學(xué)校教學(xué)計劃

1、學(xué)校教學(xué)計劃學(xué)校教學(xué)計劃 篇 11、工作思路 完善推行年級工作考核方案 、班主任工作考核方案 、 精神文明班考評方案 ，建立班級考核內(nèi)容及指標(biāo)體系，增進(jìn)班級 管理工作； 以習(xí)慣養(yǎng)成教育為落腳點和突破口， 指點各年級組分年級 段進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，逐漸構(gòu)成良好班風(fēng)、校風(fēng)。2、主要工作任務(wù)1、加強師德師風(fēng)建設(shè)（1）在教師隊伍特別是班主任隊伍中實行“絕不體罰學(xué)生 或變相體罰學(xué)生”的許諾。（2）在班主任隊伍中展開“我盡我責(zé)”的教育活動，提倡 每位班主任都要盡心盡職做好自己的本職工作： 按時坐班， 深入了解 班情，采取妥善辦法解決 處理班級問題，教書育人，管理育人，加 強學(xué)生的思想道德教育。2、班主任培訓(xùn)

2、工作 有針對性對班主任進(jìn)行管班培訓(xùn)， 特別是對小學(xué)部班主任的 培訓(xùn)工作， 從管班方法和工作態(tài)度兩方面入手， 有目的有針對性地跟 蹤、監(jiān)督、引導(dǎo)、評估，促使小學(xué)部班主任工作效率有所提高。3、班級管班工作，規(guī)范完善 3 個考核方案，并認(rèn)真實行。（1）年級組長工作考評方案（2）班主任工作考評方案（3）精神文明班考評方案4、習(xí)慣養(yǎng)成教育（1）小低年級組以入學(xué)寶典學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點，逐條訓(xùn)練。（2）小中年級以平常行動規(guī)范、課堂紀(jì)律、課間秩序、專 心聽講、在家自學(xué)為重點，長時間堅持訓(xùn)練。（3）小高年級以平常行動規(guī)范、自覺學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)為重 點。（4）初 1 年級以行動規(guī)范、學(xué)生常規(guī)、聽講、溫習(xí)、預(yù)習(xí) 等習(xí)慣為

3、重點。（5）初 2 年級以勤奮學(xué)習(xí)、刻苦研究、課外瀏覽、行動規(guī) 范為重點。（6）初 3 年級以行動規(guī)范、勤奮好學(xué)，主動學(xué)習(xí)為重點。5、學(xué)年末展開“優(yōu)秀年級組長”、“優(yōu)秀班主任”評選活 動；學(xué)期末展開“3 好學(xué)生”、“文明學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”評選 活動，進(jìn)行嘉獎。6、家長學(xué)校工作（1）外請專家舉行專題講座 23 次。（2）組織召開家長會 1 次。7、結(jié)集印制有關(guān)班主任工作制度和要求，組織全部班主任 學(xué)習(xí)，提高班級管理水平。8、安全工作（ 1）認(rèn)真展開“安全教育日”活動（每周 1），展開禁毒防 毒、水土安全、交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全和心理健康教育。（2）嚴(yán)格履行各項安全管理制度，特別是安

4、全事故防范管 理制度、安全事故問責(zé)制度和安全事故報告制度。（3）組織法制教育活動。（4）嚴(yán)格履行保安值勤制度，加強學(xué)校保衛(wèi)工作。3、具體活動安排8 月份：組織初 1 新生軍訓(xùn)。9 月份：（ 14 周）1、開學(xué)教育、穩(wěn)定秩序2、安全教育3、組織學(xué)生看電影4、“精神文明班”月評小結(jié)5、檢查各班級學(xué)生儀表著裝。10月份：（59 周）1、組織新分配老師、新調(diào)入老師學(xué)習(xí)2、啟動初 2 年級的課題研究3、安全教育4、“精神文明班”月評小結(jié)5、家長學(xué)校開課 11月份：（1013 周）1、中段考迎考工作2、組織召開家長會3、法制教育4、組織學(xué)生看電影5、“精神文明班”月評小結(jié) 12月份：（1417 周）1、家

5、長學(xué)校活動2、課題研究階段小結(jié)3、交通安全教育4、精神文明班月評小結(jié)08年 1月份（ 1821周） 1、期末迎考2、評優(yōu)嘉獎3、安全教育4、課題研究學(xué)期總結(jié)5、學(xué)期總結(jié)學(xué)校教學(xué)計劃 篇 21、指點思想： 堅持以國家教育部 教育部關(guān)于在中小學(xué)加強寫字教學(xué)的若 干意見為指點，全面貫徹教育方針，認(rèn)真推動素質(zhì)教育，進(jìn) 1 步抓 好寫字教學(xué)， 不斷提高寫字教師的寫字教學(xué)與科研理論水平， 不斷提 高全部教師的 3筆字書寫水平， 培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣， 通過不斷 完善寫字教學(xué)評價， 實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成正確的寫字姿式和具有基本規(guī) 范的寫字技能和“端端正正寫字， 堂堂正正做人”的目標(biāo)， 全面打造 我校書法教育的

6、特點品牌。2、主要工作目標(biāo)：1、認(rèn)真制定董浜中心小學(xué)寫字星級班考核細(xì)則 、董浜 中心小學(xué)學(xué)生段位考核方法 ，試行星級寫字班的評比及學(xué)生段位的 考核，使其逐漸成為學(xué)校寫字教學(xué)的常規(guī)。2、新設(shè)書法教室和書法作品擺設(shè)室。3、設(shè)立書法展現(xiàn)長廊。4、出刊新 1 期的學(xué)生書法作品集墨苑新芽 。5、積極參加各級各類書法比賽，力爭爭金奪銀。3、主要工作措施：1、加強寫字教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確立指點思想，提出奮斗目標(biāo)。學(xué)校已成立書法領(lǐng)導(dǎo)小組。 學(xué)校寫字教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組繼續(xù)加強 對寫字教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)， 定期召開專題工作會議， 精心設(shè)計學(xué)期各項寫字 教育活動， 探討寫字教學(xué)實行情況， 對在書法實驗進(jìn)程出現(xiàn)的問題及 時進(jìn)行研究，

7、并作出調(diào)劑意見，增進(jìn)學(xué)校寫字教學(xué)工作向縱深發(fā)展。 領(lǐng)導(dǎo)小組將完善學(xué)校的寫字教學(xué)專項檢查制度， 對每節(jié)的寫字課進(jìn)行 檢查，切實加大管理力度。 書法領(lǐng)導(dǎo)小組具體指點研究書法教學(xué)。提 出指點思想：教師、學(xué)生人人參與，各種書體百花齊放， 1年1個樣， 提高學(xué)生的整體書法水平，以書法教學(xué)增進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面調(diào)和發(fā)展， 體現(xiàn)辦學(xué)特點，進(jìn) 1 步推動我校素質(zhì)教育的發(fā)展。2、重視寫字教育師資隊伍建設(shè)，有效提高教學(xué)質(zhì)量。 寫字教學(xué)是我校的辦學(xué)特點， 要把它弄好， 需要得到全部老 師的支持， 我們?nèi)＠蠋煻家獏⑴c到書法教學(xué)與指點中來， 到達(dá)人人 能上書法課的目標(biāo)。但是， 有部份老師對書法還不夠善于，這將影響 到我們書

8、法教學(xué)的展開和今后的發(fā)展。因此，本學(xué)期，我們將把提高 教師群體寫字水平這項工作作為重點來抓， 實行多種情勢的培訓(xùn)： 講座指點與自己學(xué)習(xí)相結(jié)合。 學(xué)校仍將約請書法專家定期到校為教師 進(jìn)行寫字教學(xué)的基本功培訓(xùn)， 同時要重視自我學(xué)習(xí)， 爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師。 觀看書法教育光盤與自學(xué)相結(jié)合。 教師可通過看光盤來學(xué)習(xí)喜歡的 書體，加強書寫練習(xí)，提高書寫水平。學(xué)習(xí)與交換心得相結(jié)合。 自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。要寫 1 手好字，必須勤于練習(xí)， 45 周歲以下的教師每周上 交 5 張軟筆作業(yè)，鼓勵 45 周歲以上老師也參加，由寫字教學(xué)指點小 組的成員負(fù)責(zé)點評、存檔，列入基本功考核。本年度，我們?nèi)詫⒔M織 中青年教師基本功

9、過關(guān)測試， 展開教師書法作品展， 推薦優(yōu)秀作品向外投送，以切實提高師資質(zhì)量3、深鉆教材、優(yōu)化教學(xué)、提高效益。寫字的教學(xué)進(jìn)程不但是知識、 技能的傳授和訓(xùn)練， 更重要的 是要引導(dǎo)學(xué)生在對寫字美的感受、認(rèn)識、理解的進(jìn)程中，產(chǎn)生 1 種情 感體驗。因此，教師要充分結(jié)合不同年齡段學(xué)生的實際和各班的特點， 傳授寫字的基本知識和基本技能， 有機結(jié)合寫字教學(xué)滲透德育、 審美 教育。寫字教師切實做到既要重視學(xué)生寫好字， 更要重視學(xué)生如何做 人，在教學(xué)進(jìn)程中落實“端端正正寫字， 堂堂正正做人”的指點思想， 因材施教，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有 1 個質(zhì)的奔騰。調(diào)動學(xué)生的積極性， 引導(dǎo)主動參與，大面積提高學(xué)生的書寫水平。

10、4、以活動為載體，提高學(xué)生書法學(xué)習(xí)興趣。通過書法提高班等 1系列課外興趣活動，進(jìn) 1步提高學(xué)生的 書寫水平，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng) 1 批書法苗子。通過展開書法比賽、書法長廊 對優(yōu)秀作品的展出，出刊墨苑新芽 ，收錄學(xué)生的優(yōu)秀作品。對學(xué) 生優(yōu)秀書法作品進(jìn)行裝裱， 擺設(shè)在學(xué)校書法擺設(shè)室。 推薦學(xué)生積極參 加各級各類書法比賽，認(rèn)真組織，確保作品質(zhì)量，力爭在各種比賽中 爭金奪銀。在這些活動中，讓學(xué)生取得成績感，從而提高對書法學(xué)習(xí) 的興趣。5、不斷探索，逐漸構(gòu)建科學(xué)的評價體系。本學(xué)期,我校開設(shè) 1到5年級 16個寫字實驗班 ,這些班級的 校本課和另設(shè)的 3節(jié)書法課上毛筆書法課。 全部教師全員參與書法指 點。周4的第

11、 7節(jié)寫字課還是上鋼筆字課。 實驗班每個月上交 1次學(xué) 生習(xí)作，由書法老師給予評分， 每個月展出學(xué)生習(xí)作并公布書法習(xí)作 的成績。試行學(xué)生段位的考核， 對全校所有學(xué)生每學(xué)期進(jìn)行 1 次段位 考核，考核分別設(shè)19段，分別記1分，計算出各班的總分，評 選“寫字先進(jìn)集體”和“書法特永生”。 鼓勵學(xué)生逐級而上， 不斷進(jìn) 取，以到達(dá)為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與書寫水平的目的。 對鋼筆字的考 核，根據(jù)對作業(yè)的檢查，組織展開寫字星級班的評比。學(xué)校教學(xué)計劃 篇 31、指點思想：牢牢圍繞實行 學(xué)校衛(wèi)生工作條例等衛(wèi)生工作法規(guī)，堅持 預(yù)防為主，學(xué)習(xí)、 宣揚衛(wèi)生保健防病知識，增進(jìn)學(xué)生健康行動和身體 素質(zhì)。定期監(jiān)測學(xué)生的健康狀

12、態(tài)，加強對沾染病、常見疾病的預(yù)防和 醫(yī)治，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2、工作目標(biāo)：1、 加強學(xué)校的衛(wèi)生常規(guī)工作，加強學(xué)生健康教育，展開食 品衛(wèi)生、健康教育專題講座。2、展開紅 10 字教育活動，培養(yǎng)學(xué)生“人性、博愛、奉獻(xiàn)” 精神，提高學(xué)生健康素養(yǎng)。3、繼續(xù)落實好 6 病防治工作，增強學(xué)生體質(zhì)。4、定期做好宣揚衛(wèi)生培訓(xùn)工作。3、具體措施：(1)加強健康教育1、依照學(xué)校衛(wèi)生工作條例檢查評估細(xì)則要求 , 做好各項 衛(wèi)生工作。2、制定有關(guān)制度 ( 沾染病防治、食品衛(wèi)生制度、控制吸煙制 度、避免意外傷害制度等 ) 。3、根據(jù)中小學(xué)健康教育指點綱領(lǐng) ，健康教育課做到有教 師、有課本、 有課時、有評價，確保

13、學(xué)生健康知識合格率達(dá) 90%以上。4、利用宣揚欄、家長會、主題隊會、廣播、衛(wèi)生小報等多 種情勢向?qū)W生和家長宣揚不同內(nèi)容的衛(wèi)生健康知識， 特別是做好防沾 染病宣揚、控?zé)熜麚P及預(yù)防艾滋病教育。5、重視學(xué)生心理、生理健康教育，利用講座、錄相、掛圖 等情勢，使內(nèi)容豐富多彩，通俗易懂。6、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生行動，提高衛(wèi)生保健意 識和防病能力，做好疾病控制工作，做到“防患于未然”。 做好對“6 病”等常見疾病的 防治工作，爭取各項指標(biāo)有所降落。7、加強學(xué)校公共衛(wèi)生管理工作。(2)做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作1、 按學(xué)校衛(wèi)生檔案要求，做好學(xué)生病假統(tǒng)計工作。2、 做好教學(xué)衛(wèi)生管理與監(jiān)督，逐漸使學(xué)生課桌椅及采

14、光照 明等符合衛(wèi)生工作要求。3、認(rèn)真監(jiān)督學(xué)校飲水衛(wèi)生工作，杜絕食品衛(wèi)生事故產(chǎn)生。(3)展開學(xué)生常見疾病防治1、 繼續(xù)展開防近工作，及時掌握學(xué)生視力動態(tài)，對近視新 病發(fā)率及假性近視及時催促改正， 隨堂糾正學(xué)生讀寫姿式 (1 尺1寸 1 拳) ，不疲勞用眼，按時下課，保證學(xué)生課間休息時間。2、 提高眼保健操質(zhì)量，任課教師要每天檢查學(xué)生眼保健操 情況，對穴位按壓不準(zhǔn)確的及時予以糾正。3、 根據(jù)沾染病在不同季節(jié)的流行特點，認(rèn)真做好預(yù)防宣揚 工作、消毒隔離工作。4、 做好學(xué)生計劃免疫工作。5、 展開對近視、沙眼、蛀牙、腸道蠕蟲、腸道沾染病、貧 血等疫病的防治，加強對殘疾體弱學(xué)生的醫(yī)學(xué)照顧和心理衛(wèi)生工作。

15、6、 積極展開對口腔衛(wèi)生知識的宣揚，組織學(xué)生采取氟化泡沫防齲，進(jìn) 1 步減少齲病的產(chǎn)生率。學(xué)校教學(xué)計劃 篇 4新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校顯現(xiàn)出 1 派生機勃勃的新面貌。 為了弄好本期工作，茲制定學(xué)年教學(xué)工作計劃以下：犚弧(18)傅妓枷耄 盒卵期里， 本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)， 以 強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。 遵照學(xué)校的規(guī)章制度， 工作任勞任 怨，及時更新教育觀念，實行素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)?課上課，不敷衍塞責(zé)。牰、素質(zhì)教育：我重視推行素質(zhì)教育，堅決把實行素質(zhì)教育 落實在行動上。關(guān)心愛惜全部學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，同等、公正對 待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，

16、不諷刺、挖苦、輕視學(xué)生，不 體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，增進(jìn)學(xué)生全面、主動、健 康發(fā)展。犎、教學(xué)常規(guī)： 犖醫(yī)積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探 討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育 理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指點、智力因素和非智力因素等進(jìn) 行再認(rèn)識，提高用理論來指點實踐的能力。積極實行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù) 教材和學(xué)情肯定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40 分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課， 努力做到備課標(biāo)、 備教材、備學(xué)生、備教具， 備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，提高課堂教學(xué)效益， 堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨便性。犜誑翁媒萄X矯嫖伊課堂解決問題，在

17、教學(xué)中抓關(guān)鍵， 突重點，排疑點，講請教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身 心得到全面和諧的發(fā)展。 課堂上語言準(zhǔn)確簡潔， 突出重點，突破難點， 精講多練， 充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用， 使學(xué)生的綜合能力得到提高犓摹(16)諛勘輳海：犠魑我校年輕教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹 學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，以課改成中心，以科研為導(dǎo)向，重 視課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。多向老教師學(xué)習(xí)， 請教以提高個人的各方面素質(zhì)。 在工作中改正缺點， 彌補不足讓自己 盡快成長為 1 名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué) 習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造合適學(xué)生發(fā)展的空

18、間，張揚學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。開辟教學(xué) 改革新領(lǐng)域，進(jìn) 1 步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實行素質(zhì)教育的重要陣地。犚隕鮮俏以詒狙期的工作計劃， 相信在不懈地努力下會使本 學(xué)期畫上 1 個美滿的句號。學(xué)校教學(xué)計劃 篇 51、指點思想貫徹上級教育工作會議精神， 以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐 能力為重點，以課堂教學(xué)改革為中心，狠抓教育思想更新、教學(xué)科研 的探索，牢牢圍繞學(xué)校工作計劃，扎實展開工作。2、主要工作1、 認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí)。2、 認(rèn)真展開新課程教研活動。3、 積極參加縣級教科研活動。4、 加大教研工作的進(jìn)程管理。5、 進(jìn) 1 步深入展開課題研究。6、 具體指點好各校的課題研究。

19、7、 提煉、推薦教師文章發(fā)表。3、具體措施a)完善組織網(wǎng)絡(luò)，加強隊伍建設(shè)我們始終知道只有具有 1支有現(xiàn)代教育觀點， 掌握現(xiàn)代教育 技術(shù)，有較高教育教學(xué)水平和教科研水平的教師隊伍， 學(xué)校才能發(fā)展。 因此、學(xué)校將成立教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)抓統(tǒng)管束科研工作。進(jìn) 1 步健全課題組，建立參與課題研究的教師隊伍，人手 1 份，讓每位參 與者都明確自己的目標(biāo)與任務(wù)。責(zé)任到人，任務(wù)到人。學(xué)校每位教師 都要建立“人人弄教研”的觀念， 努力成長為 1名教研型教師， 為學(xué) 校的教研工作出謀劃策。b)建立規(guī)章制度，規(guī)范教科管理理論學(xué)習(xí)制度學(xué)校在各年級成立理論學(xué)習(xí)小組， 按“4定”要求展開活動。1、內(nèi)容：每位教師根椐自

20、己所教科目自學(xué)各科課成標(biāo)準(zhǔn)， 進(jìn) 1 步改變教學(xué)觀念， 改良教學(xué)方法。 同時有選擇的瀏覽 1 些教改前 沿的理論文章，更新思想，鑒戒成功經(jīng)驗，幫助教學(xué)。2、定時間：除學(xué)校統(tǒng) 1 安排的理論學(xué)習(xí)時間外，沒 1 位教 師自己每周安排 2 小時的理論學(xué)習(xí)時間。3、定交換；每一個教師每學(xué)期舉行 1 次讀書交換活動，本 學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)組織關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn)的專題理論學(xué)習(xí)交換會。4、定考核：期末由學(xué)校組織氣力全面檢查理論學(xué)習(xí)情況， 出理論檢測題，考核教科成績。在完善理論學(xué)習(xí)制度的同時， 我們將定期向教師推薦理論學(xué) 習(xí)文章，舉行理論學(xué)習(xí)交換活動，并約請專家老師來校指點，組織專 題報告會，為廣大教師提供學(xué)習(xí)、交換

21、的機會。c)深化教科研究，優(yōu)化科研進(jìn)程通過課堂教學(xué)的研究，把教科研有機地結(jié)合起來。每位教師在自己的教學(xué)實踐中， 要牢牢圍繞相干課題， 進(jìn)行探索、總結(jié)，在各自的教學(xué)中要有所研究，有所體現(xiàn)。課題研討課和 教研活動課進(jìn)行有機結(jié)合，使教師既能在課題在課題研究中有所成 績，以能在教學(xué)活動中嶄露頭角。（4）弄好活動。以活動促發(fā)展1、積極參加縣級教科活動 本學(xué)期我校將參加縣級教科研活動，展開課題組的研究活 動，希望通過這項活動進(jìn) 1 步推動我校的課題研究的進(jìn)程， 也為教師 提供 1 個學(xué)習(xí)研究的機會。2、組織好教師參加各級各類的教科論文比賽。 本學(xué)期，我們將繼續(xù)組織教師參加各級各類比賽， 讓教師把 平時的隨

22、筆隨感、 經(jīng)驗總結(jié)經(jīng)過提煉而能及時得到肯定。 繼續(xù)組織鎮(zhèn) 級論文賽，希望在比賽中脫穎而出 1 些有質(zhì)量的文章。（5）出好教科成果。加強陣地建設(shè)1、加強教師對研究總結(jié)，對論文的撰寫。2、 逐漸提多發(fā)表文章刊物的檔次。3、利用好陣地，宣揚學(xué)校的研究成果、辦學(xué)成果。 郜村學(xué)校20 xx.2學(xué)校教學(xué)計劃 篇 61、主要工作目標(biāo)1、加強教師隊伍建設(shè)，打造高素質(zhì)的教師團隊。2、強化常規(guī)教學(xué)管理，增進(jìn)管理科學(xué)化、規(guī)范化。3、扎實推動課程改革，聚焦課堂，實現(xiàn)高效教學(xué)。4、推動“儒雅校園、書香校園、智慧校園、生態(tài)校園、和 安校園、清風(fēng)校園”“6 型校園”創(chuàng)建活動。2、主要工作任務(wù)及措施（1）加強校本研修，提高教

23、師專業(yè)水平，打造高素質(zhì)的教 師團隊。1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn)幫助教師不斷更新教育觀念， 更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)， 拓 寬學(xué)科文化視野， 掌握現(xiàn)代教育技術(shù)， 進(jìn) 1 步提高理論功底和科研能 力。學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容要具有權(quán)威性（選自權(quán)威報刊） ，針對性（教師 教學(xué)存在的困惑），實用性（提供具體的經(jīng)驗和方法） 。集體學(xué)習(xí)培訓(xùn) 每周 1 次，學(xué)校印發(fā)培訓(xùn)資料。 在集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)的同時堅持自主學(xué)習(xí)， 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源， 提倡建立自己的教育博客， 學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想、 經(jīng)驗，保證每個月 20 xx 字的讀書筆記，保持思想觀念不落伍，與教 育改革同行。積極安排教師外出學(xué)習(xí)， 學(xué)習(xí)后利用校本培訓(xùn)時間向全部教 師轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)

24、習(xí)精神，實現(xiàn) 1 人學(xué)習(xí)，眾人受益。2、落實集體備課制度。強化我校實行的以“個人備課 +中心發(fā)言 +集體討論 +個人加 減+課后反思”為模式的集體備課制度。做到“4 定”：即定時間、 定地點、定內(nèi)容、定程序。個人備課要把“備學(xué)生、 備學(xué)法指點、 備活動”作為重要環(huán) 節(jié)來抓， 強化對新課標(biāo)及教材的研究， 克服備課進(jìn)程中的情勢主義和 照抄照搬導(dǎo)學(xué)案、教參的現(xiàn)象；中心發(fā)言要牢牢圍繞“教材”、“教 法”、“學(xué)法”展開； 關(guān)于教材要論述清楚對教材的理解， 根據(jù)大綱、 教材和學(xué)生的實際確立教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，教材前后的聯(lián)系和編 者的意圖。關(guān)于教法要說清楚教學(xué)方法的選擇，教學(xué)手段的應(yīng)用。即 選擇的教法是甚

25、么？比較好的教學(xué)效果、 比較高的教學(xué)效力體現(xiàn)在甚 么地方？關(guān)于學(xué)法要說清楚學(xué)法指點的具體內(nèi)容。 即結(jié)合教材， 指點 或滲透給學(xué)生甚么樣的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)哪些能力和積極的情感與態(tài) 度。每周 1 次集體備課，要全員參與，做好記錄，學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo) 分工負(fù)責(zé)，及時檢查、指點，每次活動時間很多于 1 小時，保證備課 組活動獲得實效。3、繼續(xù)堅持展開“雙軌雙循環(huán)”的“說、講、評”3 課活 動?！半p軌”之 1 是指學(xué)校每學(xué)期每周都安排 1個學(xué)科，每一個 年級選派 1位教師上公然課， 公然課是集體備課的成果， 要反應(yīng)備課 組當(dāng)前的整體水平； “雙軌”之 2 是指年級每學(xué)科每周安排 1 位教師 上研究課，作為課堂教

26、學(xué)改革的探索；“雙循環(huán)”是指延續(xù)展開，循 環(huán)不斷，雙 3 課活動相干教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)行進(jìn)行檢查、指點。4、進(jìn) 1 步加強對教師教學(xué)基本功的檢查、培養(yǎng)與提高。 有重點地對青年教師進(jìn)行推門聽課，對導(dǎo)學(xué)案、板書、課堂 管理、教學(xué)技能技能等各方面進(jìn)行檢查與指點，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時 改正、提高。加強“教學(xué)反思”這 1 教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。要請教師要多 聽課，多參與教學(xué)研究，多寫教學(xué)后記或教學(xué)敘事。組織展開優(yōu)良課 評比和業(yè)務(wù)考核，增進(jìn)教師的成長。5、研究有效課堂。積極提倡“工夫花在備課上、 本領(lǐng)顯在課堂上”， 將繼續(xù)努 力營建人人關(guān)心課堂教學(xué)、 人人研究課堂教學(xué)的氛圍。 加強反思性教 學(xué)的研究與探索，展開主題教學(xué)

27、研究活動。 7 年級要認(rèn)真研究課堂教 學(xué)如何激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣， 如何教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法， 如何提高學(xué)生素 質(zhì)，狠抓養(yǎng)成教育，力爭做到嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué)，避免重復(fù)勞動，減 少無效的、低效的勞動。 8 年級要研究課堂教學(xué)如何減緩分化現(xiàn)象， 如何激起中等生的學(xué)習(xí)興趣，在原有基礎(chǔ)上逐漸提高學(xué)生的認(rèn)知能 力，確保全面提高。 9 年級要認(rèn)真研究新授課、溫習(xí)課、試卷講評課 的規(guī)律性和實效性，確保夯實基礎(chǔ)，全面提升，力爭中考獲得突破。6、深化課堂教學(xué)改革，聚焦課堂，實現(xiàn)高效教學(xué)。繼續(xù)展開“兩層 3 環(huán)”課堂教學(xué)模式的實踐與研究。 兩個層 是指基本概念、基本規(guī)律、基本技能等知識層次的問題為 1 個層次； 對知識的理

28、解、鞏固及方法、技能、綜合為另外一層次。 3 個環(huán)節(jié)是 指每層次都要通過學(xué)案導(dǎo)學(xué)、合作交換、質(zhì)疑提升 3 個環(huán)節(jié)。“兩層 3環(huán)”的核心就是“先學(xué)后教”，“先練后講”。保證課堂高效的4個體現(xiàn)：、科學(xué)規(guī)范的導(dǎo)學(xué)案；、團 結(jié)互助學(xué)習(xí)小組；、適當(dāng)直觀的多媒體利用；、有的放矢的反饋 練習(xí)。在操作中要掌控4個原則：、學(xué)案導(dǎo)學(xué)是學(xué)生獨學(xué)的時間， 教師不可講話， 要通過巡查了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況， 為有針對性的講授做 準(zhǔn)備。、教師要參與學(xué)生的小組合作交換，肯定學(xué)生的觀點，鼓勵 學(xué)生質(zhì)疑。、在質(zhì)疑提升中，鼓勵學(xué)生提出問題，解答問題，教師 對預(yù)設(shè)的重點、核心，對課堂生成的學(xué)生暴露出來的疑點、難點進(jìn)行 教學(xué)。、“兩層3環(huán)

29、”的時間分配要根據(jù)教學(xué)的具體內(nèi)容而定，但 教師講的時間不得超過， 20 分鐘，這是底線。7、加大教科研管理力度，提高教師教科研水平。學(xué)校將繼續(xù)強化“問題即課題， 教師即研究者，教學(xué)即研究， 課堂即研究室”的新理念， 要求老師們帶著問題， 以研究的狀態(tài)走進(jìn) 課堂，使每一個老師在教學(xué)中提升自我，提高質(zhì)量，共同為學(xué)校的發(fā) 展服務(wù)。各課題實驗教師要依照學(xué)?？傉n題組和教科室的相干要求， 積極展開課題的研究活動，寫好計劃，上好研究課，做好總結(jié)，提高 課題研究的針對性、實效性。（2）加強常規(guī)教學(xué)管理，增進(jìn)科學(xué)化、規(guī)范化，提高教學(xué) 質(zhì)量。1、狠抓教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)秩序。1 是根據(jù)學(xué)校實際嚴(yán)格履行課程標(biāo)準(zhǔn)，開足

30、開齊每門課程。 2 是堅持教學(xué)常規(guī)檢查制度。年級組每個月檢查記錄 1 次教師教學(xué)常 規(guī)情況，如上課、備課、作業(yè)批改等，檢查考核做到公正、透明；加 強課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，每周領(lǐng)導(dǎo)聽課不得少于 4 節(jié)，教師不得少于 2 節(jié)。常規(guī)檢查情況匯總后要通報， 并將檢查結(jié)果及時記入教師業(yè)務(wù)檔 案。2、加強作業(yè)研究，切實減輕負(fù)擔(dān)。各備課組要加強對作業(yè)的研究。 對作業(yè)的內(nèi)容、 數(shù)量、質(zhì)量、 完成要求等都要有統(tǒng) 1 的意見，7 年級（語、數(shù)、外、）、8年級（語、 數(shù)、外、物）每天家庭作業(yè)時間不超過 1 小時，9 年級（語、數(shù)、外、 物、化）不超過 1、5 小時。全部教師都要在作業(yè)書寫的規(guī)范上對學(xué) 生提要求、作指點，

31、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，構(gòu)成良好的書寫習(xí)慣與嚴(yán) 謹(jǐn)?shù)乃嘉┝?xí)慣， 為學(xué)生將來的進(jìn) 1 步發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。 要認(rèn)真布 置和批改每次作業(yè)，作業(yè)要有目的，不能流于情勢，教師必須根據(jù)教 學(xué)大綱和教材的要求， 經(jīng)過精選分層次向?qū)W生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)， 避免 照搬現(xiàn)成的練習(xí)冊，不加選擇地布置作業(yè)。通過作業(yè)的布置與批改， 及時反饋教學(xué)中的問題。 通過恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)評語與作業(yè)講評， 到達(dá)師生 交換、鼓勵學(xué)生的目的，使教學(xué)質(zhì)量有突破。3、規(guī)范、提升體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作和校本課程建設(shè)工作1 方面繼續(xù)加強學(xué)校、 班級文化建設(shè)， 展開豐富多彩的活動， 展現(xiàn)學(xué)生的風(fēng)采， 豐富學(xué)生的學(xué)校生活。 另外一方面要嚴(yán)格校本教材 課程設(shè)

32、置，把校本課程納入正式課表， 保證有課時， 有教師、有計劃， 使校本課程進(jìn)入良性的發(fā)展軌道。 實踐進(jìn)程中， 掌握資料，積累經(jīng)驗， 不斷充實完善、提高校本課程的質(zhì)量。 同時，堅持校本課程研討制度， 把校本課程開發(fā)和實行作為學(xué)校的 1項重要的常規(guī)工作， 舉行校本課 程研討活動，并做到有計劃，有記錄，有資料，有總結(jié)，有課題。4、狠抓 9 年級畢業(yè)班工作，確保今年中考再上新臺階。 中考質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校形象發(fā)展。 9 年級領(lǐng)導(dǎo)、教師要制定詳細(xì) 可行的目標(biāo)計劃，科學(xué)的弄好每次考試成績分析、總結(jié)、經(jīng)驗，找出 不足，及時調(diào)劑工作思路和方法。各學(xué)科要確立全局意識，堅持協(xié)同 作戰(zhàn)，整體優(yōu)化。及時召開各層面的分析會，及

33、時推介先進(jìn)備課組、 先進(jìn)個人的成功經(jīng)驗，幫助相對滯后的學(xué)科、教師查找緣由，制定措 施。對相對薄弱的學(xué)科，實行跟蹤調(diào)研，實時監(jiān)控教學(xué)措施的落實情 況，努力增進(jìn)均衡發(fā)展。引導(dǎo)教師打好班級團體戰(zhàn)，盯住尖子生、關(guān) 注邊沿生，培養(yǎng)特永生，爭取教學(xué)成績大面積豐收。5、加強對學(xué)生的輔導(dǎo)和學(xué)法指點。各年級側(cè)重捉住兩頭學(xué)生， 增進(jìn)中間狀態(tài)的學(xué)生向優(yōu)秀生轉(zhuǎn) 化，把落后生控制在最低限度， 通過分層教學(xué)和分類指點全面提高各 年級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。對基礎(chǔ)差、功底薄的學(xué)生，加強平時輔導(dǎo)，下 降重心、耐心講授、科學(xué)引導(dǎo)，激起學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績，通過 輔導(dǎo)彌補課堂教學(xué)中的不足。對優(yōu)秀學(xué)生， 1 方面通過教師個別拔高 輔導(dǎo)，

34、另外一方面各年級組要建立培優(yōu)班， 集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)， 增強信心， 發(fā)揮特長，使成績更上 1 層。6、加強學(xué)生的行動習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。“身體健康、人格健全、習(xí)慣良好、人際和諧、遵紀(jì)遵法、 文明禮貌、知恩感恩、努力學(xué)習(xí)”是合格 9 中學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，要實現(xiàn) 培養(yǎng)目標(biāo)就要抓養(yǎng)成教育。要重點抓好 5 個方面的習(xí)慣：“學(xué)習(xí)習(xí)慣”的養(yǎng)成， 教會學(xué)生會讀、 會寫、會聽、會說、 會思考、會筆記、會發(fā)現(xiàn)、會溫習(xí)、會作業(yè)等，提高學(xué)習(xí)效力?！吧盍?xí)慣”的培養(yǎng)， 教會學(xué)生會自立、 有規(guī)律、講秩序、 講效力、講條理的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。“文明禮儀習(xí)慣”養(yǎng)成， 宏揚中華民族的傳統(tǒng)美德， 讓學(xué) 生養(yǎng)成尊重

35、尊長、孝敬父母、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，同學(xué)之間忍讓有 禮，不說臟話。 “遵紀(jì)遵法習(xí)慣”的養(yǎng)成，教會學(xué)生遵紀(jì)遵法，不打鬧， 不聚眾鬧事，懂善惡。 “安全習(xí)慣”的養(yǎng)成，教育學(xué)生有安全意識注意交通安 全，遵照交通規(guī)則，進(jìn)行正當(dāng)、安全的游戲活動，禮貌讓路，不相互 追逐打鬧。開學(xué)初，各年級要針對學(xué)生的特點制定計劃， 各學(xué)科要制定 學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的計劃，做到目標(biāo)明確，切實可行，期末能夠評估。（3）推動“儒雅校園、書香校園、智慧校園、生態(tài)校園、 和安校園、清風(fēng)校園”“6 型校園”創(chuàng)建活動。根據(jù)學(xué)?！? 型校園”創(chuàng)建方案，本學(xué)期要全面推動此項工 作，重點建設(shè)儒雅校園、書香校園、和安校園工作。儒雅校園以“語言高雅、行動儒雅、情趣高雅”為目標(biāo)，展 開情勢多樣的主題教育活動，培養(yǎng)廣大師生健康、高雅的生活情趣， 增進(jìn)師生整體素質(zhì)全面提高。教室布置清新典雅，和諧溫馨，突出儒 雅班級特點。各班要展開文明禮儀教育，儒學(xué)經(jīng)典、朗讀經(jīng)典教育， 有活動方案，有進(jìn)程資料。學(xué)期初、學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行檢查評比。學(xué)校 本學(xué)期要構(gòu)建儒雅教師管理制度，規(guī)范教師行動，為人師表，嚴(yán)格履 行教師職業(yè)道德規(guī)范 ，嚴(yán)禁教師參與有償辦班補課，體罰、變相 體罰等背規(guī)背游記為。規(guī)范學(xué)生管理，衣冠整潔