《荷塘月色》課時(shí)2

1、朗誦欣賞朗誦欣賞聽課文朗誦，為下列紅色的字注音：聽課文朗誦，為下列紅色的字注音：煤煤屑屑 幽幽僻僻 蓊蓊郁郁 踱踱著著 彌彌望望 裊娜裊娜 霎霎時(shí)時(shí) 顫顫動(dòng)動(dòng)脈脈脈脈 酣酣眠眠 參差參差 乍乍看看 媛媛女女 纖纖腰腰 沾沾裳裳 斂斂裾裾nio nunio nuwnwnppdudushshxixichnchnmmhnhnchnchnjjcn ccn cmmzhzhyunyunxinxin一一. .學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 把握博喻、通感及景物描寫順序的相關(guān)技巧。把握博喻、通感及景物描寫順序的相關(guān)技巧。二二. .重點(diǎn)突破重點(diǎn)突破 本課時(shí)重點(diǎn)為文章精致語言所運(yùn)用的手法，本課時(shí)重點(diǎn)為文章精致語言所運(yùn)用的手法，

2、尤其是博喻和通感。解讀課文時(shí)以學(xué)生自我分析尤其是博喻和通感。解讀課文時(shí)以學(xué)生自我分析為主，教師適當(dāng)點(diǎn)撥，并對(duì)博喻和通感進(jìn)行相應(yīng)為主，教師適當(dāng)點(diǎn)撥，并對(duì)博喻和通感進(jìn)行相應(yīng)拓展練習(xí)。拓展練習(xí)。三三. .設(shè)計(jì)亮點(diǎn)設(shè)計(jì)亮點(diǎn) 利用文本的寫作特點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)拓展，讓學(xué)生利用文本的寫作特點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)拓展，讓學(xué)生在理解文章內(nèi)容的同時(shí)，學(xué)習(xí)并掌握相應(yīng)的描在理解文章內(nèi)容的同時(shí)，學(xué)習(xí)并掌握相應(yīng)的描寫手法。寫手法。散文世界是人情化的自然。在朱散文世界是人情化的自然。在朱先生筆下，那荷塘的月色、月色先生筆下，那荷塘的月色、月色下的荷塘，其中深蘊(yùn)的美好已經(jīng)下的荷塘，其中深蘊(yùn)的美好已經(jīng)讓我們沉醉不知?dú)w路，那么，她讓我們沉醉不知?dú)w

3、路，那么，她的美麗是通過哪些方面展現(xiàn)出來的美麗是通過哪些方面展現(xiàn)出來的呢？下面我們通過解讀文章，的呢？下面我們通過解讀文章，一起來探尋吧。一起來探尋吧。課文分析課文分析 1 1、 文中寫景的語段，勾勒了幾幅經(jīng)典文中寫景的語段，勾勒了幾幅經(jīng)典 的畫面？的畫面？第第4段：月色下的荷塘段：月色下的荷塘第第5段：荷塘上的月色段：荷塘上的月色第第6段：荷塘四周的景色段：荷塘四周的景色第一美：畫面美第一美：畫面美曲曲折折的荷塘上，葉子出水很高曲曲折折的荷塘上，葉子出水很高葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙有裊娜地開著的有羞澀地打著朵兒的有羞澀地打著朵兒的正如一粒粒的明珠正如一粒粒

4、的明珠又如碧天里的星星又如碧天里的星星又如剛出浴的美人又如剛出浴的美人微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的聲似的. . 葉子和花本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道葉子和花本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕凝碧的波痕 葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。重點(diǎn)賞析重點(diǎn)賞析重點(diǎn)欣賞第重點(diǎn)欣賞第4 4段：段：月下荷塘月下荷塘本體本體 喻體喻體 相似點(diǎn)相似點(diǎn)葉子葉子 亭亭的舞女的裙亭亭的舞女的裙 白花白花 一粒粒的明珠一粒粒的明珠

5、 碧天里的星星碧天里的星星 剛出浴的美人剛出浴的美人 清香清香 渺茫的歌聲渺茫的歌聲 1.分析作者在描寫景物時(shí)運(yùn)用的修辭手法？擬人擬人 層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花， 有有裊娜裊娜地開著的，有地開著的，有羞澀羞澀地打著朵兒的地打著朵兒的 “裊娜裊娜”寫出荷花的飽滿盛開狀，寫出荷花的飽滿盛開狀，“羞澀羞澀”寫荷花含寫荷花含苞待放。苞待放。 “裊娜裊娜”“”“羞澀羞澀”本來都是描摹女子的姿本來都是描摹女子的姿態(tài)、態(tài)、 神情的，這里用來寫荷花，繪出了荷花的神情的，這里用來寫荷花，繪出了荷花的 神韻，賦予荷花生命和感情。神韻，賦予荷花生命和感情。重點(diǎn)賞析重點(diǎn)賞

6、析通感通感 通感是一種特殊的修辭。通感是把人通感是一種特殊的修辭。通感是把人們的各種感覺（視覺、聽覺、嗅覺、味們的各種感覺（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）通過比喻或形容詞溝通起來覺、觸覺）通過比喻或形容詞溝通起來的修辭方式。通感就是移覺。分析時(shí)一的修辭方式。通感就是移覺。分析時(shí)一定要留意兩種感情的相似之處。定要留意兩種感情的相似之處。 （1 1）她笑得很甜。）她笑得很甜。 （2 2）余音繞梁，三日不絕。）余音繞梁，三日不絕。 （3 3）天階夜色涼如水，坐看牽?？椗恰＃┨祀A夜色涼如水，坐看牽?？椗恰Ｖ攸c(diǎn)賞析重點(diǎn)賞析討論：討論： 本段寫了哪些具體的景物？表現(xiàn)了景物本段寫了哪些具體的景物？表現(xiàn)了

7、景物什么特征什么特征? ?作者寫景時(shí)運(yùn)用了哪些修辭手法？作者寫景時(shí)運(yùn)用了哪些修辭手法？ 分組討論并總結(jié)：分組討論并總結(jié)： 畫面美畫面美：通過寫荷葉、荷花、荷香、荷波、：通過寫荷葉、荷花、荷香、荷波、流水等景物，流水等景物， 描繪了一幅描繪了一幅朦朧、靜謐朦朧、靜謐的月下荷塘的美好畫的月下荷塘的美好畫面。面。 語言美：語言美： 修辭手法：比喻（博喻）、擬人、修辭手法：比喻（博喻）、擬人、 通感、疊詞的巧妙使用。通感、疊詞的巧妙使用。博喻：用兩個(gè)或兩個(gè)以上的喻體從不同角博喻：用兩個(gè)或兩個(gè)以上的喻體從不同角度反復(fù)描繪說明同一個(gè)本體的比喻句。度反復(fù)描繪說明同一個(gè)本體的比喻句。通感通感是一種特殊的比喻。

8、它是把人們的各種感覺是一種特殊的比喻。它是把人們的各種感覺（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）通過比喻（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）通過比喻或形容詞溝通起來的修辭方式。通感也稱之為或形容詞溝通起來的修辭方式。通感也稱之為移覺移覺。品味下面的句子，指出其中的通感用法及藝品味下面的句子，指出其中的通感用法及藝術(shù)效果。術(shù)效果。 微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲樓上渺茫的歌聲似的。似的。 由嗅覺向聽覺轉(zhuǎn)移。由嗅覺向聽覺轉(zhuǎn)移?！翱|縷清香縷縷清香”和和“渺茫的歌聲渺茫的歌聲”在時(shí)斷時(shí)續(xù)，若有若無，清在時(shí)斷時(shí)續(xù)，若有若無，清淡飄渺，不絕如縷方面有相似之處。兩個(gè)

9、優(yōu)淡飄渺，不絕如縷方面有相似之處。兩個(gè)優(yōu)美地美地 意象疊加在一起，使意境更加優(yōu)美，意象疊加在一起，使意境更加優(yōu)美，而且把而且把“清香清香”比喻成遠(yuǎn)處的比喻成遠(yuǎn)處的“歌聲歌聲”烘托烘托出環(huán)境的優(yōu)雅寧靜。出環(huán)境的優(yōu)雅寧靜。月光如流水一般靜靜地瀉在這片葉子和花上。月光如流水一般靜靜地瀉在這片葉子和花上。 薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢 。 雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處了好處酣眠固不可少，

10、小睡也別有酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。風(fēng)味的。月光是隔著樹照過來的，高處叢生的灌木，月光是隔著樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。重點(diǎn)賞析重點(diǎn)賞析重點(diǎn)欣賞第重點(diǎn)欣賞第5 5段：段：荷塘上的月色荷塘上的月色2 2、作者在描寫景物時(shí)，運(yùn)用了哪些、作者在描寫景物時(shí)，運(yùn)用了哪些技巧技巧？月光如流水一般月光如流水一般薄薄的青霧浮起在荷塘里薄薄的青霧浮起在荷塘里灌木的黑影、楊柳的倩影灌木的黑影、楊柳的倩影樹木的影子樹木的影子參

11、差、斑駁參差、斑駁黑影、倩影黑影、倩影正面正面?zhèn)让鎮(zhèn)让姹扔鞅扔魍ǜ型ǜ斜扔鞅扔髟鹿庠鹿馊~子和花葉子和花光與影光與影重點(diǎn)賞析重點(diǎn)賞析 品味下面的句子，指出其中的品味下面的句子，指出其中的通感通感用用法及藝術(shù)效果。法及藝術(shù)效果。 塘中的月色并不均勻；但光和影有著和諧的旋塘中的月色并不均勻；但光和影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。律，如梵婀玲上奏著的名曲。 由視覺向聽覺轉(zhuǎn)移。由視覺向聽覺轉(zhuǎn)移。月的光華和陰影，用名月的光華和陰影，用名曲的旋律來形容，表明光與影的和諧，優(yōu)美，如曲的旋律來形容，表明光與影的和諧，優(yōu)美，如小提琴演奏的名曲一樣，烘托出一種小提琴演奏的名曲一樣，烘托出一種溫柔，優(yōu)雅溫柔，

12、優(yōu)雅的氛圍，給讀者以聯(lián)想和想象，乃至帶入一種幻的氛圍，給讀者以聯(lián)想和想象，乃至帶入一種幻境。境。 月光如流水一般，靜靜的月光如流水一般，靜靜的瀉瀉在這一片在這一片葉葉 子和花上子和花上瀉瀉既照應(yīng)了以流水喻月光，又寫出了月輝照耀，既照應(yīng)了以流水喻月光，又寫出了月輝照耀，一瀉無余的景象，使月光有了一瀉無余的景象，使月光有了動(dòng)感動(dòng)感。 彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫畫在荷葉上。在荷葉上。畫畫有有“人為人為”動(dòng)作含于其中，仿佛有無形的手在展動(dòng)作含于其中，仿佛有無形的手在展紙描繪紙描繪“倩影倩影”，寫出了投在荷葉上的月影之真、之美。寫出了投在荷葉上的月影之真、之美。

13、找一找找一找作者還用了哪些傳神的作者還用了哪些傳神的動(dòng)詞？動(dòng)詞？ 作者精心選用的動(dòng)詞，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力，作者精心選用的動(dòng)詞，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力，說說下面兩句加點(diǎn)說說下面兩句加點(diǎn)動(dòng)詞動(dòng)詞的表達(dá)效果的表達(dá)效果 薄薄的青霧薄薄的青霧浮浮起在荷塘里起在荷塘里葉子和花仿佛在牛乳中葉子和花仿佛在牛乳中洗洗過一樣。過一樣。浮浮寫深夜水氣由下而上輕輕升騰，寫深夜水氣由下而上輕輕升騰，慢慢擴(kuò)散、彌漫，慢慢擴(kuò)散、彌漫，以動(dòng)景寫靜景，描繪以動(dòng)景寫靜景，描繪霧的輕飄狀態(tài)。霧的輕飄狀態(tài)。洗洗寫寫“葉子和花葉子和花”在月光映照下有在月光映照下有一種奶白色而又鮮艷欲滴的一種奶白色而又鮮艷欲滴的狀態(tài)狀態(tài)。 重點(diǎn)欣賞第重點(diǎn)欣

14、賞第6 6段：段：荷塘四周的景色荷塘四周的景色3 3、作者寫、作者寫荷塘四周的景色荷塘四周的景色，具體寫了哪些，具體寫了哪些景物？它們有怎樣的特點(diǎn)？景物？它們有怎樣的特點(diǎn)？ 寫了寫了樹色、遠(yuǎn)山、燈光、蟬聲、蛙聲。樹色、遠(yuǎn)山、燈光、蟬聲、蛙聲。 寫景的立足點(diǎn)是寫樹，描繪了淡月下寫景的立足點(diǎn)是寫樹，描繪了淡月下樹木繁多蓊郁，樹色陰暗迷蒙樹木繁多蓊郁，樹色陰暗迷蒙的特點(diǎn)。的特點(diǎn)。重點(diǎn)賞析重點(diǎn)賞析重點(diǎn)欣賞第重點(diǎn)欣賞第6 6段：段：3 3、本段的寫景手法，有哪些特色？、本段的寫景手法，有哪些特色？濃淡相間濃淡相間量詞運(yùn)用較好量詞運(yùn)用較好一片一片荷塘、荷塘、一團(tuán)一團(tuán)煙霧、煙霧、一帶一帶遠(yuǎn)山、遠(yuǎn)山、一兩一兩

15、點(diǎn)點(diǎn)路燈光路燈光起到了豐富形象以及渲染詩情畫意的起到了豐富形象以及渲染詩情畫意的作用。作用。重重圍住、樹色、煙霧重重圍住、樹色、煙霧 濃墨渲染濃墨渲染遠(yuǎn)山、路燈光、蟬聲、蛙聲遠(yuǎn)山、路燈光、蟬聲、蛙聲 淡彩勾勒淡彩勾勒重點(diǎn)賞析重點(diǎn)賞析語言語言 作用小結(jié)：作用小結(jié)：比喻比喻擬人擬人通感通感動(dòng)詞動(dòng)詞疊詞疊詞加強(qiáng)描寫對(duì)象的具體性、形象性使我們加強(qiáng)描寫對(duì)象的具體性、形象性使我們在遐思中獲得無盡的美感享受在遐思中獲得無盡的美感享受更添景物靈動(dòng)秀人的氣質(zhì)更添景物靈動(dòng)秀人的氣質(zhì)使迷人境界又增無限韻致，迷離精妙，令使迷人境界又增無限韻致，迷離精妙，令人情動(dòng)神搖。人情動(dòng)神搖。精當(dāng)生動(dòng)，富于表現(xiàn)力精當(dāng)生動(dòng)，富于表現(xiàn)

16、力傳神地表現(xiàn)了事物的特征和姿態(tài)，又使行文傳神地表現(xiàn)了事物的特征和姿態(tài)，又使行文輕緩舒徐，讀起來節(jié)奏鮮明，令人耳目一新輕緩舒徐，讀起來節(jié)奏鮮明，令人耳目一新4.4.文章中的景物描寫又是按照文章中的景物描寫又是按照怎樣的順序怎樣的順序展開的？展開的？由上到下，由近及遠(yuǎn)：由上到下，由近及遠(yuǎn)：第四自然段對(duì)荷塘的描寫，按照第四自然段對(duì)荷塘的描寫，按照由上而下由上而下，由近及遠(yuǎn)的順序，由近及遠(yuǎn)的順序，依次寫出了依次寫出了葉葉- -花花- -香香- -波波- -水水。讓人感到由點(diǎn)及面，清晰而不疏離。讓人感到由點(diǎn)及面，清晰而不疏離，和諧共融而無雜亂紛繁。，和諧共融而無雜亂紛繁。有主有次。有主有次。 詳寫詳寫月

17、下荷塘與塘上月色月下荷塘與塘上月色兩段，而去荷塘兩段，而去荷塘的路上以及荷塘四周的景色寫的簡略。的路上以及荷塘四周的景色寫的簡略。寫景有主次，使文章疏密有致，有張有弛寫景有主次，使文章疏密有致，有張有弛。葉：葉： 田田田田上上靜靜（1 1）月下荷塘）月下荷塘花：花： 多姿多姿香：香： 縷縷縷縷波：波： 凝碧凝碧素素淡淡寧寧靜靜動(dòng)動(dòng)（2 2）塘上月色）塘上月色月光：月光：瀉瀉青霧：青霧： 浮浮洗洗葉花：葉花：月影：月影： 和諧和諧朦朦朧朧柔柔和和（3 3）四周景）四周景色色樹色、樹姿樹色、樹姿樹梢、遠(yuǎn)山樹梢、遠(yuǎn)山樹縫、燈光樹縫、燈光蟬鳴、蛙聲蟬鳴、蛙聲靜靜清清幽幽熱熱鬧鬧動(dòng)動(dòng)下下合作探究：本文的

18、景物描寫中都蘊(yùn)藏著怎樣合作探究：本文的景物描寫中都蘊(yùn)藏著怎樣的感情基調(diào)？的感情基調(diào)？美麗的美麗的氣氣 氛氛 是是寧靜的寧靜的格格 調(diào)調(diào) 是是雅致的雅致的靜靜畫畫 面面 是是美美雅雅三美：三美：一、畫面美一、畫面美二、語言美二、語言美修辭、描寫順序修辭、描寫順序三、情調(diào)美三、情調(diào)美美、靜、雅美、靜、雅總結(jié)：第三美：情調(diào)美總結(jié)：第三美：情調(diào)美 縹緲輕紗掩映下的荷塘月景縹緲輕紗掩映下的荷塘月景 淡淡的喜悅淡淡的喜悅淡淡的哀愁淡淡的哀愁情情景景交交融融 朦朧的 淡雅的 冷清的 哀愁的 在在荷塘月色荷塘月色一文中，朱自清以癡絕的文筆創(chuàng)一文中，朱自清以癡絕的文筆創(chuàng)造了一個(gè)和諧自在的藝術(shù)境界，在這個(gè)惟屬自己造了一個(gè)和諧自在的藝術(shù)境界，在這個(gè)惟屬自己的情感世界里，他的心靈沉浸在一種精神追求的的情感世界里，他的心靈沉浸在一種精神追求的愉悅和審美情趣的享