浮士德讀書(shū)筆記500字

1、精品文檔浮士德讀書(shū)筆記500字-word文檔，下載后可編輯修改-浮士德讀后感1詩(shī)體悲劇浮士德是歌德的代表作品，該小說(shuō)的創(chuàng)作延續(xù)了60年之久，凝結(jié)了歌德一生的思想結(jié)晶和藝術(shù)探索的智慧，為德國(guó)和世界文學(xué)立起了一座豐碑。它與荷馬的史詩(shī)伊利亞特、但丁的神曲、莎士比亞的哈姆萊特并列為歐洲文學(xué)四大名著。 浮士 德憑借博大精深的思想價(jià)值及其鮮明的藝術(shù)特征譜寫(xiě)了一部靈魂發(fā) 展史和一部時(shí)代精神發(fā)展史。浮士德是現(xiàn)代哲學(xué)的詩(shī)，又是詩(shī)的 現(xiàn)代哲學(xué)。它藝術(shù)地表達(dá)出來(lái)的新世界觀、人生觀，是歌德留給后人 的寶貴精神遺產(chǎn)。其中的“浮士德精神”更是給人巨大的啟示與力量。人活在這個(gè)世上，會(huì)遇到數(shù)不盡的苦難。刀刀說(shuō)：“在某一天快

2、樂(lè)，在某一天憂傷?！睆垚?ài)玲說(shuō)：“人生那么短，苦難那么長(zhǎng)?！笨?見(jiàn)，世上沒(méi)有人可以脫離苦難困難而存在。各家有各家的愁，各家有 各家的難題。讀了浮士德，深感一部偉大的作品自有其偉大之處。該作品不但具有鮮明的藝術(shù)特征， 而且具有較高的思想價(jià)值。于 今天“浮士德精神”仍能給我們很多的人生啟示， 是跨時(shí)空的人類(lèi)財(cái)田o作品中，魔鬼靡菲斯特與上帝一起，將浮士德作為賭賽的對(duì)象， 魔鬼認(rèn)為人類(lèi)必定墮落，代表著“惡”，與上帝的“善”構(gòu)成了矛盾 的統(tǒng)一體。上帝則認(rèn)為人類(lèi)是不斷向上發(fā)展的。作為“惡”的代表， 魔鬼的形象具有十分重要的意義， 生活中我們誰(shuí)也不愿有他存在，但 他又客觀存在于我們的生活中。世上每個(gè)事物的存在

3、都有它存在的意 義。他與上帝構(gòu)成矛盾的統(tǒng)一體，在肯定與否定、至善與至惡的矛盾 運(yùn)動(dòng)中，又推動(dòng)著浮土德一生不斷前進(jìn)。靡菲斯特則嘲笑一切，否定 人生價(jià)值，而浮士德執(zhí)著地追求真理，肯定實(shí)踐的意義。他們二人之 間的角色關(guān)系，正好辯證地解釋了惡的力量在我們生活中乃至整個(gè)人 類(lèi)社會(huì)中的作用?？嚯y既然存在，自然就有其存在的價(jià)值。人生而為 人，都渴望自己愿望都能實(shí)現(xiàn)，自己的人生平安快樂(lè)一些。但是光想 是不夠的，要付諸行動(dòng)，而在這條路上肯定會(huì)有這樣那樣的阻礙。唐 三藏想取得真經(jīng)，就要經(jīng)歷九九八十一難。運(yùn)動(dòng)員想取得佳績(jī)，就要 經(jīng)歷自己的不斷鍛煉與拼搏。要想上個(gè)理想的大學(xué)，也得要經(jīng)歷一番 寒窗之苦。總之，我們?cè)谧鲆?/p>

4、些事，實(shí)現(xiàn)一些愿望的過(guò)程中，必然會(huì) 遇到阻礙。苦難成為了我們每個(gè)人生命中不會(huì)缺少的元素。浮士德讀后感2苦難無(wú)人不依，那么我們?cè)撛鯓用鎸?duì)它，解決它呢？托爾斯泰說(shuō)： “當(dāng)苦難來(lái)訪時(shí)，有些人跟著一飛沖天，也有些人因之倒地不起?！蹦闶且鰝€(gè)一飛沖天，尋求真理的勇敢者，還是愿成個(gè)在困難前畏畏 縮縮，自甘墮落的人呢？伏爾泰說(shuō)：“不經(jīng)歷巨大的困難，不會(huì)有偉大的事業(yè)?！备∈康?精神也啟示我們：在困難面前，要不拋棄不放棄自己的信念，積極進(jìn) 取，樂(lè)觀向上，盡自己最大的力量爭(zhēng)取成功。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎會(huì)見(jiàn)到雨 后絢爛的彩虹，遇到苦難要學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)它，勇敢地接受苦難的磨 練，這樣才能成就自己的偉業(yè)，就算不成功，那也實(shí)現(xiàn)了

5、自己的人生價(jià)值。最后你會(huì)問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，這一遭，沒(méi)有白來(lái)過(guò)，我曾真正地活 過(guò)，奮斗過(guò)。浮士德中靡菲斯特說(shuō)：要有苦難然后才有幸運(yùn)，愚 人們卻全不知情；智者之石如若他們得到，石到手時(shí)也會(huì)把智者丟掉。 這句也真正體現(xiàn)了，苦難對(duì)于一個(gè)人成功成長(zhǎng)的特殊意義。歌德說(shuō)過(guò)：“痛苦留給的一切，請(qǐng)細(xì)加回味！苦難一經(jīng)過(guò)去，苦 難就變?yōu)楦拭??！蔽覈?guó)圣賢孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦 其心志，勞其筋骨，餓具體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動(dòng)心 忍性，增益其所不能。”無(wú)數(shù)的先賢都告誡我們苦難于我們?nèi)松闹?要作用，啟示我們要勇敢接受生活抑或夢(mèng)想給我們的磨難。 磨難之后, 必是幸福。浮士德的巨大思想價(jià)值還體現(xiàn)在，歌德

6、用象征的手法， 通過(guò)浮士德幾個(gè)階段的追求，對(duì)新興資產(chǎn)階級(jí)的精神發(fā)展歷程作了深 刻的回顧和總結(jié)。而浮士德的悲劇性，則說(shuō)明了終極的善是難以窮盡 的，而人的追求能力即外在的生命是有限的。但他的精神，充分肯定 了現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐意義，反映了人生道路探索的漫長(zhǎng)曲折的道路，對(duì)自然、 社會(huì)、人生都體現(xiàn)著斗爭(zhēng)的智慧。我們?cè)囅肴绻潏D享樂(lè)，胸?zé)o大 志，庸碌無(wú)為，且執(zhí)迷其中不能醒悟，那么他將墜入魔道，走向墮落。特別欣賞書(shū)中浮士德所說(shuō)的一句話：“我要縱身跳進(jìn)時(shí)代的奔波, 我要縱身跳進(jìn)時(shí)代的車(chē)輪；苦痛、歡樂(lè)、失敗、成功，我都不問(wèn)，男 兒的事業(yè)原本要晝夜不停?！彪m然浮士德是一個(gè)悲劇，但他本質(zhì)的、 主導(dǎo)性的一面是自強(qiáng)不息、發(fā)

7、奮進(jìn)取、永不滿足、積極向上的。從他 身上體現(xiàn)出來(lái)的這種面對(duì)人生的積極態(tài)度和積極的進(jìn)取、追求精神， 是值得我們學(xué)習(xí)的。浮士德讀后感3“誰(shuí)若不斷努力進(jìn)取，我們就把他救助?！备璧抡f(shuō)過(guò)，浮士德得 救的秘訣就在這幾行詩(shī)里。浮士德的身上有一種活力，使他日益高尚 化和純潔化，到臨死，他就獲得了上界永恒之愛(ài)的拯救。是的，浮士 德之所以能夠被拯救，不止是這樣，還因?yàn)樗粩嘈袆?dòng)，不斷追求， 不斷克服迷誤，最終走上了正路。他的精神是向上的，這是我們應(yīng)該 學(xué)的。還要學(xué)習(xí)他對(duì)學(xué)的追求，對(duì)學(xué)的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)的希望。我們要善 學(xué)，樂(lè)學(xué)，愛(ài)學(xué)，做一個(gè)積極向上的人。浮士德的肉體毀滅了，但他的精神得救了。一個(gè)行動(dòng)的人，一個(gè) 上進(jìn)的人

8、，一個(gè)不斷自省并最終走上正途的人，最終會(huì)得到救助。這 就是浮士德這個(gè)形象上所體現(xiàn)出的不斷追求人生真諦的探索精神。我們每個(gè)人在人生追求中都會(huì)遇到各種無(wú)法逃避的問(wèn)題，必須選擇，而且不斷追求，自強(qiáng)不息，勇于實(shí)踐，使自己免遭沉淪的厄運(yùn)， 實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值和理想。作品中還有些東西，給了我很大的啟示與思考。比如說(shuō)，文章中 學(xué)生說(shuō)，我要欣喜地投入學(xué)問(wèn)，要怎樣才能和學(xué)問(wèn)相親，先生？靡菲斯特說(shuō)，遠(yuǎn)的不必去過(guò)問(wèn)，先看你如何選擇課程 ？學(xué)生：我期望做一 個(gè)飽學(xué)詩(shī)書(shū)，既想學(xué)地理，也想學(xué)天文，一面研究人文，一面研究自 然。靡菲斯特答，你的想法很好，不過(guò)你過(guò)于浪漫。要先學(xué)會(huì)還原與 分類(lèi) 是呀，有時(shí)候我就有類(lèi)似的困惑，什么

9、都想了解，什么都 想知道，做一個(gè)飽學(xué)詩(shī)書(shū)，無(wú)所不知的人。結(jié)果忙忙碌碌，最后啥都做不好。我們都是普通人，我們學(xué)東西做事情，時(shí)間與精力是有限的。 不要把一切想得過(guò)于美好與浪漫，應(yīng)該客觀評(píng)價(jià)自己，正視自己。在 學(xué)好學(xué)生階段要求學(xué)習(xí)的科學(xué)知識(shí)外，其他的就根據(jù)自己的興趣愛(ài)好 有選擇性地學(xué)習(xí)，不能好高鷲遠(yuǎn)，否則最后只會(huì)得不償失。在學(xué)習(xí)的 過(guò)程中，當(dāng)遇到難題與疑惑時(shí)，我們就要學(xué)浮士德一樣，積極進(jìn)取， 自強(qiáng)不息，虛心向智者學(xué)習(xí)，這才是理性的學(xué)習(xí)方式，也才會(huì)擁有充 實(shí)快樂(lè)的人生。經(jīng)過(guò)一番磨難，一番生活的歷練，不管成功與否，天 堂幸福之門(mén)就會(huì)向你開(kāi)啟。閑時(shí)讀報(bào)任安書(shū)、愛(ài)玲私語(yǔ)、假如給我三天光明，學(xué)學(xué) 司馬遷、張愛(ài)

10、玲、海倫.凱勒、史鐵生、安意如等在逆境中求生的精 神 天堂之門(mén)也許不存在，但成功幸福之門(mén)會(huì)向你敞開(kāi) ！浮士德讀后感4開(kāi)始看了浮士德。認(rèn)認(rèn)真真推敲每一句話的意思，看了兩個(gè) 鐘頭，才把書(shū)的序言、獻(xiàn)詩(shī)、舞臺(tái)序幕和天上序曲給看完。這書(shū)是難懂的，曾經(jīng)看過(guò)一遍，是大二的時(shí)候，喜歡打手電熬夜 看書(shū)，每天也就能安靜地看個(gè) 2、3個(gè)小時(shí)吧，所以效率不高。記得 老早的時(shí)候，看名著只為了情節(jié)，直到現(xiàn)在依然有這種觀念，大凡故 事不夠吸引人的，蘊(yùn)涵的道理再深刻我也不會(huì)有興趣去讀。所以吧， 說(shuō)到底我不是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。這個(gè)浮士德其實(shí)滿神奇的，首先它的寫(xiě)作方式是舞臺(tái)劇本的 形式。其次，故事非常具有想象力，完全天馬行空。第三

11、，“歌德” 這個(gè)名字很能滿足某種小小的虛榮心。第四，看著看著，就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有好多似曾相識(shí)的看法、觀點(diǎn)或者景象。所以，盡管很艱深，我依 然憧憬著再一次閱讀它。去年暑假把書(shū)買(mǎi)回來(lái)一直擱置著，趁著最近 立志讀書(shū)的機(jī)會(huì)決定先把它給啃下來(lái)。一開(kāi)始看小說(shuō)喜歡把自己覺(jué)得好的句子摘抄下來(lái)。 這些被我相中 的，多數(shù)都不是什么辭藻華麗，對(duì)仗工整的，而僅僅是在內(nèi)容和情感 方面和我有共鳴的。比如在看貝多芬的書(shū)籍時(shí)，一般把貝多芬夸張的 描述成神靈的語(yǔ)句是我最中意的佳句。 呵呵，常常再回頭看這些摘抄 的時(shí)候覺(jué)得當(dāng)時(shí)自己很幼稚，一頁(yè)書(shū)看看不過(guò) 1、2分鐘，有時(shí)為了 抄幾句話就要花費(fèi)5分鐘的樣子，這樣等到再回過(guò)來(lái)讀的時(shí)候，常

12、常 已經(jīng)沒(méi)有先前那種激情和如饑似渴的感覺(jué)了。 所以之后開(kāi)始改成某偉 大領(lǐng)袖的做法，在書(shū)邊做批注，比如哪一句好，自己怎么想的，或者 是看到某個(gè)很文學(xué)的字詞去查字典， 然后在書(shū)邊寫(xiě)上拼音與解釋。這 樣做似乎還不錯(cuò)?？扇秉c(diǎn)是僅僅適用于自己的書(shū)本。到后來(lái)偷懶了， 什么都不寫(xiě)，習(xí)慣看書(shū)的時(shí)候拿只木頭鉛筆，看到喜歡的就劃下來(lái)， 這樣的結(jié)果是，因?yàn)椴毁M(fèi)力，所以每每有一點(diǎn)點(diǎn)的感動(dòng)就摘下來(lái)，以 至等讀完一本書(shū)以后，發(fā)現(xiàn)每一頁(yè)都是一片狼籍。想想都是rm聯(lián)來(lái) 了，這么糟蹋，以后看第二遍的可能性基本就為 0了?？偛荒苣奶煨?血來(lái)潮真的拿塊橡皮把所有的鉛筆印統(tǒng)統(tǒng)擦去吧？哎，可憐了我那本 了。而且更主要的是，習(xí)慣邊劃邊看

13、的過(guò)程后，自己對(duì)于內(nèi) 容的理解就不再深刻了，因?yàn)榫渚涠际恰爸攸c(diǎn)”，我又何須體會(huì)文章 的內(nèi)涵，結(jié)構(gòu)呢？于是，讀書(shū)的時(shí)候，思考就少了?，F(xiàn)在看這個(gè)浮士德，新的問(wèn)題又產(chǎn)生了。我最討厭的事情就是一頁(yè)書(shū)上一半是內(nèi)容，下一半是很多小字體的解釋?zhuān)ǔ＿@些解 釋又和種種圣經(jīng)故事、希臘文化聯(lián)系起來(lái)，一看就是一大串。這種情 況下，不看就無(wú)法了解作者的意思，看了又容易打斷自己的思路，真 的是很麻煩。所以只好這樣，每看一章之前先把解釋全部看一遍，有 個(gè)大概的印象，這樣呢，等看正文的時(shí)候就能夠比較通暢的理解內(nèi)容， 也不用再回過(guò)來(lái)看討厭的注釋了。好啦，晚了，看來(lái)今天是補(bǔ)不出個(gè)讀后感了，明天繼續(xù)。這篇么， 就當(dāng)是個(gè)“讀書(shū)有

14、感”吧，呵呵，本來(lái)因?yàn)楣适虑楣?jié)，取名叫“今天 心情相當(dāng)沉重”的。浮士德讀后感5浮士德是歌德根據(jù)流傳于民間的有關(guān)浮士德的故事而寫(xiě)成的 一部悲劇，這個(gè)民間故事含有強(qiáng)烈的悲劇因素， 在浮士德身上反映了 新舊交替時(shí)期宗教與科學(xué)、理智與情感、神性與人性、因循與追求的 各種沖突。在浮士德身上有著一種活力，使他日益高尚和純潔，這種活力就 是對(duì)人的存在的意義進(jìn)行鍥而不舍的探求，就是在不斷克服錯(cuò)誤和過(guò) 失中去追求真理，最后走上正途。就在對(duì)“最高存在”的意義的探索 中，他要把全人類(lèi)的苦樂(lè)集于一身，要在個(gè)人的內(nèi)心中領(lǐng)略人類(lèi)的全 部感情。他沖破了知識(shí)的牢籠，擺脫了官能的享受和此文來(lái)源于文秘 寫(xiě)作網(wǎng)情的羈絆，走出了 “小世界”，而進(jìn)入了 “大世界”。在這個(gè)“大世界”中，他曾為帝王服務(wù)，曾同古代的美結(jié)合，但這給他留下 的是一片空虛和一場(chǎng)幻景。最后他在為人類(lèi)造福、征服大自然的宏偉 斗爭(zhēng)中，感到了最大的滿足，得出了智慧的最后答案，浮士德所得出的最后答案無(wú)疑是積極的， 但有著空想的性質(zhì)