基于課程標(biāo)準(zhǔn)的體育教案

1、基于課程標(biāo)準(zhǔn)的體育教案一、 指導(dǎo)思想結(jié)合“足球進(jìn)校園”的指導(dǎo)思想，根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在教學(xué)中根據(jù)小學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)喜愛(ài)與拓展的需求，從五年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和需要出發(fā)，通過(guò)小足球射門(mén)的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生足球技術(shù)，體驗(yàn)射門(mén)的樂(lè)趣，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等水平，培養(yǎng)學(xué)生參與足球活動(dòng)的興趣和意識(shí)，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。以激發(fā)學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)為核心，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。二、 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)本課的繼續(xù)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握足球腳背正面運(yùn)球技術(shù)的理論要點(diǎn)，加深對(duì)這個(gè)技術(shù)的理解，提升控球水平。 2、技能目標(biāo)：使90%以上的同學(xué)能夠用腳背正面直線運(yùn)

2、球；70%左右的同學(xué)能夠做簡(jiǎn)單的變向運(yùn)球。同時(shí)有效提升學(xué)生身體的靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)。 3、情感目標(biāo)：通過(guò)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)和小組合作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的勇于實(shí)踐精神以及團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì)。4、社會(huì)適合：培養(yǎng)交往水平和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。三、學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象是五年級(jí)的小學(xué)生，他們特別喜歡足球，教師在教學(xué)中要盡可能地創(chuàng)造條件讓學(xué)生多接觸球，熟悉球性。他們?cè)谌?、四年紀(jì)雖然接觸過(guò)足球，但基本上沒(méi)有基礎(chǔ)，有些同學(xué)在運(yùn)球時(shí)，腳觸球位置掌握不是很好，造成踢球后人追球現(xiàn)象。為了解決這個(gè)問(wèn)題，本節(jié)課著重解決同學(xué)們腳觸球位置不準(zhǔn)確這個(gè)問(wèn)題，在教學(xué)過(guò)程中重點(diǎn)講解腳觸球的位置。通過(guò)循序漸進(jìn)，層層深入，充分挖掘每一名同學(xué)的潛在水平

3、，并通過(guò)游戲的練習(xí)方式實(shí)行練習(xí)，從而更好地促動(dòng)學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。四、教材分析五年級(jí)的足球?qū)W習(xí)，是在三四年級(jí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)足球的基本知識(shí)，其中腳背正面運(yùn)球是五年級(jí)足球腳學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容分之一。腳背正面運(yùn)球是足球技術(shù)中最基本的技術(shù)動(dòng)作，在比賽中使用的較多，主要用于直線快速突破。腳背正面運(yùn)球不但能夠提升學(xué)生的控制球水平，發(fā)展學(xué)生的奔跑素質(zhì)，同時(shí)對(duì)提升學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏、力量等身體素質(zhì)也有促動(dòng)作用。本課為新授課，采用由易到難、循序漸進(jìn)的方法，讓學(xué)生理解體驗(yàn)?zāi)_背正面運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作的基礎(chǔ)上，使用游戲、比賽等方式大大增加了組織形式的多樣性，提升學(xué)生興趣。在教學(xué)過(guò)程中，把教學(xué)重點(diǎn)放在掌握腳背正面運(yùn)球的技術(shù)

4、上，把蹬、擺、推、撥用力一致確定為本課的難點(diǎn)。要求學(xué)生髖、膝、踝等關(guān)節(jié)放松，要以髖、膝、踝三關(guān)節(jié)為軸，用腳被正面去推撥球。五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：推撥球的位置，方向。教學(xué)難點(diǎn)：推撥球的力量，速度六、教學(xué)流程 在準(zhǔn)備部分中，以足球操化動(dòng)作代替徒手操，增加了學(xué)生的練習(xí)積極性。再加上球性練習(xí)和爭(zhēng)球游戲，使學(xué)生的身體機(jī)能的到較好地發(fā)揮，激起了熱身的效果，有提升了學(xué)生對(duì)足球的學(xué)習(xí)興趣?；静糠种?，首先復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球，完了根據(jù)由淺入深，由易到難的原則，循序漸進(jìn)的從無(wú)球到有球，從慢走到慢跑，從單腳到兩腳交替，最后實(shí)行運(yùn)球接力教學(xué)。使學(xué)生一步步掌握了腳背正面運(yùn)球的方法，通過(guò)各種方式的教學(xué)，提升了學(xué)生對(duì)足球

5、學(xué)習(xí)的積極性。結(jié)束部分通過(guò)拍打兩腿肌肉，使腿部肌肉得到快速的放松，并加上跟著音樂(lè)意念放松，使學(xué)生的身心得到快速的恢復(fù)。七、場(chǎng)地器材 5人足球場(chǎng)一個(gè)，小足球40個(gè)，標(biāo)志桶若干 單元計(jì)劃課次學(xué)習(xí)目標(biāo)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)重、難點(diǎn)具體學(xué)習(xí)內(nèi)容11.學(xué)生能夠了解正腳背的位置，體驗(yàn)用腳踢球的樂(lè)趣2.能做出正腳背運(yùn)球的動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)，提升學(xué)生對(duì)足球的控制水平。 1、小足球：腳背正面運(yùn)球2、游戲：看誰(shuí)踢得準(zhǔn)重點(diǎn)與難點(diǎn)：用準(zhǔn)確的部位運(yùn)球；運(yùn)球中對(duì)球的控制1. 提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)行體驗(yàn)式運(yùn)球2. 講解示范運(yùn)球的動(dòng)作，重點(diǎn)提示腳的動(dòng)作和觸球的位置。3. 先組織正腳背前推動(dòng)作的模仿練習(xí)，然后做多種形式的

6、運(yùn)球練習(xí)。21.知道運(yùn)球時(shí)腳的部位和觸球的部位2.初步掌握腳背正面運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)3.在活動(dòng)中表現(xiàn)出合作行為1.小足球：腳背正面運(yùn)球游戲：螃蟹射門(mén) 重點(diǎn)、難點(diǎn)：重心即時(shí)跟上，能把球控制在身體附近1.講解示范運(yùn)球的動(dòng)作，快慢各一次。重點(diǎn)提示動(dòng)作要領(lǐng)2.組織學(xué)生復(fù)習(xí)腳背正面運(yùn)球3.小組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo) 4.請(qǐng)學(xué)生代表展示，教師分析準(zhǔn)確、錯(cuò)誤動(dòng)作5.組織游戲 31. 95%的學(xué)生說(shuō)出腳背內(nèi)側(cè)和腳背正面運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)和知道動(dòng)作的基本練習(xí)方法。2.80%以上的學(xué)生能很好地控制球，并能熟練用腳背內(nèi)側(cè)和正面運(yùn)球3明確游戲的目的，能遵守規(guī)則，自覺(jué)克服運(yùn)動(dòng)中遇到的困難，培養(yǎng)積極參與體育活動(dòng)的精神。社會(huì)適合：與同

7、伴和諧相處，在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出合作探究行為1.腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球和腳背正面運(yùn)球2.游戲：運(yùn)球比賽重點(diǎn)：熟練使用兩種運(yùn)球方法難點(diǎn)：足球的控制1.課堂常規(guī)2.熱身操3.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題4.教師示范，通過(guò)語(yǔ)言組織學(xué)生復(fù)習(xí)5.學(xué)生分組練習(xí)6.學(xué)生展示7.教師講解游戲方法、規(guī)則、組織學(xué)生進(jìn)行游戲小足球腳背正面運(yùn)球教案學(xué)習(xí)階段 ：水平三（五年級(jí)）學(xué)習(xí)目 標(biāo) 1了解足球運(yùn)動(dòng)知識(shí)，學(xué) 習(xí) 足 球 腳 背 正 面 運(yùn) 球 的動(dòng)作和方法。2培養(yǎng)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的積極性，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)。3、能在學(xué)習(xí)活動(dòng)中努力展示自我，并能體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和合作探究的能力。學(xué)習(xí)內(nèi) 容 1、游戲：螃蟹射門(mén) 2、小足球

8、（腳 背 正 面 運(yùn) 球）教材重難點(diǎn)用正確的部位進(jìn)行運(yùn)球運(yùn)球中對(duì)球的控制1. 強(qiáng)調(diào)活動(dòng)安全意識(shí)，充分做好準(zhǔn)備活動(dòng) 2. 合理布置場(chǎng)地，確保學(xué)生活動(dòng)區(qū)域安全重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 安全措 施課的結(jié) 構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式與要求激發(fā)興 趣活躍情 緒一、興趣導(dǎo)入介紹足球知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)足球?qū)W習(xí)的興趣。在同伴面前展示自己對(duì)足球的了解組織形式：二、準(zhǔn)備活動(dòng)三、游戲：螃蟹射門(mén)1、參與活動(dòng)2、語(yǔ)言激勵(lì)1、師生一同練習(xí)活動(dòng)五分鐘。2、認(rèn)真練習(xí)，注意安全組織形式：以小組的形式要求：積極參與活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)身體各部分。模仿學(xué) 練 發(fā)展能 力四、 學(xué)習(xí)腳背正面運(yùn)球要點(diǎn)： 1、腳后跟提起，腳背繃緊。2、用腳背正面推撥

9、球的中部。組織： 教師指導(dǎo)進(jìn)行，及時(shí)點(diǎn)評(píng)， 優(yōu)秀生動(dòng)作展示。1. 講解運(yùn)球技術(shù)基本要領(lǐng)。2. 示范運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作。3.指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)，有針對(duì)性的進(jìn)行提示1 直線運(yùn)球2 變向運(yùn)球組織形式：要求：1、 認(rèn)真聽(tīng)講，觀摩動(dòng)作。2、分組練習(xí)，按照教師講解的動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)。3練習(xí)由慢到快，慢慢體會(huì)技術(shù)。合作創(chuàng) 新體驗(yàn)樂(lè) 趣五、激情升華1、運(yùn)球、搶球游戲1、引導(dǎo)學(xué)生設(shè)置開(kāi)展游戲2、引導(dǎo)學(xué)生客觀評(píng)價(jià)1、 一過(guò)一對(duì)練2 兩人相互交換進(jìn)行。 3 過(guò)人時(shí)變向要快，也可加虛晃動(dòng)作。要求：1帶球前進(jìn)，要求讓球保持在胯下位置2變向運(yùn)球要求行進(jìn)時(shí)步子小而急促。穩(wěn)定情 緒身心放 松六穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段1帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)2引導(dǎo)學(xué)生交流感