最美鄉(xiāng)村教師觀后感

1、Word文檔僅供參考最美鄉(xiāng)村教師觀后感最美鄉(xiāng)村教師觀后感看了那個節(jié)目，其中很多情節(jié)令我深受感動， 留下久久回憶。善良樸實的鄉(xiāng)村教師對工 作的執(zhí)著與博愛，印證了平凡中的非凡，一般中的崇高，為教育工作者樹立了可親可敬的榜 樣。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)最美鄉(xiāng)村教師那無私奉獻的精神品行：我感動于他們的對教育事業(yè)的執(zhí)著。這些最美鄉(xiāng)村教師的生活極為貧苦，生活條件專門困難，他們差不多上凡人，他們也有妻子兒女，也非常想回家陪陪自己的妻子兒女，然而當(dāng) 面對那一雙渴望的到知識的眼睛，他們選擇了堅守自己的崗位，在如此的環(huán)境下教書育人， 堅持一年兩年不困難， 難得的是他們?nèi)绱俗隽艘惠呑樱麄冇米约旱那啻骸?乃至生命守護著知識的家

2、園，他們在用自己的行動表達了對工作的責(zé)任。其次我感動于他們無私奉獻的精神。能夠講他們把自己的一切都奉獻給了農(nóng)村的教育事 業(yè)。很多老師把自己的收入也就是養(yǎng)家糊口的鈔票，都救濟了自己的學(xué)生。陳銀玉從教30年來，她教過的學(xué)生多達 500人，其中200多人考上了大學(xué)，走向了大山外的世界。 而她的 兩個親小孩，盡管品學(xué)兼優(yōu)，卻因為家庭的貧困，不得不輟學(xué)。也因為貧困，她盡管身為教 師，利用課后或者周末的時刻，背上背簍，撿拾垃圾，借收破爛兒養(yǎng)家糊口，救濟貧困的學(xué) 生。為了自己的學(xué)生，放棄了自己親小孩的上學(xué)時機， 看完這段事跡令人痛心， 也令人動容。我也是一名教師，有時候，在工作上會碰到各種各樣的苦惱和困難，

3、我經(jīng)常會被這些臨時的困難和阻礙所困擾， 有時候我甚至想，自己選擇的事業(yè)， 選擇的工作確實是自己想要做 的嗎當(dāng)我遇到挫折和困難時，會有退縮的方法，我想避開很多難做的咨詢題，然而現(xiàn)在我看 了這些鄉(xiāng)村教師的所作所為，我感到了自己的渺小，他們在那樣困難的工作環(huán)境和待遇下， 都能做出這么輝煌的業(yè)績， 都能正常地把自己的日常工作做的一絲不茍有條不紊，我這點小小的困難和他們比起來算的了什么呢我感到舉步維艱，只因我的內(nèi)心不夠強大， 我想臨陣脫逃，只因為我缺乏足夠的勇氣，我感到不甚其煩，只因為自己沒有事事親為，巨細無遺的耐心。要有足夠的愛心去奉獻，要有做一個強者的勇氣，我才能真正把工作當(dāng)成事業(yè)來做，才 能更好的

4、教書育人，孜孜以求，誨人不倦，才更好地最得起太陽底下最偉大的職業(yè)這一個華 麗的稱號。那個故事深深的感動了我，我們應(yīng)該珍惜自己現(xiàn)在所擁有的學(xué)習(xí)環(huán)境！向這位無私奉獻崇高而純樸的老師學(xué)習(xí)，給所有的貧困兒童制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。他們的話語十分的真實、質(zhì)樸，沒有半點虛假的夸張；他們的行動是那么低調(diào)，從來沒有想到過被關(guān)注、 被仰慕。但他們用自己的青春和汗水澆灌的花朵會鮮艷開放。人都有自己的夢想，差不多上為圓夢而生活著，有夢想并為夢想而奮斗是幸福的。這些了不起的老師們他們并不是得到了獎勵而歡樂和幸福的，他們對幸福的體驗釋放在全部的施教過程中。每一個獲獎的教師，都有一段感人的故事，差不多上付出的多，得到的少

5、，感動的是： 尊師重教蔚然成風(fēng)， 感動的是：為人師表無尚榮耀。當(dāng)看到自己的學(xué)生為自己頒獎，一個深 深的鞠躬，一句親親切切發(fā)自肺腑的老師好，當(dāng)看到臺下那些可愛的小孩，齊刷刷的一個隊禮，異口同聲的一句老師好時，不由得你不感動，不由得你不動容。一句老師好，給了我們 多么大確實信和動力。第二篇：最美鄉(xiāng)村教師觀后感看完?20 xx最美鄉(xiāng)村教師頒獎晚會?，我已被感動得泣不成聲，紙巾在我面前丟了一 大堆。六歲的親小孩看著淚流滿面的我，不解的咨詢：媽媽，你如何了？做老師真好！你不 是講做老師非常累嗎？你看你天天有作業(yè)，每天我都睡覺了你的作業(yè)還沒做完呢？不， 做老師確實非常好。節(jié)目中的最美教師們帶給我的不僅僅是

6、感動，還讓我感受到了知足的歡樂， 感悟到做老師的幸福。最美鄉(xiāng)村教師中有年近七旬的朱敏才、孫麗娜夫婦，他們用小草的精神，鼓舞著貧困山區(qū)的小孩，他們本該享受退休后的天倫之樂，卻用畢生的余熱照亮了山區(qū)小孩的心靈；有靠著理想和毅力在講臺上站立了13年的殘疾老師曾維奮，他用自己的行動告訴了學(xué)生&Isquo;不管遇到如何樣的困難，都要勇敢的去面對’，為學(xué)生樹立生活的典范，站著不僅是一種姿態(tài)，更是一種精神，是一種無所畏懼奮不顧身的精神；有18年間踏著一條山路、xx座山，為亞俄鄉(xiāng)古寨的小孩鋪出以后希望之路的王偏初老師；還有四世同堂的教師世家， 70年間從幼兒園到高中有 20人為教育事業(yè)奉獻著。最美

7、鄉(xiāng)村教師之因此美，是因為他們有自己堅決的理想，有不怕苦、不怕累、不放棄、 不服輸?shù)木瘛Ｋ麄冇米约旱膱?zhí)著和博愛譜寫了人間大愛，印證了平凡中的非凡， 一般中的崇高。我也是一位鄉(xiāng)村教師， 我的工作環(huán)境卻比他們好很多，我也會在工作中遇到各種各樣的困難，當(dāng)困難解決不了的時候， 我非常氣餒非常疑心自己的能力，甚至疑心自己選擇這份工作的由衷。但看了他們的事跡后，我覺得自己非常渺小，我用在與小孩交流的時刻太少，因此我的小孩們沒有那么親近我。我感到工作的壓力，只因我的內(nèi)心不夠強大，我想臨陣脫逃，只因為我缺乏足夠的勇氣，我感到不厭其煩，只因為自己沒有事事親為，巨細無遺的耐心。 最美鄉(xiāng)村教師們給我傳遞的正能量，讓

8、我的心靈受到了洗禮，堅決了將愛進行到底的決心。當(dāng)頒獎嘉賓和現(xiàn)場的小孩們齊聲向最美鄉(xiāng)村教師咨詢聲老師好！的時候，每位老師都熱淚盈眶，這不是簡單的咨詢候，是一種尊重、一種認可。我相信此刻站在領(lǐng)獎臺的老師們， 都感受到了職業(yè)帶來的幸福，也都會感慨做一位老師真好！是的！做一位老師真好。當(dāng)我走在街上遇到玩耍的小孩們，他們連忙停止游戲尊敬地咨詢聲老師好的時候；當(dāng)我放學(xué)時走到校門口， 家長們咨詢聲老師好的時候；當(dāng)我流連在喧鬧的商場，差不多參加工作了學(xué)生咨詢聲老師好的時候，我感受到了做老師的歡樂，感受作為教師獨有的幸福，只因你有一個小孩而我卻有許許多多愛著我和我愛的小孩們。一支粉筆兩袖清風(fēng)， 是我無悔的選擇，

9、我將以這些最美教師為典范，做一位無私奉獻的老師，做一位無愧于教師那個稱號的合格的人民教師。第三篇：最美鄉(xiāng)村教師觀后感今天我觀看了吉林省首屆尋找最美教師頒獎儀式，內(nèi)心感動不已，他們的名字一次次在我的眼前閃過楊文紀(jì)、董丁戈、胡娜、羅立秋、周繇、曹蓉、黃廣銀、孫東坤、陳登月、于 鵬翔，他們?nèi)玎l(xiāng)村的風(fēng)光一樣，美得自然，美得純樸，原汁原味，芳香醉人，他們?nèi)紵约?的能量點亮了學(xué)生的夢想，陪著學(xué)生成長，他們確實是最美的鄉(xiāng)村教師。作為一名一般的鄉(xiāng)村人民教師，我看到同仁們把自己的全部精力和心血拋灑在教師那個既平凡而又榮耀的崗位上，默默耕耘，無私奉獻，他們崇高的人一輩子追求、高尚的師德情操、強烈的責(zé)任意識和無私

10、的奉獻精神深深地感染著我、震撼著我。盡管他們來自不同的地區(qū)，有著不同的工作經(jīng)歷，然而，他們樂于奉獻、昂揚向上、扎根農(nóng)村、甘為人梯的崇高精 神卻是相同的，應(yīng)該講他們是很多耕耘在鄉(xiāng)村那個最基層的教師崗位上的佼佼者。他們用青春、智慧、汗水和堅守，數(shù)年如一日， 玩命教書甚至忍受著面臨死神病魔的折磨編織著鄉(xiāng)村 小孩絢麗多彩的夢，這種美麗不是金鈔票和物質(zhì)能夠換取的，而且完全靠著一種職業(yè)精神， 蠟炬成灰淚始干的敬業(yè)精神來支撐。最美鄉(xiāng)村教師，盡管他們的事跡看起來非常平凡，然而做起來卻是非常難，日復(fù)一日地堅持下來那么更難。尋找最美鄉(xiāng)村教師這項活動，一方面讓我們了解了農(nóng)村的教育狀況，讓我們看到還有那么多的教師工作

11、條件如此困難，而他們卻依舊那樣的敬業(yè)，那樣的熱愛教育事業(yè)，那樣的熱愛渴望知識的農(nóng)村小孩們，留給我們更多是感動。作為一名教師對工作要有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心。教育事業(yè)事關(guān)國家的進展民族的以后，教育事業(yè)進展的關(guān)鍵在教師，而我們教師作為教育事業(yè)的推進者和踐行者，需要牢固樹立責(zé)任意識，熱愛自己的崗位，全身心地投入到這份事業(yè)上，在工作中做到尊重學(xué)生， 注重學(xué)生的個體差異，講究教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新教育理念，把學(xué)生的健康成長和綜合素養(yǎng)的全面提高作為衡量自己工作業(yè)績好壞的標(biāo)準(zhǔn)，切實做到教好書育好人。教師這份工作是辛苦的，但更多的是一種付出，是一種奉獻，作為一名教師更要樹立正確的人一輩子觀， 世界觀和

12、價值觀，要不圖名不圖利，做到誨人不倦，懷一顆無私奉獻的心。以人為鏡，可知 得失。作為一名教師，承當(dāng)著教書育人為人師表的重任，因此需要不斷加強自身修養(yǎng)，具備高尚的道德情操，具備過硬的業(yè)務(wù)水平。在以后的工作中，我要以他們的精神作為標(biāo)尺，作為鏡子，時刻查尋自身的缺乏，不斷加強學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，在奉獻中實現(xiàn)自身價值，為根底 教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。盡管我成不了他們，然而他們身上所彌散出的敬業(yè)精神和忠誠人格卻感動了我，感染了我。從他們身上我尋不到倦怠， 看到的卻是非常貼近心的幸福， 我想這大概也是自己想要的。第四篇：最美鄉(xiāng)村教師觀后感最近觀看了尋訪最美鄉(xiāng)村教師的感人事跡，看著那一幕幕動人的畫面，傾聽著

13、他們感人的事跡，我的心靈受到了極大的震撼！ 我被這些最美鄉(xiāng)村教師的感人事跡深深感動的落淚了， 同時我為我們教育系統(tǒng)中有如此的教師而感到驕傲。真正表達到什么叫蠟炬成灰淚始干，什么叫春蠶到死絲方盡，這些詩詞在用在他們身上最貼切只是了。這些教師給人的一種印象能夠概括為：執(zhí)著、奉獻。這些最美鄉(xiāng)村教師的生活物資極為貧缺，生活條件困難，當(dāng)面對生活的誘惑也有內(nèi)心的掙扎，但當(dāng)面對那一雙雙渴望知識欲望的眼睛，他們卻毅然選擇了堅守自己的崗位，在惡劣的環(huán)境下教書育人， 培育學(xué)生，而且是長期在一線工作， 更令人佩服的就是他們在如此惡劣 的環(huán)境下干了一輩子。鄉(xiāng)村教師他們把自己能夠奉獻的一切都奉獻給了農(nóng)村的教育事業(yè)。好多

14、老師把自己的收入也就是養(yǎng)家糊口的鈔票， 都接濟了自己的學(xué)生。 以雷鋒為典范，把有限的生命投入到無限 的教育事業(yè)中去。哪怕只有一位學(xué)生，我也會一直教下去的，因為小孩們離不開我，我也離不開小孩們。這是陳銀玉的人一輩子箴言，30年來，這把史上最牛削筆刀磨了又磨，削了又削，陪伴了 500多名大山小孩求知的日日夜夜，讓200多名山里的小孩考上了大學(xué)，見識了山外精彩的世界。 而她的兩個親小孩， 盡管品學(xué)兼優(yōu)，卻因為家庭的貧困，不得不含淚輟 學(xué)。也因為貧困，她盡管身為教師，利用課后或者周末的時刻，背上背簍，走村串寨，撿拾 垃圾，借收破爛兒養(yǎng)家糊口，接濟貧困學(xué)生。為了自己的學(xué)生，放棄了自己親小孩的上學(xué)機會，看

15、完這段事跡令人痛心，也令人動容。我感受最深的依舊她講的那句話：垃圾是臟的， 然而通過撿垃圾得來的鈔票是絕對干凈的，是能夠養(yǎng)家糊口的， 是能夠用來教書育人的，是能夠接濟貧困學(xué)生的。 再苦再累再委屈，我也會在那個地點一直教下去，因為那個地點的小孩離不開我，我也離不開他們。在我們的周圍卻有著如此的老師，我校的呂作友老師帶病上班，在那個學(xué)期前幾周，呂作友老師經(jīng)常會感到頭昏，而且吃欲明顯的減少，開始還以為是感冒，就簡單在鎮(zhèn)醫(yī)院開點 藥吃，接著就是上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)，還常會嘔吐，如此堅持了兩個星期，結(jié)果病情沒有 解決，而且有蔓延跡象看到她如此，老師們勸他到大醫(yī)院檢查，她講：這一點點小病，沒事 的，感謝！

16、最后在她家人及親朋好友的勸講下，駕著她到江門中心醫(yī)院檢查、治療，在醫(yī)院 治療不到三個星期，她忘不了她的學(xué)生，忘不了學(xué)生那種求知的欲望， 帶病回到了學(xué)校工作， 她這種精神難道不是最美的嗎？身為老師的我們應(yīng)該向最美老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種無私奉獻的精神。 學(xué)習(xí)他們把自己置之度外，心中只裝著學(xué)生，為小孩帶來無限希望。第五篇：最美鄉(xiāng)村教師觀后感我校組織全體教師收看了中央電視臺的最美鄉(xiāng)村教師頒獎典禮。那些感人的事跡讓我為自己也從事著教師那個職業(yè)而感到驕傲。 也讓我深刻的明白，最優(yōu)秀的老師并不只是傳授知 識，而是用心和生命做了小孩的啟明星。我也是心懷感動的， 更是心懷著感傷的。 那些最美的老師們用滴水穿石的

17、力量，一點點的托起了大山里的小孩， 讓大山里的小孩們都擁有了自己的翅膀，走出了大山。而這些最美麗的老師們卻隨著歲月的流逝像一棵大樹一樣，站在原地一動不動，為其他的小孩擋風(fēng)擋雨。這份堅持和隱忍讓我為之動搖。風(fēng)雨不變的堅持是難得的， 那些點點滴滴的歲月， 能將一切絢麗的虛華都比照的毫無色 彩。馬背上的校長徐德光，一日一日的累積，為了學(xué)生們上學(xué)能順利一些，少走一些危險山路，揮刀砍樹砍草，就算手因長時刻揮刀而殘廢了， 卻還在行走于山間。那一人一馬的背影， 注定變成最讓人為之感動的美麗身影。就是這美麗的身影引領(lǐng)著小孩走出大山，一批一批的小孩，這30載歲月是如何樣的強大內(nèi)心能夠支撐著做到的。這就是平凡中的

18、偉大。因為平凡，因此偉大更散發(fā)榮耀。強大的責(zé)任感和偉大的奉獻精 神讓這些平凡的老師變得不平凡， 尋找最美鄉(xiāng)村教師讓人感動，而寫著尋找最美鄉(xiāng)村教師觀 后感的我也不禁開始反思，如何樣的生命才是有意義的，才是自己一直在尋找的人一輩子。每個人心中都有一個尋找最美鄉(xiāng)村教師的觀后感，因為我們每個人心中都有一個對美好的向往，向往著美好的事物美好的生命。并不是每個人都能夠大富大貴，盡管那也是一種成功，但最美鄉(xiāng)村教師帶給我們的卻是另一種精神上的震撼。這種平凡偉大的生命帶給我們的震撼是讓人久久不能平靜的，好似看見了水滴滴在石頭上，久而久之便穿石而過， 那種興奮是讓人無法安靜坐著的。尋找最美鄉(xiāng)村教師讓我們領(lǐng)會了平凡

19、教師的偉大，給了我們精神上無比的震撼。正因為教師在老百姓心中有著完人的形象，因此他們就成了群眾關(guān)于道德淪喪的一根救命稻草。每當(dāng)我們看到各種駭人聽聞的違法亂紀(jì)，道德敗壞的新聞，讓我們恨得牙根癢癢的時候，都還會撫慰自己一句：看看人老師，人家那才叫道德的楷模。中國人尊敬老師，把歷 史上最聞名的老師尊為中國第一圣人，程門立雪等典故一直為人所津津樂道，老師在人們心中享有如父母一般的尊貴地位。一句話，教師的地位被人們架起來了。因此乎，一旦老師做了點凡人干的事，老百姓的反響就會比一般人干了同樣的事要劇烈得多。老師的不純潔，成了沖垮人們道德之壩的最后一股洪水。教師都不純了？那這社會沒法要了！正人先正己。每一位

20、教師只有自己的言行成為學(xué)生的表率，才可能取得教育教學(xué)活動預(yù)期的中意效果。以身作那么、為人師表是教育工作依照教書育人的宗旨對教師提出的一項差不 多要求，是教師職業(yè)道德的集中表達。要做到以身立教，首先要胸懷寬廣，做出表率；其次 要言行一致，表里如一，身教重于言教。第六篇：最美鄉(xiāng)村教師觀后感觀看?最美鄉(xiāng)村教師?的過程中我一直難以抑制興奮的心情，幾乎是含著眼淚看完的。 最美鄉(xiāng)村教師無私奉獻的精神深深地感動了我，鼓舞了我。在我抱怨學(xué)生素養(yǎng)不高的時候， 在我工作疲乏喊累的時候，在世界的另外一個角落， 還有如此惡劣的工作環(huán)境， 還有如此感人至深的故事，還有如此一群默默奉獻的人。教師是太陽底下最光芒的形象，而關(guān)于鄉(xiāng)村教師而言，這種光芒更加閃亮，更彌足珍貴 他們?nèi)紵约旱哪芰奎c亮了學(xué)生的夢想，陪著學(xué)生成長，他們確實是最美的鄉(xiāng)村教師。我相信所有的人都被這些最美