2019-2020年九年級歷史上冊 第3課 西方文明之源講學案 新人教版

1、素材和資料部分來自網(wǎng)絡，如有侵犯您的權(quán)益，請聯(lián)系文庫作刪除處理！2019-2020年九年級歷史上冊 第3課 西方文明之源講學案 新人教版執(zhí)筆人：【學習目標】1、 了解古代希臘文明的淵源，伯利克里統(tǒng)治時期雅典奴隸制的高度發(fā)展，羅馬共和國和羅馬帝國的興亡。2、 伯利克里統(tǒng)治時期雅典奴隸主民主政治的實質(zhì)和古代羅馬歷史發(fā)展的基本線索。3、 伯利克里改革使雅典奴隸制得到高度發(fā)展，證明了改革是社會進步與發(fā)展的重要推動力，杰出人物對歷史發(fā)展能起到一定的推動作用；羅馬帝國建立后，由于內(nèi)戰(zhàn)停止，政局穩(wěn)定，出現(xiàn)了“羅馬和平”時期，說明社會安定利于經(jīng)濟發(fā)展和社會進步?！緦W習重點】伯利克里統(tǒng)治時期雅典奴隸制的高度發(fā)展

2、?！緦W習難點】全面辯證地認識伯利克里統(tǒng)治時期雅典奴隸主民主政治的實質(zhì)；結(jié)合地圖，把握古代羅馬歷史發(fā)展的基本線索。一、預習檢測：1 公元前_世紀，希臘半島和_西海岸出現(xiàn)了希臘人建立的城邦， _是其中最重要的城邦之一。公元前6世紀，它成為著名的_。2公元前5世紀，_當政期間，雅典空前繁榮，_ 、_，奴隸主政治發(fā)展到古代世界的高峰。全體男性公民都可以參加最高的權(quán)力機關(guān) _ 。 3公元前_ 世紀在意大利的_河畔，羅馬城逐步建立起來。公元前 _年，羅馬發(fā)展成 _。4羅馬共和國加建立后，逐步征服_半島。公元前3世紀到公元前2世紀，為了爭奪_霸權(quán)，掠奪_和_，同地中海西部強國_進行了三次戰(zhàn)爭，史稱_戰(zhàn)爭，最

3、終取得勝利。公元前 _世紀，羅馬成為地中海霸主。5 公元前1世紀，羅馬發(fā)生了嚴重的社會危機。公元前49年_奪取政權(quán)，各派力量經(jīng)過激烈的較量，_在公元前27年開始獨攬國家大權(quán)。羅馬共和國被_所取代。二、合作探究，展示交流：1、比較一下，斯巴達、雅典兩城邦各有何特點？（1）斯巴達：（2）雅典：2、伯利克里時期雅典的繁榮表現(xiàn)在哪些方面？（歸納成表格）政治上素材和資料部分來自網(wǎng)絡，如有侵犯您的權(quán)益，請聯(lián)系文庫作刪除處理！經(jīng)濟上文化上3、伯利克里時代雅典繁榮的原因是什么？有何啟示？4、 請你評價一下伯利克里時代的民主。是否能體現(xiàn)全民的真正民主？5、 用圖表的形式完成羅馬歷史發(fā)展的線索。6、 歐洲文明的起

4、源與亞洲文明的起源有什么不同？你從中獲得哪些啟示？三、拓展延伸:（ ）1愛琴文明發(fā)祥于 A邁錫尼 B克里特島 C斯巴達D雅典（ ）2繁雅典榮主要體現(xiàn)在商業(yè)興盛手工業(yè)發(fā)達廣泛使用奴隸勞動全體居民都能參加政治生活文化興旺 A B C D（ ）3雅典進入全盛時期是在 A伯利克里時期B斯巴達克時期 C屋大維時期D凱撒時期（ ）4公元前6世紀著名的奴隸制共和國是 A斯巴達B 羅馬C 雅典 D迦太基（ ）5羅馬成為地中海的霸主是在 A公元前6世紀B公元前5世紀C公元前2世紀D公元2世紀（ ）6為爭奪地中海霸權(quán)，同羅馬展開長期爭奪戰(zhàn)的是 A埃及B希臘 C波斯D迦太基 （ ）7 羅馬帝國的第一個皇帝是 A屋大維B凱撒C斯巴達克D伯利克里 （ ）8下列不屬于古代希臘地理范圍的地區(qū) A巴爾干半島北部B小亞細亞海岸C克里特島D希臘半島（ 9與古希臘文明發(fā)展有密切關(guān)系的自然地理因素是 A山川B河流 C湖泊D海洋 （ ）10近海，海上交通便利，工商業(yè)發(fā)達，民主政治，具有這些特征的國家是A埃及 B 巴比倫 C雅