2019年學(xué)校發(fā)展信息教育的構(gòu)想(二篇)

1、參考范本2019 年學(xué)校發(fā)展信息教育的構(gòu)想(二篇 )目錄：2019 年學(xué)校發(fā)展信息教育的構(gòu)想一2019 年學(xué)校發(fā)展管理思路二- 1 -只有嘗試過(guò)，努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會(huì)成功！只有嘗試過(guò)，努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會(huì)成功！2019 年學(xué)校發(fā)展信息教育的構(gòu)想一教育的信息化是目前很熱門的題目，一所學(xué)校在當(dāng)今的時(shí)代如果還

2、沒(méi)有實(shí)現(xiàn)教育信息化，那么無(wú)疑問(wèn)是不能適應(yīng)目前的教育形勢(shì)的。鑒于我校的實(shí)際，要想在最大范圍內(nèi)使用我們學(xué)?，F(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)教育資源，建立校園網(wǎng)絡(luò)就勢(shì)在必行。一、教學(xué)層面在教育信息化普及的當(dāng)今，教師上課形式的多元化也應(yīng)運(yùn)而生。許多課程都必須依托教育信息化平臺(tái)，可是我們學(xué)校現(xiàn)有教育信息平臺(tái)的供給遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足正常教學(xué)的需要。經(jīng)常出現(xiàn)教師想運(yùn)用多媒體教學(xué)卻沒(méi)有教學(xué)資源，因而加大教育信息化的力度就顯得由為重要。倘若可以把我們學(xué)校的教育信息平臺(tái)做大，我們教師的教學(xué)的能力也會(huì)得到提高，我們學(xué)校的教育質(zhì)量也會(huì)得到提高。譬如說(shuō)，現(xiàn)在區(qū)的教師業(yè)務(wù)水平比我們好，最重要的一個(gè)原因就是他們所在的學(xué)校教育信息平臺(tái)為他們提供了條件。

3、從教學(xué)內(nèi)容上講，信息教學(xué)并不只限于對(duì)傳統(tǒng)知識(shí)的鞏固提高，非傳統(tǒng)的知識(shí)也包含其中，例如，在傳統(tǒng)的教學(xué)中加入豐富的信息知識(shí)，并使得信息內(nèi)容更貼近現(xiàn)實(shí)生活，寓教于樂(lè)中，便可以使學(xué)生透過(guò)信息了解更多的知識(shí)。另外，網(wǎng)絡(luò)上也可以提供一些小型的數(shù)據(jù)庫(kù)以便學(xué)生驗(yàn)證各種理論模型加深學(xué)生的理解和記憶。例如，利用模擬和反饋程序來(lái)學(xué)習(xí)有知識(shí)。新型學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)還可以成為老師教學(xué)的好幫手，它可以為老師提供優(yōu)秀的教案或是實(shí)用教學(xué)幻燈片等等教學(xué)工具。同時(shí)信息化的教學(xué)，也可以在某種程度上改善學(xué)生普遍厭學(xué)的心理。二、教師層面2 / 7只有嘗試過(guò)，努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功

4、夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會(huì)成功！只有嘗試過(guò)，努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會(huì)成功！我們學(xué)校的教師，中青年教師占絕大部分，不會(huì)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的教師幾乎為零，所以只要條件允許，我們學(xué)校教師上課都可以采用信息化教學(xué)。但是每個(gè)教師的教育能力不一樣，傳統(tǒng)的教育卻因?yàn)槿肆Α⑽锪Φ南拗?，?duì)教師教學(xué)的交流僅僅局限在口頭上的探討，而課件制作的好壞探討必須在教育信息的平臺(tái)才能完成，但是，學(xué)?，F(xiàn)有的信息資源不足，這在很大程度上影響了教

5、師專業(yè)的發(fā)展。新型的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)是智能化的網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)教育信息平臺(tái)的交流，既可以提高自身，也可以讓別人得到提高。如果建立校園網(wǎng)絡(luò)，老師可以借此得到珍貴的信息來(lái)幫助教學(xué)，就真正可以達(dá)到因材施教，教學(xué)資源最優(yōu)化的效果。三、問(wèn)題層面要想對(duì)我們學(xué)校的教育信息資源進(jìn)行整合，資金就是頭一個(gè)問(wèn)題。學(xué)校物力的匱乏，導(dǎo)致我們學(xué)校正常的教學(xué)資源都不能配備，想運(yùn)用信息教學(xué)往往是僧多粥少。面對(duì)信息發(fā)展的步伐，未來(lái)的教育肯定是一個(gè)高科技教育。一所學(xué)校如果還沒(méi)有建立一個(gè)教育信息平臺(tái)，是不適應(yīng)教育現(xiàn)代化的。當(dāng)然，我們學(xué)校要建立一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，還需要一定程度的人力支持，但主要是資金的問(wèn)題。四、發(fā)展問(wèn)題我們學(xué)校是 xx 市西部山區(qū)唯一一所

6、示范學(xué)校，但是學(xué)校的發(fā)展卻明顯不如區(qū)的學(xué)校。我們希望能夠建立一個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)來(lái)加強(qiáng)與外界的聯(lián)系與交流。知識(shí)沒(méi)有疆界，同樣的，教育和學(xué)習(xí)也是沒(méi)有疆界的。我們將致力于打造這樣一個(gè)校園教育平臺(tái)其中包括學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生以及各個(gè)行業(yè)的人士，讓全社會(huì)共同來(lái)關(guān)心我們學(xué)校教育，也讓我們學(xué)校的教育延伸到社會(huì)各處。3 / 7只有嘗試過(guò)，努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會(huì)成功！只有嘗試過(guò)，努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要

7、功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會(huì)成功！在我校建立校園網(wǎng)絡(luò)的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，但是要建立一個(gè)功能強(qiáng)大并完善的校園網(wǎng)絡(luò)需要大量的人力物力。所以，懇請(qǐng)上級(jí)主管部門能夠考慮我們的實(shí)際，給予我們一定人力、物力支持，讓我們學(xué)校可以建立一個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)，從而讓我們學(xué)校的信息教育邁入一個(gè)新臺(tái)階。4 / 7只有嘗試過(guò)，努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會(huì)成功！只有嘗試過(guò)，努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出

8、成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會(huì)成功！2019 年學(xué)校發(fā)展管理思路二XX年 5 月 25 日上午，縣教育局組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)、定點(diǎn)初中校長(zhǎng)先后到江左鎮(zhèn)中、 xx 一中、 xx 二中進(jìn)行了參觀交流學(xué)習(xí)，并在我鎮(zhèn) xx 二中召開(kāi)了“網(wǎng)友看學(xué)校評(píng)學(xué)?；顒?dòng)反饋會(huì)”。針對(duì)網(wǎng)友朋友代表“長(zhǎng)工文杰、心靈美”等提出的反饋意見(jiàn)，以及王局長(zhǎng)在反饋會(huì)上的講話要求，我們結(jié)合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校管理狀況進(jìn)行了認(rèn)真反思和梳理。先是在中心校成員會(huì)議上傳達(dá)了有關(guān)會(huì)議精神，并于5月 28 日上午召開(kāi)中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議，進(jìn)一步貫徹落實(shí)這次會(huì)議精神，明確學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、規(guī)范管理、

9、發(fā)展特色，打造鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育品牌學(xué)校?，F(xiàn)就我鎮(zhèn)學(xué)校發(fā)展管理思路匯報(bào)如下：一、強(qiáng)化名校創(chuàng)建意識(shí)，打造鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育品牌，提升學(xué)校管理品位，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育和諧發(fā)展。1、積極響縣教育局提出的名校創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校管理品位的提升，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵和厚重感。年前， xx 一中被縣教育局評(píng)為 xx 名校（縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)、縣直中學(xué)共 3 所中學(xué)。一直以來(lái)，xx 一中的各項(xiàng)工作在全鎮(zhèn)都起著引領(lǐng)和示范作用。本學(xué)期，推薦xx二中和 xx 小學(xué)參加申報(bào) xx 名校創(chuàng)建活動(dòng)，以此打造鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育品牌，提升學(xué)校管理品位，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育和諧發(fā)展。2、在名校創(chuàng)建中，要牢固樹(shù)立“質(zhì)量立校、文化建校、特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，打造出一支敢于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)

10、當(dāng)、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的校長(zhǎng)隊(duì)伍，并充分發(fā)揮中心校一班人深入基層學(xué)校“示范引領(lǐng)、過(guò)程指導(dǎo)、評(píng)價(jià)激勵(lì)”的作用，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理、內(nèi)涵發(fā)展。二、加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)過(guò)程管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)秩序，強(qiáng)力推進(jìn)課改進(jìn)程，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。5 / 7只有嘗試過(guò)，努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會(huì)成功！只有嘗試過(guò)，努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會(huì)成功！1、狠

11、抓常規(guī)不動(dòng)搖。各學(xué)校根據(jù)xx 縣中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)的要求，建立操作性強(qiáng)的教學(xué)常規(guī)制度，每月最后一周對(duì)教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行一次檢查、總結(jié)和評(píng)估，考核結(jié)果教師簽名、全校公示后上報(bào)中心校，作為教師評(píng)先、晉職量化依據(jù)。中心校每學(xué)期對(duì)各學(xué)校進(jìn)行一至二次教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)檢查，核查學(xué)校落實(shí)教學(xué)常規(guī)情況，發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，該校教學(xué)常規(guī)成績(jī)集體下降一個(gè)等次。2、強(qiáng)力推進(jìn)課堂教學(xué)改革不動(dòng)搖。每學(xué)期各學(xué)校都要制定出詳實(shí)的課堂教學(xué)改革實(shí)施方案，包括學(xué)校課改理念、課改模式、階段性發(fā)展目標(biāo)、具體措施、學(xué)習(xí)研討及活動(dòng)時(shí)間、評(píng)價(jià)機(jī)制等。充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)課改聯(lián)合體的引領(lǐng)和示范作用，定日期、定主題、集中組織參與活動(dòng)，營(yíng)造濃厚課改

12、氛圍，達(dá)到教師人人積極參與課改、鉆研課改、實(shí)施課改的目的。3、抓牢畢業(yè)班工作不放松。中心校成員要經(jīng)常深入學(xué)校調(diào)研畢業(yè)班工作情況，及時(shí)把握教師學(xué)生在各階段思想及學(xué)習(xí)狀況，搭建平臺(tái)、定期組織畢業(yè)班教師交流研討活動(dòng)，督促學(xué)校畢業(yè)班管理工作，不斷提升教學(xué)效率。三、以“凝聚人心、激發(fā)潛能”為目標(biāo)，重視學(xué)校文化建設(shè)及特色發(fā)展，不斷增強(qiáng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展性。1、學(xué)校的文化建設(shè)在于校園生活的豐富多彩，在于美好育人氛圍的營(yíng)造，在于和諧人文環(huán)境的形成。從顯性角度，學(xué)校要組織師生精心設(shè)計(jì)、美化自己的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，感受親身創(chuàng)造與勞動(dòng)的愉悅；從隱性角度，要培養(yǎng)師生積極進(jìn)取的心態(tài)、文明高雅的舉止和良好的行為習(xí)慣，為他們構(gòu)建施展才華的舞臺(tái)和空間，在活動(dòng)中達(dá)到“凝聚人心、激發(fā)潛能”的目標(biāo)。最終使學(xué)校生活充滿激情與活力，師生工作、學(xué)習(xí)永不倦怠。6 / 7只有嘗試過(guò)，努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會(huì)成功！只有嘗試過(guò)，努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會(huì)成功！2、特