蘇教版四年級下學(xué)期競賽專題語文期末試卷

1、蘇教版四年級下學(xué)期競賽專題語文期末試卷時間： 90 分鐘滿分： 100 分班級 _姓名 _成績 _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 看拼音，寫詞語pnd ngbi nf zu wng xi ng_png zhngf ixi ngzn ynni ocho_2. 看拼音寫詞語。mngli oxi nf n_碌_天_開_越mngli oxi nf n_童_闊_弱_茄tu ji ncu c q ng ryzh n y ngj _3. 判斷下列說法是否正確。1. （1）望洞庭和四時田園雜興都是描寫祖國山水風(fēng)光的詩。2. （2）“無憂無慮、張口結(jié)舌、滿腔怒火、心喜若狂”是表示人的心情的成語。3. （3）“

2、魚慣而出、聚睛會神、與世長詞、爭先恐后”這組詞語中沒有錯別字。4. （4）“桂林山水甲天下”，“甲”的意思是居第一位。5. （5）漁夫的故事選自古代阿拉伯著名的民間故事集一千零一夜。4. 根據(jù)文字提示，寫四字詞語我們都愛自己的校園，它就像一座美麗的花園。請寫出兩個表現(xiàn)校園美麗的四字詞語： _ _“??！”大家都高興得叫起來， “雨來沒有死！雨來沒有死！ ” 請寫出兩個表現(xiàn)此時大家心情的四字詞語： _ _請寫出兩個表現(xiàn)此時大家動作的四字詞語：_ _“爭先恐后”這個四字詞語中含有反義詞，我知道這樣的詞語還有： _ _由“五一超市搞活動，門口擠滿了人”這句話，我可以聯(lián)想到水泄不通 _ _ 等詞語。5.

3、 在橫線上填上合適的詞奪目的 _坎坷的 _險峻的 _偏僻的 _地觀察_地離開_地培育_地等待6. 黃河是我們的“母親河”， 現(xiàn)在要發(fā)起一個“保護母親河”的活動，請你設(shè)計一條公益廣告語。7. 少兒書法興趣小組的同學(xué)們多次獲獎。 面對鮮花和掌聲， 同學(xué)們用詩句來應(yīng)答贊美，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A . 將謂偷閑學(xué)少年B . 小荷才露尖尖角C . 萬紫千紅春滿園8. 按要求完成句子練習(xí)1 / 3漢武帝派遣張騫出使西域。（改為“被”字句）風(fēng)從窗縫里擠了進來，激動地向我耳語著。（仿寫擬人句）海上日出不是很偉大的奇觀么？（改為陳述句）溫迪告訴我： “我真為你為外公所做的一切而感到驕傲?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）老師要求

4、我們明確學(xué)習(xí)態(tài)度。（修改病句）9. “舟行碧波上，人在畫中游”（桂林山水）這句話抒發(fā)了_。10. 在小兒垂釣中，寫路人問路，而小孩不回答的句子是 _，_。11. 補充完整葉紹翁的游園不值一詩中寓理于景，表現(xiàn)“一切新生的美好事物是封鎖不了、禁錮不了的”這一道理的兩句詩是_，_。天路一文中多處運用了比喻的修辭手法，如將神鷹比作一片_，將鐵路比作一條條 _，抒發(fā)了藏家兒女對黨和祖國的 _和_之情。在這學(xué)期我們學(xué)過的課文中，我最喜歡的人物是_，因為他（她） _，最敬佩的英雄是 _，因為他 _，值得我們學(xué)習(xí)。二、閱讀理解 (30 分)12. 閱讀下文，回答問題紀(jì)昌學(xué)射 紀(jì)昌對自己的成績感到很滿意，以為學(xué)

5、得差不多了，就再次去拜見飛衛(wèi)。飛衛(wèi)對他說：“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。等到練得能夠把極小的東西，看成一件很大東西的時候，你再來見我吧！”紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話，回到家里，又開始練習(xí)起來。他用一根長頭發(fā)，綁住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。1. （1）寫出下列詞語的反義詞。滿意 _ 記住 _ 開始 _2. （2）“紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話，回到家里，又開始練習(xí)起來。”這句話寫出了 _。3. （3）紀(jì)昌是如何練習(xí)眼力的？結(jié)果如何？13. 閱讀詩小兒垂釣，回答：當(dāng)有人問路時， 小孩什么表現(xiàn)？14. 親近自然。地球上大片森林的消亡， 沙漠綠洲迪拜的誕生給你這樣的啟示：_。本冊課文中，一些可愛的小動物值得你來贊美，如_的天鵝， _的老羚羊。三、寫作 (30 分 )15. 上一題短文中的清潔工真讓人敬佩！ 在生活中 , 還有誰讓你敬佩？你敬佩他（她）什么？請寫下來。（提示：通過