四年級語文上學(xué)期病句修改家庭提升練習(xí)蘇教版

1、四年級語文上學(xué)期病句修改家庭提升練習(xí)蘇教版班級：_ 姓名：_1. 下列句子正確的打“”，是病句的在原句上改正。1.我估計這道題他一定不會做。( )2.皎潔的月光灑滿大地，滿天的繁星眨著眼睛。( )3.王老師被評為全國優(yōu)秀班主任。( )2. 修改病句。1老師表揚了班里的好人好事和班長做的好事。_2根據(jù)電腦這些氣象資料，為主人提供一個既節(jié)能又舒適的家居環(huán)境。_3. 用修改符號修改病句。(1)大家都講衛(wèi)生，健康和疾病就有了保證。(2)大家的眼睛都集中到主席臺上。4. 修改下面的病句。(1)我在花園里觀看了五顏六色的紅花。_(2)十年以后，三個人都成了堅強有力的青年。_5. 修改病句。（1）駿馬在寬闊

2、的草原上奔跑。_（2）看電視和廣播也能增長不少見識。_（3）這堂課，沙老師就給我留下了永遠不能忘記的難忘的印象。_6. 修改病句。（1）這篇文章的條理和內(nèi)容都很豐富。_（2）我每天晚上都收聽廣播和電視。_7. 修改下面一段話。自垃圾分類管理條例實施以來，各地全市都在積極響應(yīng)。有的小區(qū)成立垃圾分類宣傳口號，發(fā)出“垃圾分類我先行”的倡議；有的小區(qū)與學(xué)校聯(lián)合一起舉辦兒童環(huán)保活動，小朋友被老師和家長的幫助下，利用廢棄生活品制成時裝，并以走秀的方式展出；還有的小區(qū)使用了智能垃圾回收箱，采用積分兌換的方式居民進行垃圾分類。_8. 修改病句。1他聚精會神地坐在那里專心地聽老師講課。_2作文寫好以后，我們要學(xué)

3、會把不正確的錯別字改正過來。_3他的一雙手幾乎完全凍僵了。_9. 修改病句（在原文上改）1、我改正了缺點，虛心聽取同學(xué)們的意見。2、我讀了鋼鐵是怎樣煉成的，使我受到了深刻的教育。3、多讀課外書可以豐富知識和寫作水平。4、我的家鄉(xiāng)是山東省威海市人。10. 在原句上用修改符號進行修改。傍晚時份，我和姐姐來到一坐大山腳下。我們開始向上攀登。攀到山腰，看見許多花，它們真是無比鮮艷，艷麗極了?！鞍。婷?！”我們情不自禁地喊道。11. 修改下列病句。1.他那親切的話語，慈祥的面容，時時浮現(xiàn)在我的眼前。_2.增加質(zhì)量是語文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。_3.這場球賽的輸贏，不僅關(guān)系到球隊的名聲，而是關(guān)系到學(xué)校的榮譽。_4.看了這次展覽，使我有很多感想。_12. 修改病句。（1）我認真完成了語文作業(yè)和各科作業(yè)。_（2）大家一起歡度美好的佳節(jié)。_（3）同學(xué)們都樹立了愛護公物的良好習(xí)慣。_13. 用修改符號在原句上修改病句。1.這個小妹妹大概差不多有三歲了。2.觀眾的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著演員們的精彩表演。3.放學(xué)后，小明又仔細地檢查一遍，迅速寫完作業(yè)。14. 用修改符號修改下列病句。（1）讀了這個故事，受到了深刻的教育。（2）叔叔送我的那個鋼筆靜靜地躺在我書桌的抽屜里。（3）老校長的話，讓我感到深受感動。15. 修改病句。（1）跑完