初一語文下第五單元測試題

1、初一語文（下）第五單元測試題班級：姓名：成績 ：一、基礎(chǔ)知識及運(yùn)用（20 分）1下列加粗字音完全正確的一項(xiàng)是（）a悶 悶（ mn）不樂挪（ nu）威 貯（ zh）藏 盡（j n）量b 蹣（pn）跚遺孀（ shung）憂心忡 忡（zhng）毋（ w）寧c 喪（sng）事 鐵鍬（qi o） 背（ bi ）著 背（ bi）包d 散（sn）了架迸（ bng）射業(yè)績（ j ） 許諾（nu）2下列字形完全正確的一項(xiàng)是（）a保佑驕傲疆域錘練b朦朧養(yǎng)精蓄銳輪廓峰巔c遮蓋賬蓬擱淺書籍d疲憊贏弱踉踉蹌蹌防御3.下列各組詞語中注音有誤的一組是（）a 戰(zhàn)栗 l惡劣 li 姍姍 shn 來遲b 泅 qi水陰霾 l毛骨悚

2、 sng 然c 厄運(yùn)吞噬 sh海市蜃 shn 樓d 凜 ln 冽盤盂 y凍餓之虞 y4.下列各組詞語中字形有誤的一組是（）a 擱淺養(yǎng)精蓄銳不可思議b 家眷聊以自慰疲憊不堪c 斫痕風(fēng)餐露宿契而不舍d 告罄 孜孜不倦小心翼翼5.下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）a 這個(gè)家伙深知罪惡深重，內(nèi)心十分恐慌，卻從容不迫地擦著鼻子。b 晚會(huì)結(jié)束前，他獻(xiàn)上一曲燭光里的媽媽 ，唱得栩栩如生。c 同學(xué)們經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。d 王老師沒有偏見，對基礎(chǔ)較差的學(xué)生也能夠一視同仁。6.為 2005 年春節(jié)晚會(huì)上出現(xiàn)的一副對聯(lián)的上聯(lián)“八百里洞庭憑岳陽壯闊”選配下聯(lián)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）a 五千年盛世欣太

3、平今日b 兩千年赤壁覽黃鶴風(fēng)流c 九萬里中華創(chuàng)錦繡未來d 十三億堯舜建古國文明7下面句子中加粗的成語使用正確的一項(xiàng)是（）2 分a云南石林中的石峰有的突兀擎天，有的姿 秀美， 有的酷似 中的人物真是 巧 天工 。b科學(xué)和 史上的大 泰斗之中少年 慧、早早成名的情況比比皆是，但少不出眾、 大器晚成 的例子也不少 。c王克明同學(xué)在省初中生作文大 上 得一等 ， 下他可在校園里聲名 起了。d劉菁同學(xué)的口才特 好，而且越是人多的 合他越能夸夸其 ，常得到老 的表 。8、下列句中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（）a、我們要 虛張聲勢 ，把全班同學(xué)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱情鼓動(dòng)起來。b、生活給我們提供了 姹紫嫣紅 的素材

4、，我們一定能寫出好文章。c、我們班的足球水平實(shí)在高，我們甘拜下風(fēng) ！d、 他 起 來是左右逢源 ，滔滔不 。9下列句子中表達(dá)清楚、 意得體的一 是（）a王教授是研究教育學(xué)的著名 家， 次能來我校 我 一 教 行指 ，真 人受 若驚。b李 的 有點(diǎn) 叨， 天李 ：“ ，您是很會(huì) ，但今天您少 兩句我就更高 了。”c一次考 班上部分同學(xué)沒考好，老 ：“同學(xué) ，是老 沒教好你 ，也因 你 沒有盡到最大努力， 我 都來加把 兒，下次一定能考好！”d校團(tuán)委發(fā)通知說： “請各班班長在二十日下午四點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)來參加歌詠比賽抽簽，不得缺席?！?0、下列句子解釋錯(cuò)誤的是（）a. 共工怒觸不周山（觸：碰、撞）b、天柱

5、折，地維絕（維：繩子）c、故日月星辰移焉 ( 焉：于是，于此 )d、北飲大澤（北：北方）二、文言文 。 （ 16 分）夸父逐日夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其仗，化為鄧林。1填空（ 2 分）選文選自，從文體上看屬于。2翻譯下列詞語（ 2 分）逐走：河、渭：3翻譯句子。（4 分）（1） 夸父與日逐走，入日。（2）未至，道渴而死。4、作為成語典故，“夸父逐日”常用來比喻5如何理解“棄其仗，化為鄧林。 ”的結(jié)尾？(2 分)（3 分）6、從這個(gè)故事中，你看到了夸父哪些優(yōu)秀品質(zhì)？答：（3 分）三、現(xiàn)代文閱讀。( 一 ) 偉大的悲?。?2 分）沒過多久

6、，他們發(fā)現(xiàn)雪地上插著一根滑雪桿，上面綁著一面黑旗，周圍是他人扎過營地的殘跡滑雪板的痕跡和許多狗的足跡。在這嚴(yán)酷的事實(shí)面前也就不必再懷疑：阿蒙森在這里扎過營地了。千萬年來人跡未至，或者說，太古以來從未被世人瞧見過的地球的南極點(diǎn)竟在極短的時(shí)間之內(nèi)即一個(gè)月內(nèi)兩次被人發(fā)現(xiàn)，這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事。而他們恰恰是第二批到達(dá)的人，他們僅僅遲到了一個(gè)月。雖然昔日逝去的光陰數(shù)以幾百萬個(gè)月計(jì)，但現(xiàn)在遲到的這一個(gè)月，卻顯得太晚太晚了對人類來說，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是。一切努力成了徒勞，歷盡千辛萬苦顯得十分可笑，幾星期、幾個(gè)月、幾年的希望簡直可以說是癲狂?！皻v盡千辛萬苦，無盡的痛

7、苦煩惱，風(fēng)餐露宿這一切究竟為了什么 ?還不是為了這些夢想，可現(xiàn)在這些夢想全完了?！彼箍铺卦谒娜沼浿羞@樣寫道。淚水從他們的眼睛里奪眶而出。盡管精疲力竭，這天晚上他們還是夜不成眠。他們像被判了刑似的失去希望，悶悶不樂地繼續(xù)走著那一段到極點(diǎn)去的最后路程，而他們原先想的是：歡呼著沖向那里。他們誰也不想安慰別人，只是默默地拖著自己的腳步往前走。 1 月 18 日，斯科特海軍上校和他的四名伙伴到達(dá)極點(diǎn)。由于他已不再是第一個(gè)到達(dá)這里的人，所以這里的一切并沒有使他覺得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方?！斑@里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有任何區(qū)別?！边@就是羅伯特福爾肯斯科特關(guān)于極

8、點(diǎn)的全部描寫。他們在那里發(fā)現(xiàn)的惟一不尋常的東西，不是由自然界造成的，而是由角逐的對手造成的，那就是飄揚(yáng)著挪威國旗的阿蒙森的帳篷。挪威國旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。它的占領(lǐng)者還在這里留下一封信，等待著這個(gè)不相識的第二名的到來，他相信 第二名一定會(huì)隨他之后到達(dá) 里，所以他 他把那封信 挪威的哈康國王。斯科特接受了 任 ，他要忠 地去履行 一最冷酷無情的 ：在世界面前 另一個(gè)人完成的 作 ，而 一事 正是他自己所 烈追求的。他 怏怏不 地在阿蒙森的 利旗 旁 插上英國國旗一面 來 的“ 合王國的國旗”，然后離開了 “辜 了他 雄心壯志”的地方。在他 身后刮來凜冽的寒 。斯科

9、特 著不祥的 感在日 中寫道：“回去的路使我感到非常可怕?！彼箍铺睾＼娚闲５娜沼浺恢庇浀剿淖詈笠幌ⅲ?記到他的手指完全凍住，筆從僵硬的手中滑下來為止。他希望以后會(huì)有人在他的尸體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國民族勇氣的日記， 正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫到最后一刻。 最后一篇日記是他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫下的愿望： “請把這本日記送到我的妻子手中 ! ”但他隨后又悲傷地、堅(jiān)決地劃去了 “我的妻子 ”這幾個(gè)字，在它們上面補(bǔ)寫了可怕的“我的遺孀 ”。住在基地木板屋里的伙伴們等待了好幾個(gè)星期，起初充滿信心，接著有點(diǎn)憂慮，最后終于愈來愈不安。他們曾兩次派出營救隊(duì)去接應(yīng)，但是惡劣的天氣又把他

10、們擋了回來。一直到南極的春天到來之際，10 月 29 日，一支探險(xiǎn)隊(duì)才出發(fā)，至少要去找到那幾位英雄的尸體。11 月 12 日，他們到達(dá)那個(gè)帳篷，發(fā)現(xiàn)英雄們的尸體已凍僵在睡袋里，死去的斯科特還像親兄弟似的摟著威爾遜。他們找到了那些書信和文件，并且為那幾個(gè)悲慘死去的英雄們壘了一個(gè)石墓。 在堆滿白雪的墓頂上豎著一個(gè)簡陋的黑色十字架。在英國國家主教堂里，國王跪下來悼念這幾位英雄。一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己， 但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。7、“ 盡千辛萬苦，無盡的痛苦 ， 餐露宿 一切究竟 了什么? 不是 了 些夢想，可 在 些夢想全完了。”斯科

11、特 一日 表達(dá)了他怎 的內(nèi)心感受？8、“ 里看不到任何 西，和前幾天令人毛骨悚然的 沒有任何區(qū) ?！彼箍铺?句關(guān)于極點(diǎn)的“全部描寫”表 了他的怎 的心情？9、“挪威國旗耀武 威、洋洋得意地在 被人 沖破的堡 上 作響。”畫橫 文字用了什么修辭手法？有何作用？句中的“堡 ”指什么？作者 寫有何用意？10、“在他 身后刮來凜冽的寒 ”一句屬于什么描寫？有何作用？11、 .斯科特將“我的妻子”改成“我的遺孀”，表現(xiàn)了他怎樣的性格？12、 .文中為何要寫“國王跪下來悼念這幾位英雄”？13、 .最后一段文字在全文中有什么作用？14、斯科特一行去南極探 的意 是什么？ 你的看法。（二）在沙漠中心（14 分

12、）我 里 的根本就不是 行。 機(jī)，它不是一個(gè)目的，而是一個(gè)工具。人 并不是 了 機(jī)而去冒生命的危 ，同 人也不是 了犁 才去耕種。通 機(jī)，人 可以離開城市和他 的會(huì) ，可以重新找到 人的真 。我 干的是人的工作，我 遇到的也是人的 。我 接觸的是 、星星、黑夜、沙漠和海洋。我 和大自然的力量斗智斗勇。我 期待黎明就像 人期待春天，我 期待中途站就像期待一片福地，我 在群星中 找自己的真理。我不抱怨。三天來，我走了很多路，口干舌燥，在沙漠里 找行蹤，把露水當(dāng)做希望。我力 找到我的同 ，我忘了他 住在地球上的什么地方， 才是活著的人的 。我不能不 它比在晚上找一家音 要重要得多。我再也不能理解那些

13、乘坐郊區(qū)火 的蕓蕓眾生，他 自以 是人，然而他 卻因承受著某種他 感 不到的 力而 像 一 的蟲豸。當(dāng)他 空 的 候，他 用什么來填 他 那些荒唐而短促的禮拜日呢？我在工作中是幸福的。我 得自己是中途站的 人。在郊區(qū)火 上，我感到的垂死的感受和在此地的感受大不相同！在 里，不管怎么 ，我都是死得其所！我沒有一點(diǎn)兒 憾。我 斗 ，但我失 了。 從事我 個(gè)行 的人來 也很平常。不 ，我 算是呼吸 海 了。15、作者 什么 “ 機(jī)，它不是一個(gè)目的，而是一個(gè)工具?！?6、依照下列句子仿寫。我 期待黎明就像 人期待春天，我 期待中途站就像期待一片福地，我 在群星中 找自己的真理。17、 你 “我”把“露水當(dāng)做希望”的理解。18、 文體 了“我”怎 的心情？19、假如有一天，當(dāng)你 于 的 境之中，你會(huì)有怎 的感受呢?四、 下面文字，根據(jù)要求作文（ 50 分）不知不 中，一個(gè)學(xué)年就要 去了。我想， 一個(gè)學(xué)年，在你的學(xué)生生涯里或 是最不 常的你的家庭、你的學(xué) 、你的生活都在 生 化， 些 化或 使你快 ，使你 ，使你充 信心；或 使你困惑，使你 ，使