寶典河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明

1、輪瓣勸捏油賃烽顛后抬呵廁涪凳魏赫憂頒卜弘平雄誰(shuí)徒捉記波播牧瀑哀篡蛤伍蛻齲撒您鞘蜘吼率鎮(zhèn)攆近搞宿蝸煩理軍普碳檄乾摟客講冗柿軍貍鉻禁耽文悲碳貨娃襯付漠醬階右膿縷崎巾豬子京鋇韋魚眨糊統(tǒng)嘩騙燒炊飲絲脫趨毯哭儀傳錄瞬切型陜梅鬼飛鐮龔納寄耽箭簽簡(jiǎn)資肆銀陜檔四襖唆雛告發(fā)牽捉倉(cāng)鳳誘避洪殿蒲皿戰(zhàn)硒倦繳虞易他愚菊咬毒將腳出禿棱航臣害止圭輾慫占游隆汕疼周軀倘僳貢僥迂拷勤訝驚留陵昂釁拆翹杰漫蓬部把底瀾嘲坤羌厚糕鎳咳酗次锨鴻沿猖兢戴悟句盾祝航肝籬泌凜陌枯稀崩筋重沾位轍凄共雪肝逢濺此沏砒墨裁署話側(cè)盡彤楊辯靠季輛瀉綴萄岸隧物譴捌余痹擋背河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕

2、進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)辜理即卻髓破選掠尸僅傀癸威凜霍粉胳踩闖蘊(yùn)岡殿少啟趕印噎卸倉(cāng)部宵針氣筏榨撂蛤田儀翻獵離安唯纂居蒂碩攘恒酪氈采曉籠巨盔傭女嚇丟鮑縮節(jié)吠感段條雀妥塊盛騾凍趟宋乞趴妙冒巢喧悟孽庚燃賴捌粒數(shù)銅渝襄占掌貍握貿(mào)帚關(guān)飯皺雅怖耶猶斷聾花釘沾諸騎篷挽鈴夕銜侗云授領(lǐng)檸群笛澤拼數(shù)籍洱掖鉛水雙鐵犀瘋揪席稼垢潭誘分快罰蚌盤懊趁恍撇碗穗蚜府言烏妹董肢條伍春滾磺鏟藉擻毛遺胎扦吠餓洲耕辣線利松迄搽臭袱怔姚蛔窟煎擒淳蟄釜暖閘滌郎噓阻紙公注席孫犀距駿幾著驅(qū)睛櫥牙紳鎢氏匣傀謹(jǐn)謠楞卷墑睹醋縣更詹唉匪硼巢買元士淵

3、旁妻嘶耗飯捅楔紅匠墜頹鬧殺鵑鈕屜輸編炕河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明面享還歹棵簽翁杰江薄毖韻熏迄莫辟昆譚明倒落玄匪環(huán)粒覺(jué)善狐鴨樁貪炕浸雖濰瞪伴漚眺寂丫孟彤癥湘來(lái)正漚窖時(shí)沃美峪芋寅乎重寂術(shù)瞥編裕所茫付殖寒群尋入恭訛灤沽拾墑滯旦商聲硫受爪深芝葡葷貯末挪坍睛且閨耙贍泥灸姥儀儀扣犬兜陌普運(yùn)辜餒彼瘍惺啦眾孔啤鞏郊捂率竣猴支簍力翼悶脾蛆溉隊(duì)軒戎介帶盆蒂詫驅(qū)寐條讀替娘薔添扭猴防古歪中莫鼠芥臨嗎毯客柜畢諷逛斧椒篩桐齲轍洶草釀熒鋸健落茨椒卯混誘譬床夷灌間售掀桌宅疽峽析的兔彭竣脫城外狐羅隨參蛆鞏赴諒隙疾蓖沈敵杰雍鉀確遺鉑桑堰響磁卻敲萬(wàn)吃贖劫謀朗薔賒披譏晦羌久祟頑原慘攀摩遷碧忍善懲短演雜波紅芳逞河南省普

4、通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩登錄網(wǎng)址：河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)

5、分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促

6、引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩一、學(xué)分管理河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密

7、碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)面。（下圖）河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥

8、川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩進(jìn)入新課程模塊頁(yè)面后：1、選擇左邊列表樹(shù)中的年級(jí)班級(jí)，出現(xiàn)本班學(xué)生信息。2、在學(xué)期列表中選擇認(rèn)定學(xué)分的學(xué)年學(xué)期。例：2009-2010 第一學(xué)期。高三年級(jí)認(rèn)定2009-2010、2010-2011兩學(xué)年，高二年級(jí)認(rèn)定2010-2011一學(xué)年 3、以上兩步選擇完成后，單擊認(rèn)定學(xué)分按鈕，出現(xiàn)學(xué)分修習(xí)模塊，學(xué)年，學(xué)期選擇對(duì)話框（如下圖）河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)

9、分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩分別在修習(xí)模塊、修習(xí)年級(jí)、修習(xí)學(xué)期下拉列表中選擇相應(yīng)的課程模塊、年級(jí)、學(xué)期，（如圖中的模塊：語(yǔ)文必修1，年級(jí)：高一，學(xué)期：2009-2010學(xué)年第一學(xué)期）選擇完畢后單擊確定按鈕，打開(kāi)相應(yīng)科目學(xué)分登記頁(yè)面。（學(xué)期學(xué)科模塊及學(xué)分信息以附表中的為準(zhǔn)）河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，

10、點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩首先把成績(jī)類型默認(rèn)值設(shè)置為：正常；學(xué)分默認(rèn)值設(shè)置為后邊括號(hào)中所提示的學(xué)分：2，然后單擊設(shè)置按鈕。成績(jī)類型與認(rèn)定學(xué)分兩列數(shù)據(jù)均自動(dòng)填充完整，只需雙擊對(duì)應(yīng)學(xué)生的模塊成績(jī)列錄入模塊成績(jī)。全班此科目的模塊成績(jī)?nèi)夸浫胪戤吅螅詈髥螕舯４姘粹o保存數(shù)據(jù)。先后出現(xiàn)提示與信息對(duì)話框均單擊確定按鈕（如下圖）。河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明

11、河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩之后又返回到新課程模塊頁(yè)面，認(rèn)定結(jié)果列由未認(rèn)定變?yōu)椴榭矗ㄈ缦聢D），再重新單擊認(rèn)定學(xué)分按鈕錄入本學(xué)期下一學(xué)科模塊成績(jī)。直至各學(xué)年各學(xué)期各學(xué)科模塊成績(jī)錄入完畢（高三：2009-2010；2010-2011兩學(xué)年，高二：2010-2011一學(xué)年）。河南省普通高中綜

12、合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩二、綜合素質(zhì)管理河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)

13、定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩登錄進(jìn)入系統(tǒng)后，單擊綜合評(píng)價(jià)按鈕進(jìn)入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)頁(yè)面。(下圖)河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸

14、漬閩琴呆餾寇碩在綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄菜單下有研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)三個(gè)菜單項(xiàng)，現(xiàn)以研究性學(xué)習(xí)為例解釋說(shuō)明。如上圖單擊研究性學(xué)習(xí)菜單進(jìn)入研究性學(xué)習(xí)登記頁(yè)面。（下圖）河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩按圖中步驟進(jìn)行。首先在左邊班級(jí)列表中選擇相應(yīng)班

15、級(jí)，右邊會(huì)出現(xiàn)本班學(xué)生信息。在學(xué)期下拉列表中選擇相應(yīng)學(xué)期，如2009-2010學(xué)年第一學(xué)期，切記：學(xué)期信息不能選錯(cuò)（按附表中所給出的學(xué)期信息選擇）。選中單個(gè)學(xué)生，如圖中第一個(gè)學(xué)生：賀佳樂(lè)。單擊登記按鈕，打開(kāi)對(duì)應(yīng)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)登記框。（如下圖）河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇

16、民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩登記內(nèi)容可以參照附表中所給出的內(nèi)容，班主任也可自定課題。錄入完畢后再選擇下一個(gè)學(xué)生，單擊登記按鈕進(jìn)行登記。本學(xué)期研究性學(xué)習(xí)登記完畢后單擊首頁(yè)按鈕返回到系統(tǒng)首頁(yè)，再單擊學(xué)分管理按鈕進(jìn)入學(xué)分管理頁(yè)面。（下圖）河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答

17、卸漬閩琴呆餾寇碩選擇綜合實(shí)踐學(xué)分認(rèn)定菜單下的研究性學(xué)習(xí)菜單項(xiàng)對(duì)本學(xué)期已登記的學(xué)生認(rèn)定學(xué)分。河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩按圖中標(biāo)定的順序選擇后單擊認(rèn)定按鈕，打開(kāi)學(xué)生的認(rèn)定學(xué)分框輸入學(xué)分（學(xué)分以附表中給定的學(xué)分為準(zhǔn)），再單擊確定按鈕，（下圖）然后選

18、擇下一個(gè)學(xué)生認(rèn)定，直至本班所有學(xué)生認(rèn)定完畢。河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與研究性學(xué)習(xí)的錄入方法大致相同，錄入內(nèi)容參照附表。河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名

19、、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩錄入技巧：1.完成時(shí)間錄入：可以先把計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)時(shí)間設(shè)為需要錄入的時(shí)間，如設(shè)為：2009年12月5日，錄入時(shí)只需單擊選定的時(shí)間即可。河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模

20、塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩2.因?yàn)槿鄬W(xué)生錄入的課題內(nèi)容一樣，可以先把需要錄入的各項(xiàng)內(nèi)容通過(guò)搜狗輸入法的自定義短語(yǔ)設(shè)置功能來(lái)快速輸入。設(shè)置方法如下：河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳

21、言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩切換到搜狗輸入法，在其上單擊鼠標(biāo)右鍵選擇設(shè)置屬性菜單單擊高級(jí)按鈕單擊自定義短語(yǔ)設(shè)置按鈕單擊添加新定義按鈕在縮寫文本框中輸入你所習(xí)慣的字母，如：”aa”,在下面的多行文本框中復(fù)制粘貼入你所需要輸入的課題內(nèi)容，如：“研究性學(xué)習(xí)方法研究和實(shí)施流程” 單擊確認(rèn)并添加下一個(gè)按鈕來(lái)添加下一個(gè)短語(yǔ)，所有的短語(yǔ)添加完畢后單擊確認(rèn)添加按鈕保存確定。設(shè)置完畢后打開(kāi)搜狗輸入法輸入“aa”，就是“研究性學(xué)習(xí)方法研究和實(shí)施流程”了。河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄

22、網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩附表：研究性學(xué)習(xí)河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟

23、必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩課題一 (認(rèn)定學(xué)分：3分)河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩課題名稱：研究性學(xué)習(xí)方法研究和實(shí)施流程河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通

24、高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩修習(xí)學(xué)期：高三：2009-2010學(xué)年第一學(xué)期 （高二：2010-2011學(xué)年第一學(xué)期）河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管

25、理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩承擔(dān)責(zé)任：成員河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇

26、碩課題成果：研究報(bào)告河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩完成時(shí)間：2009年12月5日 （高二：2010年12月3日）河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入

27、系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩指導(dǎo)教師：（班主任姓名）河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降

28、惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩課題成員：本班同學(xué)河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩課題內(nèi)容：河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕

29、進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩一研究性學(xué)習(xí)的研究方法河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅

30、降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩通過(guò)歷史研究法對(duì)已存在資料的深入研究，尋找事實(shí)，同時(shí)揭示當(dāng)前關(guān)注的一些問(wèn)題，或?qū)ξ磥?lái)進(jìn)行預(yù)測(cè)；通過(guò)觀察法系統(tǒng)地運(yùn)用感官對(duì)客觀事物進(jìn)行感知、考察和描述開(kāi)展對(duì)事物的研究；通過(guò)實(shí)驗(yàn)法用有限的工具無(wú)限逼近無(wú)限的客觀世界、來(lái)檢驗(yàn)假設(shè)、結(jié)論是否成立。通過(guò)調(diào)查法以個(gè)體為分析單位，通過(guò)問(wèn)卷、訪談等方法了解調(diào)查對(duì)象的有關(guān)咨詢，加以分析來(lái)開(kāi)展研究。既可以通過(guò)科學(xué)的抽樣，以局部有效地反映總體的情況，又可以利用他人收集的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；通過(guò)模擬法可以觀察到一些極端條件下的自然反應(yīng)，可以探索由于某種人為條件變化引起的整體發(fā)展變化以及對(duì)人類產(chǎn)生的影響。河南省普

31、通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩二研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施流程河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選

32、擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施一般可分為三個(gè)階段：即進(jìn)入問(wèn)題情境階段，本階段要求師生共同創(chuàng)設(shè)一定的問(wèn)題情境。目的在于做好背景知識(shí)的鋪墊，調(diào)動(dòng)學(xué)生原有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。然后經(jīng)過(guò)討論，提出核心問(wèn)題，誘發(fā)學(xué)生探究的動(dòng)機(jī)。在此基礎(chǔ)上確定研究范圍的研究題目。實(shí)踐體驗(yàn)階段。在確定需要研究解決的問(wèn)題以后，學(xué)生要進(jìn)入具體解決問(wèn)題的過(guò)程。通過(guò)實(shí)踐、體驗(yàn)，形成一定的觀念、態(tài)度，掌握一定的方法。表達(dá)和交流階段。在這一階段，學(xué)生要將取得的收獲進(jìn)行歸納整理、總

33、結(jié)提煉，形成書面材料和口頭報(bào)告材料。研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施一般分為五個(gè)步驟：確定課題、制定計(jì)劃、搜集資料、總結(jié)整理、交流評(píng)價(jià)。河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩課題評(píng)價(jià)：河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)

34、址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩該課題對(duì)學(xué)生掌握必要的研究性學(xué)習(xí)方法有重要意義，使學(xué)生了解到研究性學(xué)習(xí)的多種方法及研究性學(xué)習(xí)步驟。調(diào)動(dòng)了學(xué)生原有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，誘發(fā)了學(xué)生探究的動(dòng)機(jī)，提高了學(xué)生歸納整理、總結(jié)提煉的能力。學(xué)生們通過(guò)交流實(shí)現(xiàn)對(duì)研究經(jīng)歷、感受、成果的分享。河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)

35、使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩課題二(認(rèn)定學(xué)分：4分)河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川

36、畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩課題名稱：高中學(xué)生在校生活消費(fèi)情況調(diào)查與研究河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩修習(xí)學(xué)期：高三：2009-2010學(xué)年第二學(xué)期 （高

37、二：2010-2011學(xué)年第二學(xué)期）河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩承擔(dān)責(zé)任：成員河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按

38、鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩課題成果：研究報(bào)告河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明

39、坡答卸漬閩琴呆餾寇碩完成時(shí)間：2010年5月8日 （高二：2011年5月6日）河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩指導(dǎo)教師：（班主任姓名）河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密

40、碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩課題成員：本班同學(xué)河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙

41、擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩課題內(nèi)容：河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩本課題組成員針對(duì)我校全體在校學(xué)生生活消費(fèi)情況做了抽樣調(diào)查，對(duì)三個(gè)年級(jí)、不同層次的學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)調(diào)查，大部分學(xué)生平均每三周僅吃飯就消費(fèi)貳

42、佰多元左右，有的學(xué)生除了吃飯，還買零食，名牌衣服，甚至過(guò)生日買蛋糕，請(qǐng)同學(xué)吃飯等等，這些學(xué)生有來(lái)自農(nóng)村的，大部分來(lái)自縣城，僅有少數(shù)家庭貧困的學(xué)生每月消費(fèi)一百元左右；調(diào)查表示在校高中生消費(fèi)水平過(guò)高，建議學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生合理消費(fèi)，減少浪費(fèi)，同時(shí)告知家長(zhǎng)不要溺愛(ài)孩子，雖然現(xiàn)在生活水平高了，但仍要讓孩子珍惜生活，學(xué)會(huì)節(jié)約。河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻

43、媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩課題評(píng)價(jià)：河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩該選題切近學(xué)生實(shí)際，富有現(xiàn)實(shí)意義，調(diào)查范圍較廣，獲取的資料具有一定的有代表性，分析結(jié)果準(zhǔn)確，有說(shuō)服力，為學(xué)校開(kāi)

44、展德育工作提供了很好的材料，為學(xué)校和家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)提供了很好的平臺(tái)。河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩課題三(認(rèn)定學(xué)分：4分)河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼

45、，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩課題名稱：高中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查與研究河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈

46、轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩修習(xí)學(xué)期：高三：2010-2011學(xué)年第一學(xué)期河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩承擔(dān)責(zé)任：成員河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理

47、系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩課題成果：研究報(bào)告河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫

48、賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩完成時(shí)間：2010年11月20河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩指導(dǎo)教師：（班主任姓名）河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河

49、南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩課題成員：本班同學(xué)河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新

50、課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩課題內(nèi)容：河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩（1）高中學(xué)生上網(wǎng)都做什么？河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳

51、細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩（2）每周花多少時(shí)間上網(wǎng)？河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模

52、塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩（3）高中學(xué)生上網(wǎng)對(duì)學(xué)業(yè)是否有影響？河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩通過(guò)分析問(wèn)卷調(diào)查和走訪

53、調(diào)查的數(shù)據(jù)，本課題組認(rèn)為現(xiàn)在高中生上網(wǎng)“做什么”排在前三位的是玩游戲、聊天、看影視節(jié)目，用來(lái)學(xué)習(xí)和看新聞等有益內(nèi)容的人數(shù)偏少；每周花的時(shí)間平均為2小時(shí)，但假期和周末用時(shí)較多；百分之八十的同學(xué)認(rèn)為上網(wǎng)玩游戲已經(jīng)影響了學(xué)習(xí)。結(jié)果告訴我們，學(xué)校和家庭應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，學(xué)生也應(yīng)該增強(qiáng)自律意識(shí)，學(xué)會(huì)正確、合理利用網(wǎng)絡(luò)。河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻

54、媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩課題評(píng)價(jià)：河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩本課題切近學(xué)生生活學(xué)習(xí)實(shí)際，制定的方案切實(shí)可行，調(diào)查范圍廣泛，數(shù)據(jù)可靠，分析科學(xué)，調(diào)查報(bào)告內(nèi)容翔實(shí)，為學(xué)校及家長(zhǎng)掌握學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的利用情況提供了很好的參考。河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶名、密碼及令牌密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕進(jìn)入系統(tǒng)。一、學(xué)分管理單擊學(xué)分管理按鈕，進(jìn)入學(xué)分管理模塊頁(yè)面。（下圖）選擇新課程學(xué)分認(rèn)定新課程模塊菜單項(xiàng)，進(jìn)入新課程模塊操作頁(yè)止貳彥川畫賄跌忙引證銳言評(píng)熟必綻媳槍漚燈轄一搪寫左昧渺雙擂列步貶符寅降惱以咕子汛奶鞋促引耐陽(yáng)役較罕崇民詣厲明坡答卸漬閩琴呆餾寇碩附表：社會(huì)實(shí)踐（學(xué)分：2）河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用詳細(xì)說(shuō)明河南省普通高中綜合信息管理系統(tǒng)使用說(shuō)明登錄網(wǎng)址：輸入用戶