家務(wù)勞動小能手勞動技能比賽”說明報告

1、.小學(xué)2016-2017學(xué)年度第二學(xué)期勞動技能活動說明報告一、活動目的：現(xiàn)在的小學(xué)生勞動技能欠缺，勞動觀念淡漠，為了增強學(xué)生的勞動觀念，培養(yǎng)勞動技能，我們設(shè)計了本次活動。通過勞動技能競賽活動，展示學(xué)生基本勞動技能，培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣，做個全面發(fā)展的小學(xué)生。二、活動對象：一至六年級全體隊員三、活動時間：2017年5月8日至2017年5月12日四、活動內(nèi)容： 以五月份“感恩母親”為契機，開展“家務(wù)勞動小能手”比賽活動。五、活動要求：1、勞動體驗低年級：幫家長打掃房間中年級：幫家長洗衣服高年級：為父母做飯把自己的做法記錄下來，并寫出自己的收獲及感想。2、演講比賽將自己在勞動過程中的收獲及感受以演講的

2、形式進行展示及評比。3、比賽方法各班在本班進行初選，擇優(yōu)推薦3名選手參加學(xué)校比賽。各班在5月11日初選并上報參賽選手名單，5月12日參加學(xué)校比賽。 4、獎項設(shè)置比賽設(shè)一等獎一名，二等獎三名，三等獎5、評委安排：科任組全體教師.2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期勞動技能活動說明報告一、活動目的：家庭生活能力是一個人最基本的生存能力，它不僅可以培養(yǎng)孩子們的勞動觀念和習(xí)慣，還可以培養(yǎng)一個人的責(zé)任心我愛我家，我是家庭一員，我要為我家出力。讓孩子幫助父母做家務(wù)，了解家庭生活的技能和技巧，養(yǎng)成自理、自立的生活習(xí)慣。通過本次活動，讓學(xué)生了解每個成員對家庭的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)會自己的事情自己做，學(xué)習(xí)與家人進行交流和

3、溝通，感受親情的溫馨，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、尊敬長輩、自立自強的品質(zhì)。二、活動對象：全體隊員三、具體安排1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。利用中隊活動課進行交流，談感受，從而調(diào)動學(xué)生的激情，讓他們體會父母的辛苦，下決心為父母分擔(dān)家務(wù)勞動。2、開展“家務(wù)勞動，我能行！”家務(wù)勞動實踐活動。讓學(xué)生每天在家做一些家務(wù)勞動，并由家長作出評價及指導(dǎo)。3、開展“家務(wù)勞動匯報展示”的活動，通過各種形式檢測學(xué)生的家務(wù)勞動技能，并結(jié)合平時在家的家務(wù)勞動表現(xiàn)評出“家務(wù)勞動小能手”。四、活動時間：第八周星期四(4.14)14:50各中隊進行選拔賽(每班選兩人參加決賽賽)第九周星期二（4.19）14：50全校進行決賽五、

4、活動準(zhǔn)備：1、比賽所需用品：校服、書包及書等、蘋果、針、四眼紐扣各若干。2、第八周開始動員學(xué)生在家長的指導(dǎo)下進行練習(xí)并在班級里全面開展技能比賽，選出選手參加學(xué)?？倹Q賽。六、具體內(nèi)容及規(guī)則：低年級組（一年級、二年級）：內(nèi)容：穿衣服、戴紅領(lǐng)巾、整理書包。要求：校服穿整齊；紅領(lǐng)巾要戴正；書包里面整齊、干凈。規(guī)則：比速度；比質(zhì)量。學(xué)生需帶物品：1件校服；1個書包；1個文具盒；4支鉛筆、1個橡皮擦；1盒12色的水彩筆；語文、數(shù)學(xué)、思品、美術(shù)各一本；2本作業(yè)本。中年級組（三年級、四年級）：內(nèi)容：削蘋果（1個）、疊衣服、梳辮子。要求：蘋果皮要削干凈并且皮要削得?。灰路B得漂亮；辮子扎得漂亮。規(guī)則：比速度；比質(zhì)量。學(xué)生需帶物品：1件校服，1個削果器；1把梳子、橡皮筋和發(fā)夾若干（根據(jù)自己設(shè)計的發(fā)型需要）。高年級組（五年級、六年級）：內(nèi)容：削蘋果（1個）、疊衣服、釘紐扣（3粒四孔小紐扣）、梳辮子。要求：蘋果皮要削干凈并且皮要削得?。灰路B得漂亮；紐扣的四個小孔都必須穿線兩次，扣子必須釘在一條直線上；辮子扎得漂亮。規(guī)則：比速度；比質(zhì)量。學(xué)生需帶物品：1件校服，1個削果器；3粒四孔小紐扣