《鄉(xiāng)村的傍晚》第二演示課件_第1頁
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文檔簡介

1、1414. .鄉(xiāng)村的傍晚鄉(xiāng)村的傍晚追逐追逐 農舍農舍 誘人誘人 悠揚悠揚活躍活躍 此起彼伏此起彼伏 陶醉陶醉 沉浸沉浸 恬靜恬靜 歇息歇息 湛藍湛藍復習生字詞1、課文寫了什么地方的景色？2、寫的是什么季節(jié)？初讀感知初讀感知3、寫了什么時間的景色？課文寫了什么地方的景色？課文寫了什么地方的景色？寫的是什么季節(jié)？寫的是什么季節(jié)？寫了什么時間的景色？寫了什么時間的景色？一一 、小組讀課文，找出描寫夕陽西、小組讀課文，找出描寫夕陽西下時山區(qū)農村美麗動人的景物。下時山區(qū)農村美麗動人的景物。2、春風拂動著河岸的柳條。、春風拂動著河岸的柳條。 3、河岸農舍炊煙裊裊。、河岸農舍炊煙裊裊。 4、田野莊稼密密麻麻

2、。、田野莊稼密密麻麻。 （ 動靜結合）動靜結合）1 1、晚霞倒影像一大朵一大朵的雞冠花。、晚霞倒影像一大朵一大朵的雞冠花。鄉(xiāng)村人們活動的情況。鄉(xiāng)村人們活動的情況。 1、農舍里的農婦開始做晚飯。、農舍里的農婦開始做晚飯。 2、田野里人影在晃動。、田野里人影在晃動。 3、南山上孩子們在放風箏。、南山上孩子們在放風箏。 4、山腰間少年在放牧。、山腰間少年在放牧。5 、山腳下姑娘在讀英語。、山腳下姑娘在讀英語。（由近及遠）（由近及遠）二、太陽還剩半個臉時的景二、太陽還剩半個臉時的景物。物。1、農舍里大人呼喊孩子們吃飯。、農舍里大人呼喊孩子們吃飯。2、孩子們一路上歡快的嬉笑聲。、孩子們一路上歡快的嬉笑聲

3、。三、最后一縷晚霞已經隱去時的景物。三、最后一縷晚霞已經隱去時的景物。 活躍的鄉(xiāng)村歸于一片恬活躍的鄉(xiāng)村歸于一片恬靜之中。靜之中。總結總結 這是一篇寫景記敘文，生動地表現了鄉(xiāng)村傍晚的美麗、恬靜而又活躍的情景，贊美鄉(xiāng)村傍晚的自然景物，反映山區(qū)農村快樂美好的生活。繼續(xù)繼續(xù)，意思是連續(xù)下去；不中斷進程語法訓練：語法訓練：同學們都走了，只剩下卓瑪還在練習舞蹈。只要我繼續(xù)努力，一定可以取得好的成績。以及以及 表示并列關系，同“還和”這個果園里，有梨樹、杏樹以及蘋果樹。我喜歡讀童話、寓言以及神話故事。課外拓展： 踏著晚霞的余暉我們問踏著晚霞的余暉我們問一問自己，今天學到了些一問自己，今天學到了些 什什么呢？么呢？l布置作業(yè)：1 1、完成課

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