小學(xué)新教師個(gè)人總結(jié)

1、篇一:小學(xué)新教師個(gè)人工作總結(jié) 2009-2010 學(xué)年個(gè)人工作總結(jié) 光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我步入教師行列已經(jīng)一年，在各位老師的幫助和支持下， 在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下，讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少?；仡欉@一年，對(duì)自己的工 作表現(xiàn)有滿意也有遺憾，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的 做人。 在教學(xué)工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足。 為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn) 1多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教 作為新教師，剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一 絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷 改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。我經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和

2、觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以 致用。 2認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，認(rèn)真上好每一節(jié)課 在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、 教參，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)， 虛心向其他老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。 為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂 上，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)，使學(xué)生學(xué)有 所得。 3多看書(shū)，多上網(wǎng) 積極學(xué)習(xí)各種教育理論， 以充實(shí)自己， 以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)， 更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷 的發(fā)展，知識(shí)也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我 努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還經(jīng)常 網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，

3、 努力提高自己的教學(xué)水平。 這一年的學(xué)習(xí)， 無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，都使我收獲不少。 4及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思 我堅(jiān)持每周記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處， 使自己的教育教學(xué)能力不斷進(jìn)步。 當(dāng)然，這一年，有收獲， 也有遺憾對(duì)教材駕馭不夠到位； 教師用語(yǔ)不夠精煉， 缺乏課堂語(yǔ)言的藝術(shù)性；不能靈活、多變的運(yùn)用課堂教學(xué)機(jī)智；缺乏將教育落實(shí) 到細(xì)微之處的能力；控班能力仍待加強(qiáng)。 針對(duì)以上問(wèn)題， 我也想到了解決對(duì)策認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課， 精練教案， 備學(xué)生， 找準(zhǔn)重點(diǎn)，抓好難點(diǎn)。多看教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的書(shū)籍，增強(qiáng)自己的教學(xué)理 論積淀。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的累積，不時(shí)的精練自

4、身的教學(xué)語(yǔ)言。課下及時(shí)反思，及時(shí)調(diào) 整。 不論是在生活中，還是在工作中，都有很多東西需要我去學(xué)習(xí)。我會(huì)繼續(xù)努 力，以一種飽滿向上的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，盡職盡責(zé)的完成學(xué)校安 排的每一項(xiàng)工作，使自己的思想和工作上都能更上一個(gè)臺(tái)階，早日成為一名優(yōu)秀 的教師。 篇二:小學(xué)教師年度考核個(gè)人工作總結(jié) 小學(xué)教師年度考核工作總結(jié) 一年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教 書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體” ，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教 學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、 美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事

5、業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè) 團(tuán)員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在 同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力 提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好 校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。 在教學(xué)工作方面，我爭(zhēng)取多聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝 術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課 過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。 培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn) 生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔 導(dǎo)。然

6、后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交 朋友，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)尖子生來(lái)帶動(dòng)、促進(jìn)后進(jìn) 生的提高。經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，學(xué)生得到了全面的發(fā)展。 在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思 想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí) 等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以 我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開(kāi) 會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立起 威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。 小學(xué)教師年度考核工作總結(jié)

7、二 回顧這一學(xué)期，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)總 結(jié)，借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。 這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生， 教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的 教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、 體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師 的身份來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使 自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各 類(lèi)學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工

8、作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫(xiě)出心得 體會(huì)，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合 領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?！皩W(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名教師, 只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也 催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn) 行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教 師工作。結(jié)合課程改革利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人 在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也 明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。 二、求實(shí)創(chuàng)

9、新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要 任務(wù)。 我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別 是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教 材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求 吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué) 與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資 源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精 練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教 材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。 力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成

10、自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì) 教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我 都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成 長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。 三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。 我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來(lái)，并記錄一些 自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源, 并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。 四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失 反思本學(xué)期的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足 不足有以下幾點(diǎn) 1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要

11、進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度 緩慢。 2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到 自己心中的目標(biāo)。 3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自 己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。 4、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工 作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。 五、繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)創(chuàng)新的天地。 鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努 力方向是 1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練， 注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng) 2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈?進(jìn)步。 3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)

12、慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)， 課下也要能?chē)?yán)格約束自己。 4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。 一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲 的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。 小學(xué)教師年度考核工作總結(jié) 3 （一）思想政治方面 我在師德上首先嚴(yán)格要求自己、 與時(shí)俱進(jìn)、愛(ài)崗敬業(yè)、 為人師表、熱愛(ài)學(xué)生、 尊重學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意， 在工作中我積極、 主動(dòng)、 勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作 ;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努 力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。對(duì)待學(xué)校分配

13、的 工作 ,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠 ,積極認(rèn)真的去完成 ,向優(yōu)秀的同志看齊 ,用更高的標(biāo) 準(zhǔn)要求自己 ,不甘于平淡 ,不流于平庸 . 在與人相處中 ,做到謙虛謹(jǐn)慎 ,與人為善 ,遵守 工作紀(jì)律，不遲到，不早退 （二）教育教學(xué)工作 根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課、 上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、 講評(píng)作業(yè)，做好課后 輔導(dǎo)工作。追求扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和 個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。把 堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分 發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要

14、學(xué)” 班級(jí)工作 （1）本學(xué)期進(jìn)行家訪 28 次，主動(dòng)電訪 80 余次。 10 月獲得班主任之星。 （2）家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一些提高，師生 關(guān)系融洽。 （3 ）班級(jí)五項(xiàng)評(píng)比、寢室生活兩項(xiàng)工作呈上升的趨勢(shì)。班主任工作連續(xù)3 個(gè)月為一等獎(jiǎng) 4）慶祝國(guó)慶比賽獲學(xué)校三等獎(jiǎng)， （5）關(guān)注班級(jí)整體工作教學(xué)質(zhì)量的提高，積極協(xié)助各科任老師對(duì)班級(jí)教育 教學(xué) 4、語(yǔ)文教研方面 以上匯報(bào)，還有許多不足，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和教師的監(jiān)督、關(guān)心、幫助，更好地發(fā) 揮自己的一份力量，為學(xué)校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進(jìn)，共創(chuàng)美好明天 在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通 過(guò)鉆研

15、教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期 的* 教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向， 保證了整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作順利完成 . 在教學(xué) 的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，認(rèn) 真貫徹九年義務(wù)教育 * 教學(xué)大綱的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌 握知識(shí)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以 如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題。 積極進(jìn)行教學(xué)改革。 積極參加市教研室、 及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽(tīng)課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教 學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了 解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，

16、開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝 術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方 法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性 的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越 有創(chuàng)造力。所以，在中學(xué) * 教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò) 各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的 天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方 式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。 四、其它工作 除了日常的教學(xué)工作之外，能夠積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)

17、 .加強(qiáng) 師德師 風(fēng)的學(xué)習(xí) .工作上不計(jì)酬勞，任勞任怨，通過(guò)和同事們的共同努力，按時(shí)保質(zhì)地 完成了工作 ,取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努 力提高自身的能力。為我校素質(zhì)教育的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)！ 小學(xué)教師年度考核工作總結(jié) 4 一年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民 ,堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思 想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。 在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用 教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生 思維，民揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初，能很快要組 織好班委

18、會(huì)，選出班級(jí)骨干，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。例如楊金花、羅福 權(quán)、鄧麗花等同學(xué)， 能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)， 創(chuàng)建優(yōu)良的班集體， 形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來(lái)，學(xué)生違法犯罪率為 0 ，差生率為 0 ，在學(xué)校 中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。 在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng) 成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄 弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì) 性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多 提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。 同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)

19、展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想， 互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手 抓”一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以 好帶差，促進(jìn)雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計(jì)劃，開(kāi)展“伸出你的雙 手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí) 表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。 在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當(dāng)時(shí) 有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生， 他叫郭華富。 他學(xué)習(xí)成績(jī)差， 經(jīng)常逃學(xué)，在班級(jí)中是“小霸王” 我采取和他經(jīng)常談心的方法， 與學(xué)生交朋友，

20、做學(xué)生的知心人， 與家長(zhǎng)緊密配合， 發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他，樹(shù)立起他在班級(jí)中的威信。通過(guò)教 育，他進(jìn)步很快，后來(lái)還成為三好學(xué)生。 在工作之余， 本人還努力鉆研教材， 分析每堂課成功在哪里， 哪里存在不足， 不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。通過(guò)一年來(lái)的教 學(xué)，在班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成， 勞動(dòng)積極肯干，誠(chéng)實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。 小學(xué)教師年度考核工作總結(jié) 5 一年來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī) 范要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作 的基本原

21、則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深 化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力 推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況 總結(jié)如下 一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念 1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程， 嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有 機(jī)的結(jié)合起來(lái)。 通過(guò)學(xué)習(xí)新的 課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)， 又是機(jī) 遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力， 以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”

22、2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn) ，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的 教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平 等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極 創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué) 活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的 效果。 二、教學(xué)工作 教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年 來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分 運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂 教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明

23、顯效果，具體表現(xiàn)在 （一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用 1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解 教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編 寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌， 堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住 重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的 教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多 次,使我明確了今后講課的方向和以后課該怎么教和怎么講。 4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)

24、，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué) 生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。 （二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使 他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)， 通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他 們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思 維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)” ，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教 學(xué)效率。 （三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作 作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu) 點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則

25、易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往 往得不到老師的肯定， 而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否， 直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。 所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作 1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。 應(yīng)當(dāng)縱向地看到后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天 會(huì)比今天好。 2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。 首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。 其次以平常的心態(tài)對(duì)待后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng) 該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主， 也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。 3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫 虛偽

26、與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在 “演戲”。 其次做到 “接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法， 如對(duì)學(xué) 習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由 討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物 4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積 極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)， 搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練， 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。 5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正 確教育子女等。 通過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范

27、等都有了較 大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。 篇三:小學(xué)新教師工作總結(jié)一名剛參加工作的教師總結(jié) 轉(zhuǎn)眼間，我參加工作已經(jīng)四個(gè)月了，在這短短的四個(gè)月里，我經(jīng)歷了許許多 多以前都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情，可以說(shuō)充滿了喜怒哀樂(lè)，非常的豐富多彩。 今年夏天，我參加了東區(qū)管委會(huì)舉辦的招教考試并成功入圍，而且非常幸運(yùn) 的被分到了聚源路小學(xué)，從此，我的職業(yè)生涯絢爛的展開(kāi)了。當(dāng)時(shí)，我還沒(méi)來(lái)得 及做各方面完善的準(zhǔn)備，我就被分到了一年級(jí)語(yǔ)文組，并且，開(kāi)學(xué)在即。于是， 我遇到了一個(gè)又一個(gè)的疑問(wèn)，一個(gè)又一個(gè)的難題，使我措手不及，一度陷入工作 的壓力與危機(jī)之中，在這一個(gè)個(gè)的彷徨與失落背后，是我的汗水和辛酸，是我的 努力和

28、付出，經(jīng)過(guò)這些挫折，也使我從一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生成功的轉(zhuǎn)型為小學(xué)教師。 現(xiàn)在，已經(jīng) 4 個(gè)月過(guò)去了，我回顧這四個(gè)月以來(lái)工作，感覺(jué)豐富多彩，又充實(shí)漫 長(zhǎng)。下面，我從班主任工作、教學(xué)工作、差生轉(zhuǎn)化這三個(gè)方面對(duì)我的工作做一份 總結(jié) 一、班主任工作 當(dāng)上班主任之后， 才發(fā)現(xiàn)班主任要做的事情非常多， 不僅要教書(shū)， 還要育人， 不僅要關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的成長(zhǎng)，不僅要與家長(zhǎng)及時(shí)的溝通，還 要與他們達(dá)到一種和諧的關(guān)系。這些，都是我以前從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)的，在上班 的這四個(gè)月里，我遇到了種種的問(wèn)題，最終也都完滿的解決了。我慶幸那些在我 遇到棘手問(wèn)題時(shí)，及時(shí)幫助我的同事們。同時(shí)，我也會(huì)深刻的記住那些問(wèn)題給我

29、帶來(lái)的麻煩和教訓(xùn)，我會(huì)記住每一個(gè)支持我、幫助我的同事們！今后，我會(huì)在與 人溝通上下功夫，在班級(jí)管理上下功夫。 二、教學(xué)工作 這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是從頭開(kāi)始的事情，以前所掌握的那些不過(guò)是紙上談兵，現(xiàn) 在必須從新開(kāi)始學(xué)習(xí)。值得慶幸的是我有一個(gè)好師傅王曉紅老師！她是一個(gè) 對(duì)自己的徒弟毫無(wú)保留的好師傅，在她的精心呵護(hù)下，我一步步的走入正軌，一 步步的熟悉教材，我非常的感謝她！還有我的同事趙生芯，她們倆是我的良師益 友，我很高興能夠跟她們一起共事，我從她們的身上學(xué)到了太多的東西！ 三、差生轉(zhuǎn)化 也許是我不會(huì)教，也許是孩子們過(guò)于頑皮，剛開(kāi)始的時(shí)候，我們班確實(shí)有好 幾個(gè)難以“馴化”的孩子，這讓我頭疼了好一陣子！最

30、后，我終于對(duì)他們“嚴(yán)加 管教”，他們現(xiàn)在已經(jīng)變得越來(lái)越有規(guī)矩、守紀(jì)律了。 總之，本學(xué)期我忙碌并充實(shí)著。 因?yàn)?，我相信，?ài)的本質(zhì)一如生命的單純與溫柔；我相信，滿樹(shù)的花朵只源 于冰雪中的一粒種子；我相信，只要你愿意與我一起去追溯，在那遙遠(yuǎn)而謙卑的 源頭之上，你我終會(huì)發(fā)現(xiàn)燦爛的翼源于寂寞的春蠶。 試卷分析 教學(xué)隨筆 反思案例 數(shù)學(xué)故事 篇四:小學(xué)新教師見(jiàn)習(xí)期個(gè)人工作總結(jié) 篇一新教師見(jiàn)習(xí)期工作總結(jié) 新教師見(jiàn)習(xí)期工作總結(jié) 從 2011 年 9 月分配到漁溪學(xué)區(qū)任教以來(lái)， 不知不覺(jué)， 一年的時(shí)間彈指而過(guò)， 回顧這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作，我完成了從學(xué)生變?yōu)榻處熯@一角色的轉(zhuǎn)變，深刻體會(huì) 到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我愿

31、意將自己的青春傾注于鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注 于每一個(gè)可愛(ài)的孩子身上。一個(gè)學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，我收獲頗豐，特作如下總 結(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為新學(xué)年的工作確立新的目標(biāo)，以待來(lái)年教學(xué)水平更上層樓。 一、注重師德修養(yǎng) 身為一名人民教師，我嚴(yán)于律己，愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師 表，盡心盡力教書(shū)育人。平時(shí)認(rèn)真深入學(xué)習(xí)文件精神，認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記及心得 體會(huì)。學(xué)習(xí)師德先進(jìn)事跡，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo)。 同時(shí)配合教研組里搞好教研活動(dòng)，服從安排，人際關(guān)系融洽。 二、認(rèn)真鉆研教學(xué) 這一學(xué)年擔(dān)任三年四班的語(yǔ)文教學(xué)工作，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，大力推廣 素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了教育教學(xué)工作。本

32、人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課，深入 細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。 并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。根據(jù)本學(xué) 科特點(diǎn)，注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。 在此基礎(chǔ)上還總結(jié)撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆和教學(xué)論文。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮, 發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏 輯性，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，建立互助學(xué)習(xí)小 組，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。另外我及時(shí)批改作業(yè)、講 評(píng)作業(yè)，致力于培優(yōu)轉(zhuǎn)后，讓不同的學(xué)生在英語(yǔ)上得到不同的發(fā)展。

33、作為新教師, 我經(jīng)歷了邊教邊學(xué)的過(guò)程，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向優(yōu)秀教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老 教師學(xué)習(xí)，互補(bǔ)有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師。 三、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 作為一名新教師，我渴望盡快地成長(zhǎng)。學(xué)校也安排了多種多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí) 的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)新教師培訓(xùn)，校內(nèi)的公開(kāi)課、教研活動(dòng)和福清市、漁溪片區(qū)的年會(huì) 討論課學(xué)習(xí)，我受益匪淺。盡管學(xué)習(xí)很忙碌，但是也很充實(shí)而富有趣味，學(xué)習(xí)了 許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)到新課標(biāo)精神，也認(rèn)真反思了自身教學(xué)實(shí)際， 研究學(xué)生，探究教法，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的，以教師為主導(dǎo)、學(xué) 生為主體的新的教學(xué)理念。 四、工作業(yè)績(jī) 通過(guò)一年的教學(xué)實(shí)踐，所教的學(xué)生對(duì)

34、語(yǔ)文的興趣越來(lái)越濃厚，在閱讀、寫(xiě)作 等方面有了不同程度的提高。本學(xué)年我組織了多種多樣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，如每周 寫(xiě)周記，學(xué)習(xí)互助小組，閱讀對(duì)抗賽等等，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)，擅于學(xué)，思考和自學(xué) 能力得到了很大的提高。此外，我還注重提高教學(xué)技能，校內(nèi)公開(kāi)課也得到了教 研組的肯定。 一年來(lái)的教學(xué)工作，有艱辛有壓力，也有收獲與喜悅，有探索和反思，也有 學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在來(lái)年的工作中，我還會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，錘煉技能，在實(shí)踐中拼搏，在 拼搏中礪煉，在礪煉中成長(zhǎng)。 2012 年 6 月篇二小學(xué)新教師試用期工作總結(jié) 小學(xué)新教師試用期工作總結(jié) 員工在試用期快要結(jié)束的時(shí)候都會(huì)要求寫(xiě)一份試用期轉(zhuǎn)正的工作總結(jié)，到底 這份試用期的工作總結(jié)包

35、含哪些內(nèi)容， 該怎么寫(xiě)呢 ?線面整理了一些關(guān)于小學(xué)新教 師試用期工作總結(jié)相關(guān)范文，希望對(duì)您有幫助。 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我在新教師崗位上工作已將近一年。在這關(guān)鍵的一年時(shí) 間里，我實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師角色的大轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了學(xué)校的正常教育教學(xué)生 活，也已融入到了樹(shù)下小學(xué) 教師集體的大家庭當(dāng)中。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我的教學(xué)工作已逐漸 步入了正軌，并且在教學(xué)成長(zhǎng)之路上收獲一個(gè)又一個(gè)可喜的進(jìn)步，教學(xué)能力、學(xué) 習(xí)能力和專(zhuān)業(yè)水平都得到了明顯地提升。在這一年的成長(zhǎng)歷程中，我收獲頗豐， 但也存在一定的不足。現(xiàn)將一年以來(lái)的工作總結(jié)如下 身為一名人民教師的我，現(xiàn)在的工作生活過(guò)得緊張忙碌而又不乏充實(shí)，受益 非淺。

36、盡管在初為人師的教學(xué)之路上難免磕磕碰碰，曾為學(xué)生的不努力而擔(dān)憂， 抑或是為自己缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特別是班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)而感到納悶，曾為學(xué)生對(duì)自己 的辛勤輔導(dǎo)當(dāng)成是老師的自作多情而懊惱 一切的一切，都還需要我不斷地去努 力，去學(xué)習(xí)、研究和探索教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上 好課，認(rèn)真輔導(dǎo)，盡心盡力，以求問(wèn)心無(wú)愧，期許盡早成為一名教學(xué)能手直至教 學(xué)骨干，獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步，獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。 我擔(dān)任四年級(jí)和五年級(jí)以及六年級(jí)這三個(gè)中高年級(jí)的美術(shù)教學(xué)，同時(shí)還兼任 學(xué)校幼兒班的班主任。對(duì)于一位剛踏進(jìn)教師行列的新老師來(lái)說(shuō)，我面對(duì)的是一大 堆的未知和茫然。起初，我將它當(dāng)成是對(duì)自我的一次大挑戰(zhàn)，盡自己的最

37、大努力 去嘗試，不斷去適應(yīng)和探索，同時(shí)還向老教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)。一路下來(lái)，我覺(jué)得兼顧 三個(gè)年級(jí)的美術(shù)教學(xué)，很多時(shí)候覺(jué)得力不從心，六年級(jí)的學(xué)生兩級(jí)分化嚴(yán)重，學(xué) 習(xí)好的同學(xué)比較自覺(jué)和勤奮，但另一方面，基礎(chǔ)比較差的學(xué)生也比較多，無(wú)心向 學(xué)、懶惰成性，上課喜歡講話，搞小動(dòng)作，讓我變成在三個(gè)年級(jí)兩邊轉(zhuǎn)，兩頭忙， 一來(lái)要管理好幼兒班，整理瑣碎的班級(jí)事務(wù)管理，應(yīng)對(duì)幼兒的好動(dòng)和紀(jì)律管理， 還要負(fù)責(zé)對(duì)高年級(jí)差生及時(shí)的輔導(dǎo)，有時(shí)真的感到很累。此時(shí)自己也會(huì)用阿 q 的 精神來(lái)自我安慰和調(diào)節(jié)要是自己有分身術(shù)就好了 !自我認(rèn)為，面對(duì)這一局面， 講究 方法非常重要，時(shí)間和多種因素也要充分考慮在內(nèi)，盡管有些因素是無(wú)法把握和 控制

38、的。 在教學(xué)工作總結(jié)上，我努力鉆研教材，寫(xiě)教案，認(rèn)真?zhèn)湔n等。在研究教材方 面，對(duì)于課程的教學(xué)重難點(diǎn)，起初把握不是很精當(dāng)，但在老教師的指導(dǎo)幫助下， 通過(guò)對(duì)教師教學(xué)用書(shū)的反復(fù)研讀和學(xué)習(xí)，我逐步對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的把握有了一定的 領(lǐng)悟。在教學(xué)工作中，讀懂、讀透教材非常重要，這一直是我的指導(dǎo)老師對(duì)我的 諄諄教導(dǎo)。只有把教材吃透，理解消化了，教學(xué)的效果和質(zhì)量才能得到保證和提 升。從教育的角度看，美術(shù)課程是一門(mén)對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有重要促進(jìn)作用的課程。 然而由于各種原因，目前人們對(duì)美術(shù)課程的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的程度。 美術(shù)課在中小學(xué)課程中，依然處于弱勢(shì)地位。認(rèn)清這一點(diǎn)，有助于我制定切 合實(shí)際的美術(shù)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。理想的

39、美術(shù)課程應(yīng)該盡量使每個(gè)學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí), 并且促使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展，因此我想方設(shè)法去調(diào)動(dòng) 學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，倡導(dǎo)愉快教學(xué)，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣。遵循著這一 教育理念，我一直在努力著。在課堂教學(xué)中，注重靈活地選擇教學(xué)方法，并注意 圍繞教學(xué)目標(biāo)來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)良好學(xué)習(xí)習(xí) 慣。本著一課一評(píng)，在評(píng)中求反思，在反思中求提升原則，我都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取其他 聽(tīng)課老師提出的寶貴意見(jiàn)和建議，認(rèn)真反思并改進(jìn)。自己也認(rèn)為，只有善于進(jìn)行 教學(xué)反思才能使自己成長(zhǎng)得更快。范文在班主任個(gè)人工作計(jì)劃中，我因?yàn)槿狈Π?級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)又是幼兒的班主任，所以感到甚是吃力

40、，多虧了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各 位老師的幫助和指導(dǎo)。但面對(duì)著一班小家伙，我有時(shí)候還真是感到束手無(wú)策，一 大堆繁瑣的事情等著我去操心，一大堆繁瑣的工作等著我去身體力行，一大堆班 級(jí)小矛盾等著我去處理。對(duì)于班級(jí)的有效管理，在我向其他老師取經(jīng)的過(guò)程中， 我懂得了要當(dāng)好一名班主任，要有信心、耐心和愛(ài)心，這三心在班級(jí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn) 化工作中表現(xiàn)得極為重要。當(dāng)班主任給我的最大感觸就是深刻體會(huì)到了愛(ài)心和責(zé) 任的力量。對(duì)于幼兒小朋友，他們有的才剛剛?cè)雽W(xué)，面對(duì)陌生的大集體，或許有 許多的不適應(yīng)，我更要認(rèn)真地給予引導(dǎo)和鼓勵(lì)。在這里，我特別要感謝何文琴老 師給我的鼓勵(lì)和幫助，她毫不保留地將她十幾年來(lái)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)傳授給我，讓 我

41、懂得了班級(jí)課堂教學(xué)常規(guī)管理在班級(jí)管理中的重要性，于是我根據(jù)她的經(jīng)驗(yàn)作 法來(lái)常抓學(xué)生的常規(guī)工作，在她的課 堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)她的課堂教學(xué)常規(guī)管理做得非常好， 尤其是她的身體語(yǔ)言， 一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一個(gè)表情，一個(gè)眼神，無(wú)不在傳遞著某一種信息。 學(xué)生也能立刻明白她發(fā)出的各種信號(hào)，可見(jiàn)她初期的嚴(yán)抓常規(guī)，已使學(xué)生養(yǎng)成了 一種自覺(jué)的習(xí)慣。她也成了我最敬佩的一位好老師，無(wú)形之中，我以她為榜樣自 我激勵(lì)著。在班上，面對(duì)著一張張可愛(ài)的臉蛋，我心中充滿了喜悅和奮斗沖勁， 時(shí)刻提醒著自己一定要帶好這班小精靈。所謂好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，自然而然， 我很注重他們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。希望他們能快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓自己

42、也時(shí)刻 懷有童心的我也覺(jué)得，自己也正如他們一樣，一同成長(zhǎng)著。 在一年的工作中，無(wú)論是教學(xué)工作還是班主任工作，我都覺(jué)得自己存在著很 多的不足，比如，合理統(tǒng)籌的能力有待提高，教學(xué)管理工作中不夠嚴(yán)格，計(jì)劃意 識(shí)不強(qiáng)，與家長(zhǎng)間的聯(lián)系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。在為期一年的新 教師培訓(xùn)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我確實(shí)成長(zhǎng)了不少，學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)內(nèi)外的知識(shí)，認(rèn) 識(shí)到自己的一些不足。正所謂有則改之，無(wú)則加勉 !既然看到了自己的不足，我將 積極改正。在今后的工作中，我將會(huì)多調(diào)整心態(tài)，多反省自己，多進(jìn)行教學(xué)后反 思，做好工作計(jì)劃，多向老教師取經(jīng)和學(xué)習(xí)避免走多彎路，從多角度多方法看問(wèn) 題，讓自己真正地快速成長(zhǎng)起來(lái)。 注

43、篇三小學(xué)語(yǔ)文教師見(jiàn)習(xí)期工作總結(jié)匯報(bào) 語(yǔ)文 教師見(jiàn)習(xí)期工作匯報(bào)、總結(jié) 轉(zhuǎn)眼間，我走上教師崗位已近一年了。在這一年中，我擔(dān)任一（ 2 ）班的班 主任兼語(yǔ)文任課老師。在這初為人師的一年里，我逐漸適應(yīng)了學(xué)校正常的教育教 學(xué)生活，融入了方洲小學(xué)這個(gè)集體的大家庭中，從中感悟到了師風(fēng)師德的重要， 體會(huì)到了做教師的滋味，更懂得了教師的責(zé)任，同時(shí)也促使我無(wú)論是學(xué)習(xí)能力、 教學(xué)能力還是專(zhuān)業(yè)水平都得到較明顯的提升。最后，也順利地完成了見(jiàn)習(xí)期的工 作?，F(xiàn)將我本年度的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單匯報(bào) 一、師德表現(xiàn) 作為一名新上崗教師，我時(shí)刻提醒著自己身份的轉(zhuǎn)變。因此，在上崗以來(lái)， 我一直在各方面嚴(yán)格要求自己， 努力地提高自己， 勇于

44、正視自己， 提高自身素質(zhì)。 在思想上嚴(yán)于律己，力爭(zhēng)思想上和工作上在學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。 在這一年中，我不遲到，不早退，也沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假，工作中態(tài)度端正，鉆研業(yè) 務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表。我始終謹(jǐn)記“學(xué)為人師，行為世范” ，并以 品德至上來(lái)要求自己。 二、教育教學(xué)情況 教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)，在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn) 1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中 ,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重 點(diǎn)，難點(diǎn)。同時(shí)，還要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，制定符合學(xué) 生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式 2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。在指導(dǎo)教師和教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我注重在課堂

45、上利用多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，課堂掌控能力得到了很大的提升。發(fā)散學(xué) 生的思維 ,注重綜合能力的培養(yǎng) ,有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性 ,在教 學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì) .保證每一節(jié)課的質(zhì)量。課后還及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)， 寫(xiě) 好教學(xué)后記。這一年中總共開(kāi)設(shè)了 5 節(jié)公開(kāi)課，均得到了聽(tīng)課老師的肯定。 3、有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。特別是我盡力做好了學(xué)困生的課后輔導(dǎo)工作， 其中兩位學(xué)生，都在這一年中學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力有明顯改善。同時(shí)，我也關(guān)注 學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展，曾輔導(dǎo)學(xué)生在書(shū)法、征文比賽中獲獎(jiǎng)。 4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和備課組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) ,努力探索適合 自己的教學(xué)模式。本學(xué)年的上下兩個(gè)

46、學(xué)期聽(tīng)課總數(shù)都為三十多節(jié)，對(duì)自己的教學(xué) 促進(jìn)很大 .不僅如此，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)， 市級(jí)區(qū)級(jí)的教學(xué)活動(dòng)都有參與。 教學(xué)質(zhì)量有保障。在我任教本班語(yǔ)文課一年來(lái)，班級(jí)學(xué)生在每一次教學(xué)質(zhì)量 調(diào)研中的表現(xiàn)都能穩(wěn)中有升，后進(jìn)生的比例也在逐漸變小。 三、班主任工作情況 班主任工作是細(xì)小瑣碎的，初任班主任的我在班主任工作的道路上，拼命學(xué) 習(xí)著、嘗試著。在這個(gè)過(guò)程中，我也在努力改進(jìn)著自己的工作 首先，我在開(kāi)學(xué)初就制定切實(shí)有效的班規(guī)， 培養(yǎng)班委自主管理的能力。 同時(shí)， 充分利用早課、課間談話和班會(huì)課，了解班級(jí)情況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，有的放 矢的進(jìn)行教育和解決問(wèn)題。其次，還注意關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生。對(duì)于他們

47、， 我拿出了極大的耐心，通過(guò)家訪和談話等形式逐步使他們有所轉(zhuǎn)變。再者，常規(guī) 管理是班主任工作的大頭，因此，常規(guī)管理我也常抓不懈，及時(shí)教育學(xué)生規(guī)范日 常行為。另外，我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過(guò)與學(xué)生談心，家訪等各種手 段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和 生活習(xí)慣。除此以外， 組織學(xué)生參與各樣的活動(dòng)也是班主任分內(nèi)之事， 活動(dòng)期間， 我便密切關(guān)注學(xué)校的各項(xiàng)安排，認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展好活動(dòng)。為了提高自己的業(yè)務(wù) 水平，我在今年還參加了“中國(guó)小學(xué)教育學(xué)研修班”，從中獲益不少。 現(xiàn)在我班班級(jí)情況穩(wěn)定 ,學(xué)習(xí)氣氛濃厚 ,同學(xué)互幫互助，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)較 佳，在這一年中也獲得

48、了不少榮譽(yù)，如比賽三等獎(jiǎng)等。相信我班已經(jīng)逐步在向著 一個(gè)既有著嚴(yán)格的制度，又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體靠攏。當(dāng)然，在一年的工作 中，無(wú)論是教學(xué)工作還是班主任工作，我都覺(jué)得自己存在著很多的不足，比如教 學(xué)管理工作中不夠嚴(yán)格；與家長(zhǎng)間的溝通缺乏有效的方法；缺乏班級(jí)管理的技巧 和藝術(shù)；花在教科研上的功夫不夠，因此教科研成果較少等。 以上是我一年來(lái)的工作總結(jié)，我會(huì)以這一年為契機(jī)，盡快地成長(zhǎng)為一名合格 的人民教師，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情，一步一個(gè)腳印的走好以后的路。 篇五 :2015 小學(xué)新教師個(gè)人工作總結(jié) 小學(xué)新教師個(gè)人總結(jié) . 2015 小學(xué)新教師個(gè)人工作總結(jié) 小學(xué)新教師個(gè)人總結(jié) . 光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間

49、我步入教師行列已快一學(xué)期了，在各位老師的幫助和支持 下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下，讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少。回顧這一學(xué)期，對(duì)自 己的工作表現(xiàn)有滿意也有遺憾，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí) 在在的做人。 在教學(xué)工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足。 為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn) 1、備課 開(kāi)學(xué)初，積極參加教研活動(dòng)， 按照學(xué)校要求進(jìn)行集體備課， 仔細(xì)聽(tīng)， 認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到 周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、 請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)

50、查資料，集中 別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所 學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。 2、多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教 作為新教師，剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有 絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷 改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。我經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以 致用。個(gè)人學(xué)習(xí) 堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué) 水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次 使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅(jiān)持參加教研活動(dòng)，認(rèn)真與老教師們備

51、課，吸取他們的長(zhǎng)處，改正自己的不足之處。 3、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，認(rèn)真上好每一節(jié)課 在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、 教參，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)， 虛心向其他老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教 為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂 上，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)，使學(xué)生學(xué)有 所得。 4、多看書(shū)，多上網(wǎng) 積極學(xué)習(xí)各種教育理論， 以充實(shí)自己， 以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)， 更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷 的發(fā)展，知識(shí)也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我 努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)

52、習(xí)，努力提高自己 的教學(xué)水平。這一年的學(xué)習(xí)，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理 安排上，都使我收獲不少。 及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思 我堅(jiān)持記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處，使自 己的教育教學(xué)能力不斷進(jìn)步。 當(dāng)然，在這一學(xué)期中，有收獲，也有遺憾對(duì)教材駕馭不夠到位 ;教師用語(yǔ)不夠 精煉，缺乏課堂語(yǔ)言的藝術(shù)性 ;不能靈活、 多變的運(yùn)用課堂教學(xué)機(jī)智 ;缺乏將教育落 實(shí)到細(xì)微之處的能力 ;控班能力仍待加強(qiáng)。 針對(duì)以上問(wèn)題， 我也想到了解決對(duì)策認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課， 精練教案， 備學(xué)生， 找準(zhǔn)重點(diǎn)，抓好難點(diǎn)。多看教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的書(shū)籍，增強(qiáng)自己的教學(xué)理 論積淀。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的累積，不時(shí)

53、的精練自身的教學(xué)語(yǔ)言。課下及時(shí)反思，及時(shí)調(diào) 整。 不論是在生活中，還是在工作中，都有很多東西需要我去學(xué)習(xí)。我會(huì)繼續(xù)努 力，以一種飽滿向上的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，盡職盡責(zé)的完成學(xué)校安 排的每一項(xiàng)工作，使自己的思想和工作上都能更上一個(gè)臺(tái)階，早日成為一名優(yōu)秀 的教師 篇六 :2016 小學(xué)教師年度個(gè)人工作總結(jié) 2016 小學(xué)教師年度個(gè)人工作總結(jié) 2016 小學(xué)教師年度個(gè)人工作總結(jié) 小學(xué)新教師個(gè)人總結(jié) . 轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，回顧自己一學(xué)期的工作實(shí)踐，忙碌而充實(shí)，一 幕幕都仿佛又呈現(xiàn)在眼前。自從從事教師這一行，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí) 的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行如下總結(jié)

54、一、師德工作方面 許多教育家都指出，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài)就不會(huì)有真正的教育，愛(ài)是教育學(xué)生的 前提。全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生是每個(gè)教師的天職，是教師職業(yè)道德的核 心，也是對(duì)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要標(biāo)志。所以作為教師要真心實(shí)意關(guān)心學(xué)生， 充分尊重、信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，教師只有內(nèi)心充滿對(duì)學(xué)生的愛(ài)和尊重，才 會(huì)事事從學(xué)生的利益出發(fā)，處處為學(xué)生著想，維護(hù)他們的自尊心，在他們需要幫 助時(shí)伸出援助之手，在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績(jī)時(shí)投去贊許的眼光，鼓勵(lì)的話語(yǔ)，同時(shí) 教師的愛(ài)能拉近師生間的距離，是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。我還平時(shí)抽時(shí)間跟孩 子們談心、交流和孩子們共同活動(dòng)，縮短了師生距離。所以，學(xué)生就信任我，喜 歡我，也喜

55、歡上我的課。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行， 使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng)。只有這時(shí)才能真正體會(huì)到做一個(gè)人民教師的樂(lè)趣。 二、育人教育方面 為人師表是師德的靈魂。除了父母，教師是學(xué)生相處時(shí)間最多，對(duì)學(xué)生影響 最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的，學(xué)生總是以老師作為模仿的對(duì)象， 老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng) 起著潛移默化的作用。作為教師時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的良好榜樣， 以大方得體的儀表, 穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語(yǔ)言等，形成一種無(wú)聲無(wú)形的教 育動(dòng)力，去感染學(xué)生，啟迪學(xué)生，最終達(dá)到為人師表，教書(shū)育人的目的。因?yàn)楹?子們小對(duì)事情斤斤

56、計(jì)較是孩子們的普遍現(xiàn)象，所以根據(jù)孩子們的實(shí)際情況，多給 孩子們講有關(guān)朋友之間互相幫助的故事來(lái)引導(dǎo)他們，讓學(xué)生有個(gè)健康的身心來(lái)面 對(duì)身邊的一切。 三、教育教學(xué)工作方面 一學(xué)期以來(lái)我擔(dān)任一年級(jí)的漢語(yǔ)學(xué)科和兩個(gè)四年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。在工作 中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教 育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。 都知道，要讓學(xué)生參與美術(shù)的活動(dòng)，準(zhǔn)備工作是必須的很重要的。因?yàn)闇?zhǔn)備 工作會(huì)直接影響到美術(shù)課的質(zhì)量，也關(guān)系到能否提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性，因 此這個(gè)基本的問(wèn)題是必須解決的問(wèn)題。上美術(shù)課時(shí)學(xué)生不帶工具的現(xiàn)象較嚴(yán)重, 特別是手工制作，需要準(zhǔn)備的用具較多，所以部分同學(xué)不

57、能夠及時(shí)完成。時(shí)間久 了，這些不帶工具的學(xué)生習(xí)慣越發(fā)嚴(yán)重，于是跟班主任協(xié)調(diào)，用具準(zhǔn)備占成績(jī)的 10% ，把需要帶的工具讓學(xué)生記在紙上，并把帶工具的學(xué)生名單一一記錄，這樣 學(xué)生不帶工具的現(xiàn)象減少了不少。學(xué)生不帶工具 的因素有很多，有的同學(xué)不帶工具就是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)美術(shù)課堂沒(méi)興趣，有的同 學(xué)是忘記帶了不重視美術(shù)，所以我從基本做起，在教學(xué)內(nèi)容中，先挑選認(rèn)為他們 感興趣的一課，然后讓他們每個(gè)人都參與到美術(shù)活動(dòng)中來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也會(huì) 隨之提高。手工制作這些方面的教學(xué)內(nèi)容，大大增加了美術(shù)與生活的聯(lián)系性。因 此本學(xué)期又選擇一個(gè)課外的自制相框來(lái)提高學(xué)生的動(dòng)手能力和感受成功的喜悅。 因?yàn)槿榘啄z和廢舊報(bào)紙加工制作的過(guò)程讓孩子們親自體驗(yàn)并讓學(xué)生體會(huì)到只要用 心去思考，可以變廢為寶進(jìn)行裝飾可以使身邊找材料使事物更加美觀。這個(gè)過(guò)程 不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的體驗(yàn)，也是培養(yǎng)學(xué)生耐心的好渠道。從中又能體驗(yàn)成