教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理細(xì)則

1、東案小學(xué)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理細(xì)則 教學(xué)常規(guī)管理包括課程管理、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)與評(píng)價(jià)、教 科研等方面，教師在按要求搞好常規(guī)教學(xué)的前提下，在教育教學(xué)方面勇于創(chuàng)新，努力探 索新的教育教學(xué)方法。 為了適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要， 規(guī)范教學(xué)流程， 提高教學(xué)質(zhì)量， 根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要 ,擬定 東案小學(xué)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則。 【課程管理】 1按縣教育局相關(guān)要求制定作息時(shí)間表，并嚴(yán)格執(zhí)行。按照課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊、 開(kāi)足、上好每門課程，不隨意調(diào)整科目和增減課時(shí)，不得利用雙休日、節(jié)假日補(bǔ)課，不 占用早讀和自習(xí)時(shí)間給學(xué)生講課。 2學(xué)校、教研組、教師要根據(jù)要求，分別制訂教學(xué)工作計(jì)劃，如學(xué)期教學(xué)工作計(jì) 劃、

2、學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃。教學(xué)工作計(jì)劃內(nèi)容一般應(yīng)包括對(duì)學(xué)生情況分析、學(xué)期或?qū)W年的 教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)程、改進(jìn)教學(xué)的措施以及教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題、教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)以及教研 教學(xué)活動(dòng)安排、教學(xué)改實(shí)驗(yàn)和課題研究計(jì)劃等。 3立足學(xué)科課程，加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，積極開(kāi)發(fā)校內(nèi)外課程資源。全面安排音樂(lè)、 美術(shù)、體育等多項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教 育質(zhì)量。 4學(xué)科教師有課程標(biāo)準(zhǔn)，并配備相應(yīng)的教學(xué)資料，學(xué)校要備有各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)， 并要全面了解。 5學(xué)科教師能夠深鉆細(xì)研課標(biāo)，對(duì)所任學(xué)科課程的性質(zhì)、地位、教學(xué)理念、設(shè)計(jì) 思路、目標(biāo)要求有正確的認(rèn)識(shí)和理解，并用其指導(dǎo)所任學(xué)科教學(xué)工作，積極開(kāi)展教學(xué)改 革。

3、 6充分開(kāi)發(fā)和利用教學(xué)資源，如教科書、教學(xué)掛圖、工具書、圖書、報(bào)刊、電視、 廣播、網(wǎng)絡(luò)等。學(xué)校要根據(jù)有關(guān)規(guī)定積極開(kāi)發(fā)并合理利用各種教學(xué)資源，豐富和完善教 材體系。 7教師要科學(xué)地、創(chuàng)造性地使用教材，利用教材指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究、觀察、實(shí)驗(yàn) 操作，獲取知識(shí)，形成學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。 備 課】 備課是上課的前提，備好課是上好課的關(guān)鍵，為規(guī)范教師備課行為，保證教師上好 每一節(jié)課，從而提高教學(xué)質(zhì)量。 一、所有任課教師都必須認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好書面教案，不準(zhǔn)無(wú)教案進(jìn)教室上課。 二、教師備課時(shí)必須做到： 1備課標(biāo)：教學(xué)有法，教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，吃透課標(biāo)，搞清楚每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的層 次，應(yīng)掌握到什么尺度，否則講深了難度加大

4、，加重了學(xué)生負(fù)擔(dān)，講淺了學(xué)生知識(shí)面太 狹窄，能力得不到培養(yǎng)，這是備課標(biāo)的關(guān)鍵所在。 2備教材：教師要吃透教材的編排體系，準(zhǔn)確的掌握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，要對(duì)教材 進(jìn)行提煉，絕不能課本搬家，同時(shí)要對(duì)課本進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐诰?，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，這樣 才能使尖子吃飽，優(yōu)生吃好。 3備教法：常言說(shuō)，教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法，教師要研究教法，改進(jìn)教 法，對(duì)于不同的內(nèi)容，要采用不同的有效方法。以上這些，要體現(xiàn)在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中， 一看教案，就可看出采用的什么教學(xué)方法，不能只在備課時(shí)寫清用什么方法，而在教學(xué) 過(guò)程中沒(méi)有體現(xiàn)。 4備學(xué)生：認(rèn)真分析所教班級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)、知識(shí)基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生實(shí)施分層教學(xué)， 因材施教。充分考慮

5、發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教學(xué)應(yīng)有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，有利于 學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。 5備作業(yè)。備課時(shí)應(yīng)設(shè)計(jì)并試做要布置給學(xué)生的課后作業(yè)，合理安排課后作業(yè)的 質(zhì)和量。 三、教案的具體格式和要求： 1單元備課：每一單元開(kāi)始，要有總的目的要求，授課時(shí)數(shù)及課時(shí)安排。 2課時(shí)備課：每課時(shí)都要有獨(dú)立完整的教案，即要有教學(xué)目的、要求、重點(diǎn)、難 點(diǎn)、課堂類型、教法、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程（包括：復(fù)習(xí)、導(dǎo)入新課、講授、鞏固練習(xí) 等）、課后小結(jié)等。 3板書設(shè)計(jì)：老師備課時(shí)要反復(fù)推敲授課語(yǔ)言，以最嚴(yán)密、最科學(xué)、最簡(jiǎn)練的語(yǔ) 言寫出教案。 4超周備課：每位老師都要超周備課，最少超周備課二至三課時(shí)，這樣才能保證 有充足的時(shí)間修訂教

6、案。從而使教案更完整、更實(shí)用。 5書寫教案時(shí)，字跡盡量規(guī)范、大小適宜、清楚整齊。 6教務(wù)處每月要檢查一次教案，每次檢查要簽上檢查日期，并如實(shí)填寫檢查登記 表，作出評(píng)價(jià)。 【上 課】 1教師必須到教室門前等候上課，上課鈴響后，教師應(yīng)立即進(jìn)入教室上課。 2教師上課要衣著整潔、儀表端正、舉止大方、精神飽滿、教態(tài)自然。不穿背心、 拖鞋、短褲進(jìn)教室，不戴變色鏡、墨鏡上課。杜絕在上課時(shí)間吸煙、坐著講課、接打手 機(jī)。女教師要淡妝施教。 3教師講課要吐詞清晰，必須用普通話講課；教學(xué)語(yǔ)言要準(zhǔn)確精煉，形象生動(dòng)， 講話要抑揚(yáng)頓挫，富有節(jié)奏感、邏輯性；上課不得講與教學(xué)無(wú)關(guān)的內(nèi)容。 4上課不得中途離堂和提前下課。杜絕誤

7、課和隨意調(diào)課（事假調(diào)課必須在教務(wù)處 備案）。 5課堂板書精煉、規(guī)范。 6課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)教材中知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的目 標(biāo)，準(zhǔn)確把握教材的內(nèi)容特點(diǎn)和重難點(diǎn)， 講授正確科學(xué)， 啟發(fā)性、思維性、 目標(biāo)性突出， 能依據(jù)教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)擴(kuò)展；用語(yǔ)力求規(guī)范流暢、簡(jiǎn)明生動(dòng)，板書工整，脈絡(luò)清晰；激發(fā) 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，師生關(guān)系和諧、課堂氣氛活躍；最大限度的運(yùn)用多媒體等直觀教學(xué)手段 激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；課堂教學(xué)活動(dòng)形式靈活多樣；注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增 強(qiáng)學(xué)生的求知欲；課堂中有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行有效合作、平等交流；注重學(xué)生知識(shí)技 能、思維能力、思想情感的培養(yǎng)。 7課堂上教師要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生

8、，不得體罰或變相體罰學(xué)生，不得侮辱歧視困難 和有生理缺陷的學(xué)生，不準(zhǔn)擅自責(zé)令學(xué)生離開(kāi)教室或停課反思。 【作 業(yè)】 1作業(yè)類型及次數(shù) （1）語(yǔ)文作業(yè)包括：聽(tīng)寫與默寫 （每課 1 次），抄生字生詞 （每課 1 次），課本上要求 作業(yè)（在課本上處理），教輔資料（與課程進(jìn)度同步） ，試卷（每單元 1 次）、大作文（與 習(xí)作同步）、小練筆（每周至少 1 次）。 （2）數(shù)學(xué)作業(yè)包括：課堂練習(xí) （每天 1次）、教輔資料 （與課程進(jìn)度同步）、試卷（每 單元 1 次）。 （3）英語(yǔ)作業(yè)包括：聽(tīng)寫與默寫（每課 1次），抄寫（每課1次），課本上要求作業(yè)（在 課本上處理），教輔資料（與課程進(jìn)度同步） ，試卷（每單元

9、1 次）。 （4）科學(xué)作業(yè)包括：課本上要求作業(yè)（在課本上處理） ，教輔資料（與課程進(jìn)度同 步），試卷（每單元 1 次）。 2作業(yè)的布置： 布置作業(yè)前，老師一定要將作業(yè)認(rèn)真地做一遍，將要布置的作業(yè)根據(jù)難易程度至少 分為兩類，一是最基礎(chǔ)的 +一般性題目，二是基礎(chǔ) +一般性題目 +選做題。其中 作業(yè)布置適量，原則上在課內(nèi)能夠完成。 3作業(yè)書寫要求 三年級(jí)以上年級(jí) （包括三年級(jí) ）作業(yè)統(tǒng)一用藍(lán)黑色鋼筆書寫，一二年級(jí)用鉛筆。 做作業(yè)時(shí)，首先要糾錯(cuò)，在老師批改的日期（等級(jí)、評(píng)語(yǔ)）下空一行，先寫“訂正” 二字；再將上次做錯(cuò)了的題重新做一遍，若是英語(yǔ)單詞或語(yǔ)文寫錯(cuò)了的字重新寫半行或 一行；最后空一行寫本次作業(yè)

10、的時(shí)間、次數(shù)，再另起一行居中寫上課題并開(kāi)始做題。 學(xué)生作業(yè)本不得隨意丟棄， 應(yīng)妥善保管， 以供學(xué)校、總部檢查及期末復(fù)習(xí)時(shí) “糾錯(cuò)” 用。 作業(yè)批改要求 （1）先查看學(xué)生上次做錯(cuò)的題 是否訂正，若已更正， 教師批閱訂正的是否正確， 若 未訂正或訂正再次出錯(cuò)，老師應(yīng)當(dāng)天找學(xué)生談話或輔導(dǎo)。 （2）教師批改學(xué)生作業(yè)時(shí)不得漏批、錯(cuò)批，不得一 “V”至V底或“X”到底；發(fā)現(xiàn) 學(xué)生寫錯(cuò)了題或?qū)戝e(cuò)了地方，原則上不劃“X”，在出錯(cuò)的地方劃波浪線，或?qū)戝e(cuò)的 字圈出來(lái)，提醒學(xué)生訂正即可。 （3）作業(yè)批改完后，應(yīng)給學(xué)生評(píng)出等級(jí)（或評(píng)分） ，若等級(jí)或分?jǐn)?shù)過(guò)低，就不寫，絕 對(duì)避免在學(xué)生作業(yè)上出現(xiàn)“差”字或不及格的分?jǐn)?shù)，

11、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，適時(shí)的時(shí) 候應(yīng)寫出賞識(shí)性、激勵(lì)性的語(yǔ)言，以加強(qiáng)師生的情感溝通，杜絕諷刺、挖苦、打擊的語(yǔ) 言出現(xiàn)在學(xué)生作業(yè)本上；最后寫出批改日期。 （4）教師在學(xué)生作業(yè)本上的評(píng)語(yǔ)，等級(jí)評(píng)定等， 書寫規(guī)范不潦草。同時(shí)關(guān)注學(xué)生的文 字書寫及書寫格式，及時(shí)指出學(xué)生的不良習(xí)慣。 （5）老師作業(yè)批改及時(shí)，全批全改，作文原則上一周內(nèi)改完，其他作業(yè)在當(dāng)天改完。 （6）學(xué)生錯(cuò)誤較多要爭(zhēng)取面批， 多數(shù)學(xué)生都做錯(cuò)的題要在晚自習(xí)或上課前統(tǒng)一點(diǎn)評(píng)更 (7) 書面作業(yè)要定時(shí)定量批改，其他形式的作業(yè)也要落到實(shí)處，要定期檢查， 不得流 于形式。凡作業(yè)必須由教師自己批閱。 教師一律以紅筆在相應(yīng)本子上批改， 并標(biāo)明日期，

12、作為檢查依據(jù)，同時(shí)做好相應(yīng)的檢查記錄。 (8) 書面作業(yè)應(yīng)做到全收全改，各學(xué)科單元、章節(jié)、知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)檢測(cè)練習(xí)必須全收全 改批改作業(yè)應(yīng)及時(shí)、仔細(xì)、準(zhǔn)確；作文批改有眉批、尾批、評(píng)語(yǔ)、等級(jí)，對(duì)錯(cuò)別字、不 規(guī)范的字、語(yǔ)法、修辭、邏輯等錯(cuò)誤必須明確指出。 (9) 作業(yè)必須做到有布置、有檢查、有記載；作業(yè)批改后要根據(jù)共性問(wèn)題認(rèn)真?zhèn)湔n、 集中講評(píng)；批改作業(yè)要批閱解題的全部過(guò)程，查看解題步驟是否規(guī)范、完整，結(jié)論是否 正確。 【輔 導(dǎo)】 按照因材施教的原則，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)優(yōu)等生要正確引導(dǎo)，發(fā)展特長(zhǎng)，開(kāi)辟 第二課堂；對(duì)學(xué)困生要滿腔熱情，耐心輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)法，使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。以利 于大面積提高教學(xué)質(zhì)量；但

13、不得占用活動(dòng)時(shí)間和休息時(shí)間上課。 1各科老師要制訂好優(yōu)秀生培養(yǎng)計(jì)劃。 2對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要建立學(xué)習(xí)檔案，分析原因、制定對(duì)策，抓好落實(shí)： (1) 小目標(biāo)，快步伐，多關(guān)注，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，讓他們不斷體驗(yàn)成功和學(xué)習(xí)的快 樂(lè)，從而樹(shù)立自信心，揚(yáng)起進(jìn)步的風(fēng)帆。 (2) 堅(jiān)持課堂輔導(dǎo)為主，課堂教學(xué)既要面向全體，又要關(guān)注差異，利用差異，采取 小組指導(dǎo)或個(gè)別指導(dǎo)的方式進(jìn)行輔導(dǎo)，把困難解決在課堂上。 (3) 任課教師要有學(xué)困生的輔導(dǎo)計(jì)劃，內(nèi)容包括：學(xué)困生名單、學(xué)生情況分析、輔導(dǎo) 措施、輔導(dǎo)內(nèi)容及時(shí)間安排。 3、對(duì)于因病因事請(qǐng)假而誤課的學(xué)生，可適當(dāng)予以補(bǔ)課輔導(dǎo)，堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)與教師 輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)相結(jié)合的原則，時(shí)

14、間不易過(guò)長(zhǎng)，不得影響學(xué)生參加其他活動(dòng)。 4、取得家長(zhǎng)的配合，向家長(zhǎng)介紹正確的教育方法和輔導(dǎo)方法，取得家庭的幫助， 共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。 5、把輔導(dǎo)活動(dòng)和興趣培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，開(kāi)闊學(xué)生的知識(shí)面，發(fā)展興趣。要?jiǎng)?chuàng)造 條件，開(kāi)展學(xué)科課外活動(dòng)， 用以增長(zhǎng)知識(shí)， 開(kāi)拓視野， 陶冶情操，促進(jìn)個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展。 6、每次輔導(dǎo)要做好輔導(dǎo)記錄。 7、對(duì)課外各類別競(jìng)賽取得成績(jī)的輔導(dǎo)教師，每學(xué)期要單獨(dú)列表登記，并附上榮譽(yù) 證書、文章發(fā)表的復(fù)印件，學(xué)校按教科研規(guī)定納入輔導(dǎo)教師評(píng)估、獎(jiǎng)勵(lì) 【檢測(cè)評(píng)價(jià)】 1學(xué)校教務(wù)處每學(xué)期組織一次期中考試、一次期末考試。 2非縣組織的統(tǒng)一考試，由教務(wù)處組織各教研組挑選相應(yīng)教師命題。 命題應(yīng)遵

15、循針對(duì)性、導(dǎo)向性、科學(xué)性原則，確?？荚囐|(zhì)量。試卷交教務(wù)處負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo) 審核后方可印刷。 3各科要注重平時(shí)教學(xué)，章節(jié)、單元、課或知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)測(cè)試要注意頻度和難度及 試卷的題量、長(zhǎng)度、檢測(cè)的目的、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 4、監(jiān)考工作按教務(wù)處安排的執(zhí)行?？荚囈獓?yán)肅考紀(jì)、端正考風(fēng)，對(duì)于違紀(jì)現(xiàn)象要 進(jìn)行相應(yīng)的處理。 5校內(nèi)閱卷以年級(jí)組為單位集中進(jìn)行，一般采用流水作業(yè)的方式閱卷。閱卷中發(fā) 現(xiàn)問(wèn)題，要及時(shí)研究解決，防止前緊后松，標(biāo)準(zhǔn)不一致現(xiàn)象，閱卷中發(fā)現(xiàn)學(xué)生抄襲雷同 卷，要及時(shí)上報(bào)。閱卷必須在規(guī)定的時(shí)間地點(diǎn)完成。 6縣統(tǒng)一組織閱卷由教務(wù)處統(tǒng)一安排，嚴(yán)格按教研室的統(tǒng)一要求進(jìn)行。 7閱卷完畢并經(jīng)復(fù)查后拆封登分，交教務(wù)處統(tǒng)一輸入電

16、腦。登分時(shí)，應(yīng)如實(shí)按卷 面登載，不得隨意加分、減分。若發(fā)現(xiàn)明顯的總分錯(cuò)誤，須經(jīng)教務(wù)處同意后方可更正。 8考試結(jié)束后，各科應(yīng)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一要求，寫出書面質(zhì)量分析報(bào)告，報(bào)告包括： 卷面分析、 學(xué)生答題情況、主要成績(jī)、 教學(xué)存在的主要問(wèn)題及原因分析、 今后教學(xué)措施 9各班要經(jīng)常性對(duì)本班科任教師進(jìn)行相互協(xié)調(diào)，研究班級(jí)教學(xué)狀況，客觀評(píng)價(jià)每 個(gè)學(xué)生，使培優(yōu)輔差工作落到實(shí)處， 注重班級(jí)學(xué)生全面發(fā)展， 讓不同層次學(xué)生學(xué)有進(jìn)步。 10體音美學(xué)科每學(xué)期必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)測(cè)試或考核與認(rèn)定。 【教 研】 1教研組長(zhǎng)開(kāi)學(xué)初要擬定本組的教研計(jì)劃，教研計(jì)劃包括：學(xué)習(xí)教育理論和新課 標(biāo)、教學(xué)研究課題、研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展辦法、公開(kāi)

17、課的安排等。計(jì)劃要及時(shí)交教務(wù)處備 查。 2教師要積極主動(dòng)參加各種教研活動(dòng)，承擔(dān)教研任務(wù)，既要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，發(fā)表 自己的觀點(diǎn)，也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。教研活動(dòng)包括公開(kāi)課、聽(tīng)課評(píng)課、 校際教研活動(dòng)。學(xué)校鼓勵(lì)教師積極參加上級(jí)主管部門組織的各種學(xué)科活動(dòng)（如優(yōu)質(zhì)課比 最新范本 ,供參考！ 賽、基本功比賽等），鼓勵(lì)教師在各級(jí)各類雜志上發(fā)表教育教研文章 3全體學(xué)科教師要積極參加各種師資培訓(xùn)活動(dòng)，達(dá)到師訓(xùn)學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)。青年教師要 積極主講匯報(bào)課， 積極參加各級(jí)的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)， 在教學(xué)中形成自己獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格。 4全體教師每學(xué)期至少上一節(jié)學(xué)校學(xué)科組內(nèi)公開(kāi)課。教研組成員必須全部聽(tīng)課， 認(rèn)真評(píng)課和說(shuō)課，取長(zhǎng)

18、補(bǔ)短，共同提高。全體教師都應(yīng)該敞開(kāi)課堂，倡導(dǎo)隨意聽(tīng)課，每 次聽(tīng)課后都要相互交換意見(jiàn)。教研組長(zhǎng)要有計(jì)劃地深入課堂聽(tīng)課，隨時(shí)掌握教學(xué)第一線 情況。 5全體教師都有義務(wù)承擔(dān)各級(jí)公開(kāi)課、研討課、示范課，各教研組要主動(dòng)承擔(dān)和 出色完成各級(jí)示范課和研討課，并且充分展示本學(xué)科及教師本人的教學(xué)特色，各位教師 要把握時(shí)機(jī)，加快教學(xué)業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。 6使用現(xiàn)代教學(xué)手段。現(xiàn)代教學(xué)手段主要是指能夠輔助教學(xué)，增加教學(xué)直觀性， 提高教學(xué)效果的現(xiàn)代化工具，如電子白板、電腦和網(wǎng)絡(luò)等。 提倡全體教師使用現(xiàn)代教學(xué)手段。 四十五歲以下的教師最好能自制各種教學(xué)課件輔 助教學(xué)。教師應(yīng)利用電腦查閱各種教學(xué)資料、備課、命題、寫論文。 【杜絕教學(xué)責(zé)任事故】 1教師上課和值班都不得遲到和早退，特殊情況須向教務(wù)處請(qǐng)假，經(jīng)許可后方可 離開(kāi)。全體教師坐班必須嚴(yán)格規(guī)范，敬業(yè)