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1、all things come to those who wait.勤學樂施積極進?。撁伎蓜h）恐龍世界教案 引導語：恐龍世界一課是“造型、表現”領域的內容，是一節(jié)非常有趣的繪畫創(chuàng)作課。下面是為你帶來恐龍世界教案及反思，希望大家喜歡。教學目標：1.了解恐龍的形態(tài)、生活的狀態(tài)及年代，關注地球生物的未來，增強環(huán)保意識。2.在認識的基礎上把握恐龍形態(tài)及環(huán)境的一般特征，畫一幅表現恐龍生活的畫。3.在小組學習探究中，相互交流，培養(yǎng)學生熱愛自然、勇于探究科學奧秘的精神，以及想像表現力和合作精神。教學重點：在認識的基礎上把握恐龍形態(tài)及環(huán)境的一般特征，畫一幅表現恐龍生活的畫。教學難點：把握恐龍形態(tài)及環(huán)境的一般

2、特征，大膽想象表現恐龍生活教學準備：相關恐龍的資料，畫紙、鉛筆、油畫棒等教學時間：1課時教學過程：一、 組織教學穩(wěn)定學生情緒，檢查學生用具準備情況。二、導入學習師：在很久遠的年代，有一種已經滅絕的動物統(tǒng)治了地球一億多年，你們知道是什么動物嗎?引出課題，板書：8 恐龍世界三、明確目標四、交流學習1.師：誰能向大家介紹一下恐龍呢?讓學生積極主動地參與，交流收集的恐龍圖片及文字資料，說出自己所認知的。2.欣賞課本中的圖片，認一認圖中的恐龍。3.想象恐龍的生活環(huán)境。4.課件播放恐龍及生活情境的圖片，學生欣賞。5.小結恐龍生活的年代很久遠，它們統(tǒng)治了地球一億多年，恐龍的種類很多，可分成兩大類：鳥龍類和蜥龍類。根據它們的牙齒化石，還可以分為食肉類或是食草類?？铸埐粌H種類很多，它們的形態(tài)更是多種多樣。這些恐龍有在天上飛的。有在水里游的，還有在陸地上爬的。五、學習方法教師對個別有特色的恐龍外部形態(tài)略作畫法演示并講解。1.畫陸地恐龍時要把握其一般的形體特征：體大，尾粗長，從頭至尾的脊椎呈流線型，后腿粗壯，大多有粗皮，少毛或無毛，有的有甲、劍等生長物。2.很多會飛的鳥龍都有些像今天的蝙蝠，它們好像用一雙手撐起巨大的翅膀。既有翅膀又有利爪成了它們的一大特點。有人認為，后來的鳥類就是由它們演化來的。教師示范，學生跟著練習。六、自由表現把握恐龍形態(tài)及環(huán)境的一般特征，畫一

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