16誡子書同步練習(xí)

1、16 誡子書同步練習(xí)1給下面加點(diǎn)的字注音(1) 夫君子之行 ()(2) 淫慢()(3) 遂成枯落 ()2解釋下面加點(diǎn)的詞。(1) 夫君子之行 ()(2)儉以養(yǎng)德 () (3)非學(xué)無以廣才 () (4)淫慢則不能勵(lì)精 () (5)年與時(shí)馳 ()(6)意與日去 ()3下面的句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是 ()A. 夫君/xxB. 非學(xué)/無以xxC. 淫慢/則不能xxD. 非淡泊/無以xx4. 翻譯下面的句子。(1) 靜以修身，儉以養(yǎng)德。(2) 淫慢則不能xx,險(xiǎn)躁則不能治性。5. 誡子書選自 ，作者 ，字 ，三國時(shí)期著名的 、。與他相關(guān)的故事有：等。該文中的 “ ,_ ”兩句常被人們用作志當(dāng)存高遠(yuǎn)

2、的座右銘。6. 根據(jù)課文內(nèi)容填空(1)誡子書中諸葛亮總結(jié)一生經(jīng)歷，對兒子的教誨與期望的千古名句 是：(2) 誡子書中闡述 “學(xué)、才、志 ”關(guān)系的句子是：(3) 誡子書中闡釋過度享樂和急躁對人修身養(yǎng)性產(chǎn)生不利影響的句子 是：7你所在的學(xué)校正在開展以 “家風(fēng)家教大家談 ”為主題的綜合性實(shí)踐活動， 請你積極參加并完成以下任務(wù)。(1)為了宣傳這次活動，校學(xué)生會擬寫了一幅宣傳標(biāo)語。下面是這幅標(biāo)語的 上半句，請補(bǔ)出下半句。 (要求：與上半句語意相關(guān)、句式相同、字?jǐn)?shù)相等 )嚴(yán)家訓(xùn)時(shí)時(shí)記， (2)某同學(xué)今年春節(jié)去一位親戚家做客，只見親戚家 6 歲的小孩兒拿起筷 子，把桌上自己愛吃的菜一個(gè)勁地往碗里夾，親戚勸阻

3、無效，奶奶在一旁說：“孩子還小，長大就好了。 ”你同意奶奶的說法嗎？請說出理由。(3) 回顧你的成長歷程，寫一則父母教育你的小故事。 (50字左右 )誡子書xx夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。 夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù) 何及！8解釋下面加點(diǎn)的詞。(1)非寧靜無以致遠(yuǎn) ()(2)險(xiǎn)躁則不能治性 ()(3)年與時(shí)馳 ()(4)遂成枯落 ()9翻譯下面的句子(1)非學(xué)無以 xx，xx 無以成學(xué)。(2)年與時(shí)馳，意與日去。10下面對這篇文章的分析有誤的一項(xiàng)是

4、()A. 非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”說明了淡泊”寧靜”是實(shí)現(xiàn)人生理 想的基本要求，強(qiáng)調(diào)他們是與人的志向相關(guān)的。B. 學(xué)須靜也”的學(xué)”已經(jīng)不只是一般的學(xué)習(xí)，而含有修養(yǎng)自己的人格和品 德的意思， 靜”也不只是單純的寧靜，而有淡泊名利的意味。C. 淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性 ”從反面說明了 淡泊”寧靜”的重要 性。D. 悲守窮廬，將復(fù)何及 ”表達(dá)了君子不與外界同流合污、獨(dú)善其身的良好 愿望。11.作者寫這 xx 的用意是什么？xxxx 天下xx 范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦 讀，或夜昏怠，輒 以水沃面；食不給，啖粥而讀。/既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃 至

5、被讒受貶， 由參知政事謫守鄧州。 /仲淹刻苦自勵(lì)，食不重肉，妻子衣食僅自足而 已。常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也。 ”【注釋】 孤：幼年喪父。 昏?。夯璩晾Ь搿X :澆，引申為洗”既：副詞，不久，后來。 每:常常。 慷慨：形容慷慨激昂。 謫：貶謫，貶官。12解釋下列加點(diǎn)的詞。(1)啖粥而讀 ()(2)輒以水沃面 ()(3)食不給 ()(4)乃至被讒受貶 () 13“每以天下為己任 ”的正確翻譯是 ()A. 每天拿天下大事作為自己的責(zé)任。B. 常常把治理國家大事作為自己應(yīng)盡的責(zé)任。C. 常常把天下大事作為自己應(yīng)盡的任務(wù)。D. 每天把治理國家大事作為自己應(yīng)盡的責(zé)任。14選文的層次已經(jīng)用 “/ ”在文中劃出，請簡要?dú)w納層意。15文中表明少年范仲