魯東大學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置管理與聘用實(shí)施意見

1、魯東大學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置管理與聘用實(shí)施意見魯大校發(fā)201346號(hào)為進(jìn)一步深化人事制度改革，健全完善專業(yè)技術(shù)崗位管理制 度，形成公平競爭、能上能下的用人機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校更好更快發(fā) 展，根據(jù)山東省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見（魯人發(fā)200728號(hào)）、關(guān)于加強(qiáng)事業(yè)單位人事管理的意見（魯人社發(fā)201313號(hào)）等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本意見。一、基本原則深化改革，完善機(jī)制。以學(xué)校的辦學(xué)定位和發(fā)展規(guī)劃為指針， 以保證教學(xué)、科研工作需要為根本，以轉(zhuǎn)變用人制度和用人機(jī)制 為主線，建立和鞏固“按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管 理”的人事管理制度，形成“能上能下、能進(jìn)能出、能高能低” 的用人機(jī)制。以用為本

2、，重在導(dǎo)向。貫徹以人為本、以用為本，堅(jiān)持民主、 公開、競爭、擇優(yōu)，通過崗位設(shè)置管理與聘用，優(yōu)化崗位結(jié)構(gòu)布 局和人才資源配置，提高崗位使用和產(chǎn)出效益， 促進(jìn)優(yōu)秀人才脫 穎而出，充分調(diào)動(dòng)專業(yè)技術(shù)人員干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展和專業(yè)技術(shù)人員自身發(fā)展。統(tǒng)籌兼顧，合理調(diào)控。崗位設(shè)置在上級(jí)核準(zhǔn)的崗位總量、種 類、等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進(jìn)行。統(tǒng)籌兼顧教學(xué)、科研、學(xué)科專業(yè)建 設(shè)需要，對(duì)省部級(jí)及以上重點(diǎn)學(xué)科（實(shí)驗(yàn)室）、博士培養(yǎng)項(xiàng)目學(xué)科、碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)、國家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn) 配置。根據(jù)省主管部門的核準(zhǔn)意見和學(xué)校事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，對(duì)崗位設(shè)置進(jìn)行適時(shí)調(diào)整。二、專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置與管理（一）

3、崗位系列、等級(jí)及結(jié)構(gòu)比例專業(yè)技術(shù)崗位分為教師系列和輔助系列，其中教師系列是主體。輔助系列設(shè)置圖書資料、檔案、編輯出版、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、工程 技術(shù)、會(huì)計(jì)、審計(jì)、衛(wèi)生技術(shù)、小學(xué)教師等系列專業(yè)技術(shù)崗位。教師系列崗位分為12個(gè)等級(jí)。其中，教授分為 4個(gè)等級(jí)， 名稱為教授一、二、三、四級(jí)崗位，分別對(duì)應(yīng)一至四級(jí)專業(yè)技術(shù) 崗位；副教授分為3個(gè)等級(jí)，名稱為副教授一、二、三級(jí)崗位， 分別對(duì)應(yīng)五至七級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位； 講師分為3個(gè)等級(jí)，名稱為講 師一、二、三級(jí)崗位，分別對(duì)應(yīng)八至十級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位；助教分 為2個(gè)等級(jí)，名稱為助教一、二級(jí)崗位，分別對(duì)應(yīng)十一級(jí)、十二 級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位。輔助系列專業(yè)技術(shù)崗位分為 10個(gè)等級(jí)，根據(jù)山東

4、省高等 學(xué)校崗位設(shè)置結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)（魯人發(fā)200777號(hào)）的有 關(guān)規(guī)定，我校輔助系列不設(shè)一、二、三級(jí)崗位；正高級(jí)設(shè)四級(jí)崗 位，名稱為相應(yīng)職務(wù)四級(jí)崗位，對(duì)應(yīng)四級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位；副高級(jí) 分為3個(gè)等級(jí)，名稱為相應(yīng)職務(wù)一、二、三級(jí)崗位，分別對(duì)應(yīng)五 至七級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位；中級(jí)分為 3個(gè)等級(jí)，名稱為相應(yīng)職務(wù)一、對(duì)應(yīng)十三級(jí)專業(yè)技術(shù)二、三級(jí)崗位，分別對(duì)應(yīng)八至十級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位；助級(jí)分為 等級(jí)，名稱為相應(yīng)職務(wù)一、二級(jí)崗位，分別對(duì)應(yīng)十一級(jí)、十二級(jí) 專業(yè)技術(shù)崗位。員級(jí)崗位名稱為相應(yīng)職務(wù)，4-JU I亠 岡位。根據(jù)省主管部門核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案， 專業(yè)技術(shù)崗位數(shù)不低 于全校崗位總量的80%其中，教師系列崗位不低于崗位總量的

5、 65%輔助系列崗位不超過崗位總量的15%各系列、各等級(jí)崗位結(jié)構(gòu)比例控制在省主管部門核準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)比例內(nèi)。引進(jìn)符合國家和省規(guī)定要求的高層次人才，可向省主管部門申請(qǐng)?zhí)卦O(shè)崗位，不受學(xué)校崗位總量、最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例的限制。完成工作任務(wù)后，特設(shè)崗位按照管理權(quán)限予以核銷。(二) 教師系列崗位設(shè)置教師系列崗位設(shè)置到各教學(xué)科研單位。 學(xué)校預(yù)留一定的數(shù)量 用于引進(jìn)高層次人才。1. 教授職務(wù)層次崗位設(shè)置設(shè)崗數(shù)量。教授崗位數(shù)量按基礎(chǔ)和重點(diǎn)兩部分?jǐn)?shù)量之和進(jìn)行 設(shè)置?；A(chǔ)部分?jǐn)?shù)量以教學(xué)科研單位在編教師數(shù)為基數(shù)進(jìn)行計(jì) 算，設(shè)崗數(shù)量為：TX A (T為本單位在編教師數(shù)，A8%,同時(shí) 每個(gè)具有國家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)的單位增設(shè) 1

6、個(gè)崗位；重點(diǎn)部分 數(shù)量以學(xué)科、學(xué)位點(diǎn)建設(shè)情況為主要依據(jù)進(jìn)行計(jì)算：每個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科(實(shí)驗(yàn)室)、碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)設(shè)置 2個(gè)崗位； 每個(gè)具有碩士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科點(diǎn)的單位設(shè)置1個(gè)崗位；博士培 養(yǎng)項(xiàng)目學(xué)科增設(shè)2個(gè)崗位。分級(jí)設(shè)置。一級(jí)崗位、二級(jí)崗位由國家、省主管部門按相關(guān) 規(guī)定核準(zhǔn)設(shè)置；三級(jí)崗位由學(xué)校按上級(jí)核準(zhǔn)的崗位數(shù)量統(tǒng)一設(shè) 置。2. 副教授職務(wù)層次崗位設(shè)置各教學(xué)科研單位副教授崗位設(shè)置總數(shù)為：TX B (B32.5%)。其中副教授一級(jí)崗位設(shè)置數(shù)為TX B1 (B1W 6.5%)，副教授二級(jí)崗位設(shè)置數(shù)為 TX B2 (B2W 12.8%)。3. 講師職務(wù)層次崗位設(shè)置各教學(xué)科研單位講師崗位設(shè)置總數(shù)為

7、：TX C (C- 35.8%)。其中 講師一級(jí)崗位設(shè)置數(shù)為 TX C1 (C1W 10%),講師二級(jí)崗位設(shè)置數(shù)為 TX C2 （C2W 15%。4. 助教職務(wù)層次崗位設(shè)置學(xué)校根據(jù)工作需要在各教學(xué)科研單位設(shè)置助教崗位。其中十一級(jí)崗位設(shè)置數(shù)為 TX D1 （ D1W 10%。（三）輔助系列崗位設(shè)置教學(xué)科研機(jī)構(gòu)根據(jù)教學(xué)科研需要設(shè)置圖書資料、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、工程技術(shù)等系列專業(yè)技術(shù)崗位，教務(wù)辦公室設(shè)置檔案系列崗位。 學(xué)校黨群機(jī)構(gòu)、行政管理機(jī)構(gòu)具有專業(yè)技術(shù)工作業(yè)務(wù)科室的，設(shè)置相應(yīng)的輔助系列專業(yè)技術(shù)崗位： 教務(wù)處教材科設(shè)置圖書 資料系列；黨委辦公室機(jī)要信息科、 人事處檔案室設(shè)置檔案系列 崗位；科學(xué)技術(shù)處學(xué)報(bào)（自

8、然科學(xué)版）編輯部、社會(huì)科學(xué)處學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）編輯部、宣傳部校報(bào)編輯部設(shè)置出版編輯系 列崗位；財(cái)經(jīng)處設(shè)置會(huì)計(jì)系列崗位；審計(jì)處設(shè)置審計(jì)、工程技術(shù) 系列崗位；基建處、后勤處設(shè)置工程技術(shù)系列崗位（辦公室除外）； 資產(chǎn)處設(shè)置實(shí)驗(yàn)技術(shù)系列崗位（辦公室除外）。教輔機(jī)構(gòu)設(shè)置相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位（辦公室除外），其中：圖書館設(shè)置圖書資料系列崗位； 檔案館設(shè)置檔案系列崗位； 繼續(xù)教 育學(xué)院遠(yuǎn)程技術(shù)科設(shè)置工程技術(shù)系列崗位；現(xiàn)代教育技術(shù)部設(shè)置實(shí)驗(yàn)技術(shù)崗位；汽車技術(shù)實(shí)習(xí)中心設(shè)置實(shí)驗(yàn)技術(shù)崗位。后勤實(shí)體設(shè)置相應(yīng)輔助系列專業(yè)技術(shù)崗位。輔助系列崗位設(shè)置到各系列（組）。按照崗位工作性質(zhì)相近 的原則，將全校輔助系列劃分為 8個(gè)設(shè)崗

9、系列（組），分別是: 圖書資料系列、檔案系列、出版編輯系列、實(shí)驗(yàn)技術(shù)系列、工程 技術(shù)系列、會(huì)計(jì)審計(jì)系列組、衛(wèi)生技術(shù)系列、小學(xué)教師系列。圖書資料、檔案、出版編輯和衛(wèi)生技術(shù)系列設(shè)置四級(jí)崗位，其他系列（組）不設(shè)四級(jí)崗位。輔助系列各系列、各等級(jí)崗位， 根據(jù)上級(jí)核準(zhǔn)的崗位數(shù)，按專業(yè)技術(shù)人員分布及崗位需要確定。（四）兼職崗位設(shè)置學(xué)校人員一般不得同時(shí)在兩類崗位上任職，確因工作需按專須根據(jù)關(guān)于事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位兼（魯人發(fā)200871號(hào)）相關(guān)規(guī)定，按其中廳級(jí)干部由省主管部門審批，處級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位兼職應(yīng)控制在核準(zhǔn)的崗干部人事管理權(quán)限審批， 及以下干部由校黨委審批。業(yè)技術(shù)崗位進(jìn)行管理的， 職審批有關(guān)問題的通知位設(shè)

10、置數(shù)額內(nèi)，占所在單位（系列）的崗位數(shù)，完成相應(yīng)崗位專 業(yè)技術(shù)職責(zé)任務(wù)，按專業(yè)技術(shù)崗位標(biāo)準(zhǔn)予以考核。教務(wù)處、科學(xué)技術(shù)處、社會(huì)科學(xué)處、研究生處（工作部）部 門負(fù)責(zé)人，以及高等教育研究中心、 學(xué)生工作處心理健康教育中 心人員，可到從事學(xué)科、專業(yè)所在的教學(xué)科研單位申請(qǐng)教師系列 4-JU I亠岡位。學(xué)報(bào)編輯部人員，競聘出版編輯專業(yè)技術(shù)崗位， 也可申請(qǐng)競 聘本人從事學(xué)科、專業(yè)所在的教學(xué)科研單位的教師系列崗位。各教學(xué)科研單位的教務(wù)辦公室人員可申請(qǐng)本單位教師崗位 或檔案系列專業(yè)技術(shù)崗位。學(xué)生輔導(dǎo)員（包括團(tuán)總支書記、團(tuán)總支副書記）原則上歸為 教師崗位，按教師崗位管理。職能部門、教輔機(jī)構(gòu)、后勤實(shí)體從事本部門（單位

11、）所設(shè)系 列專業(yè)技術(shù)崗位工作的管理人員， 可申請(qǐng)相應(yīng)系列的專業(yè)技術(shù)崗 位。除上述情況外，其它職能部門、教輔機(jī)構(gòu)、后勤實(shí)體管理崗 位人員不能申請(qǐng)專業(yè)技術(shù)崗位。學(xué)校對(duì)崗位實(shí)行統(tǒng)一管理， 除因組織原因崗位調(diào)整外，聘期 內(nèi)不組織調(diào)轉(zhuǎn)崗位類別。每個(gè)聘期集中聘用時(shí)對(duì)崗位設(shè)置進(jìn)行統(tǒng) 一調(diào)整，每年根據(jù)事業(yè)發(fā)展需要核定當(dāng)年的晉升崗位數(shù)量。三、專業(yè)技術(shù)崗位聘用（一）聘用范圍崗位聘用在全校在編在崗教職工范圍內(nèi)進(jìn)行。學(xué)校派出進(jìn)修、工作人員脫產(chǎn)期間不參加高一職務(wù)層次、等級(jí)崗位競聘，脫 產(chǎn)期間聘期期滿人員經(jīng)考核合格可續(xù)聘現(xiàn)有等級(jí)崗位；參加在職進(jìn)修學(xué)習(xí)的，按有關(guān)規(guī)定參加崗位競聘。（二）聘用辦法專業(yè)技術(shù)崗位聘用采取競聘上崗的

12、方式， 在學(xué)校核定的崗位 設(shè)置總量、類別、等級(jí)及其數(shù)量內(nèi)，根據(jù)崗位任職條件、任期目 標(biāo)與要求，實(shí)行競聘上崗。實(shí)行職業(yè)資格準(zhǔn)入控制的專業(yè)技術(shù)崗 位的基本條件，應(yīng)包括準(zhǔn)入控制的要求。教師系列三級(jí)、四級(jí)崗 位及輔助系列各級(jí)崗位由學(xué)校統(tǒng)一組織評(píng)審聘用，教師系列其它各級(jí)崗位由各教學(xué)科研單位在學(xué)校核定的崗位數(shù)額內(nèi)組織競聘、 推薦擬聘人選，報(bào)學(xué)校審定。專業(yè)技術(shù)崗位競聘按職務(wù)層次、等 級(jí)由高到低依次進(jìn)行，首次聘用到專業(yè)技術(shù)崗位或首次聘用到高 一層次專業(yè)技術(shù)崗位的，一般應(yīng)聘用在該層次的最低等級(jí)。（三）聘用程序公布崗位設(shè)置。根據(jù)核定的崗位總量及結(jié)構(gòu)比例要求， 確定 年度聘用崗位設(shè)置數(shù)量及分布。競聘申報(bào)。競聘人進(jìn)行

13、崗位類別選擇， 向所在單位提交兼職 申請(qǐng)及競聘材料。學(xué)校受理、審批兼職申請(qǐng)。資格審查。各單位公開展示競聘人申報(bào)材料， 對(duì)受理材料的真實(shí)性、時(shí)效性、署名單位、級(jí)別層次等進(jìn)行審查，符合要求的材料報(bào)教務(wù)處、研究生處、科學(xué)技術(shù)處、社會(huì)科學(xué)處等相關(guān)部門 進(jìn)行審核確認(rèn)。各單位進(jìn)行任職資格審查。 公布具備資格人員名 單。單位評(píng)議推薦。各教學(xué)科研單位教授委員會(huì)對(duì)教授各等級(jí)競 聘人進(jìn)行專家評(píng)審，按照推薦名額要求，提出推薦擬聘人選或推 薦競聘人選；對(duì)副教授及以下層次各級(jí)崗位競聘人進(jìn)行專家評(píng) 審，按聘用崗位數(shù)量確定推薦擬聘人選，經(jīng)公示無異議后報(bào)學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)。學(xué)校評(píng)議，確定擬聘用人員。學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)

14、審委員會(huì) 成立學(xué)科組對(duì)教授推薦擬聘人選或競聘人選以及輔助系列各級(jí) 崗位競聘人進(jìn)行資格復(fù)審，經(jīng)由學(xué)科組評(píng)審、投票后，提出擬聘 人選；對(duì)各單位提出的副教授及以下職務(wù)擬聘人選進(jìn)行審核、投票，確定擬聘人選。擬聘人選經(jīng)學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)審 議通過后，由學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位聘用委員會(huì)研究崗位擬聘人員。擬聘公示。對(duì)崗位擬聘人員進(jìn)行公示， 公示期不少于5個(gè)工 作日。簽訂聘用合同，行文聘用。公示無異議，學(xué)校將崗位擬聘情 況報(bào)省主管部門審核備案后， 與聘用人員簽訂聘用合同， 發(fā)文公 布聘用結(jié)果。（四）聘期管理全校專業(yè)技術(shù)崗位聘期一般為 5年。高層次緊缺人才的聘期 可適當(dāng)延長或無固定期限。連續(xù)在同一專業(yè)技術(shù)職務(wù)

15、層次上被聘 用滿10年，且年度考核均為合格以上，合同期滿時(shí)距法定退休年齡不滿3年的，可按現(xiàn)聘崗位簽訂聘期至退休的合同。在聘期內(nèi)辦理退休手續(xù)的人員，聘期至退休之日。（五）轉(zhuǎn)系列競聘各系列崗位一經(jīng)聘用，非因組織調(diào)整引起崗位變化， 原則上 不予轉(zhuǎn)系列聘用。因工作調(diào)整，擬轉(zhuǎn)系列競聘的，須在擬競聘崗 位工作1年以上，并經(jīng)考核達(dá)到任職要求， 方可轉(zhuǎn)系列競聘同級(jí) 崗位，但不能同時(shí)申報(bào)競聘高一級(jí)崗位。（六）轉(zhuǎn)崗位類別競聘未受聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的管理崗位人員， 調(diào)整到專業(yè)技術(shù)崗位 的，可申報(bào)競聘相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)層次最低一級(jí)崗位。 競聘時(shí)須 取得相應(yīng)崗位從業(yè)資格，具備相應(yīng)學(xué)歷學(xué)位，達(dá)到業(yè)績申報(bào)條件 要求。任職年限參照

16、專業(yè)技術(shù)職務(wù)條例執(zhí)行：大學(xué)本科畢業(yè)滿 年、碩士研究生取得學(xué)位后滿 2年、博士研究生取得學(xué)位后當(dāng)年 可申報(bào)競聘中級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位；大學(xué)本科畢業(yè)滿 10年、碩士研 究生取得學(xué)位后滿7年、博士研究生取得學(xué)位后滿 2年可申報(bào)競 聘副高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位；大學(xué)本科畢業(yè)滿 15年、碩士研究生取 得學(xué)位后滿12年、博士研究生取得學(xué)位后滿 7年可申報(bào)競聘正 高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位。四、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位聘用委員會(huì)負(fù)責(zé)全校各級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位的聘用工作。學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)負(fù)責(zé)全校三級(jí)、四級(jí) 教授及輔助系列專業(yè)技術(shù)崗位的評(píng)審工作，指導(dǎo)各教學(xué)科研單位 教授委員會(huì)實(shí)施副教授及以下高校教師系列專業(yè)技術(shù)崗位的評(píng) 審、推薦工作，對(duì)