市級(jí)骨干教師培訓(xùn)心得

1、 做新世紀(jì)新型的教師 2011年市級(jí)骨干教師培訓(xùn)心得 樅陽(yáng)縣示范幼兒園 田霞2011年7月25日，我有幸參加了安慶市骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。雖然培訓(xùn)中心的住宿條件很簡(jiǎn)陋，天氣也很炎熱，但我們學(xué)員老師們的學(xué)習(xí)熱情卻一點(diǎn)未減。大家冒著炎炎酷暑，很快就投入到緊張的學(xué)習(xí)中。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)水平高，充滿(mǎn)著對(duì)新課程理念的深刻闡釋?zhuān)錆M(mǎn)了教育智慧，使我們開(kāi)闊了眼界。雖不能說(shuō)通過(guò)短短幾天的培訓(xùn)就會(huì)立竿見(jiàn)影，但卻也有許多頓悟，下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾點(diǎn)體會(huì)：一、 我們要樹(shù)立新的教學(xué)理念，確立新的教育觀身為老師，我們要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不

2、斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。作為新世紀(jì)的教師，我們首先要完成角色的轉(zhuǎn)變。我們要由知識(shí)技能的傳授者轉(zhuǎn)化為學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者，由學(xué)生的管理者轉(zhuǎn)化為學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者?，F(xiàn)代社會(huì)的本質(zhì)首先是民主化，教育現(xiàn)代化必須教育民主化。沒(méi)有民主的師生關(guān)系，就不可能建立和形成現(xiàn)代教育體系和現(xiàn)代教育制度。在現(xiàn)代社會(huì)里，教師和學(xué)生應(yīng)當(dāng)是平等的。教師有教師的尊嚴(yán)，學(xué)生有學(xué)生的尊嚴(yán)。每一個(gè)學(xué)生不論他的學(xué)習(xí)成績(jī)是好是差，道德是否有缺陷，他的人格都應(yīng)該受到尊重。教師首先要尊重每一個(gè)學(xué)生，其次在教學(xué)過(guò)程中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，面向全體學(xué)生，同時(shí)注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。要樹(shù)立只有差的教

3、育，沒(méi)有差的學(xué)生的觀點(diǎn)，要讓學(xué)生生活在希望之中，時(shí)時(shí)都相信自己能行！在教學(xué)過(guò)程中，教師要啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和自我教育的能力、習(xí)慣。通過(guò)創(chuàng)造寬松、民主、生動(dòng)、活潑的教育環(huán)境，形成激勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的教育機(jī)制。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識(shí)，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。二、 我們要做終身學(xué)習(xí)型的教師通過(guò)培訓(xùn)，讓我深刻認(rèn)識(shí)

4、到作為一名教師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識(shí)的更新。只有與時(shí)俱進(jìn)，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師，才能成為一名合格的教師。所謂終身學(xué)習(xí)型教師，就是要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲(chǔ)備知識(shí)，摸索教學(xué)方法，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段?，F(xiàn)在的社會(huì)是高科技的社會(huì)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)正不斷地進(jìn)入到我們的課堂。這就需要我們老師要不斷地去學(xué)習(xí)新的教育技能，掌握多媒體教學(xué)技巧。我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。當(dāng)然，作為教師我們還要有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神，要不怕苦不怕

5、累。在這次培訓(xùn)中，很多教師那種執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神感動(dòng)著我，激勵(lì)著我。大家都不顧勞累，忍著酷暑，認(rèn)真地聽(tīng)著專(zhuān)家的講座，做著詳細(xì)的筆記。還記得那天培訓(xùn)的內(nèi)容是兒童繪畫(huà)活動(dòng)瀝粉畫(huà)創(chuàng)作，學(xué)員老師們不顧汗流滿(mǎn)面，小心翼翼的在勾線(xiàn)，涂色，認(rèn)真地創(chuàng)作，有的甚至忘了吃飯時(shí)間，忘情地學(xué)習(xí)。舞蹈課上，我們也看到老師們汗流浹背的轉(zhuǎn)動(dòng)著身體，做著一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作。雖然這里有年輕的活潑的老師，也有身體活動(dòng)已經(jīng)不是很靈活的年長(zhǎng)的老師，但大家那種學(xué)習(xí)熱情是一樣的，那種一絲不茍的學(xué)習(xí)精神是一樣的。三、教師要有良好的師德修養(yǎng)，要學(xué)會(huì)反思不同時(shí)代有不同的道德觀，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵，教師作為社會(huì)的一份子，其道德內(nèi)涵必然融匯于

6、整個(gè)社會(huì)公德之中。德高為師，身正為范，師德是一個(gè)教師的靈魂。這次的培訓(xùn)使我更加認(rèn)識(shí)到教師首先要有良好的師德修養(yǎng)，要有一顆愛(ài)孩子的心，要有“捧著一顆心來(lái)，不帶走半根草走”的精神。我們所從事的職業(yè)是偉大的，我們每天所面對(duì)的孩子是可愛(ài)的。他們單純、無(wú)知、可愛(ài)，像一座潔白無(wú)瑕的寶藏，等著我們?nèi)ラ_(kāi)采。我們的一言一行都在時(shí)時(shí)刻刻影響著孩子。因此我們要嚴(yán)格要求自己，做孩子們的表率，要傾注愛(ài)心，去澆灌他們。在教學(xué)中，我們教師還要學(xué)會(huì)反思。不但要反思教學(xué)過(guò)程，教學(xué)效果，更要反思自己的行為和學(xué)生的表現(xiàn)。反思對(duì)于激發(fā)教師的自我提高動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)教師積極的自我思考與實(shí)踐，使其主體投入其中，使教師的教育水平得到提高，有著重要的作用。作為骨干教師首先應(yīng)在教育實(shí)踐中進(jìn)行學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐的不斷反思中繼續(xù)學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)在反思中不斷提高。總之，通過(guò)這次的培訓(xùn)，我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，學(xué)習(xí)了很多教育教學(xué)