小學三年級體育上冊教案_(全冊

1、第 1 課時 走跑交替學習目標：在小組活動中學會按順序使用同一場地。 教學重點：發(fā)展學生的跑的能力。教學難點：提高學生的身體素質(zhì)教具準備：錄音機、短繩教學過程：一、積極游戲，鞏固集隊教師活動：1、組織學生集隊和隊列練習。2、組織學生進行游戲快快集合。3、組織學生復習廣播操。學生活動：1、按要求進行快速地集隊，并聽老師的口令復習看齊、報數(shù)。2、按要求進行自主活動和游戲快快集合的互動。3、認真聽口令復習廣播操，改進第四節(jié)的動作。組織：自由分散、五列橫隊二、跑走交替，學會交往教師活動： 1、帶領(lǐng)學生進行跑走交替、柔韌練習。2、和學生一起領(lǐng)會跑走交替的要求。3、組織學生分組進行跑走替。學生活動：1、跟

2、隨老師進行按圖形進行跑走交替，體驗自然放松的慢跑。2、了解分組進行跑走交替的要求，知道如何來按順序使用同一場地進行練習3、在小組長的帶領(lǐng)下進行跑走交替 4、在小組長的帶領(lǐng)下進行柔韌放松。組織：集體練習、分組練習_教學反思：第2課時玩球?qū)W習目標：1、通過玩球激發(fā)孩子對球的興趣，發(fā)展奔跑能力及協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識。2、讓孩子主動、積極地參與活動，自覺地體驗運動的樂趣。3、培養(yǎng)孩子的愛心，形成團結(jié)協(xié)作，互幫互助的意識。教學重點：通過玩球激發(fā)孩子對球的興趣，發(fā)展奔跑能力及協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意21教學難點：培養(yǎng)孩子的愛心，形成團結(jié)協(xié)作，互幫互助的意識。教具準備：球教學過程：教學反思教學內(nèi)容1、

3、成自然隊形站立于教師周圍，在音樂聲 中自由地做出各項運動的模仿練習。2、抽學生做3、孩子們在另一側(cè)場地上拿球。.4 、自由玩球5、在教師的統(tǒng)一指令下，把球放回原處。6、教師隨意牽上一個孩子的手，帶領(lǐng)大家 走成圓圈。7、分好小組后，學生拿球。8、游戲：“抱球接力”（場地如圖所示）9、分組讓孩子們設(shè)計球的各種玩法。 10、 展示成果。11、教師播放希望小學的感謝信錄音，讓 孩子們在愉快感受和體驗中結(jié)束游戲。組織教法1、教師以“你們看過奧運會的比賽嗎？”引導孩子們做出各項運動的模 仿動作。2、出示“卡通牌”使其相應的孩子快速反 應。3、教師發(fā)出指令： “可愛的孩子們，做好 準備了嗎”把孩子們帶入“給

4、希望小學送 球”的情境。7、以“叫數(shù)抱團”的游戲來分組，然后再 由學生根據(jù)自己能力的大小選擇抱兩個球 或一個球。8、開始給“希望小學送球”9、采用“組長負責制” ，教師可啟發(fā)提示10、教師表揚鼓勵。第3課時技巧障礙跑教學內(nèi)容：1、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體18002、障礙賽跑教學目標：1、初步學會前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800的轉(zhuǎn)體動作和障礙賽跑游戲的方法及規(guī)則2、發(fā)展學生的靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)和綜合能力。3、激發(fā)學生積極思考及探究欲望，培養(yǎng)學生團隊合作和創(chuàng)新意識。教學重點：初步學會前滾翻交叉轉(zhuǎn)體 1800的轉(zhuǎn)體動作和障礙賽跑游戲的方法及規(guī)則。 教學難點：激發(fā)學生積極思考及探究欲望，培養(yǎng)學生團隊合作和創(chuàng)新意識。教學重點：

5、初步學會前滾翻交叉轉(zhuǎn)體 1800的轉(zhuǎn)體動作和障礙賽跑游戲的方法及規(guī)則。 器材設(shè)備：海綿墊子。教學過程：教學內(nèi)容學法教法策略選擇練習隊形課堂展望2師生問好教師語言啟發(fā)，鼓勵學生散點一、玩玩樂樂41、小游戲2、跟我學小組合作練習 自鍛練習 師生共同練習語言激勵 導向性指導教師語言提示 學生模仿教師 學生相互模仿 二、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800171、連續(xù)前滾翻3小組合作練習 自主思考練習 師生共同參與教師提示 導向性指導教師語言提示 教師語言鼓勵 學生互評激勵口二2、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體18008 10學生尋找答案 學生示范 學生自述觀點 學生選擇方法 學生觀察辨談 區(qū)別學生自鍛問題探討： 教師引出問題 引

6、導學生探究 練習問題探討信息 收集師生演示 教師巡視個別 輔導教師啟發(fā)交談 學生相互啟發(fā) 師生共同探討教師個別輔導 教師小組輔導 教師集體輔導_|_ 1111 n3、星星擂臺賽學會溝通 自我展示 組內(nèi)互評 推存擂主 反饋評價教師提示評價 要求組織星星擂臺 賽學生互相觀賞 共同參與點評四、游戲13障礙賽跑學生分組設(shè)計 場地開展比賽教師宣布規(guī)則、 方法教師點評共同參與策劃0000 00 00 0000五、跟我學放松2師生共同練習教師語言引導 師生肢體表現(xiàn)散點六、課堂評述2學生自評 學生互評 師生互評教師語言引導 師生共同回憶 學生自我回顧散點第4課時集體舞：嘀哩嘀哩教材一、集體舞：嘀哩嘀哩二、游戲

7、：花兒朵朵課的 目標 重點 難點通過本次舞蹈課的學習及各種游戲的練習1學生能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡單的舞蹈動作，并能夠模仿教師做練習；2、學生對體育課表現(xiàn)出學習興趣，將樂于參加各種游戲活動；3、學生在身體健康方面能夠努力改止不止確的身體姿勢；重點：在心理健康方面學生能夠體驗并簡單描述進步或成功的心情；難點：在社會適應方面，學生應具有良好的合作精神，在活動中表現(xiàn)出對他人的 尊重和關(guān)心。課的 結(jié)構(gòu)課的內(nèi)容指導與練習法、導入1集中兒歌：來到校園里，跑跳做游戲。L*L * . . *、 、 ? 、 、 0看誰做得快、靜、齊，快靜齊！2、律動練習：配樂“小海軍”（學生左手拿紅手絹，右手拿綠手絹）隊形由四路縱

8、隊成四個圓。1、全班按散點隊形集中學生邊唱兒歌，邊拍手，跑跳步集 合站隊。2、教師引導學生模仿小海軍行走。教師帶領(lǐng)學生進行律動練習。3、預期目標：使學生聽、視感覺共同 參與學習活動，激發(fā)學習興趣。二、激發(fā)活動性小游戲1、小兔尾巴2、跨小河3、藏手絹1、練習隊形：散點2、教與學的方法：教師引導，師生共練小游戲3、預期目標：使學生情緒活躍，形象生動，進入 學習角色。學習1啟動認識各種活動性小游戲（突破舞蹈中的重難點動作）如a. 跑跳步b.站、蹲抖動手腕c.小碎步d.自由表演1、練習隊形和小組圓圈隊形2、教與學的方法：教師引導，啟發(fā)學生共做游戲。3、分節(jié)范唱，分解示范，學生模仿4、完整配樂5、學生個

9、體評議、相互評議、教師評 議。6、預期目標：學生能模仿簡單的舞蹈 動作，并能與同學友好合作，充分發(fā)揮 學生的表現(xiàn)力，身心得到滿足。氣氛活 躍，心情愉快。游戲：“花兒朵朵”擺造型3、練習隊形:1圓圈接力擺花朵四、發(fā)展2、5人自由結(jié)合，動腦筋擺各種造型a. 小游戲：“看誰系得快”。把手絹 綁成小圓球。b. 教師講要領(lǐng)、規(guī)則、示范，學生 比賽、講評，看誰擺得好！c. 教師啟發(fā)，學生動腦，大膽創(chuàng)新， 看誰擺得像！3、預期目標：遵守規(guī)則，互相配合， 充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力。五、 調(diào)整過渡性小游戲1、練習隊形：散點兩人結(jié)合、三人結(jié)合、六人結(jié)合2、教與學的方法教師啟發(fā)，引導做游戲，并根據(jù)學 生情況做示范；鼓勵

10、學生大膽創(chuàng)新。3、預期目標：自主活動、形式多樣、氣氛活躍、心情愉快。六、 放松1、配樂表情歌舞2、小結(jié)、講評（表揚鼓勵）3、下課1、練習隊形：散點2、教與學的方法教師簡述要求后，師生共舞。3、師生評議，共同小結(jié)4、師生互相“再見”，下課。預期目標：學生充分展示自己，輕松愉 快，身心滿足。場地與器材1 、錄音綠一臺按人數(shù)，每人一條2、錄音機一臺第 5 課時課題：“金色的池塘”教學對象：水平一學生教學目標： 1 、在老師的指導下，學生能嘗試利用繩子來擺出各種不同形狀的“樹葉” ； 2、在活動中能與他人合作、交流，并創(chuàng)造不同的游戲活動方法； 3、結(jié)合環(huán)保意識，收回活動器材。教學重點：在老師的指導下，

11、學生能嘗試利用繩子來擺出各種不同形狀的“樹葉” ； 教學難點：在活動中能與他人合作、交流，并創(chuàng)造不同的游戲活動方法。教具準備：樹葉教學過程：1、情景導入(1)學生在郊外“秋游”，老師帶領(lǐng)做螺旋形跑。(2)在音樂的伴奏下師生同做繩操。2、（略）3、創(chuàng)造性學習(1)畫“樹葉” （老師：現(xiàn)在是美麗的秋天，金色的樹葉漸漸地飄落在池塘里，小朋友們，我們能用自己手里的繩子在池塘里擺成各種形狀的樹葉嗎？ ）（2） 利用擺好的“樹葉”進行跳躍練習 （ 老師：小朋友，我們看見 池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷葉上跳來跳去的嗎？現(xiàn)在我們一起來學學小青蛙， 好 嗎？）方法：跳一片“樹葉”。 連續(xù)跳多片“樹葉” 教師指

12、出跳的重點是：輕跳輕落下。一、環(huán)保游戲 “撿樹葉”方法：學生沿著池塘在音樂伴奏聲中跑步，等音樂一下，學生進入池塘撿樹葉。要求盡 快地讓池塘變得清潔。反思：第 6 課時原地投擲輕物教學目標： 使學生初步認識，了解投擲輕物的動作技術(shù)，培養(yǎng)正確的揮臂姿勢，突出重 點 快速揮臂，提出難點 方向性。教學重點： 使學生初步認識，了解投擲輕物的動作技術(shù)教學重點： 培養(yǎng)正確的揮臂姿勢，突出重點 快速揮臂，提出難點 方向性教具：錄音機教學步驟：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新知二、集中注意力練習“”猜猜看教師提問：同學們喜不喜歡動物？下面請你們認真聽各種動物的聲音，判斷是什么 動物？再迅速模仿動物的動作，看誰做得又快又好。

13、三、全身練習“擊掌操” 以簡單動作的簡單組合為主，聽音樂節(jié)奏，模仿老師的動作一起練習。四、誘導練習“擲紙飛機” 、“甩紙炮” 學生自由練習，在練習的過程中動腦筋思考： “怎樣才能使紙飛機飛得又高又遠”“怎樣紙炮才能甩得很響” ，并找出答案。五、模仿練習“打馬蜂窩” 投擲靶上的“馬蜂窩”高低不等，表面帶粘性，如果“石塊”打中目標，即被粘住。投擲線為三條，學生根據(jù)自己的身高及力量的大小，自由選擇投擲目標、投擲距離進行 練習。六、觀看“原地投擲輕物”教學錄像。教學口訣：兩腳前后立，球兒手中拿?？礈蜀R蜂窩，用力向前擲。突出重點：快速揮臂。七、糾正投擲出手角度練習“穿越花環(huán)”提出難點：方向性-前上方 八

14、、游戲：“誰先坐”游戲方法：分8組進行比賽，每個同學站在座位旁，音樂開始，排隊按順時針方向 繞桌子慢跑，音樂一停，每個同學迅速找就近的凳子坐好，沒找到凳子的同學原地 站立。放松韻律活動：“小白船”反思:第7課時教材1、投擲：持輕物擲遠2、游戲：換物接力賽教學目 標1、初步學會持輕物擲遠與換物接力的方法，發(fā)展學生的投擲和奔跑 能力。2、培養(yǎng)學生機智勇敢的意志品質(zhì)，團結(jié)協(xié)作的精神和集體榮譽感。 （重點）3、鼓勵學生積極參與，嘗試“小組合作學習”的方法和要求及培養(yǎng) 學生對體育的興趣。（難點）教學內(nèi)容教與學教學要求練習隊形一、游戲：鉆山洞41、講解游戲方法與規(guī)則2、聽音樂師生共同游戲輕松 愉快o二、投

15、擲：持輕物擲 遠171、猜拳取物2、制作器械3、分組學習持一種 器械擲遠4、分組交流學習持 其他器械擲遠的方 法5、分組比賽：看誰 投得遠1、學生自己動手制作投擲 器械2、請學生演示，引入投擲 動作3、結(jié)伴分組學習擲輕物的 動作，教師巡視指導4、分組交流學習不同器械 的擲遠動作，教師巡視指 導5、進行擲輕物比遠游戲小組合作學 習相互學習相互幫助散點三、游戲：換物接力 賽161、放物賽跑2、換物賽跑3、取物賽跑1、講解游戲方法、規(guī)則， 并請一組同學演示2、進行教學比賽3、逐步增加游戲難度，繼 續(xù)進行比賽相互協(xié)作 相互鼓勵 共同努力 爭取勝利四、小結(jié)講評2師生共同講評輕松 自然散點五、放 松1小豬

16、聽音樂師生共練輕松 愉快散點預計教學效果全課平均心率130次/分左 右全課練習密度50%基本部分練 習密度45%心理負荷 良好器械繩彈12個，紙飛機12個， 硬紙片12張，鉛畫紙12張， 報紙12張，錄音機、磁帶等課后小 結(jié)后記:第 8 課時內(nèi)腳背運球?qū)W習目標 : 在足球的內(nèi)腳背運球中鍛煉學生刻苦和堅忍不拔的意志 重 點： 運球的腳步動作和如何用腳來改變球的方向 難 點： 改變球的方向時能夠較好控制好自己的身體重心 教具：籃球?qū)W習步驟：一、情景導入二、合作探究、掌握技能教師活動：1. 講解示范內(nèi)腳背運球的動作方法和要領(lǐng)，組織學生自由分散在操場內(nèi)，進 行練習。2.組織學生進行繞過各個障礙物后進行

17、射門練習。3.兩人相互傳球，最后射門練習 .學生活動：1. 細心觀察聆聽老師的講解和示范，積極進行模仿練習。2. 在練習中和同伴密切配合，體驗配合的樂趣，體驗成功。3. 練習中能夠基本按照老師的講的動作方法和要領(lǐng)，進行嘗試。4.運球接力賽，比比看哪組完成的又好又快。后記：第 9 課時后滾翻學習目標： 能夠在練習中相互觀察幫助同伴，發(fā)家共同提高，共同進步，掌握團身低頭 推手的要領(lǐng)重 點：團身、低頭、推手的動作要領(lǐng)難 點：推手的時機要恰到好處學習步驟：三、情景導入教師活動： 1. 組織學生隊列常規(guī)練習。2. 帶領(lǐng)學生進行準備活動練習，使學生知道各準備活動的方法和意義，并 能夠記住，以后在沒有老師的

18、帶領(lǐng)下自己會做。3. 講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學生進行游戲活動。學生活動： 1. 集中注意力，認真進行隊列隊型練習。2. 虛心學習知道各節(jié)準備活動的方法和意義。3. 積極進行游戲活動，從游戲中能夠體會到，團結(jié)就是力量。四、合作探究 掌握技能教師活動：1. 教師講解示范動作， 強調(diào)要做到始終團身、 低頭和演示推手的方法和時機。2. 組織學生進行循環(huán)練習，對不好的同學給予幫助和提示，動作做的好的同學，可以進行籃球活動。3. 選出幾名最好的同學，對不好的同學進行幫助和指導。學生活動： 1. 認真聆聽和觀察老師的講解示范，積極進行練習。2. 積極的投入到練習中去，能夠幫助同學糾正和改正錯誤動作，敢

19、于表現(xiàn)自 己，爭取較好快速完成任務，并積極爭當小老師。五、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步 教師活動：教師通過詢問了解學生對該次課技術(shù)的掌握情況。 學生活動：積極思考回答老師的問題。組 織：四列橫隊后記：第 10 課時原地側(cè)面投擲壘球?qū)W習目標： 能夠在練習中相互合作，互幫互助，認真完成學習任務，提高自己的投擲水 平。重 點：蹬地轉(zhuǎn)體動作的身體體驗難 點：蹬地轉(zhuǎn)體與快速揮臂間的較好銜接教具： 壘球?qū)W習步驟：一、情景導入教師活動： 1. 組織學生隊列常規(guī)練習。2. 提示學生在平時的生活中見過那些會飛的昆蟲和東西，并讓學生盡情想 象，自由模仿他們的飛翔動作。3. 帶領(lǐng)學生進行準備活動練習，使學生知道各準備活

20、動的方法和意義，并 能夠記住，以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會做（提示下一次由學生來帶領(lǐng) 大家共同來練習）。學生活動： 1. 集中注意力，認真進行隊列隊型練習。2. 虛心學習知道各節(jié)準備活動的方法和意義。3. 充分展示自己的想象力，形象逼真地模仿各種飛翔動作。二、合作探究 掌握技能教師活動： 1. 老師先帶領(lǐng)學生分解動作（重點體驗蹬地轉(zhuǎn)體有力） ，然后再把動作連貫 起來徒手練習。2.組織小組長帶領(lǐng)學生到指定地點進行持球投擲練習，強調(diào)練習時一定要共同去撿球，投擲方式由組長和同學商量決定。3.老師巡回指導，及時糾正學生的不規(guī)范動作，對投擲動作質(zhì)量比較差的同學，熱心幫助，并給予積極的鼓勵。學生活動：1.

21、認真反復練習， 細心體會蹬地轉(zhuǎn)體動作， 能夠做到和同伴間相互交流學習， 共同進步。2. 積極配合聽從小組長的指揮， 練習中發(fā)揚互幫互助和相互激勵的團結(jié)和奮 斗精神。3. 虛心向同學和老師學習，不斷改進自己的動作，提高自己的投擲水平。4、總結(jié)經(jīng)驗、展示技能 教師活動： 1. 教師通過詢問了解學生對該次課技術(shù)的掌握情況，并組織學生在跑道線上 進行自我的立定跳遠練習。學生活動：積極思考回答老師的問題并進行立定跳遠的練習。組 織：四列橫隊到自由分散練習后記：第 11 課時 50 米快速跑學習目標： 知道養(yǎng)成正確的身體姿勢在平時生活學習中的重要作用，并從現(xiàn)在起，認真 要求自己 .重 點：用前腳掌著地，積

22、極擺臂，加快步頻難 點：在跑的速度達到最快的時候仍能保持動作。教具： 小換物體若干個學習步驟：教師活動： 1.教師組織游戲 ,講解游戲的放方法和規(guī)則 .2. 請同學布置場地和控制賽跑的距離 .3. 邀請一組同學一起完成一次游戲 .4. 教師組織進行游戲 .5. 進行小結(jié) , 指出存在的錯誤好繼續(xù)進行游戲 .學生活動： 1. 認真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解 .2. 布置好場地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲 .3. 進行游戲時盡自己最大的能力與同伴完成游戲 .4. 在游戲中要及時的糾正存在的錯誤 .教師活動： 1. 教師組織學生做一些準備活動。原地的擺臂和行進見、間的高抬腿練習。 并組

23、織兩人一組進行原地的高抬腿跑。看誰做的動作好。2.組織 30 米的放松跑讓同學體會正確的動作。3. 進行的快速跑，在跑的過程中要堅持正確的動作。學生活動： 1. 認真的作好準備活動讓自己進入最佳的奔跑狀態(tài)。2. 在放松跑的過程中體會正確動作所帶來的奔跑快感。3.盡力的完成 50 米快速練習。后記第 12 課時跑動中手臂的擺動學習目標： 跑動中手臂的擺動方法和要領(lǐng)，練習中相互觀察幫助 重 點：手臂擺動的方法和路線位置。難 點：手腳間配合協(xié)調(diào)，不僵硬。 教具： 沙包學習步驟：一、展示技能，體現(xiàn)風采教師活動：1. 集合隊伍，簡單隊列練習。2. 復習廣播體操，展示學生風采。學生活動：1. 精神飽滿積極

24、進行隊列練習。2. 知道每天練習廣播體操的作用和意義，為體現(xiàn)班級和個人風采，展示自 己，積極進行練習。合作探究、掌握技能教師活動：1. 帶領(lǐng)學生進行準備活動，講解示范跑動中手臂擺動的方法和要領(lǐng)及要達到 的程度。2. 組織學生原地徒手模仿練習。學生活動：1. 學生認真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認真反復練習，細心細心體 會手臂擺動和腿部動作間的配合。2. 知道跑動中手臂擺動的意義。教師活動：1. 針對學生的練習情況，及時合理地糾正學生的錯誤動作。2.組織四路縱隊， 進行短距離跑練習， 重點體會手臂的擺動， 強調(diào)身體放松， 不僵硬。學生活動：1. 各組學生鼓足勇氣，積極投入，反復按老師要求練習

25、。2. 對老師對自己的評價感到滿意，并鼓足勇氣，準備下次做的更好。3. 各組團結(jié)一致，爭取接力活動的勝利，發(fā)揚團結(jié)合作的精神。三、創(chuàng)新延伸、展示技能 教師活動：帶領(lǐng)學生進行柔韌性練習。 學生活動：充分展示自己，積極進行練習 組 織：四列橫隊，圖示同一 后記：第 13 課時學習內(nèi)容： 后滾翻學習目標： 在體育活動中培養(yǎng)學生的集體責任感，增強班集體凝聚力。重 點：團身、推手的動作要領(lǐng)難 點：克服練習中的困難，相互團結(jié)幫助，共同提高學習步驟：一、情景導入，活躍身心二、合作探究 掌握技能教師活動：1. 教師講解示范動作， 強調(diào)要做到始終團身、 低頭和演示推手的方法和時機。2. 組織學生練習，對不好的同

26、學除老師給予幫助和提示，再發(fā)動好的同學相互幫助指導。3. 展示各組后滾翻練習成果后滾翻比賽。學生活動：1. 認真聆聽和觀察老師的講解示范， 團結(jié)合作，發(fā)揚主人翁責任感積極練習。2. 在練習中體現(xiàn)出相互幫助合作的動人場面， 比賽中為自己組的同伴鼓勁加 油。三、展示技能 教師活動：講解仰臥起坐練習的方法和要求，組織學生練習。學生活動：積極果敢進行練習活動。組 織：四路縱隊，組織基本同上 后記：25第 14 課時學習內(nèi)容： 蹲距式跳遠的單跳雙落動作學習目標： 能夠自覺地有秩序地積極地進行蹲距式跳遠練習，并且掌握跑幾步的單起雙 落向前上方跳起的動作方法。重 點：知道并掌握單起雙落的動作方法和向前上方跳

27、起的要求及練習時的自覺和秩 序難 點：動作較連貫正確，跳起有一個高度教具： 沙坑學習步驟：一、情景導入二、合作探究 掌握技能三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步 教師活動：教師提示今天的學習內(nèi)容并提問學習內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)，及詢學生是否達到了 有秩序積極地進行練習的要求。學生活動：學生積極的回答教師提問。組 織：四列橫隊后記：學習內(nèi)容： 障礙賽跑和跳短繩學習目標： 在體育活動中發(fā)揚相互團結(jié)幫助的良好品質(zhì)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。 重 點：游戲和練習的方法，及在練習中如何與同伴間團結(jié)幫助 難 點：在快樂緊張的活動中能夠隨時記住我應該怎樣與同伴團結(jié)合作。 教具： 跳短繩 學習步驟 ：一、情景導入二、愉悅身心，快樂

28、練習 教師活動： 1. 教師帶領(lǐng)學生進行一些準備活動。 。2. 講解示范游戲的方法要求，組織學生游戲，并提示學生在游戲中發(fā)揚團結(jié) 合作的良好風貌。3. 組織學生進行跳短繩練習。 學生活動： 1. 認真的作好準備活動讓自己進入最佳的身心狀態(tài)。2. 積極進行游戲，在聯(lián)系中體驗團結(jié)合作的樂趣。3. 在跳短繩練習中發(fā)揚幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質(zhì)。三、放松練習 教師活動：帶領(lǐng)學生總評該次課練習情況。 學生活動：能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評價。 后記：第 16 課時學習內(nèi)容： 原地側(cè)向投擲排球?qū)W習目標：能夠積極地進行各種投擲方法的嘗試練習 ,最終找到投的最高最遠的方法 , 然 后大家推廣 , 從體育活

29、動中得到快樂。重 點：找到最佳的投遠方法難 點：學生能夠在規(guī)定的要求下，積極歡快進行各種投擲活動教具： 排球 學習步驟：一、情景導入二、教師活動： 1.老師調(diào)動學生的積極性 ,進行隊列練習 ,爭取在最短的時教師活動： 1. 老師組織學生有秩序的分發(fā)排球，在場地對面進行各種方式的投擲練習， 提示關(guān)鍵看誰投得又高又遠，用的是什么方法。2. 找出班級投擲方法較好，投擲較遠的同學，進行演示，組織并提示學生按 照他的方法練習。3. 投遠大比拼。4. 組織學生進行沖過火力網(wǎng)練習。學生活動： 1. 積極進行投擲練習，找到適合自己的最佳方法。2. 相互觀察比較，學習最好的投擲方法。3. 快樂活潑的進行練習，積

30、極比拼，勇于表現(xiàn)，展現(xiàn)自己的運動技能。三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步 教師活動：針對學生的表現(xiàn)情況，對學生再進行課堂常規(guī)教育，表揚練習中表現(xiàn)出色的 同學。學生活動：學生根據(jù)老師的講解進行自我評價。組 織：四列橫隊后記：第 13 課時學習內(nèi)容： 雛鷹起飛全套操動作學習目標： 知道做好操的重要意義，并能夠嚴格要求自己，克服困難，積極進行廣播操 的練習。重 點：掌握每一個動作的方法和要求難 點：動作舒展到位、連貫協(xié)調(diào) 教具：錄音機 學習步驟 ：一、情景導入二、合作探究 掌握技能教師活動： 1. 帶領(lǐng)學生分節(jié)，分動作逐一過關(guān)練習，對同學們掌握不好的地方，及時反 復進行練習。2. 在練習中不斷提示學生，要

31、相互配合，在練習中能夠觀察到其他同學，做 到動作整齊劃一。3. 在學生掌握比較好的情況下，聽音樂進行練習，提示學生，我們把現(xiàn)在 的練習就當做是比賽，希望我們比出好的成績。學生活動： 1. 集中注意力，認真隨老師練習，在練習中不斷改進提高自己的動作質(zhì)量。2. 練習中相互觀察比較，控制好自己的節(jié)奏，和老師的口令及同學的速度保 持一致。3. 在音樂節(jié)奏下，全力以赴，積極認真進行練習，體驗比賽時的感覺。 組 織：練習隊型基本同上三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步 教師活動：通過這次模仿練習，對學生進行集體精的思想教育。 學生活動：學生根據(jù)老師的講解進行自我評價，并能夠在大腦中形成團結(jié)就是力量，集 體的力量大

32、無邊的概念。后學習內(nèi)容： 投擲活動學習目標： 能夠在練習中培養(yǎng)自己嚴格活潑的精神和作風，并且在活動中掌握一定的投 擲方法，知道要如何投才能投得比較遠。重點 : 在活動掌握什么樣的姿勢投擲的比較遠難 點：投擲時能夠做到手臂向后伸，并且揮臂快速有力 教具： 排球?qū)W習步驟：一、情景導入二、合作探究 掌握技能教師活動： 1. 組織學生領(lǐng)取器材，迅速站好自己的位置。2. 講解練習的方法和要求，組織學生進行投準和投遠的練習。3. 組織學生進行進行沖過火力網(wǎng)和打靶練習。 學生活動： 1. 按老師要求迅速拿好器材，站到自己的位置上。2. 認真聆聽老師的講解和要求，嚴肅活潑地進行投準和投遠活動，對自己的 投擲表

33、現(xiàn)感到滿意。3. 快樂活潑地按游戲規(guī)則進行游戲活動。三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步 教師活動：集合隊伍，詢問學生你對自己這節(jié)課的表現(xiàn)評價怎么樣？ 學生活動：學生根據(jù)老師的講解進行自我評價，并能夠知道，體育課的規(guī)章，是我們快 樂的保證。后記：27第 19 課時學習內(nèi)容： 蹲距式跳遠學習目標： 在練習中培養(yǎng)學生勇敢果斷和虛心學習的精神作風，掌握踏跳快速有力騰空 抬腿和落地腿前伸的動作要領(lǐng)。重 點：踏跳快速有力難 點：在空中能夠積極抬腿，落地前做到腿前伸 教具： 沙坑 學習步驟：一、情景導入二、合作探究 掌握技能 教師活動： 1. 組織學生進行網(wǎng)魚游戲并帶領(lǐng)學生活動好全身各個關(guān)節(jié)。2. 講解示范跳躍的

34、動作方法和要領(lǐng)要求。3. 組織學生每人進行 12 次的跳躍練習。4. 男女兩人，找人搭配進行比賽性的跳躍練習，練習中能夠積極比拼，相互 觀察學習。5. 男女分等級進行跳躍練習，驅(qū)動學生的積極性和上進心。 學生活動： 1. 在游戲中，能夠團結(jié)一致 / 積極靈活躲閃，爭取最后的勝利。2. 認真聆聽觀察老師的講解示范，積極進行嘗試性練習。3. 積極果敢進行兩人間的比試，做到即比拼又相互團結(jié)學習。4. 為自己能夠獲得在班級中有一個好的名次，拼搏到底。三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步 教師活動：集合隊伍，詢問學生這節(jié)課你們都有哪些收獲？ 學生活動：回顧課堂過程，回想該次課所學內(nèi)容，并且有一種自我滿足感。 課

35、后反思 :37第 20 課時學習內(nèi)容 : 換物接力跑 蹲距式跳遠學習目標 : 在練習中發(fā)展跳躍能力重 點：學會起跳動作的蹬地和擺臂、收復難 點： 助跑和起跳的連接教具： 呼啦圈學習步驟：一、情景導入二、合作探究、掌握技能教師活動： 1. 請同學展示已學過的動作并做講解。在做示范時要提醒同學們注意觀察動 作的順序性。2. 組織學生進行助跑起跳的練習 , 要求同學們要有正確的擺臂和擺動腿的動 作。3. 進行起跳收腹的練習 .4. 提出要求 , 組織進行小組的練習 .學生活動： 1. 熱情、大膽的為同學做動作的展示。2. 根據(jù)已有的知識進行動作的點評。3. 積極的進入動作的的學習中去，認真的跟隨教師

36、的示范學習動作。并要掌 握動作的要領(lǐng)。4. 積極的進行練習 ,提高自己的動作 .后記：第 21 課時學習內(nèi)容： 原地側(cè)面投擲壘球 學習目標：培養(yǎng)學生在練習中發(fā)揚相互團結(jié)幫助的合作精神， 知道體育課是集體性活動， 能夠做到配合與聽從組長的指揮，在練習中積極進取，勇于自我表現(xiàn)。重 點：蹬轉(zhuǎn)有力，揮臂快速。難 點：蹬轉(zhuǎn)與揮臂動作銜接連貫協(xié)調(diào)。教具： 錄音機學習步驟：一、自主活動、活躍情緒二、合作探究、掌握技能教師活動： 1、講解示范投擲動作的方法要求，強調(diào)蹬轉(zhuǎn)和揮臂間的協(xié)調(diào)銜接，組織學 生徒手模仿練習。2 、組織各組學生在組長的帶領(lǐng)下，到指定位置進行投擲練習，提示在練習 中能夠發(fā)揚互相幫助合作的集體

37、精神。3 、集中學生，對學生練習中存在的不足進行及時提示，再組織學生進行集 體投擲練習，選出班級表現(xiàn)最好的幾名學生，最后選出我們的投擲大王。 學生活動： 1. 細心觀察聆聽老師的講解示范，積極進行模仿練習， 。2. 各組學生積極聽從組長的指揮， 相互間發(fā)揚團結(jié)合作的良好作風， 展示自 己的投擲技能。3. 認真觀察老師的示范， 及時找出自己的不足。 集體練習中， 敢于自我表現(xiàn)， 充分展示自己的投擲本領(lǐng)。教師活動：總評此次課上投擲練習情況，對表現(xiàn)突出的同學進行表揚和鼓勵。 學生活動：總結(jié)自己的得失，對自己的表現(xiàn)和進步感到愉悅。組 織：各組成一列橫隊，在固定的位置上練習；后成四列橫隊大集體練習。三、

38、創(chuàng)新延伸、展示技能 教師活動：打開錄音機，提示學生自由自在地模仿各種會飛的動物、昆蟲、和飛機等的 練習。學生活動：跟隨音樂自由自在練習和翱翔，充分放松自己。第 22 課時學習內(nèi)容：壘球?qū)W習目標： 在艱苦的條件下鍛煉自己的意志品質(zhì) 重 點：在練習中體會投擲的正確的動作難 點：形成真確的投擲動作教具：壘球?qū)W習步驟：一、情景導入教師活動：1. 教師講解小游戲 丟沙包,提出要求2.分發(fā)器材 , 組織學生自主的練習3.教師巡回的指導學生活動：1. 認真聽教師的講解 ,理解教師提出的練習要求 2.自主的 ,積極的進行練習3.注意游戲的安全性組 織 : 小組分散的練習二、合作探究 , 掌握技能教師活動：1.

39、 教師講解練習的方法 , 提出要求2.組織學生進行集體的練習3.提醒同學們相互的糾正錯誤的動作4.及時的糾正錯誤動作學生活動：1. 認真體會練習的要求2.在教師的幫助下進行集體的練習 .3.相互的及時的糾正錯誤動作組 織：四列橫隊三、提高自身奔跑能力教師活動：1. 教師講解 400米跑的技術(shù)要領(lǐng) , 提出要求2.組織分組練習學生活動： 1. 認真的聽教師的講解2. 分組進行練習 .組 織：分組練習后記：第 23 課時學習內(nèi)容： 原地各種簡單傳球練習（籃球）學習目標： 1. 在練習中相互觀察模仿學習各種簡單的傳球動作。2. 練習中能夠積極配合，爭取較好完成各種傳球練習，并鍛煉學生果敢的精 神作風

40、。重 點：學生能夠并且樂于進行傳接球的練習難 點：兩人配合較默契，傳出的球使對方基本能接住 教具： 籃球 學習步驟：一、情景導入二、合作探究 掌握技能教師活動： 1. 講解示范原地左、右手運球和左右手交替運球練習的動作方法和要領(lǐng)。2.組織學生兩人一組進行原地運球練習，并要求兩人相互記數(shù)，結(jié)束后報給對方。3. 講解示范原地雙手傳反彈球、單手傳反彈球和雙手頭上傳接球動作方法和要求并組織學生進行練習。4. 老師密切注意學生的練習情況，針對學生中出現(xiàn)的明顯錯誤，及時合理進 行糾正。學生活動： 1. 細心聆聽觀察老師的講解示范，知道各動作的方法要領(lǐng)。2. 兩人間密切合作，積極進行練習，在運球和傳球練習中

41、兩人相互幫助和提 示，不斷改進和提高自己的運球和傳球的能力。3. 在練習中，能夠做到當老師的哨子響起時，立刻停下自己的活動，等待老 師的教導。三、鍛煉和發(fā)展學生的潛能教師活動： 1. 組織學生較遠距離的傳球練習，要求盡自己最大的能力。2. 集合隊伍，對學生的表現(xiàn)進行積極的評價。 學生活動：積極進行練習，能夠根據(jù)老師的講解給自己一個客觀的評價。 組 織：練習時隊型如上圖，集合時四列橫隊 后記：第 24 課時學習內(nèi)容：多種游戲?qū)W習目標：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力重 點：正確的快速跑動作 學習步驟：難 點：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力教具：叫笛一、快樂游戲、充分活動教師活動： 1、組織學生常規(guī)訓練2、組織

42、學生分組游戲，參與學生游戲。學生活動： 1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、全班分成兩組進行“大漁網(wǎng)”游戲。二、小組探究，熟練技能教師活動： 1、提出黃河長江游戲要求，組織學生游戲。2、組織學生“人球賽跑”游戲。學生活動： 1、分成二組，在教師組織下進行游戲黃河長江，體驗快速的起動和靈敏的 反應。2、分成四組，體驗“人球賽跑”的樂趣，提高快速奔跑能力。組 織：分組游戲三、延伸拓展、展示才能教師活動： 1、提出小組活動要求，安全要求，鼓勵和觀察學生自主創(chuàng)編游戲活動。2、引導學生展示小結(jié)。學生活動： 1、小組商榷，用已有的游戲經(jīng)驗結(jié)合教師提出的要求，嘗試新的游戲。2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方

43、法規(guī)則。3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。后記：第 25 課時學習內(nèi)容： 蹲距式跳遠踏跳和空中舉腿動作 學習目標： 快速有力起跳，較好完成空中動作，在練習中相互學習相互幫助，并且能夠 處理好和其他同學的關(guān)系。重點： 使學生知道踏跳要快速有力，空中有舉腿動作。難 點：能夠使跳起一定的高度，有騰空動作。 教具：叫笛學習步驟 ：一、 情景導入教師活動： 1. 常規(guī)隊列練習，先進行原地踏步走，在此基礎(chǔ)上，鼓勵同學們進行起步走 練習，并給予及時的客觀評價。2. 組織學生進行網(wǎng)魚游戲。3. 帶領(lǐng)學生進行活動各個關(guān)節(jié)的準備活動。學生活動： 1. 認真的完成隊列練習，提高自己的最基本的隊列認知。2. 快樂進行游戲，積極隨老師做好準備活動。二、合作