《主題3　購物袋與環(huán)保教案》小學綜合實踐粵科課標版六年級上冊教案26880

1、主題3購物袋與環(huán)保教案教學目標1認知方面： （1）從多方面調(diào)查生活中使用塑料袋的情況，討論人們?yōu)槭裁词褂盟芰洗汀敖芰睢苯恢沟脑颉?（2）了解塑料袋的成分以及它的危害，了解環(huán)衛(wèi)部門對塑料袋的處理方式。 （3）討論怎樣合理使用購物袋，寫一份使用購物袋的倡儀書，并動手自制一個環(huán)保袋。 （4）同學們征集禁塑的金點子。 （5）通過活動，學習制定研究活動的方案，對實踐活動的方法、步驟有進一步的體驗和了解。2能力方面： （1）通過圍繞自己感興趣的角度所確定的研究內(nèi)容引導學生自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并尋求各種途徑處理解決問題，以促進學生實踐活動能力的提高。 （2）通過小組合作調(diào)查、訪問、匯報交流促進

2、學生的協(xié)作探究精神、學習交流能力、相互欣賞的意識以及學生人際交往能力、口頭表達能力、自我評價能力等的提高。3情感方面： （1）以小組研究的形式，通過合作小組的集體研究，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂趣。 （2）通過實踐研究，了解塑料袋的使用情況以及它的危害，征集禁塑“金點子”，并自制購物袋，在展示活動成果和把活動成果推廣的過程中感受實踐的價值。（3）培養(yǎng)學生人與自然和諧發(fā)展的環(huán)保意識和責任感。學情分析六年級學生在平日學習和生活的熏陶下已初步形成了環(huán)保意識。本次綜合實踐活動是從學生身邊的話題入手，與學生的生活息息相關，學生很感興趣，因此本課的實踐是可行的，也相當有意義。六年

3、級的學生已具備一定的實踐能力，他們可以自己組隊、自己擬定計劃、設計實踐方案，但研究的選題能力還有待提高，另外，計劃的可行性還需教師的適當引導。重點難點活動重點：繼續(xù)培養(yǎng)學生從生活中選題，圍繞主題制定計劃的能力，從實踐中多方面正確認識塑料袋危害和禁塑的意義，培養(yǎng)環(huán)保意識?；顒与y點：能把活動成果以多種形式展示出來，使學生的個人素質(zhì)得到提高。教學過程4.1 【導入】購物袋與環(huán)保第一學時1、給學生看一些圖片：（二十年前人們購物時包裝的情景）并和學生討論沒用塑料袋前，人們是用什么來包裝物品的？人們的生活態(tài)度是怎樣的？2、繼續(xù)投影現(xiàn)在人們匆匆身影和手中拎著大包小包塑料袋裝著東酉的圖片，讓學生說說現(xiàn)在和過去

4、的對比。3、通過投影塑料袋滿天飛的圖片，讓學生認識到大量使用塑料袋在給人們帶來方便的同時也帶來了巨大的危害。4、進而引導學生討論怎樣改變這種情況？【講授】購物袋與環(huán)保第一學時（二）確定研究子課題，成立課題小組1、關于購物袋與環(huán)保，同學們打算從哪些方面進行研究？（小組進行自由討論）2、學生充分討論后在班上匯報（1） 生活中塑料袋的使用情況？（2） 我們自己家里使用塑料袋的情況？（3） 了解塑料袋的危害？（4）怎樣讓人們?nèi)ベ徫飼r都帶購物袋？3、師生共同歸納出幾個有研究價值的子課題，（1）調(diào)查生活中塑料袋的使用情況。（2）調(diào)查我們自己家里使用塑料袋的情況。（3）了解塑料袋的成份與危害。（4）怎樣合理

5、使用購物袋。4、各小組選擇比較感興趣的課題開展調(diào)查研究，并確定組長人選。5、師：我們的課題小組成立了，希望大家在開展實踐活動的過程中都能有所收獲。（三）、制定活動方案1、過渡：研究課題確定了，可是我們該怎么去開展活動呢？我們還需要制定出一份詳細、具體、完整的研究方案。你們會采用什么方式去研究，會研究哪些內(nèi)容呢？2、學生討論后匯報3、分組討論、制定活動方案。4、學生分小組商討，共同討論活動方案的實踐內(nèi)容，教師巡視指導。5、各組匯報調(diào)查計劃，師生共同修改、完善活動方案。6、教師對小組的表現(xiàn)進行評價?！净顒印抠徫锎c環(huán)保第一學時三、實踐活動：1、調(diào)查自己家中使用塑料袋的情況：2、調(diào)查自己家中使用塑料

6、袋的情況： 【練習】購物袋與環(huán)保第一學時參觀垃圾填埋場：了解目前環(huán)衛(wèi)部門對廢塑料袋的處理方式：【測試】購物袋與環(huán)保第一學時調(diào)查到市場觀察自帶購物袋的情況1、我們可能遇上的困難:2、解決困難的辦法:【作業(yè)】購物袋與環(huán)保第一學時我們了解到人們用于包裝物品袋子的變化史，知道了塑料袋是有危害的，以及了解了購物袋與環(huán)保的關系。請同學們按照制定好的活動方案開展課后的自主探究活動，在這個過程中，如果遇到困難可以找老師或者請教你們的父母或者上網(wǎng)查找。4.2 【導入】購物袋與環(huán)保第二學時1、課題引入：播放課件，展示“白色污染”的圖片。設計意圖：讓孩子感受塑料袋的危害，確實令人觸目驚心，環(huán)境污染嚴重令人心痛，引入

7、課題，激發(fā)孩子們保護環(huán)境提倡大家使用購物袋的欲望?！局v授】購物袋與環(huán)保第二學時2、提出問題：我們國家在什么時候提出在超市里禁止免費使用塑料袋的？（2008年6月1日）設計意圖：這一環(huán)節(jié)主要目的是讓學生明白到從2008年6月1日起，在我國范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用超薄塑料袋，有償使用合格的塑料購物袋，大力提倡使用環(huán)保購物袋。3、復習：復習塑料袋的成分與其危害等知識。4、計算：大約400個塑料袋為一千克，一噸按400000個塑料袋計算，而每個塑料袋展開面積按0.6平方米計算，那么一噸塑料袋污染多少土地？（240000平方米）設計意圖：通過以上兩個步驟，讓孩子們了解到在平時的生活中由于自己的無意使用

8、塑料袋而對地球造成如此大得危害，意識到自己缺乏環(huán)保意識，從而對環(huán)保購物袋的使用有了重大的認識，引導學生提升他們的環(huán)保意識。5、觀看視頻。設計意圖：通過這一環(huán)節(jié)讓學生更深入了解塑料袋的成分給環(huán)境造成嚴重的污染。6、檢查作業(yè)：學生匯報調(diào)查使用購物袋的情況。設計意圖：這一目的是為了讓學生更真實，全面的了解人們對限塑令的看法和使用購物袋的情況。7、小組討論：如何合理使用購物袋，介紹環(huán)保袋的好處。1.減少塑料袋的使用可以大大減少白色污染。2.環(huán)保袋的使用壽命比塑料袋長。3.環(huán)保袋可以循環(huán)使用。4.環(huán)保袋價格低廉。8、寫倡議書。各位公民： 大家好！自“禁塑令“出臺后，許多人還沒有改變依賴塑料購物袋的習慣，

9、沒有使用環(huán)保購物袋的意識，塑料袋的繼續(xù)使用給我們帶來很多危害。為了保護我們的生存環(huán)境，從現(xiàn)在開始，倡議我們每一名公民做到以下幾點：1.不使用塑料袋。2.不嫌自備購物袋麻煩，重拎布袋子、重提菜籃子。3.使用耐用型、環(huán)保型購物袋，最好使用通過對舊布料改制成環(huán)保購物袋。 希望更多的人參與使用環(huán)保購物袋，共同營造杜絕塑料購物袋的良好社會氛圍。 為了我們綠色的家園和美好的明天！讓我們一起行動起來吧！設計意圖：通過倡議使用環(huán)保購物袋，共同營造我們綠色的家園的決心?！净顒印抠徫锎c環(huán)保第二學時使用環(huán)保袋調(diào)查活動表：1）、您平時購物時的習慣？a.用自備的購物袋b.商店給幾個塑料袋就用幾個2）、你是否提倡使用塑

10、料袋？a、否b、是3）、關于國務院提出的超市6月1日起禁用免費塑料袋,您怎么看待？a.支持b.反對c.無所謂4）、在有償使用塑料袋法例出臺以前，您平均每次在超市購物后使用多少個塑料袋？a.不使用b.2個以上5）、您認為超市對塑料袋進行收費對您生活有影響嗎？a.沒有影響，因為平時不用塑料袋b.有影響，因為不用塑料袋很不方便6）、自從全國禁用塑料袋后，在生活中您每天大概要用多少個塑料袋？a.02個b. 35個【練習】購物袋與環(huán)保第二學時9、齊齊動手制作購物袋設計意圖：這一環(huán)節(jié)目的是通過欣賞，激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情，不僅讓學生學到新的知識，更重要的是鍛煉學生的實踐能力和學生親自動手制作購物袋的操作能力。

11、10、展示作品，并評出一二三等獎。設計意圖：通過作品展示和評獎，讓學生感受到成功的喜悅?！緶y試】購物袋與環(huán)保第二學時11、總結你的收獲：請學生說說自己的收獲和感受。設計意圖：這一環(huán)節(jié)的目的是讓學生對環(huán)境保護有更深刻體會?！咀鳂I(yè)】購物袋與環(huán)保第二學時12、作業(yè)：在以后的生活中從自己做起并引導身邊的人使用購物袋，保護環(huán)境。設計意圖：這一環(huán)節(jié)目的是讓學生通過學習后，從課內(nèi)向課外的延伸，并在生活中以身作則關注社會生活，增強了環(huán)保意識和社會責任心。 主題3購物袋與環(huán)保課時設計 課堂實錄主題3購物袋與環(huán)保第一學時教學目標1、調(diào)查了解過去人們購物時是怎么包裝的，現(xiàn)在購物又是怎樣包裝的。2、通過小組合作,能夠

12、提出有關塑料袋使用和塑料袋的危害以及合理使用購物袋調(diào)查研究的相關課題，培養(yǎng)學生的探究能力。3、初步學會利用科學思維方法制定活動方案。4、培養(yǎng)學生的自學能力、自我探究能力和與人交往、合作的能力。5、通過實踐活動，增強學生的環(huán)保意識。學時重點活動重點：提出有關調(diào)查研究的子課題，學會制定活動方案。學時難點活動難點：指導學生制定活動方案。教學活動【導入】購物袋與環(huán)保第一學時1、給學生看一些圖片：（二十年前人們購物時包裝的情景）并和學生討論沒用塑料袋前，人們是用什么來包裝物品的？人們的生活態(tài)度是怎樣的？2、繼續(xù)投影現(xiàn)在人們匆匆身影和手中拎著大包小包塑料袋裝著東酉的圖片，讓學生說說現(xiàn)在和過去的對比。3、通

13、過投影塑料袋滿天飛的圖片，讓學生認識到大量使用塑料袋在給人們帶來方便的同時也帶來了巨大的危害。4、進而引導學生討論怎樣改變這種情況？【講授】購物袋與環(huán)保第一學時（二）確定研究子課題，成立課題小組1、關于購物袋與環(huán)保，同學們打算從哪些方面進行研究？（小組進行自由討論）2、學生充分討論后在班上匯報（1） 生活中塑料袋的使用情況？（2） 我們自己家里使用塑料袋的情況？（3） 了解塑料袋的危害？（4）怎樣讓人們?nèi)ベ徫飼r都帶購物袋？3、師生共同歸納出幾個有研究價值的子課題，（1）調(diào)查生活中塑料袋的使用情況。（2）調(diào)查我們自己家里使用塑料袋的情況。（3）了解塑料袋的成份與危害。（4）怎樣合理使用購物袋。4、各小組選擇比較感興趣的課題開展調(diào)查研究，并確定組長人選。5、師：我們的課題小組成立了，希望大家在開展實踐活動的過程中都能有所收獲。（三）、制定活動方案1、過渡：研究課題確定了，可是我們該怎么去開展活動呢？我們還需要制定出一份詳細、具體、完整的研究方案。你們會采用什么方式去研究，會研究哪些內(nèi)容呢？2、學生討論后匯報3、分組討論、制定活動方案。4、學生分小組商討，共同討論活動方案的實踐內(nèi)容，教師巡視指導。5、各組匯報調(diào)查計劃，師生共同修改、完善活動方案。6、教師對小組的表現(xiàn)進行評價?！净顒印抠徫锎c環(huán)保第一學時三、實踐活動：1、調(diào)查自己家中使用塑料袋的情況：2、調(diào)查自己家中使用塑