讀后感的作文匯編6篇

1、not every effort will yield results, but every harvest must be worked hard. this is an unfair and irreversible proposition.勤學(xué)樂施積極進(jìn)?。撁伎蓜h）讀后感的作文匯編6篇 讀后感的作文 篇1暑假里，我再一次讀了愛的教育。這本書就像日記一樣，記錄下主人公安利柯一年中感人的事情或是有趣的故事。書中，在每個月的結(jié)尾都由爸爸媽媽的話來評價、總結(jié)這個月的行為表現(xiàn)。從中，我也明白了故事里蘊涵的深刻道理。比如，遇見小孩在哭泣，一定要上前問明情況，是不是迷路了，看可不可以幫上忙；路上遇見

2、可憐的乞丐，也應(yīng)該伸出援助的手，幫幫他們。有一天，我在汽車站，看見兩個可憐的乞丐，年紀(jì)很大了，也沒有力氣去賺錢了，我的外婆就給了他們五元錢。還有一個老外，吧口袋里所有的錢都給了他們。讀后感的作文 篇2最近，我讀了一本王老師為我們“搶”來的最勵志校園小說專心讓我更出色，讓我懂得了在我們學(xué)習(xí)過程中，專注力是多么的重要！它是打開我們心靈門戶的鑰匙，門開得越大，我們學(xué)到的東西就越多；而注意力一旦渙散了或無法集中時，心靈的門戶也就關(guān)閉了，一切有用的知識信息都無法進(jìn)入。一個人只要全心全意專注于目標(biāo)，持之以恒,就能見到效果。這本書主要講述了小志是個分心大王，他上課不認(rèn)真聽講，在課堂上做其他事被老師發(fā)現(xiàn)而受罰

3、；做作業(yè)也心不在焉，結(jié)果屢屢受到老師的批評。某天，小志最要好的朋友秀莉突然不理他了，反而跟班上功課最好的小勛成了好朋友。秀莉的媽媽唯一的希望就是秀莉能取得好成績，但是秀莉偏偏就是不太會念書；并且小志總是害秀莉跟著倒霉，正因為如此，秀莉媽媽才不希望秀莉和小志來往。就這樣，最要好的朋友秀莉離他而去了。不甘心被看不起的小志決心徹底改變自己。他加入了戲劇社，進(jìn)行秘密特訓(xùn)，終于讓所有人都對他刮目相看如果小志不改變自己，那么他永遠(yuǎn)都會是個愛犯錯的人，但是，小志改變了，當(dāng)他決心要改變自己的時候，心田里就種下了專心的樹苗，樹起了專注的目標(biāo)。是的，生活在這個五彩斑斕的世界上，周邊環(huán)境、身心狀況等形形色色的問題，

4、都會成為妨礙我們集中注意力的因素。如果，你沒有先天過人的專注力，那就必須經(jīng)過訓(xùn)練來克服困難、解決問題。為什么小志上課注意力不集中，老開小差？因為小志過于散漫，無法專心安靜地坐在書桌前。后來小志為什么就能擷取專心的果實？因為小志已讓內(nèi)心平靜下來，專心的樹苗已經(jīng)深深地植入小志的心田，并且長大、開花、結(jié)果。當(dāng)思緒平靜之后，腦海里開始浮現(xiàn)、收集資料走過的每一條路，絕對的專注讓小志一點兒也不害怕，那些目不轉(zhuǎn)睛看著自己的同學(xué)們和老師似乎全都消失了。是啊，專心讓我更出色里的主人公小志由先前過于散漫，做什么事都不專心，導(dǎo)致他失去朋友、經(jīng)常受罰、成績也一塌糊涂；通過專注力訓(xùn)練，漸漸地改變了：五分鐘、十分鐘他安靜

5、地坐在書桌前專心的時間一點點變長。小志成功了！為什么我不行？我也要向小志學(xué)習(xí)，提高專注力。當(dāng)然，并不是我現(xiàn)在下定決心要專心就能馬上集中精神，想學(xué)會專心，不只要從自己喜歡的事物入手，更要向小志一樣，找出促使自己改變的動力。在學(xué)習(xí)專心的過程中，不要輕易地放棄，一定要持之以恒地訓(xùn)練自己！我相信通過這樣的努力，所有的人也會對我刮目相看的。讀后感的作文 篇3書中主要描寫了男孩桑桑艱難經(jīng)歷、終生難忘和幸?；匚兜牧贽r(nóng)村小學(xué)生活。他親身經(jīng)歷或參與一系列讓他動情而落淚的“事件”：同學(xué)之間矛盾糾葛而又純潔的友誼；不幸同學(xué)與厄運的頑強搏斗；老師、家長之間恩恩怨怨的情感世界這些都讓桑桑感到無所適從、敏感朦朧，而當(dāng)他

6、離開生活了六年的草房子后，他才真正感受到這份精神積淀和思想啟蒙，是他受用一生的財富，讓他在人生的回望中難以忘懷，漸漸感到莫名的幸福和快樂，這就是桑桑真正的成長！我童年經(jīng)歷過的鍛煉和挫折也使我記憶猶新、受益匪淺。記得我剛滿四歲時，我迷上了騎自行車，向往著大哥哥、大姐姐飛快騎車的身影！每天在自家小院里歪歪斜斜地“溜圈”，不知摔倒過多少次，摔破了、流血了，我始終沒有退怯，一步一步地，四個輪子的自行車終于換成了兩個輪子，我感受到了自由飛快的幸福！我第一次爬五云山，從山腳開始我就像一只歡快的小鳥，飛快地攀登臺階讓爸爸媽媽在嬉鬧中追趕我，可是沒過多久，我就發(fā)現(xiàn)自己的腿好像長在別人身上，根本不聽自己的“指揮

7、”，大汗淋漓，笑聲變成喘息聲，我決定要放棄，可爸爸一定要爬到山頂，他拖著我一步一步向山頂攀登，這是多么難熬的時間啊，路邊的鳥語花香好像都消失了，只能感受到強烈的胸悶和咚咚的心跳我失去了所有動力和快樂。很長一段時間的“磨難”后，終于在爸媽的幫助下，我成功地登上了頂峰！放眼回眺，四周群山連綿，心胸頓時前所未有的舒朗開闊，第一次對大自然有如此美妙的人生體驗！是的，生活原來如此，有磨難就會有收獲，有挫折就會有成長。讀后感的作文 篇4當(dāng)你登上蓮花山，走進(jìn)松鳴巖，才能體會綠色與黃土高原的內(nèi)涵？許彼此一個未來。是的，這個社會毀了多少人我不知道， 但有誰想過是什么把社會變成現(xiàn)在這樣 是金錢嗎。那時我常去光顧書

8、攤，也為我所在的工廠圖書館買了一些書;愚耕干了兩個多月，就一直不停地說要回家去，卻事與愿違，嚴(yán)重耽誤。時間，多么令人費解的名詞，多么令人難以捉摸的性格，時緩時慢，時喜時憂，時好時壞，時順時逆。時間最公平，他給任何人的都是二十四小時，但給任何人的又都不是二十四小時，關(guān)鍵在于你是不是把握好了時間。對我而言，我對于時間的忠告只有一句話：鐘表可以回到起點，卻已不是昨天。時間是那么的匆匆，一天一天就這么過去了，等到又溜走一日時，留給我們的只有嘆息。這時鐘表又回到了起點，但已經(jīng)不再是昨天，不再是過去了。時間匆匆忙忙的溜走了，我們能抓住的只有現(xiàn)在，但現(xiàn)在又是那么容易抓住的嗎？時間點滴點滴的從指間流逝，從手邊

9、悄無聲息地溜去，它過得如此匆匆，我們能抓住的有什么呢？只有現(xiàn)在，努力抓住現(xiàn)在，才能不留下遺憾。我們能留下什么呢？只要抓住現(xiàn)在，我們就能留下美好的回憶。記?。虹姳砜梢曰氐狡瘘c，卻已不是昨天。，別讓鐘表回到了起點，而你卻把遺憾留在昨天，把回憶留到昨天讀后感的作文 篇5社會王老師讓我?guī)退乙幌陆鹕聂~鉤這篇課文和關(guān)于這篇課文的資料，我回到家，寫完作業(yè)，就開始上網(wǎng)查閱資料，沒想到，網(wǎng)上關(guān)于金色的魚鉤這篇課文的相關(guān)資料還真不少，我保存了幾篇，當(dāng)我正在瀏覽這篇課文的其他資料時，看到了一個關(guān)于這篇課文的視頻資料，也保存了下來。我首先讀了一下課文，剛讀了一個開頭，我就被這篇課文的感人內(nèi)容吸引住了，我仿佛身臨其

10、境一般，腦海里浮現(xiàn)出老班長那高大的身軀、和藹的笑容。隨著課文內(nèi)容的發(fā)展，我一會兒露出了微笑，一會兒皺起了眉頭，當(dāng)我讀到課文中“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭”時，我驚訝得睜大了雙眼，內(nèi)心被強烈的震撼著，把這句話又反復(fù)的讀了幾遍，我越看越投入，越開越被老班長的一言一行所感動。當(dāng)我完整地讀完這篇課文時，不知不覺我的眼睛濕潤了，我覺得老班長留給我們的不僅僅是一個小小的魚鉤，而是舍己為人的高尚品德！我的內(nèi)心被深深地感動著，真想讓老班長活下來，讓他也來享受享受我們今天幸福、美好的生活！我們應(yīng)該好好向老班長學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他舍己為人的崇高精神，學(xué)習(xí)他對共產(chǎn)主義的一片忠心。我們一定要好好學(xué)

11、習(xí)，天天向上，長大后成為一名對國家有用的人才！讓“金色的魚鉤”在祖國改革開放的今天，世代相傳，永遠(yuǎn)光彩奪目！讀后感的作文 篇6連著三天，雨下個不停，在下雨天里讀書是最愜意的。就在這樣一個陰雨連綿的午后，我捧起了鋼鐵是怎樣煉成的。捧起了，就再也沒有放下，也無法放下。本書的主人公保爾出身貧寒、堅持信念、身殘志堅，以驚人的毅力奮斗到生命的最后時刻，即使雙目失明，四肢癱瘓，他依然沒有放棄自己的理想與追求。小時候就聽過這本書，那時不懂 ，還天真地以為這是一本教人怎樣煉鋼的書?，F(xiàn)在，當(dāng)我真正走進(jìn)文字的背后，去細(xì)細(xì)咀嚼它們的時候。我發(fā)現(xiàn)，這的確是本煉鋼書，只不過，煉的是保爾那顆鋼鐵般的、熾熱的心，那不怕火煉的純鋼真金！讀完鋼鐵是怎樣煉成的，我感慨頗深:保爾是憑借什么成功的呢？財富？權(quán)勢？運氣？顯然都不是。他憑借的是對理想的執(zhí)著追求、對未來的熱切渴望、對生活、對生命的熱愛！