聲樂教學(xué)大綱

1、雅娜音樂教育中心聲樂教學(xué)大綱一、歌唱的姿勢1.1 、站著歌唱時，身要直、頭要正、腰要立、肩放松，手下垂，很 自然地挺胸收腹，目視前方、精神飽滿、注意力集中，要有歌唱的愿 望。兩腳分開或成丁字步站穩(wěn)，一般不要把重心平均放在兩只腳上， 最好輪流地放在一只腳上， 重心要在腳掌上， 千萬不能放在腳后跟上；1.2 、坐著練習(xí)時，上身和站立時一樣，腰一定要立起來，只坐凳子 的前 1/3 處；1.3 、歌唱時的口形：要根據(jù)字音的要求來變化?！拔⑿Α?、“打哈 欠”狀，是許多聲樂老師都提出的要求。張嘴的動作，下巴千萬不要 主動向下使勁，下巴要自然、略向后，放松如懸垂?fàn)?，讓大牙之間略 有距離，上腭要興奮向上，上牙

2、如啃蘋果狀； 1.4 歌唱時下巴要放松，舌頭要靈活，舌根不能用力下壓，也不能后 縮，舌尖在歌唱時，一般是抵下牙背后，舌的中間放平或從前到后成 直溝，咬字、吐字靈活、準(zhǔn)確二、歌唱的氣息2.1 氣息是歌唱的動力，氣息是歌唱的基礎(chǔ)。古人云：“善歌者， 必先調(diào)其氣”?？梢姾粑闹匾浴W(xué)聲樂者要通過練習(xí)，來掌握歌 唱對呼吸的要求，并不斷增強(qiáng)呼吸器官的工作能力；2.2 、歌唱時，要用“胸腹聯(lián)合式呼吸”方式，不要用“胸式呼吸”方式。歌唱時如果用“胸式呼吸”方式，吸氣時，抬胸端肩，小腹回 縮，歌唱時上胸回縮、 小腹外凸，嗓子容易有擠卡、 捏嗓子唱的動作， 聲音“白”、僵直、不通暢；嬰兒啼哭時是用橫膈膜控制的

3、“胸腹聯(lián) 合式呼吸”，人在睡眠時也是用的這種呼吸方式，練習(xí)聲樂，就要學(xué)2.3、會用這種呼吸方式；胸腹聯(lián)合式呼吸”方式， 吸氣的要領(lǐng)是： “先抬胸、再吸氣”； 把氣吸到腰的周圍，尤其是后腰要有膨脹感； 歌唱呼氣的要領(lǐng)是： “先 凸胃、再收腹”，上胸不要塌下。當(dāng)然，我們必須知道：氣只能吸進(jìn)肺里去，氣是不可能吸到腰里 去的，我們所以說“吸到腰的周圍”，是因為這是我們的一種感覺， 我們吸氣，氣進(jìn)到肺里，肺泡膨脹，橫膈膜下降，我們的腰和腹部就 會膨脹，由于肺尖就在我們的后腰處， 所以，我們在練習(xí)吸氣的時候， 只要用手摸一摸我們的后腰和腹部， 就知道氣吸得深不深了； 因此我 們說“把氣吸到腰的周圍”的說法

4、，是很有實用和操作性的。呼氣歌唱時，要求凸胃，是為了保持橫膈膜的張力，小腹回縮用 力才是歌唱的動力。實際上后腰膨脹、凸胃、和小腹內(nèi)收幾乎是同時 發(fā)生的。有的專家說：先練收腹，再練后腰膨脹， 最后才能作到凸胃。對初學(xué)的人來說，我認(rèn)為用哈腰的姿勢，練習(xí)呼氣時后腰的膨脹，就 能夠很快地體會到后腰膨脹和凸胃、收小腹的動作。凡是站著練習(xí)呼吸，不能把氣吸到腰的周圍，呼氣時，不能作到 后腰的膨脹，都應(yīng)該采用哈腰的姿勢來練習(xí)。掌握之后，再逐漸使上 身直立。2.4 、吸氣的練習(xí)有急吸（快吸）和緩吸（慢吸）之分，緩吸如聞花； 急吸如抽泣，如大吃一驚時的吸氣；呼氣也有急呼和緩呼之分，緩呼 如嘆氣、如吹薪； 急呼如嚇

5、唬人時的呼喊、 如驚嚇時的大叫， 如犬吠， 如虎叫，如大笑，如號啕大哭時的呼氣。練習(xí)呼吸時，吸氣可以用鼻子吸， 也可以用嘴吸，歌唱時是鼻子、 嘴一塊用；呼氣要用嘴，因為歌唱時就是呼氣，是要用嘴的。2.5 、純呼吸的練習(xí)，初學(xué)者要多練，要練到在生活中也能很自然地 使用胸腹聯(lián)合式的呼吸方式，這樣的話，歌唱時，就不用再去想呼吸 了。掌握了這種呼吸方式， 以后還要不斷地進(jìn)行練習(xí)， 目的是增強(qiáng)呼 吸器官的能力。當(dāng)然，是否真正掌握了正確的呼吸方式，還必須在歌 唱中體現(xiàn)。練習(xí)歌唱時，如果發(fā)現(xiàn)聲音上有缺點、有毛病，首先應(yīng)該 檢查一下氣息的運(yùn)用是否出了問題。3.1、三、打開喉嚨 喉頭穩(wěn)定打開喉嚨”是聲樂學(xué)習(xí)中常

6、提到的名詞，有的老師主張不要用“打開喉嚨”， 應(yīng)該用“松開喉嚨”。其含義就是：歌唱時喉頭應(yīng) 該處于吸氣時的位置。喉頭不能往上跑，喉頭附近的肌肉不能緊張， 不能擠卡，或者說，不要捏著嗓子唱，喉嚨里的感覺應(yīng)該是打開的狀 態(tài)、松開的狀態(tài)。不論唱法、不論男女、不論高低聲部，都是這樣要求的。沒有學(xué) 過聲樂的人，唱歌的時候， 喉嚨有擠卡、捏的動作，隨著聲音的提高，喉頭也跟著往上跑。就是平時人們說的：用嗓子“使勁唱”的現(xiàn)象， 打開喉嚨就是針對這種現(xiàn)象提出來的。要求歌唱時，喉嚨要打開，或 者說要松開，都是一個意思。我們在吸氣時，喉頭是下降的，喉嚨是打開（松開）的，歌唱時 就要保持這個狀態(tài)，所謂“吸著唱”，或者

7、說：歌唱時“保持吸氣狀 態(tài)”，都是說的這個意思，就是要求歌唱時要“打開喉嚨”，要“喉 頭穩(wěn)定”。3.2 、要求歌唱時“打開喉嚨”或“松開喉嚨”，其實質(zhì)就是要求歌 唱時要“喉頭穩(wěn)定”。或者說，喉頭在歌唱時要處于較低的位置，不 能隨著音高的提高而往上跑。喉頭的穩(wěn)定， 在聲樂學(xué)習(xí)中是個重要問題， 因為喉頭的位置影響 聲音的質(zhì)量，喉頭位置較低時，氣息通暢，有胸聲共鳴，聲音寬厚； 喉頭位置高、擠卡，唱的音越高，聲音越細(xì)、越窄，這種聲音不夠豐 滿、表現(xiàn)力差。因此從專業(yè)的角度來說，喉頭是否穩(wěn)定，已經(jīng)成為判 斷聲樂水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。 凡是喉頭不穩(wěn)定的人， 其聲樂水平 很難提高，因而也就很難進(jìn)入專業(yè)聲樂隊

8、伍。3.3 、為什么歌唱時喉頭要穩(wěn)定呢？因為人的喉嚨里有兩個“管子”， 一個是食道（在后邊），一個是氣管（在前邊），“會厭”是氣管上方 的一個“蓋兒”， 人在吞咽食物時， 喉頭上提、 舌根后退， 會厭后倒， 蓋住氣管，食物進(jìn)入食道；吸氣時，喉頭下降，會厭豎起，空氣進(jìn)入 氣管。由此可見，只有當(dāng)會厭豎起來的時候，氣息才能通暢，如果歌 唱時喉頭上提，會厭必然后倒，蓋住氣管，氣息就不會通暢，所以，歌唱時應(yīng)該讓喉頭下降，喉頭下降會厭才能豎起，會厭豎起，氣息才 能通暢，氣息通暢才有利于歌唱。所以，歌唱時要求喉頭必須穩(wěn)在較 低的位置。另外，從喉頭里面的聲帶到嘴這一段，是歌唱的共鳴管道，喉頭 如果上提了，這個

9、管道的長度就要變短，喉頭下降了，這個管道的長 度就要變長，這雖然也可以起到調(diào)節(jié)共鳴管的目的，但是研究證明， 這不是一個好的辦法。 好的辦法是讓管道的長度不變， 只調(diào)節(jié)管道的 粗細(xì)，使管道的長度和管道的粗細(xì)成一定的比例， 這樣才能夠得到最 理想的共鳴。所以要求喉頭必須穩(wěn)定。3.4 、平時人們說話時喉頭是上下移動的。沒有學(xué)過聲樂的人，大多 數(shù)喉頭都是隨著音高而上提的， 就是說不能做到把喉頭穩(wěn)定在較低的 位置，如果要求他歌唱時把喉頭穩(wěn)在較低的位置，他會感到困難，有 的老師也沒有要求學(xué)生必須把喉頭穩(wěn)定較低的位置， 學(xué)生由低音轉(zhuǎn)唱 高音時，喉頭就往上跑，老師沒有指出這樣不好，學(xué)生也就很欣賞他 自己擠卡出

10、來的那種“亮音”。 有的人也認(rèn)為他嗓子好， 并大加夸獎，并設(shè)學(xué)生聽到夸獎了，當(dāng)然就更不知道喉頭上提是他自己歌唱時的毛病 了。我要提醒這位同學(xué)，你如果不能及早地發(fā)現(xiàn)自己的毛病， 法改正，唱的時間長了，就會形成習(xí)慣，如果形成了習(xí)慣，就更不好 改正了。解決喉頭穩(wěn)定的問題，對有些人來說 , 確實是個困難的問題，但 是它不是不能解決的問題 , 必須認(rèn)識到解決它的重要性，并下決心按 老師的要求，一點一滴地進(jìn)行練習(xí)，最終肯定是會解決的。3.5 、現(xiàn)在人們都知道有三種唱法，這三種唱法對喉頭放下來的要求 不同，其中美聲唱法要求喉頭必須放下來，放到最低的位置，民族唱 法不要求非得放的那么低， 要根據(jù)歌曲的風(fēng)格來掌

11、握喉頭的位置， 通 俗唱法對喉頭沒有要求必須放下來， 也是要根據(jù)歌曲的要求來決定喉 頭的狀態(tài)，但是，不論哪種唱法，歌唱時氣息都要通暢，喉頭附近的 肌肉都不許僵硬、緊張、擠卡。必須認(rèn)識到：下巴緊張、僵硬，喉頭3.6、上提、擠卡、捏著嗓子唱的方法，絕對是錯誤的。般人在唱上行旋律時，思想是往上想的，喉頭就象是上臺階， 隨著音的提高而提高。為了保持喉頭的穩(wěn)定，從心理上說，唱上行旋 律時，思想應(yīng)該往下想，要把注意力放在喉頭的下降上，放在保持吸 氣狀態(tài)上，也就是說，不要把注意力放在嗓子上，唱高音不是用嗓子 勒著唱，而是打開喉嚨，用氣息唱。有喉頭上提習(xí)慣的人， 最好不要急于唱高音， 一定要在唱中低聲 區(qū)的音

12、時，喉頭能夠穩(wěn)定之后，再逐漸向上擴(kuò)展音域。高音聲部的歌 者，如果能有意識地學(xué)唱中低聲部歌者的音色， 也有利于喉頭的下降。注意！喉頭的下降不是用舌跟下壓喉頭，不是撐者喉嚨唱。3.7 、人在咳嗽時，鎖骨上喉頭下兩側(cè)的肌肉有個膨脹的動作，我們在說或唱“的時候,這兩塊肌肉也是膨脹的。 這兩塊肌肉的膨脹，就是使喉頭下降的動力。所以，我們必須鍛煉它， 使之發(fā)達(dá)、 有力量，鍛煉的方法就是說“ u”，說一次就鍛煉一次， 說的時候下巴要放松，下巴不許故意向下使勁，要用氣息說“，每說一次都要注意體會那兩塊肌肉膨脹的感覺和喉嚨里松開的感覺， 做的次數(shù)多了， 就會知道“打開喉嚨”或者說“松開喉嚨”的感覺了。 以后在唱

13、的時候， 就 有意識地讓那兩塊既肌肉膨脹，喉頭就可以穩(wěn)定了。喉嚨就打開了。既然唱“u”的時候，喉嚨是打開的，喉頭是放下來的，那么我 們就應(yīng)該多用“，來作發(fā)聲練習(xí)。在練唱別的韻母的時候，就用 唱 u 的狀態(tài)來唱，逐漸就可以使喉頭穩(wěn)定了。四、哼鳴 輕聲4.1 、要重視“哼鳴”的練習(xí)，因為“擠卡” 、“捏著嗓子唱”，少年兒 童的“喊唱”，都是不該使勁的肌肉使勁的緣故。 “哼鳴”的練習(xí)，有 利于解除那些肌肉的緊張。4.2、“哼鳴”是尋找頭聲的好辦法，一般用 m或n來做練習(xí)，我也用 ng 做練習(xí)，哼鳴時，聲音的位置應(yīng)該感覺是在鼻子的上端（即鼻咽 腔），有人說在眉宇之間，有人說在腦后。哼鳴時，一定要用氣息

14、， 用前邊說的凸胃、收腹的動作，讓聲音沿著后咽壁向上進(jìn)入鼻咽腔， 好象能從頭頂飛出去才行，哼鳴時，下巴不能使勁，為了避免下巴使 勁，哼鳴時嘴要做咀嚼的動作，這就是所謂的： “咀嚼哼鳴”。4.3 、用 ng 做哼鳴，如果找不到位置，可以用說有 ng 結(jié)尾的字來找 它的位置，比如：行，成，長江，把字說完之后， 故意延長它的尾音，這尾音就是那個 ng 了。平時說話， ng 一出現(xiàn)， 這個字就說完了，是不延長的，現(xiàn)在我們是故意延長這個 ng 音。如果在說 ng 時，下巴下邊的肌肉向下用力， 則聲音就向下進(jìn)入喉 腔、出現(xiàn)喉音；也有的人在做這個練習(xí)時， 不是哼，而是唱，結(jié)果“哼”出來的聲音，就在鼻子尖附近

15、，這樣“哼” ，是達(dá)不到練習(xí)“哼鳴” 的目的的。必須讓下巴放松，讓哼的聲音沿著后咽壁進(jìn)入鼻咽腔。4.4、多用“輕聲”進(jìn)行練習(xí)， 是尋找正確歌唱狀態(tài)的好方法。 “輕聲” 不是一般人所認(rèn)為的“小聲” 。中央音樂學(xué)院的王福增教授把它叫做微聲”。是指有氣息支持的、 有很好共鳴狀態(tài)的歌聲， 大一些的“輕 聲”就是所謂的“半聲”。這里說的“輕聲”，當(dāng)然聽起來聲音小，說 它是“小聲”也沒錯。如果有人說這是“假聲” ，我們就要認(rèn)真分辨 一下，因為，平時人們說的“假聲” ，不一定是這里說的“輕聲” ，平 時人們說的“假聲”，喉頭可能是提上去了，而這里說的“輕聲” ，喉 頭必須是放下來的。同時， “輕聲”是可以放

16、大音量的，而喉頭上提 的“假聲”音量是不能放大的，這就是區(qū)別正確的輕聲和錯誤的小聲假聲）的根據(jù)。4.5、用u做輕聲的練習(xí)。由于u母音，是最容易使喉頭放下來的母 音，唱 u 的狀態(tài)就是正確的歌唱狀態(tài)，所以，許多聲樂老師都愛用它 做發(fā)聲練習(xí)。我們在唱歌詞之前，用u來唱旋律，體會打開喉嚨的狀 態(tài)，然后再用輕聲演唱歌詞，這樣就會找到歌唱時，氣息、吐字、和 共鳴的關(guān)系，初學(xué)者，一定要按這個順序進(jìn)行練習(xí)，只有這樣才能掌 握正確的歌唱狀態(tài)。如果性急，在沒有打開喉嚨、沒有正確的呼吸狀 態(tài)，沒有找到正確的共鳴位置的情況下， 就想“縱情”歌唱，就想“放 聲”歌唱，很容易出現(xiàn)前邊說的，不該使勁的肌肉使勁了，這樣，歌

17、 唱狀態(tài)就變形了， 久而久之就會形成習(xí)慣， 一旦形成習(xí)慣就不好改了。如果喉頭不夠穩(wěn)定， 擠卡，或者你感到唱歌時確實是用嗓子使勁的話，就應(yīng)該先用 u 進(jìn)行輕聲練習(xí)，這是改正擠卡毛病的最好的辦法。u、4.6、“用u練唱，就等于做喉部的操。這種操做的多了，神經(jīng)、肌肉, 就會建立正確歌唱狀態(tài)的條件發(fā)射。所以，一定要耐住性子多用 多用輕聲進(jìn)行歌唱前的練習(xí)， 只要認(rèn)真這樣去練了， 就會起到意想不 到的效果”。（程志語）五、歌唱時的下巴5.1 、許多初學(xué)者在唱歌時，張嘴的動作，是下巴主動向下用力，下 巴下邊的肌肉緊張、僵硬， 還有的人用舌根向下用力使喉頭下降，發(fā) 出呃、呃的喉音，凡是這樣歌唱的人，臉上的肌肉

18、也是緊張的，毫無 表情可言。5.2 、歌唱時，下巴要適度放松，而上顎應(yīng)該積極興奮，張嘴要從后 邊的大牙處張， 下巴不是用力、 而是要放松地落下來， 并略向后移動。下巴下邊的頦舌肌絕對不要主動用力， 下巴應(yīng)該即放松又穩(wěn)固。 像“沒 了下巴”，“掉了下巴”。如果不知道什么叫“下巴放松地張開” ，你可以抬頭看頭頂上的 天，反復(fù)作幾次， 看看你的嘴張開沒有？嘴是不是放松地張開了。是 不是有點略向后移動？5.3 、歌唱時的“張嘴”，以前有的老師要求嘴必須張大，要呈豎的橢 圓形，專家說：“現(xiàn)在看來這個要求已經(jīng)過時了” 。張嘴，主要時嘴的 里邊張開，不能前邊張的很大，里邊沒有張開，張到什么程度，要因 人而異

19、，目的是，唱出來的歌聲要合乎作品的風(fēng)格， 要有很好的共鳴，要把字唱清楚。六、鼻咽腔 共鳴 6.1 、哼鳴的練習(xí)里我提到哼 ng 的練習(xí)，哼 ng 時, 舌根要堅定、向 后與咽壁形成共鳴管道。所謂頭聲，就是在這個地方有振動感。歌聲 中的“亮心”，就是在這個地方產(chǎn)生的。具體點說，會厭豎立、并卷 成半圓形， 與后咽壁形成一個很小的出口， 當(dāng)聲帶發(fā)出的基音通過這 個小口再傳到鼻咽腔，就形成了頭腔共鳴。要讓歌聲（即歌唱時的韻 母）“?！痹谶@個地方。如果停不住，歌聲就會向前墜入口腔，形成 只有口腔共鳴的聲音。 “只有把母音安放在鼻子后上方頭腔共鳴處， 才能獲得美的音色即通常說的那個聲音的意大利味。 只有在

20、這個 地方振蕩的聲音，才有高頻泛音（ 2800-3000 赫芝），才有激情、 才有表現(xiàn)力， 也只有這個地方的聲音才能把字吐清。 才能深刻地表達(dá) 歌曲的感情?！保ㄍ醺Ｔ稣Z）6.2 、為了找到和獲得頭聲共鳴，必須練習(xí)哼鳴、練習(xí)哼 ng ，同時要練習(xí)在哼 ng 的地方練唱母音。美聲唱法用a、e、I 、o、u 來練聲，我們則要用漢語的單韻母和復(fù)合韻母來練習(xí)發(fā)聲。 要按漢語的十三轍 一個一個地練習(xí)發(fā)聲。6.3 、美聲唱法有“用咽腔獨(dú)立形成母音”和“咽腔才是歌唱家的嘴” 的說法，我的理解，這并不是說，要用咽腔去咬字、吐字，因為那是 不可能的。咬字吐字還是要用唇、齒、牙、舌、喉，之所以強(qiáng)調(diào)咽腔 獨(dú)立形成母音

21、也好， 咽腔是歌唱家的嘴也好， 是因為咽腔在歌唱中太 重要了。要知道， 歌唱時延長的聲音都是韻母，而韻母應(yīng)該停在鼻咽 腔，所以，歌唱時，我們應(yīng)該把注意力集中在鼻咽腔，歌唱時的著力 點應(yīng)該在鼻咽腔。 把著力點放在了別的地方， 是歌唱毛病產(chǎn)生的重要 原因。6.4 、要達(dá)到上述目的，喉頭穩(wěn)定是形成正確歌唱狀態(tài)的基本要求。喉頭向下、軟顎適度抬起、舌根堅定向后與后咽壁形成共鳴管的話， 就會使鼻腔、口腔喉腔、三個腔體同時打開，從而形成整體共鳴。聲 樂訓(xùn)練就是訓(xùn)練這個喉頭向下、 軟顎向上和舌根堅定、 向后三種力量 的配合與協(xié)作。 配合協(xié)作的好， 聲音就會自動達(dá)到鼻子后方那個頭聲 共鳴點上，呼吸才能使上勁，甚

22、至全身都能使上勁。這樣才能得到混 合共鳴，才能吐字清楚、聲音嘹亮、省力氣、聲音持久力強(qiáng)，聲音不 因年老而衰退，極富表現(xiàn)力，唱的時間長，聲帶也不會感到疲勞。語音知識7-1 、歌曲是音樂與文學(xué)相結(jié)合的藝術(shù)。不論是用歌聲敘事還是用歌聲傳情，首先要把歌詞唱清楚，所以， 學(xué)唱歌的人都要研究語音知識。一般的說，都要掌握普通話的語言知識，學(xué)美聲的還要學(xué)習(xí)外語，唱民族 唱法的還要掌握各地區(qū)的方言。 我國有 “字正腔圓 ”的要求。所謂“正”就是正確、 準(zhǔn)確、合乎規(guī)律、合乎規(guī)矩、 合乎法則。 “字正 ”就是把字唱的正確，發(fā)音部位準(zhǔn)確，發(fā)音方法合乎該字的發(fā)音要求，歸韻到位。7-2 、漢語是方塊字。一字一音，每個字的

23、發(fā)音又有聲母、韻母和聲調(diào)的區(qū)別。7-3、聲母。普通話的聲母有22 個:b、P、m、f、d、t、n、I、g、k、ng、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、 s。1、 聲母按其發(fā)音部位可分為 7 類：1）、雙唇阻（上唇和下唇接觸）有 :b 、p、 m；7-8 、十三轍。我國的戲曲、曲藝?yán)锏某~都是韻文體。寫詩也講究合轍押韻。所以我國在歷史上對漢語的 韻腳都很有研究，稱韻尾為 “轍口 ”。十三轍就是把韻尾相同或相近的字歸為一類。近現(xiàn)代常用的轍,被分為十三類，稱為 “十三轍 ”?，F(xiàn)在我們所說的十三轍是按普通話的語音的分類法。1、發(fā)花轍：韻尾是a ia ua 的都是發(fā)花轍。如：他 (ta) 、

24、家 (jia) 、瓜 (gua) ；2、梭波轍：韻尾是0、uo、e的就是梭波轍。如：波(bo)、多(duo)、社(she)；3、乜斜轍：韻尾是ie、 yue 的就是乜斜轍。如：爹(die)、街(jie)、雪(xue)；4、懷來轍：韻尾是ai、 uai 的就是懷來轍。如：開(kai) 、槐 (huai) ；5、灰堆轍：韻尾是ei、 uei 的就是灰堆轍。如：碑(bei) 追 (zhui) ；6、遙條轍：韻尾是ao、 iao 的就是遙條轍。如：包(bao) 、叫 (jiao) ；7、由求轍：韻尾是ou、 iou(iu) 的就是由求轍。如：頭 (tou) 、秋 (qiu) ；8、言前轍：選(xuan

25、)、全(quan )、院(yuan)；韻尾是an、 ian、 uan 的就是言前轍。如：南(nan)、練(lian)、片(pian)、轉(zhuǎn)(zhuan)、換(huan)、9、人辰轍： 韻尾是 en、 in、 un、 yun 的就是人辰轍。 如： 村(cun)、軍(jun)、群(qun)、尋(xun);辰(chen)、真(zhen)、今(jin)、民(men)、春(chun)、10、江陽轍： 韻尾是ang、iang、uang的就是江陽轍。 裝 zhuang ) 、王 (wang) ；如：方 (fang )、浪(lang)、香(xiang)、江(jiang)、11、中東轍：韻尾是 eng、ing、o

26、ng、iong的就是中東轍。如：爭(zheng)、等(deng)、兵(bing)、影(ying)、 送(song)、孑L (kongO、胸(xiong)、窮(qiong)； 12、姑蘇轍：韻尾是 u的就是姑蘇轍。如：出(chu)、古(gu)、豬(zhu)； 13、一七轍：韻尾是i、-i (前)、-i (后八yu、er的就是一七轍。如：西(xi)是(shi)、紙(zhi)、絲(si)、字 (zi)、句(ju)、魚(yu)、而(er)、耳(er)。在一本小冊子里，這十三轍的每一轍就用一個字，連起來就成了這樣一句話：東西南北座、俏佳人、扭躡來書房 ”。比較好記。7-9 、漢字的結(jié)構(gòu)。前面介紹了漢字的

27、聲母、韻母。以及韻母的頭、腹、尾的構(gòu)成。人們說到字的結(jié)構(gòu)時， 常說“字頭、”“字腹”、“字尾”，實際上在理解上也不完全相同，我們現(xiàn)在把普通話的聲母、韻母，和字音的頭、 腹、尾的關(guān)系列表如下，目前人們對這個問題的認(rèn)識，就一目了然了。普通話字音的聲、韻和頭、腹、尾的關(guān)系表結(jié)構(gòu)方式例字 聲母 韻母 聲調(diào)韻頭 韻腹 韻 尾介母）主要元音）元音） （輔音）u）ua)ai)iou ) i o u /yun ) yu n /iong ) i o ng /da) d a xue ) x ue /3 、一個音節(jié)最多有三個元音。fei ) f e iniao ) n ia o /cun ) c uzhuang )

28、 zh u ang從上表可以看出：1、一個音節(jié)都有韻腹和聲調(diào)，可以沒有聲母、韻頭或韻尾。元音可以自成音節(jié)。 如表中的U，還有0 （哦）、e （餓）、i （衣）等。2 、一個音節(jié)最多可以有四個音素，元音占多數(shù)。4 、聲母一定是輔音（子音） ，只有 ng 不做聲母使用。5、充當(dāng)介母的只有 i、 u、 yu 三個音素。6、充當(dāng)字尾的有 i、u、o、n 、ng 五個。7、充當(dāng)主要母音（元音）的是全部單韻母，在音節(jié)里主要母音（元音）是最響亮的音素，聲調(diào)符號就標(biāo)在它上面。7-10 、歌唱時的讀音。漢語的字音是聲和韻的結(jié)合，韻母是單個母音（元音）時，拼讀就比較容易。如果 是復(fù)合韻母，就應(yīng)該把它整體認(rèn)讀。要注

29、意每個音素舌位和口型的變化尺寸。讀聲母時就要把韻母的口型 準(zhǔn)備好，要果斷地從聲母過度到韻母，讀出該字，歌唱聲音的線條是由韻母擔(dān)任的，所以要注意延長韻母， 直到下一個字音。由于韻母中的韻腹是韻母中發(fā)音最響、口型張的最大的那個音素，因此歌唱時的口型就應(yīng)該是這個主要元 音的口型。沒有韻尾的字，要保持住這個口型，直到下一個字，有韻尾的字要注意歸韻。歸韻要自然、準(zhǔn)確，要在這個字結(jié)束前的那一瞬間,歸到該字的韻尾。在一般情況下，不能延長韻尾。尤其韻尾是鼻韻母的 n 、和 ng 時，如果延長了，唱的就是鼻子里的哼鳴音了。7-11 、歌唱時 ,咬字、吐字的方法。在上一節(jié)的 “-64”那段，當(dāng)我們談到共鳴的時候，

30、強(qiáng)調(diào)了咽腔的重要 性，要求歌唱時，聲音要停在鼻咽腔，從咬字、吐字的角度來看，就是要把韻母停在鼻咽腔。這樣就有 了所謂的 “高位置 “，有了 “頭聲 ”。在唱的時候是 “先說后唱，先白后暗，把字說清楚后，就要把韻母迅速地 安放到鼻子后上方那個小共鳴點上去，然后才加氣、加勁、放響聲音。 ”（王福增語）我的體會是：說的時 候聲音不要大，其位置也不高，就在嘴里，這時沒有共鳴，你一定要把注意力放在韻母上，在打開喉嚨的狀態(tài)下（喉頭做說 u 的動作），迅速把韻母繞過軟顎進(jìn)入鼻腔， 鼻腔必須做聞花的動作， 好象用力哼的感覺， 這樣才能把韻母安放到共鳴點上去，這同時，下巴必須放松，所謂 “加氣”，就是要做 “凸

31、胃收腹 ”的動作，加 了氣，聲音才能大，才有共鳴，聲音才能豎。用這種咬字、吐字的技巧歌唱，感覺就像用鼻咽腔在歌唱一 樣。這樣唱不是鼻音，如果歌唱時用手輕輕一捏鼻子而沒有鼻音，字也特別清楚，才是對的。a。7-12、關(guān)于a的發(fā)音。在漢語里，啊”這個音是有前、后區(qū)別的。1、a 在單獨(dú)發(fā)音時是滿口的。在中聲區(qū)歌唱，基本是中2、在 an 、和 ai 里，是前 a 么教程，我敢肯定，不是每個人都能真正理解所有的內(nèi)容。如果理解錯了，很容易走彎路。3、在 ao 、和 ang 里，是后a。4、當(dāng)歌曲的旋律由低向高時， 當(dāng)旋律從高向低時，則應(yīng)該將要有意識地將a由前a變成后a,要注意打開鼻咽腔，要把聲音往后上方送。

32、 a由較后a變成較前的a，也就是說，一定要注意保持聲音的高位置。7-13 、關(guān)于鼻韻母的演唱。在漢語里，帶鼻韻母的字很多，十三轍就有四個轍（中東、言前、人辰、江陽） 是有鼻韻母的。平時人們說話，如果歸韻不準(zhǔn)確，即使有人n、和ng不分，雖然字音不夠清楚、準(zhǔn)確，別人還是可以猜到他要說的是什么字。一般不太影響語意的表達(dá)。但是在唱歌的時候，如果歸韻不對，或者 n 、 ng 不分，就是吐字不清了。平時說話的時候，鼻韻母一出現(xiàn)，這個字就說完了，鼻音所占的時間很短。如果演唱的時候，也像說話那樣，讓鼻韻母最后出現(xiàn)，鼻韻母一出現(xiàn)，這個字就唱完了，也不是不可以，但是那樣唱，給人的印象是： 把韻母里的音素一個一個地分開并連續(xù)唱出來的感覺。我覺的，鼻韻母還是按“整體認(rèn)讀 ”的要求來演唱比較好，演唱時，要把鼻韻母的鼻音，摻在主要母音里，把這個韻母唱成“半鼻音 ”，要把這個字的韻母送到鼻咽腔那個共鳴點上去，結(jié)束該字時，還要?dú)w韻，一定要?dú)w韻到位。不歸韻，字音不對，歸韻過早，就唱 成鼻音了。如果歌唱時，聲音的位置不夠高，應(yīng)該好好練習(xí)練習(xí)鼻韻母的演唱，只有找到了 能知道什么叫 “高位置 ”。n、和ng的準(zhǔn)確位置，才八、歌外的功夫。8 歌外的功夫8-1 、歌唱是表演藝術(shù)，也是自娛的一種手段。自娛，也有表演的機(jī)會，朋友聚會、單位聯(lián)歡，都要出節(jié)目，會唱歌的人上臺表演是常事。所以，學(xué)唱歌的