最新教師培訓(xùn)總結(jié)

1、最新教師培訓(xùn)總結(jié)最新教師培訓(xùn)總結(jié)為了提高我國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力水平，促進(jìn)教師專業(yè)能 力發(fā)展 。下面是為大家精心搜集的最新教師培訓(xùn)總結(jié)，歡迎 大家參考借鑒，希望可以幫助到大家 !最新教師培訓(xùn)總結(jié) “教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新 教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難 以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把自 己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過去了，我也漸漸體 會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。這次組織的新教師培訓(xùn)，對(duì)我們都非常有意義，因?yàn)槲覀児ぷ?過了就能有切身的體會(huì)。短短的五天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容 涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，

2、教科研、班主任工 作、少先隊(duì)工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及 學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。在參培的 5 天時(shí)間里，我們過得充實(shí)而有意義。班主任把我們 的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，考慮锝非常詳盡周到。使我 感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的 精神大餐。我從中汲取了更多的營(yíng)養(yǎng)。變得更加有精氣神了。一、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心，也對(duì)自己選擇人民教師的職業(yè) 無(wú)怨無(wú)悔。在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對(duì) 我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校 未來(lái)的美好藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這 次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)

3、校的前途充滿了信 心，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片 充滿希望的熱土的信心。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的 高校教師。雖然在來(lái)到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做 一名人民教師，尤其是一名高校教師，對(duì)其中的許多工作規(guī)范 和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)介紹 和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合 多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和 啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事 情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵 守，同樣要付出艱巨的努力。我認(rèn)識(shí)到，作為高校教

4、師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，必須堅(jiān)持 教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知 識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)， 要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事 故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。三、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長(zhǎng) 時(shí)間的積累和摸索。從前作為一名學(xué)生，對(duì)教師的工作一直十分崇敬，但是對(duì)如何 才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教 師還是缺乏認(rèn)識(shí)的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做 了一次生動(dòng)的報(bào)告。他從高校教師的構(gòu)成、對(duì)高校教學(xué)概念的 認(rèn)識(shí)、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點(diǎn)、大學(xué)教學(xué) 過程

5、的基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己 的認(rèn)真體會(huì)，使我對(duì)高校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清 晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益非淺。我認(rèn)識(shí)到，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè) 教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授， 而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從 封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型 向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點(diǎn)，具體可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一 是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。作為大學(xué)的教學(xué)過程，也是一門藝術(shù)

6、，它不僅需要教師有專業(yè) 的知識(shí)，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌 握。我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師，確實(shí)要付出自己艱巨的 努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找 到了改進(jìn)的方向。這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教 學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí) 踐，找到了自己的差距，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和 提高的地方。作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)， 我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研。在 教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的

7、 引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為 一名合格的人民教師。最新教師培訓(xùn)總結(jié)一、機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。 參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短 的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛 心、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到 學(xué)校校長(zhǎng)都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時(shí) 完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機(jī)會(huì)是 如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們 的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授 毫無(wú)保留

8、的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享， 深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報(bào)告：教育管理中的 危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí) 踐”，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國(guó)學(xué) 校安全的現(xiàn)狀，也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。 更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體，理解 什么叫“媒治”。做好學(xué)校安全工作，需要腳踏實(shí)地，持之以 恒，不能心存僥幸。余祖光副所長(zhǎng)的講座，使我對(duì)職業(yè)教育人 才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí)，理解了什么 叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長(zhǎng)對(duì)國(guó)家中長(zhǎng)期教 育發(fā)展綱要的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)，知道了

9、做 為一個(gè)人才，不只要懂外語(yǔ)，更要懂國(guó)際規(guī)則、懂中國(guó)國(guó)情。三、學(xué)無(wú)止境，更新學(xué)習(xí)觀念。聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他 們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí) 的淵博。想想如此才氣從何而來(lái) ?所有人都是走著同一條道， 那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識(shí)，關(guān)注國(guó)家大事，日復(fù) 一日，永無(wú)止境。就像聽課時(shí)孫部長(zhǎng)說過的一句話：“人生是 一個(gè)長(zhǎng)跑，要一直堅(jiān)持下去。”學(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí) 已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不 能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來(lái)，像專家一 樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng) 中不可或

10、缺的組成部分。對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為 我所用。培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù) 在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言， 不如起而行 ! 路雖遠(yuǎn)，行則將至 ; 事雖難，做則必成。讓我們借 市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀 念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新 人才努力工作。最新教師培訓(xùn)總結(jié) 這次中小學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)，為我們教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)， 提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在培訓(xùn)期間，我積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽 專家講座，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，用心去 領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得

11、到了大量的補(bǔ)充，反思了以往工作中的不足，同時(shí)也解決了一 些我以往教學(xué)中的困惑。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)： 專家講座，讓我有一種與名師對(duì)話的感覺，我收獲著專家們思 想的精髓、理論的精華。其中，教師的語(yǔ)言藝術(shù)尤其重要，語(yǔ) 言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因?yàn)閷W(xué)生天生活潑好動(dòng)，需要有 趣的東西來(lái)吸引他，帶有趣味性的語(yǔ)言更能吸引他的注意力， 學(xué)生的注意力集中了，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。課堂教學(xué)過 程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅教師要善于提 問，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問題?！苯o我留下了深刻的印 象。認(rèn)真的學(xué)習(xí)和掌握教育科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自身的業(yè) 務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，深入到教育的改革和研

12、究中去，這樣 才會(huì)始終沉浸在幸福的海洋里。此外，教師應(yīng)將自己學(xué)習(xí)和研 究的理論運(yùn)用到教育實(shí)踐中去，并不斷地進(jìn)行自我反思和批 判，這樣才會(huì)在教學(xué)中獲得進(jìn)步，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師，也才 會(huì)體驗(yàn)到工作的快樂和幸福。教育信念，就像一盞明燈，指引著教育工作者的行動(dòng)方向。有 理想，才會(huì)有行動(dòng)，當(dāng)今社會(huì)多元價(jià)值并存，容易讓人迷茫， 失去方向。在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對(duì)自己的職業(yè)有了正確的 認(rèn)知，不管教師的社會(huì)地位、降級(jí)地位如何，應(yīng)該以教師這一 職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感?！白非?自己的教育之夢(mèng)，是每一位優(yōu)秀教師不可或缺的重要素質(zhì)。 注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng)，教師的人格影響著孩子的成 長(zhǎng)，

13、好教師是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行積極選擇的向?qū)?，好老師能飛無(wú)助 的心靈帶來(lái)希望。優(yōu)秀教師應(yīng)加強(qiáng)個(gè)人品味的修煉，用熱情去點(diǎn)燃學(xué)生，用人格魅力去影響學(xué)生，用生命去關(guān)照學(xué)生。我從 課程中、從教師們的教學(xué)魅力中感悟到了：教師的品味在于內(nèi) 外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升，修煉、激- 情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素。教育是終生事業(yè)，是一個(gè)不斷發(fā)展的過程，因此，一名優(yōu)秀的 教師要有豐厚的學(xué)識(shí)。優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余，擠 時(shí)間去學(xué)習(xí)充電，“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)”，深 深感悟到：讀書學(xué)習(xí)，永無(wú)止境，方能使自己知識(shí)淵博、觀察 敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。教育是終生事業(yè)，是一個(gè)不斷發(fā)展的過程，因此，一名優(yōu)秀的 教師要有豐厚的學(xué)識(shí)。優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余，擠 時(shí)間去學(xué)習(xí)充電，“問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，深 深感悟到：讀書學(xué)習(xí)，永無(wú)止境，方能使自己知識(shí)淵博、觀察 敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。 向書本請(qǐng)教，聽專家講座，聆聽名師的課堂，學(xué)習(xí)同伴的長(zhǎng) 處，這都是為自己的教育教學(xué)實(shí)踐水平的提高作好準(zhǔn)備。一切 的學(xué)習(xí)都是為了自己的實(shí)踐，為了教育好我們新世紀(jì)的接 - 班 人，否則皆為空談。于是，在培訓(xùn)期間，我用學(xué)到的東西來(lái)改 進(jìn)我以后的教育教學(xué)工作。這次教師培訓(xùn)，讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程 改革的陽(yáng)光，拓展了我的教育視野，提升了我的教研能