墓左。 (清 富察敦崇燕京歲時(shí)記)六、本大題共2小題,共60分。22微
28、寫作(10分)草長鶯飛,春意漸濃,作為重要的傳統(tǒng)節(jié)日,即將到來的清明節(jié)引發(fā)了各方關(guān)注。為弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,學(xué)校準(zhǔn)備舉辦“寒食清明文化展”。屆時(shí)將展出相關(guān)的實(shí)物、影像、詩文等,請(qǐng)你為展覽寫一段前言。作為正在緊張備考的高三學(xué)生,請(qǐng)你給學(xué)校管理方寫一段話,闡明在清明這一法定節(jié)日不宜安排補(bǔ)課的理由。清明假日是陪伴親友外出游玩的好時(shí)機(jī),請(qǐng)你寫一段話,對(duì)清明出游做出具體安排。請(qǐng)從上面三個(gè)題目中任選一題,按要求作答,不超過150字。23作文(50分)從下面兩個(gè)題目中任選一題,按要求作答,不少于700字。請(qǐng)務(wù)必把題目抄寫在答題卡相應(yīng)的位置上。乙未羊年除夕,搶紅包成為一場(chǎng)全民狂歡。微信與春晚合作的“搖一搖”紅包
29、一分鐘內(nèi)搖動(dòng)達(dá)8.1億次,支付寶發(fā)出的999999個(gè)紅包也引來了瘋搶,這股熱潮隨即在微信群等社交網(wǎng)絡(luò)蔓延開來?!凹t包盛宴”引發(fā)了持續(xù)熱議。有人說:“地上的一毛錢不撿,為啥要搶網(wǎng)上幾分錢的紅包呢?”有人說:“不在搶到多少,圖的是個(gè)感覺?!庇腥苏f:“發(fā)紅包比點(diǎn)贊和群發(fā)誠懇多了!何況花錢不多,卻收獲一片跪謝,甭提多美了!”有人說:“別傻了,其實(shí)商家才是最大的受益者?!庇腥苏f:“那又怎樣,各得各的好嘛!”對(duì)以上材料你有怎樣的思考與評(píng)價(jià),請(qǐng)自選角度,自擬題目,寫一篇文章。在“紅包盛宴”中你有過怎樣的經(jīng)歷與體驗(yàn),請(qǐng)以“我與紅包的故事”為題,寫一篇文章。2015年石景山區(qū)高三統(tǒng)一測(cè)試 語文參考答案 2015
30、.03一、本大題共4小題,共18分。1“自詡”或“自許”,1分?!绑@惶失措”,2分。“驚惶”1分,“失措”1分。2賈寶玉 林黛玉 關(guān)漢卿 你不分好歹何為地 你錯(cuò)勘賢愚枉做天(5分,每空1分)。3c (3分)4【答案要點(diǎn)及評(píng)分參考】第一問:文學(xué)認(rèn)知功能的弱化,文學(xué)娛樂功能的弱化,文學(xué)教化功能的弱化(3分,每概括出文學(xué)功能弱化的一個(gè)方面得1分)。第二問4分,發(fā)表看法1分,恰當(dāng)?shù)嘏e例并分析3分。共7分。二、本大題共4小題,共15分。5b c(4分) 6a(3分)7【參考答案】肢體接觸及蘊(yùn)藏在其中的情感。 【評(píng)分要點(diǎn)】答對(duì)一點(diǎn)1分,答對(duì)兩點(diǎn)3分。共3分。8【答案要點(diǎn)及評(píng)分要點(diǎn)】說明具體的應(yīng)用場(chǎng)景、平臺(tái)
31、、對(duì)象等,2分;說明應(yīng)用的具體過程及效果,3分。共5分。三、本大題共4小題,共19分。9b(3分)10【答案要點(diǎn)及評(píng)分參考】蒲松齡屬于第二流境界(1分)。他鄉(xiāng)間秀才的水平(非常民間化、底層化、世俗化的文人)與其極高的文字技巧與修養(yǎng)不符(2分)。走不出自身屏障(1分)。“大俗”走到了極致,也只能是第二流境界(1分)。共5分。11【答案要點(diǎn)及評(píng)分參考】“這樣的文字”是在失意中寫出的自娛的文字(1分),“有別一種色彩”指他順著自己的心愿改寫民間故事,卻完好地保留了民間傳說的精神,構(gòu)建了不滅的民間魂魄(2分),散發(fā)著純潔和簡單的魅力(2分)。共5分。12【答案要點(diǎn)及評(píng)分參考】針對(duì)“是否同意”表明態(tài)度(
32、1分),舉例恰當(dāng)(2分),分析闡述完整清楚(3分)。共6分。四、本大題共5小題,共20分。13.【答案要點(diǎn)】然可以御饉 / 可以資儉 / 可以補(bǔ)民生 / 王能味臣言 / 享臣用 / 則臣不為無利于宋 / 利茍無足用 / 味無足享 / 臣請(qǐng)退而從魯之仲尼 / 取曲肱之樂 / 亦素愿也【評(píng)分參考】斜線10處為必?cái)嗵帲繑鄬?duì)2處得1分,全答對(duì)得5分。每斷錯(cuò)2處減1分,減完5分為止。14. a(3分) 15c(3分) 16c(3分)17【答案示例】同意,介子推的確勝過介夫。介夫擅長栽植,通曉治國之道,能夠抓住機(jī)會(huì)勸諫君王,導(dǎo)其向善,可稱良臣,但并未付出太大個(gè)人代價(jià);介子推則不但割肉侍主,以身盡忠;而且
33、不求回報(bào),舍身守節(jié),其節(jié)義令人稱賞,堪稱千古名臣。不同意,介氏父子二人同樣令人敬佩。介夫擅長栽植,通曉治國之道;備受寵愛也不放縱,且抓住機(jī)會(huì)巧妙勸諫,引導(dǎo)君王向善;死后仍有巨大影響,使宋國百姓免于戰(zhàn)亂,造福深遠(yuǎn)。介子推能割肉盡忠,保全了賢君重耳,晉國百姓因此受益;而且他舍身守節(jié),其高義令人極為敬佩。因此二者同樣出色。不同意,介夫比介子推更令人稱道。介夫擅長栽植,通曉治國之道;備受寵愛也不放縱,且抓住機(jī)會(huì)巧妙勸諫,引導(dǎo)君王向善;而且死后仍有巨大影響,使宋國百姓免于戰(zhàn)亂,造福深遠(yuǎn)。介子推雖能割肉盡忠,舍身守節(jié),高義感人。但造福百姓方面卻不如其父?!驹u(píng)分參考】觀點(diǎn)1分。理由5分,二人品行概括各2分,
34、優(yōu)劣分析1分。共6分。五、本大題共4小題,共18分。18安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏! (2分)19c e(4分)20【答案示例及評(píng)分參考】清明詩中的郊野上蓬蒿滿地,荒蕪的墳冢與盛開的桃李構(gòu)成對(duì)比,流露出詩人對(duì)世事無情的感慨。郊行即事詩中的郊野則桃紅柳綠,春意盎然,展現(xiàn)了詩人珍惜春光、盡情游樂的興致。每詩氛圍與情感各1分,共4分。21【答案要點(diǎn)】對(duì)介子推節(jié)操的敬重紀(jì)念。敬畏自然,敬畏神靈。慎終懷遠(yuǎn)(緬懷祖先,追思逝者)。珍惜美好春光,融入自然。盡情歡樂,享受健康生活?!驹u(píng)分參考】每點(diǎn)2分,共8分。答出任意四點(diǎn)即可得滿分。六、本大題共2小題,共60分。22微寫作(10分)略23作文(50分
35、)作文評(píng)分參考類別評(píng)分要求評(píng)分說明一類卷(5042分)緊扣題意、中心突出內(nèi)容充實(shí)、感情真摯語言流暢、表達(dá)得體結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明以42分為基準(zhǔn)分,向上浮動(dòng)。符合一類卷的基本要求,有創(chuàng)意、有文采的文章可得45分以上。二類卷(4133分)符合題意、中心明確內(nèi)容較充實(shí)、感情真實(shí)語言通順、表達(dá)大致得體結(jié)構(gòu)完整、條理清楚以33分為基準(zhǔn)分,向上浮動(dòng)。符合二類卷的基本要求,其中某一方面比較突出的文章可得38分以上。三類卷(3225分)基本符合題意、中心基本明確內(nèi)容較充實(shí)、感情真實(shí)語言基本通順、有少量語病結(jié)構(gòu)基本完整、條理基本清楚以25分為基準(zhǔn)分,向上浮動(dòng)。符合三類卷的基本要求,其中某一方面較好的文章可得29分
36、以上。四類卷(240分)偏離題意、立意不當(dāng)中心不明確、內(nèi)容空洞語言不通順、語病多結(jié)構(gòu)不完整、條理混亂以24分為基準(zhǔn)分,向下浮動(dòng)。說明:每3個(gè)錯(cuò)別字減1分,重復(fù)的不計(jì)。字?jǐn)?shù)不足,每少50個(gè)字減1分。缺少題目扣2分。【附:文言閱讀文本參考譯文】介夫,是疏姓后人,名介。介夫身材挺拔,相貌清朗秀美,與眾不同。他的祖先住在趙魏封邑附近,以種植栽培為生,子孫很多,繁衍不已,到了介夫這一代才遷徙到宋國居住。后來,介夫通過司城子罕拜見了宋王,宋王說:“你寄居在我們國家,在這里住了幾代了?請(qǐng)明確告訴我?!苯榉蚧卮鹫f:“我私自遷居到您的國家,且深受您的恩澤,家業(yè)興旺,我怎敢不裝束整齊鄭重地來拜見您,向我寄居之地的
37、主人表達(dá)敬意以加深了解呢?我雖然只是一個(gè)卑微之人,但是我的種植技藝可以用來應(yīng)對(duì)饑荒,供給歉收的百姓,補(bǔ)足百姓生活來源;如果大王您能考慮我說的話,發(fā)揮我的技藝,那么我不見得對(duì)宋國沒有好處。如果您覺得我的技藝沒有用處,我的話不必考慮,那請(qǐng)?jiān)试S我回去效仿魯國的孔子,過清貧而快樂的生活,這也是我向來的愿望?!彼瓮跽f:“擅長種植的人才,我怎么敢錯(cuò)過呢?”于是任命他在陽門處理政事,并且參與祭祀宴饗事宜,每天陪同宋王祭祀,宋王有宴飲之事也一定隨同前往。宋王說:“我現(xiàn)在沒有你就吃不好飯,就像沒有醬就吃不好飯一樣?!庇谑欠Q呼介夫?yàn)椤敖獒u”。介夫聽到了,停止吃飯而嘆氣。宋王說:“吃著美食能忘記憂愁,你為什么還要嘆氣呢?”介夫說
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