創(chuàng)建昆山市文明行業(yè)工作計劃

1、創(chuàng)建昆山市文明行業(yè)工作計劃昆山市花橋中心校2011年，是落實“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃的開局之年，也是全國文明城市的測評年。為全面落實昆山市教育局黨建工作會議精神，在全市教育系統(tǒng)開展創(chuàng)建昆山市文明行業(yè)活動。我校將繼續(xù)深入開展創(chuàng)建活動，不斷強化工作措施，創(chuàng)新工作方法，增強創(chuàng)建實效，使學(xué)校的精神文明建設(shè)和文明行業(yè)創(chuàng)建工作不斷取得新的成果。根據(jù)昆山市文明行業(yè)管理規(guī)定精神，特制訂本工作計劃。一、指導(dǎo)思想：堅持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的十七屆五中全會和市委十一屆十次全體（擴大）會議精神，以辦好人民滿意教育為宗旨，以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，以迎接全國文明城市測評為契機，

2、進一步加強師德建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)，增強大局意識、統(tǒng)籌意識、人本意識，動員全校廣大黨員干部、教職員工和全校學(xué)生積極投身精神文明創(chuàng)建活動，大力提升師生員工的文明素質(zhì)，樹立教育行業(yè)新形象，努力開創(chuàng)教育改革和發(fā)展新局面。 二、總體目標(biāo)：融入教育系統(tǒng)創(chuàng)建昆山市級文明行業(yè)；確保完成在中央文明委組織的全市未成年人思想道德建設(shè)工作測評指標(biāo)中教育局承擔(dān)的各項有關(guān)學(xué)校的目標(biāo)任務(wù)。三、創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：榮建強副組長：王 勤、陸幸芳、周玉琴組 員：蘇永鷗、錢紅珍、周志明、熊 瑛、陸雁飛 陸其林、袁衛(wèi)強、沈曉宏、吳 軍、張菊弟 戴國珍 四、工作內(nèi)容：（一）加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，發(fā)揮組織管理職能。加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身建

3、設(shè)，強化干部的公仆意識，正確履行自己的職責(zé)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)管理水平，帶頭積極學(xué)習(xí)教育理論和提高學(xué)歷層次，不斷提高學(xué)識修養(yǎng)。各條線部門實行目標(biāo)管理負(fù)責(zé)制，明確職責(zé)，分工協(xié)作，充分發(fā)揮管理職能。倡導(dǎo)團結(jié)協(xié)作，廉潔高效的工作作風(fēng)。通過加強干部隊伍建設(shè)，達(dá)到作風(fēng)上講民主，關(guān)系上講和諧，思想上講開拓，管理上講嚴(yán)密，學(xué)習(xí)上講經(jīng)常，工作上講扎實。發(fā)揮黨支部的集體領(lǐng)導(dǎo)核心作用，帶領(lǐng)廣大教職工推動學(xué)校各項事業(yè)健康發(fā)展。（二）加強教師職業(yè)道德教育，促進師德、師智、師能提高?！敖逃l(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本”。教師不僅是精神文明的建設(shè)者，更是精神文明的傳播者。要大力提倡和發(fā)揚熱愛教育事業(yè)、積極投身教育事業(yè)的愛崗敬

4、業(yè)精神；講求科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求實精神；大膽探索、勇于創(chuàng)新的進取精神。加強教師師德規(guī)范教育，倡導(dǎo)高尚師德，樹立良好師風(fēng)。通過組織各種形式的學(xué)習(xí)與活動，提高教職工的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵教師積極投身實踐，轉(zhuǎn)變觀念，切實提高教師隊伍的整體素質(zhì)。通過多種形式組織教師開展師德教育活動，提高師德修養(yǎng)，以教師良好的師德形象教育學(xué)生。通過征文、演講、觀看錄像等形式，營造師德建設(shè)的輿論氛圍，發(fā)揮典型榜樣的示范作用，增強教師的事業(yè)心和職業(yè)責(zé)任感，提高教師履行法定義務(wù)，遵守職業(yè)規(guī)范的自覺性，真正做到陽光育人，為人師表，樹立新世紀(jì)的教師形象。（三）開展小公民道德教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。以建黨90周年為抓手，多渠道、

5、多方位、多載體開展德育工作，加強少先隊工作的指導(dǎo)和建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的作用；充分發(fā)揮班隊組織的作用，廣泛開展豐富多彩的德育教育活動。以小公民道德建設(shè)為抓手，加強教育，嚴(yán)格管理，讓學(xué)生懂得怎樣做人、怎樣處事，具有強烈的主人翁意識和集體主義精神，培養(yǎng)良好的文明行為，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)為人民服務(wù)、勤奮好學(xué)、團結(jié)互助、遵紀(jì)守法的好品質(zhì)，增強歷史使命感和社會責(zé)任感。引導(dǎo)中小學(xué)生“為文明城市創(chuàng)建做一件實事”實踐活動，重點開展“文明交通從我做起”活動，引導(dǎo)中小學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，做文明出行的好市民。要切實將學(xué)校教育逐步延伸到社區(qū)、家庭，努力營造“小手拉大手，

6、共創(chuàng)文明城”的良好氛圍。（四）大力推進素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。加快學(xué)校教育改革，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量，使教育真正面向全體學(xué)生。以“素質(zhì)教育”作為貫穿整個教學(xué)過程的紅線，拓展學(xué)生自由發(fā)展的空間，為加強學(xué)生素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的條件，促進學(xué)生德智體美等方面全面發(fā)展和個性的健康發(fā)展。努力把學(xué)生培養(yǎng)成基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力較強、人格高尚、富有創(chuàng)新精神的專門人才。加強教學(xué)常規(guī)管理，積極探索優(yōu)化課堂教學(xué)，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，加強學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的積極性，切實提高教學(xué)質(zhì)量。（五）開展法制教育，培養(yǎng)法制意識和守法習(xí)慣。注重加強師生的法制教育，通過法制講座、國旗下講話、畫廊

7、宣傳等形式，開展扎實有效的法制宣傳教育工作，加大法制教育力度，使學(xué)校各項工作納入法制化的軌道。（六）改善校園設(shè)施，凈化育人環(huán)境，維護校園穩(wěn)定。鞏固和擴大原有創(chuàng)建的成果，綠化、美化、凈化校園，科學(xué)規(guī)劃校園的建設(shè)和發(fā)展，把校園建設(shè)得更加優(yōu)美、整潔。加強校園文化建設(shè)，對學(xué)生進行藝術(shù)熏陶。校園本身就是學(xué)生接受藝術(shù)教育的樂園，我們注重發(fā)揮它“美”的特殊作用。讓校園每一寸土地，每一面墻壁，每一項細(xì)小的設(shè)計都能給人以美的感染，藝術(shù)的熏陶，使學(xué)生感受到健康向上，奮發(fā)進取的力量，使其精神得到凈化。從維護校園政治穩(wěn)定和治安安定出發(fā)，針對校情、結(jié)合實際，認(rèn)真貫徹社會治安綜合治理的方針，切實落實治安防范責(zé)任制，加強學(xué)

8、校內(nèi)部的治安管理和安全防范工作，努力使校園環(huán)境達(dá)到安全，祥和，有序。（七）開展豐富活動，營造健康校園氛圍。精神文明建設(shè)是一項動員廣大群眾廣泛參與的綜合性工程，要大力發(fā)動廣大師生員工廣泛參與精神文明創(chuàng)建活動。要因地制宜地開展各類豐富多彩、健康向上的校園文化活動，寓思想教育于群眾活動之中，陶冶師生美好的心靈和高尚的情操。通過健康向上的校園文化熏陶，增強學(xué)校的凝聚力。定期舉行校運動會、智力競賽、讀書節(jié)、科技節(jié)等活動，在校園形成濃郁的文化氛圍。由工會、團支部、德育室、少先隊攜手推進，廣泛開展豐富多彩、健康有益的群眾性文娛體育活動豐富師生的文娛體育生活。積極扶持、引導(dǎo)學(xué)生開展課外活動，以豐富的內(nèi)容和多樣

9、的形式來充實學(xué)生的課余活動，活躍校園文化生活。開展校內(nèi)創(chuàng)建文明單位活動，是提高學(xué)校文明程度的基礎(chǔ)工程，是促進兩個文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的有效途徑，也是學(xué)校加強精神文明建設(shè)的重要載體。學(xué)校要以文明班級創(chuàng)建評比為契機，使人人都參與到學(xué)校的精神文明創(chuàng)建活動中去，進而提高全校群眾性精神文明創(chuàng)建的水平。（八）開展共建活動，實行優(yōu)勢互補，共同發(fā)展。鼓勵師生積極參與社會的精神文明創(chuàng)建活動，使學(xué)校成為社會主義精神文明的示范區(qū)，發(fā)揮學(xué)校在精神文明建設(shè)中的輻射和擴散作用。繼續(xù)搞好派出所、各村（社區(qū)）等單位的共建，全面合作，實行優(yōu)勢互補，共同發(fā)展。在校園周邊環(huán)境集中整治的基礎(chǔ)上，積極爭取社會各方面的支持，把整治周邊環(huán)境，

10、營造良好育人氛圍提高到新的水平。（九）推進校務(wù)公開，拓寬民主管理渠道。按照校務(wù)公開的要求，在學(xué)校校務(wù)工作方面加大透明度。尊重師生員工的“知曉權(quán)”，凡是能夠公開的重要工作都要以各種形式公諸于眾，如學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、學(xué)科建設(shè)、科研課題、職稱評定、干部任免等，可采取下發(fā)文件、召開教代會和職稱評定和干部任免的公示等形式，把學(xué)校重大事情及時告知給師生員工。通過加強校務(wù)公開工作，密切領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)與師生員工的關(guān)系，更好地調(diào)動一切積極因素，共同為學(xué)校的發(fā)展作貢獻(xiàn)。（十）完善機制，不斷提升精神文明建設(shè)工作水平。加強精神文明建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，健全完善工作機制，明確工作職責(zé)，形成合力，創(chuàng)造性地開展工作。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的精神文明創(chuàng)建工作負(fù)全面責(zé)任，親自組織，全力實施。進一步發(fā)揮工會在精神文明創(chuàng)建活動中的群眾紐帶作用，繼續(xù)發(fā)揮廣大黨團員在精神文明創(chuàng)建中的積極作用。各方齊抓共管，形成工作合力，共同維護和發(fā)展各項創(chuàng)建成果。五、實施步驟第一階段：創(chuàng)建工作再動員階段。召開全校師生文明行業(yè)創(chuàng)建工作再動員大會，進一步明確創(chuàng)建目標(biāo)，樹起創(chuàng)建旗幟，切實提高廣大黨員干部、教職員工和學(xué)生的思想認(rèn)識，營造人人參與、從我做起的濃厚創(chuàng)建氛圍，確保創(chuàng)建活動有組織、有步驟地進行。第二階段：組織實施再深入階段。根據(jù)工作計劃要求，結(jié)合學(xué)校實際，進一步創(chuàng)新創(chuàng)建方