小學體育《足球腳背內(nèi)側(cè)踢球》教案

1、“信息技術支持的教學環(huán)節(jié)優(yōu)化”課程作業(yè)模板說明：信息技術支持導入、講授、評價等環(huán)節(jié)優(yōu)化的三項作業(yè)，可以是同一節(jié)課中不同環(huán)節(jié)的技術應用，也可以是不同課中相應環(huán)節(jié)的技術應用。作者信息姓 名吳金香聯(lián)系電教學科體育與健康所教學段低年級電子郵件單位名稱東平縣第四實驗小學信息技術支持的導入環(huán)節(jié)優(yōu)化（一）第一步：設計前的分析本課的名稱：足球：腳背內(nèi)側(cè)踢球本課的教學目標與教學內(nèi)容：1、認知目標：學習與了解足球腳內(nèi)側(cè)踢球的技術原理及其在足球運動中的作用，建立腳內(nèi)側(cè)踢球的動作概念，培養(yǎng)學生對足球的興趣。2、技能目標：通過本次課的學習，使70%以上的學生能正確掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的動作要領，鞏固

2、提高學生對球的控制能力、支配能力，發(fā)展學生快速奔跑、靈敏、協(xié)調(diào)等能力。3、情感目標：通過足球練習，體驗成功感，激發(fā)運動興趣；培養(yǎng)合作精神與良好的人際關系。請說明導入環(huán)節(jié)在這堂課中的意義，以及信息技術如何起到優(yōu)化作用。（300字左右） 導 入環(huán)節(jié)是一堂體育與健康課的重中之重，教師是否能夠合理安排導入環(huán)節(jié)的內(nèi)容，直接影響到學生的學練興趣以及積極性。在導入環(huán)節(jié)教師講解與示范的內(nèi)容通過多 媒體技術表現(xiàn)出來，配之以生動形象的整體與分解技術的演示、各種速度的切換及圖片、影像、動畫的交替運用，將教師的教學思想生動形象的表達出來，這對于學 生的理解更加客觀、全面，能使學生快速的掌握新的知識，并加以有效的運用。

3、第二步：技術支持的導入設計說明：在這一步里，請將你在導入環(huán)節(jié)上要說的話，預估的時間，所采用的信息技術支持（請具體說明如何利用信息技術來優(yōu)化導入效果，并截取重要畫面，鏈接相應的文檔）呈現(xiàn)在下表中。 導入語時間信息技術支持1、同學們，足球是世界第一大運動，你們有沒有看過足球比賽呢？下面我們一起來看一下視頻。2、同學們，你們想踢好足球嗎？那么就跟著老師從最基本的腳內(nèi)側(cè)踢球開始學習5分鐘 信息技術支持的講授環(huán)節(jié)優(yōu)化（二）第一步：設計前的分析本課的名稱： 足球腳背內(nèi)側(cè)踢球本課的教學目標和教學內(nèi)容：1、認知目標：學習與了解足球腳內(nèi)側(cè)踢球的技術原理及其在足球運動中的作用，建立腳內(nèi)側(cè)踢球的動作概念，培養(yǎng)學生對

4、足球的興趣。2、技能目標：通過本次課的學習，使70%以上的學生能正確掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的動作要領，鞏固提高學生對球的控制能力、支配能力，發(fā)展學生快速奔跑、靈敏、協(xié)調(diào)等能力。3、情感目標：通過足球練習，體驗成功感，激發(fā)運動興趣；培養(yǎng)合作精神與良好的人際關系。請簡述講授環(huán)節(jié)的目的和內(nèi)容，并說明在講授環(huán)節(jié)中，你是怎樣應用信息技術的，以及信息技術是怎樣起到優(yōu)化作用的（300字左右）。通 過教師講解腳內(nèi)側(cè)踢球的基本動作，讓學生初步掌握正確動作的概念，通過多媒體慢鏡頭顯示分解以及完整動作。教師在講授過程中的目的是讓學生初步學會動作要 領，隨時能夠提醒學生認真練習，及時的糾正錯誤動作等。利用攝像機記錄優(yōu)秀學生的

5、動作以及錯誤動作的學生，及時讓他們觀看自己的動作與正確動作的對比，這 樣更能直觀的表現(xiàn)出來，最大限度的防止錯誤動作的出現(xiàn)，所以說，信息技術的應用解決了以往老師口頭說，學生難以理解的現(xiàn)象，對我們的體育課堂帶來了非常好 的效果，同時，更增加了學生們的興趣與積極性。第二步：技術支持的講授設計說明：在這一步里，請你在下表左欄簡述講授環(huán)節(jié)的主要教學活動（一至二個），并在下表右欄具體說明如何利用信息技術優(yōu)化講授效果，請?zhí)峁┙厝〉闹匾嬅婕跋鄳臋n鏈接）教學活動簡述信息技術支持1、模仿練習2、兩人一組互踢球聯(lián)系3、兩人一組一人踩球，另一人踢球練習4、兩人一組互踢球加強練習觀看世界杯踢球1、比賽，看誰踢的遠和

6、準。利用比賽的形式激發(fā)學生的興趣 信息技術支持的評價優(yōu)化（三）第一步：設計前的分析說明：請根據(jù)本節(jié)課的教學過程，針對一至兩個具體的教學活動進行評價設計，在表格呈現(xiàn)您設計此項評價的目的、所采用的評價方法、及需使用的信息技術工具。（注：兩個評價設計不能雷同。）本課的名稱：足球腳背內(nèi)側(cè)踢球本課的教學目標和教學內(nèi)容：1、認知目標：學習與了解足球腳內(nèi)側(cè)踢球的技術原理及其在足球運動中的作用，建立腳內(nèi)側(cè)踢球的動作概念，培養(yǎng)學生對足球的興趣。2、技能目標：通過本次課的學習，使70%以上的學生能正確掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的動作要領，鞏固提高學生對球的控制能力、支配能力，發(fā)展學生快速奔跑、靈敏、協(xié)調(diào)等能力。3、情感目標：

7、通過足球練習，體驗成功感，激發(fā)運動興趣；培養(yǎng)合作精神與良好的人際關系。第二步：技術支持的評價設計說明：在這一步里，請將你在該環(huán)節(jié)的教學、評價目的、評價方法和評價工具呈現(xiàn)在下表中。在“評價工具”一欄中，除量規(guī)外，其他均需信息技術的支持（請具體說明如何利用信息技術來優(yōu)化評價環(huán)節(jié)，并截取重要畫面，鏈接相應的文檔）。教學活動評價目的評價方法評價工具教師講解完整的動作方法，學生觀看視頻，學生練習通過一些鼓勵語言的評價能夠讓一些運動能力稍微差點的學生增強自信心，通過老師或者看視頻的方法能夠讓學生及時的糾正錯誤動作，提高練習質(zhì)量，通過學生互評的方式能夠培養(yǎng)學生之間的合作精神老師評價、學生互評，觀看視頻。在以往的教學中，一個學生做完一個動作，他可能做的不好，但是他自己認為做的很好，現(xiàn)在我們用了攝像機進行記錄，讓他自己做的動作和正確動作對比就一目了然視頻資料從電腦上觀看世界杯游戲：比賽，看誰踢的遠通過足球比賽，體驗