《財政學》62集教學視頻廈門大學

1、財政學 62 集教學視頻 廈門大學本課程為廈門大學財政學精品課程教學視頻，全套視頻 共 62 集，由壹課堂網(wǎng)整理免費共享。 作為首批唯一的 財政學國家重點學科點（也是第二批國家財政學重點學科 點），廈門大學財政系有著悠久的財政學教學傳統(tǒng)。早 在上個世紀 20 年代初廈門大學建校之初就開設了 財政學 課程，此后財政學及其相關(guān)課程一直就是廈門大學經(jīng)濟 類各專業(yè)的主干課程，并延續(xù)至今。從 70 年代初開始直至 90 年代中期， 該課程一直由我國著名的財政學家鄧子基教授 擔任課程負責人，隨后我國著名的財政學家邱華炳、張馨等 教授先后擔任課題負責人。在 80 余年的財政學教學史中， 積累和形成了豐厚的

2、財政學 教學底蘊。 在 90 年代后期， 廈門大學財政學課程建設取得了豐碩成績，獲得國家級教學 成果二等獎。 在教材建設方面，從 70 年代末開始，鄧 子基教授就作為總篡小組負責人，主持編寫了財政部統(tǒng)編教 材社會主義財政學 。這是文革后我國第一本自己編寫的 財政學教材，它填補了當時財政學教材的空白，對其后 20 余年財政學教學產(chǎn)生巨大和深遠影響。此后該系還出版了 現(xiàn)代西方財政學 （鄧子基教授主編、張馨教授副主編） 和比較財政學教程 （張馨）等教材，在加大對西方現(xiàn)代 財政學介紹和比較借鑒的基礎上，該系不斷更新、補充、完善了財政學的教學內(nèi)容和體系體例，從而形成了富有自己特 色的財政學課程教學與建設

3、。 近年來，本課程建設 小組成員又結(jié)合理論和實際的新發(fā)展編寫了多個版本的財 政學本科教科書，撰寫了適用于本科生高年級和研究生水 平的比較財政學教程 ，翻譯了英國著名財政學教科書 公 共部門經(jīng)濟學 （2002 ）等。本小組成員正在撰寫的教科書 有公共經(jīng)濟學 、公共預算與管理 、公共政策分析 ， 等等。 本課程從 1987 年起，依托財政學國家重點學科， 注重以科研帶動教學。本小組成員承擔了國家社會科學基金、 國家自然科學基金、教育部人文社會科學規(guī)劃課題、財政部 等各種課題。通過承擔課題，撰寫論文和專著，小組成員科 研水平得到提高，帶動了教學內(nèi)容的更新和教學水平的進一 步提高。從改革開放開始，該課

4、題組的教師們就一直活躍在 我國財政研究的最前沿，尤其是在財政基礎理論方面取得了 開創(chuàng)性的成果，對我國市場型財政理論的構(gòu)建起了重大的作 用。這些科研成果都及時地補充到財政學的教學中去。本課 程已做到立足中國國情，注重吸收現(xiàn)代市場經(jīng)濟國家財政 學教科書的合理內(nèi)容與體系，綜合運用中國改革開放中的 現(xiàn)實案例，在課程內(nèi)容更新和國際化上邁出了較大的步伐。 目前，廈門大學財政學教學組匯集了財政系最主要的教 學骨干，這是一支職稱、 學歷和年齡結(jié)構(gòu)合理， 教學水平高， 教學效果好的教學梯隊。該教學隊伍教授、博士生導師有 6 人，占 50% ；副教授 4 人，占 33% ；講師 2 人，占 17% ， 是一支高層

5、次教師為主的教師隊伍。除鄧子基老先生外，其 余教師均具有博士學位， 是一支高學歷的師資隊伍。 50 歲以 上 2 人，40 歲以上 4 人，其余 6 人均在 40 歲以下，是一支 年輕化的師資隊伍。 課程負責人張馨教授既有深厚的理 論功底，在我國的公共財政理論研究上取得了獨創(chuàng)性的成就， 又有豐富的教學經(jīng)驗和很高的教學能力。由他親自主持、設 計和指導的財政學課程的教學工作，已經(jīng)取得顯著的成果和 突出的成就。在財政理論與實踐面臨急劇變革的時期，該系 的財政學課程改革一直走在我國的前列。無論是在吸收現(xiàn)代 財政理論的最新成果，還是在借鑒西方先進的教學方式方法 上，該系一直引領著我國財政學課程教學改革的

6、潮流。近年 來，張馨教授帶領財政學課程小組成員，進一步加強了 財政學課程建設。在教學管理上，財政系已經(jīng)建立起較 為完善的系領導定期聽課制度和教學評價制度。定期研討制 度。課程小組成員已經(jīng)建立了定期研討制度，共同解決教學 中碰到的難題。課程教學思想上更加注重培養(yǎng)學生分析問題 和解決問題的能力。教學手段已逐漸現(xiàn)代化，講授本課程的 教師都能熟練運用網(wǎng)絡和多媒體進行教學，增加了教學的信 息量和課堂的生動性，促進教學相長。本課程還試行了英文 原版教材雙語教學，取得了一些經(jīng)驗。本課程的教學已從以 往的教師“滿堂灌”為主過渡到以“啟發(fā)式”教學為主，通過討論、案例分析和課程小論文的寫作，充分調(diào)動學生的積極性，

7、提 高了教學效果。財政學課程還成為一門很受歡迎的全校 性選修課，每年都有三四百非經(jīng)濟類本科生選修本課程。 本課程內(nèi)容：以市場經(jīng)濟為背景，緊緊圍繞效率、公平和經(jīng) 濟穩(wěn)定線索，講授公共部門的經(jīng)濟活動。課程從市場失效引 出公共部門（政府）的經(jīng)濟作用，在講述公共產(chǎn)品、公共選 擇等基礎理論的基礎之上，進而論述公共支出、公共收入、 財政管理制度和財政政策問題。課程各篇章之間既相互聯(lián)系， 又相對獨立，即組成相互獨立的“模塊”，自成體系，形成“系 統(tǒng)樹”結(jié)構(gòu)。本課程注重理論與實踐的相結(jié)合， 立足我國國情， 組織財政學課程教學內(nèi)容。具體說來，教學內(nèi)容包括： 第一部分，財政學基本理論。本部分主要論述市場 失效與公

8、共部門經(jīng)濟活動、政府的經(jīng)濟作用（財政職能）、財政學的研究對象、我國財政運行機制、公共產(chǎn)品理論、公 共選擇理論等。第二部分，公共支出。本部分內(nèi)容包括公共支出分類、財政支出增長理論、財政支出管理理論和財 政支出改革的實踐等。第三部分，公共收入。本部分內(nèi)容包括稅收、收費、國有經(jīng)濟收入、公債等，涉及最優(yōu)稅收 理論、逃避稅理論、公共定價理論、李嘉圖等價定理等內(nèi)容。 第四部分，財政管理。本部分以公共預算管理為核心，介紹 預算管理理論、財政聯(lián)邦主義理論、先進預算管理方法等內(nèi) 容。 第五部分，財政政策。本部分以財政政策理論為中心，介紹相關(guān)理論和實踐知識。本課程一方面保證基本教學內(nèi)容的相對穩(wěn)定性，另一方面又根據(jù)

9、理論發(fā)展與現(xiàn)實改 革，不斷進行調(diào)整，補充新知識，從而使教學內(nèi)容具有動態(tài) 性的特點。整個課程內(nèi)容主題突出，脈絡清晰，邏輯性強， 論述具體，指向性強，利于學生的消化吸收。第一章財政概念第一章財政制度第一章混合經(jīng)濟第一章財政學的形 成與發(fā)展第一章財政學的研究方法第二章 市場效率第二 章市場失效第二章財政職能第三章純公共產(chǎn)品提供的局 部均衡模型第三章純公共產(chǎn)品一般均衡模型第三章準公共產(chǎn)品最佳供應分析第三章公共產(chǎn)品供應的困難與公共產(chǎn)品的私人提供第三章 公公產(chǎn)品論的實驗經(jīng)濟學視覺研究第 四章 財政決策與公共選擇第四章 財政決策機制第四章 財 政決策主體行為第四章 政府失效第五章財政支出分類第 五章 財政支出規(guī)模理論第五章 社會成本效益分析法第六 章 行政支出第六章 國防支出第六章 文教科衛(wèi)支出第六章 財政投資第七章社會保障與財政第七章財政補貼第七章 其他財政支出第八章 稅收概念第八章 稅收負擔分析第八 章稅收原則第八章最優(yōu)稅收理論第九章商品稅概述第九 章增值稅第九章消費稅第九章 營業(yè)稅第九章關(guān)稅第十 章所得稅概述第十章個人所得稅第十章企業(yè)所得稅第十 章 社會保險稅第十一章 財產(chǎn)稅第十一章 資源稅與行為稅 第十二章公共企業(yè)概述第十二章 財政與公共企業(yè)關(guān)系第十二章公共企業(yè)的改革第十三章 公共規(guī)制概述第十三章 公共規(guī)制方式第十三章 經(jīng)濟性規(guī)制第十三