2021年家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話材料_1

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話材料 家長(zhǎng)會(huì)的召開意義特別重大，它不是一個(gè)形式過(guò)程，而是拉近學(xué)校與家長(zhǎng)的間隔 ，從而真正意義上拉近了教師與同學(xué)之間的間隔 ，這才真正為訓(xùn)練供應(yīng)捷徑，從而使學(xué)校走進(jìn)同學(xué)的心靈，這樣的訓(xùn)練也才是有效果的。下面是我給大家整理的家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿材料，僅供參考。 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿材料(一) 敬重的學(xué)校指導(dǎo)、各位教師、家長(zhǎng)伴侶們： 大家好! 我是_同學(xué)的家長(zhǎng)，今日坐在這里，我深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛心與熱情、汗水和才智的學(xué)校指導(dǎo)、教師道聲辛苦了!感謝各位教師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)!對(duì)于訓(xùn)練孩子這件

2、事情，我覺得在座的各位家長(zhǎng)確定有許多比我做得好的。雖然我也是從事訓(xùn)練工作的，但說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對(duì)自己孩子的訓(xùn)練還做得很不夠，平常把更多的時(shí)間放到了自己的工作上，對(duì)自己孩子的訓(xùn)練還存在著不少疏漏。下面我就我對(duì)家庭訓(xùn)練談點(diǎn)不成熟的看法，歡送大家批判指正。 一、要有意識(shí)地從小培育孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 我個(gè)人認(rèn)為這是全部的訓(xùn)練中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括許多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，經(jīng)常會(huì)陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來(lái)也是相當(dāng)困難的。那么，如何培育孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先，培育孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自

3、己整理自己的學(xué)慣用品，更要自己吃飯。要讓他做他應(yīng)當(dāng)做的或者說(shuō)可以做的任何事情。雖然剛開頭的時(shí)候可能有點(diǎn)慢，或者做得不好，但漸漸地就會(huì)好起來(lái)。其次，要善始善終，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。不要大人興奮的時(shí)候，就對(duì)孩子放縱;大人不痛快的時(shí)候，就小題大作，拿孩子撒氣。從小仔細(xì)培育，孩子肯定會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣。當(dāng)然，發(fā)覺孩子身上有了一些壞習(xí)慣，也肯定要留意漸漸克制。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，本身就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過(guò)程。 二、重視孩子的安康。 這里的安康不僅指身體的安康，更為重要的是孩子的心理安康。要培育從自己的行為習(xí)慣做起，克制煩躁心里和怕苦畏難心理，訂正馬虎大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂

4、花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批判與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素養(yǎng)和安康素養(yǎng)不斷得到進(jìn)步。 三、 給孩子制造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。 孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)不要看電視、玩電腦、打麻將，給孩子一個(gè)寧?kù)o、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 四、 把孩子當(dāng)作一個(gè)伴侶，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓舞，少批判，不指責(zé)。 人與人之間是需要溝通的，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：假如能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，相互理解，換位思索，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力肯定有收益。作為孩子，每個(gè)人都盼望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我常對(duì)孩子講我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求問心無(wú)愧，我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)的做好每

5、一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必需重視過(guò)程。孩子考試成果不好的時(shí)候，幫他分析緣由，找差距，在以后的考試中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就到達(dá)了。 五、要激發(fā)孩子的愛好，并且要留意愛護(hù)他們的愛好。 愛好是最好的教師，全部的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于愛好。孩子好奇心重，求知欲強(qiáng)，對(duì)什么東西都表現(xiàn)出深厚的愛好。可是假如不留意愛護(hù)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的愛好會(huì)漸漸淡化。如今大多數(shù)家庭只有一兩個(gè)孩子，父母親沒有實(shí)現(xiàn)的目的早早地就壓在孩子的肩上。每一個(gè)家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長(zhǎng)就會(huì)不顧孩子的感受，給孩子過(guò)多的壓力，又讓孩子學(xué)這個(gè)，又讓孩子學(xué)那個(gè)，除了教師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí)，考試?yán)舷胱尯⒆涌茧p百，錯(cuò)了之

6、后非打即罵。這樣一來(lái)，孩子漸漸就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去愛好甚至厭煩學(xué)習(xí)。沒有了愛好，干什么都不成了。我認(rèn)為孩子能始終對(duì)學(xué)習(xí)保持愛好，是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。 六、主動(dòng)協(xié)作教師和學(xué)校。 教師是孩子的學(xué)問傳授者，道路指引人，做為家長(zhǎng)肯定要主動(dòng)協(xié)作教師，協(xié)作學(xué)校做好工作。教師也不是圣人，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完善無(wú)缺，而且教師都盼望每一個(gè)同學(xué)都能勝利。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們常常都感到很累人，很難訓(xùn)練，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)當(dāng)是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校主動(dòng)協(xié)作，才能與學(xué)校形成關(guān)心孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的進(jìn)展。 感謝學(xué)校指導(dǎo)、各位教師的辛勤勞動(dòng)和付出，是你們

7、孜孜不倦的輔導(dǎo)同學(xué)，把奧秘的學(xué)問及做人的道理教給每一位同學(xué)。幾年來(lái)，你們賜予孩子們的不僅僅是學(xué)問，更多的是讓他們樹立主動(dòng)向上的人生看法，孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著你們的心血。作為家長(zhǎng)，忘不了你們?cè)诤⒆幼鳂I(yè)本上留下的細(xì)致批語(yǔ)，忘不了你們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)記錄中的殷切期望，忘不了你們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn)。理論證明，學(xué)校在同學(xué)的學(xué)習(xí)成果方面、生活方面都做得特別的好，深得我們家長(zhǎng)的放心。捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去，在你們身上得到了最真實(shí)的印證。所以說(shuō)，我們家長(zhǎng)真的是感謝并感動(dòng)著。此時(shí)此刻，我想借助各位家長(zhǎng)的掌聲對(duì)校指導(dǎo)及教師們?cè)俅沃乱宰钫\(chéng)心的敬意!(鼓掌) 最終，祝各位指導(dǎo)、教師和全體家長(zhǎng)們身體安康! 感謝大家

8、! 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿材料(二) 敬重的各位教師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)： 大家好!我是_的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校、教師賜予我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī)，能讓我站在這里和大家共同爭(zhēng)論孩子的成長(zhǎng)訓(xùn)練，我感到非常榮幸，也感謝各位教師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛。學(xué)校對(duì)家庭訓(xùn)練的重視，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的教師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。所以，作為家長(zhǎng)，我理解、支持教師的工作，也協(xié)作教師共同訓(xùn)練孩子。對(duì)于訓(xùn)練孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)確定有許多比我做得更好。說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對(duì)自己孩子的訓(xùn)練還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉。 一

9、、作為家長(zhǎng)，我覺得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面催促和鼓舞是很重要的，在催促與鼓舞過(guò)后，培育孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為教師學(xué)，讓孩子知道我要學(xué)的重要性，而不是要我學(xué)。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)仔細(xì)地、準(zhǔn)時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都仔細(xì)催促，嚴(yán)格要求，做錯(cuò)了題目自己改， 讓孩子知道：每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步! 二、對(duì)孩子多一些鼓舞。我常對(duì)孩子說(shuō)，只要你盡力了，就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓舞他，對(duì)他的壓力不要太大，如今的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期，我們做家長(zhǎng)的，也應(yīng)當(dāng)理解一下孩子

10、，少用指令的口氣，多用商議的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。 1、為孩子制造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、寧?kù)o的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交伴侶，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話愿意向你說(shuō)，有苦情愿向你訴。 2、實(shí)行鼓舞為主，批判為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表?yè)P(yáng)，多鼓舞，少批判，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息，和伴侶們打打牌，聊談天所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓舞他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時(shí)檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的

11、關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)心和愛意，我信任有失必有得，你會(huì)發(fā)覺孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)覺自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛和我溝通，有事不主動(dòng)說(shuō)，問起來(lái)他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也漸漸留意觀看了，學(xué)會(huì)思索了。如今學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講。 3、培育健全的人格，鼓舞孩子多參與集體活動(dòng)，增加集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓舞孩子參與讓他們有劇烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力氣和自己真正的歡樂。 三、家長(zhǎng)要放低姿勢(shì)，以平和的心態(tài)、公平的觀念對(duì)待孩子，做孩子

12、的伴侶。成為孩子的伴侶，才能為孩子供應(yīng)一個(gè)輕松、歡樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的伴侶，孩子才會(huì)愿意與你談心，有苦情愿向你傾訴，你才能準(zhǔn)時(shí)把握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題并訂正問題;成為孩子的伴侶，以孩子的目光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，進(jìn)步孩子的語(yǔ)言力量和鑒賞程度。因?yàn)椋Z(yǔ)言是思維的外衣，語(yǔ)言力量的增加，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)力量，促進(jìn)思維進(jìn)展。 四、言傳身教。孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知程度較低，仿照程度較高，我們給他們講道理，特殊是大道理，他們不會(huì)太懂，而我們的所言所行，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不行估量。所以我們做家長(zhǎng)的要以身作

13、那么，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來(lái)訓(xùn)練孩子，增加孩子區(qū)分是非的力量。 五、鼓舞為主，批判為輔。俗話說(shuō)：數(shù)子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng)。耐煩、鼓舞和表?yè)P(yáng)可以鼓勵(lì)人的自信念，自信那么是每一個(gè)勝利者共有的特征。小孩子的心理承受力量很差，大人的一句表?yè)P(yáng)或批判的話，在他們看來(lái)往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià)。所以，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要準(zhǔn)時(shí)提出表?yè)P(yáng)，同時(shí)，也要有針對(duì)性地指出缺乏處，并提出更高要求，這樣，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步。 六、幫孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。人生，就猶如一次單程遠(yuǎn)航，人生看法，猶如遠(yuǎn)航的方向，方向?qū)α?，能避開少走彎路，快速前進(jìn);樹立了正確、主

14、動(dòng)的人生觀，人生就能到達(dá)更高的目的，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。 七、培育孩子的社會(huì)責(zé)任感、憐憫心和良好的自身素養(yǎng)。在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代，具備良好品德能使人增加品位，提升品行，一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感、富有憐憫心的人往往會(huì)有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的進(jìn)展。從小培育孩子和善、老實(shí)、勤勞、英勇、謙讓的良好品德，將使孩子一生受益無(wú)窮。 家長(zhǎng)和教師之間的溝通是不行缺少的。向教師理解孩子在學(xué)校的最新狀況，也準(zhǔn)時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告知教師，到達(dá)共同教學(xué)的目的。 看著孩子一天天的改變，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所獲得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位教師的諄諄教導(dǎo)，離不開同學(xué)們的無(wú)私關(guān)

15、心，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由信任，有我們的陪伴，有教師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們肯定會(huì)安康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的傲慢! 在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的教師們表示誠(chéng)心的感謝!祝福全部的教師和家長(zhǎng)伴侶們身體安康、工作順當(dāng)、家庭美滿! 感謝大家! 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿材料(三) 各位家長(zhǎng)伴侶： 下午好!特別興奮能同大家一起溝通育兒感想，也特別感謝xx教師給我這次溝通的時(shí)機(jī)!xx教師認(rèn)為我的孩子上課發(fā)言比擬主動(dòng)，所以給我這次時(shí)機(jī)。但是我的孩子xxx還不夠優(yōu)秀，我站在這里還有些惶恐。我先來(lái)發(fā)言，只是起一個(gè)拋磚引玉的作用，還請(qǐng)大家多提珍貴看法和閱歷!今日，我談三點(diǎn)感想： 第一：讓孩子說(shuō)-做孩

16、子的耐煩聽眾 如今的家庭，一般都只有一個(gè)孩子，沒有其他孩子溝通;而且象我們這個(gè)年齡，還正在為生活、工作打拼，少有時(shí)間同孩子溝通。所以，孩子很少有說(shuō)話表達(dá)的時(shí)機(jī)，顯得孤獨(dú)而無(wú)聊，性格也變的內(nèi)向。常?？吹胶⒆右驘o(wú)人溝通而煩躁。這些客觀現(xiàn)實(shí)對(duì)孩子的成長(zhǎng)極其不利。我也是做訓(xùn)練工作的，也聽到一些家長(zhǎng)說(shuō)到：我們每天勞碌，等晚上回家，孩子已經(jīng)睡下;早上起來(lái)，孩子已經(jīng)上學(xué)了。一個(gè)月沒幾天在家陪孩子吃頓飯，間或有空拉孩子來(lái)說(shuō)兩句話，孩子又無(wú)話可說(shuō)!事實(shí)上，孩子因?yàn)楹苌儆袝r(shí)機(jī)溝通表達(dá)，以及不擅長(zhǎng)表達(dá)溝通，最低與父母沒有多少共同語(yǔ)言!家庭訓(xùn)練已顯得蒼白和失敗!我在訓(xùn)練兒子方面，認(rèn)為還是要制造條件讓孩子可以表達(dá)，情愿

17、并敢于表達(dá)。 最近幾次開學(xué)，xx教師支配同學(xué)提早到校做衛(wèi)生，孩子興奮得直跳，緣由很簡(jiǎn)潔-又可以見到同學(xué)、又可以和同學(xué)玩。有人溝通唄!孩子實(shí)在缺乏與伙伴溝通的時(shí)機(jī)了!所以，在家長(zhǎng)們組織的孩子集體節(jié)假日外出旅游時(shí)，只要條件答應(yīng)，我還是特別愿意孩子參加的。例如去年寒假的通山隱水洞之旅，盡管不是我?guī)鹤尤サ?，但聽其他家長(zhǎng)說(shuō)，我的孩子還有表演天賦、特別活潑!這實(shí)在是超出我的想像?？磥?lái)還是孩子們?cè)谝黄鸩庞欣诤⒆拥臏贤ū磉_(dá)。再者，只要孩子們有在一起溝通的時(shí)機(jī)，我都特別情愿孩子參與，哪怕是外出培優(yōu)，盡管不是為了進(jìn)步多少書面學(xué)問，但我還是情愿為孩子供應(yīng)一起溝通的時(shí)機(jī)而參與! 各位家長(zhǎng)，還是要多與孩子溝通，讓孩

18、子有時(shí)機(jī)表達(dá)，讓孩子安康成長(zhǎng)!我曾經(jīng)有一位同學(xué)家長(zhǎng)，因?yàn)樯馍厦?，少有時(shí)間陪孩子溝通，孩子變的內(nèi)向，性格孤僻厭學(xué)，最終無(wú)法完成學(xué)業(yè)，該家長(zhǎng)最終發(fā)出感慨：錢賺的越多，離自己的目的越遠(yuǎn)! 其次：引導(dǎo)孩子說(shuō)-做孩子的知心伴侶 我們成人有喜怒哀樂，孩子也有喜怒哀樂!孩子更是把喜怒哀樂寫在臉上!特殊是孩子遇到困難和挫折，甚至犯了錯(cuò)誤，心情低落，不敢說(shuō)出來(lái)。這時(shí)，我們可以主動(dòng)引導(dǎo)孩子說(shuō)出來(lái)。例如：一次孩子數(shù)學(xué)考試成果不抱負(fù)，在路上半天不吱聲，最終引導(dǎo)孩子說(shuō)時(shí)，孩子繞個(gè)圈子說(shuō)出原委，說(shuō)我們班上的誰(shuí)誰(shuí)才考92分。我一聽就知道，其實(shí)他就是想說(shuō)明他自己考得不太好，別人成果好的同學(xué)才考那么多，我考的不好也正常，您們就別怪罪我啦!我沒有責(zé)怪他，只是說(shuō)沒什么，下次仔細(xì)些、努力些會(huì)趕起來(lái)的!孩子立刻來(lái)了精神!